二年級(jí)作文集錦（9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
吃過(guò)中飯后，我就拿出橡皮泥來(lái)玩。 我把各種顏色的橡皮混在來(lái)了一起，捏出了披薩、大餅、棒棒糖和機(jī)器人。其中我最喜歡的要數(shù)機(jī)器人了。機(jī)器人的制作也很簡(jiǎn)單，我先用橡皮泥捏了一個(gè)正方體，然后用一根牙簽插入正方體中做成了兩只短短的手，又用兩根牙簽當(dāng)長(zhǎng)長(zhǎng)的'腿，最后，貼上黑黑的小眼睛，機(jī)器人就完成了�？粗鴻C(jī)器人的怪樣子，我開(kāi)心地笑了。我拿著機(jī)器人給媽媽看，媽媽說(shuō)：“好奇怪的機(jī)器人，有創(chuàng)意�！蔽倚睦锞拖牒攘嗣垡粯�，甜甜的。
二年級(jí)作文 篇2
“你把我的球扔到地上干嘛”“你快把我擠成肉餅了！”……隨著同學(xué)們的吵鬧聲，課前大作戰(zhàn)開(kāi)始了！
教室門(mén)口已經(jīng)擠滿了人，而且人越來(lái)越多了。有的`拿著球飛快地跑進(jìn)教室，還差一點(diǎn)摔了一跤，有的手拉著手，嘴里還唱著歌兒；有的手拉著手，嘴里還唱著歌；有的手里還拿著新出來(lái)的幾張卡片，跑進(jìn)教室，后面還掉了幾張卡片都不知道……最有趣的要算湯子航了！你看！他雙手放在嘴前，做成喇叭形狀，大喊：“下課了！下課了！同學(xué)們盡情地玩耍吧！”還一搖一擺地走路，像走模特步一樣，這模樣，把大家都逗樂(lè)了！
教室里當(dāng)然也吵吵鬧鬧。正在看課外書(shū)的，趕緊把書(shū)收進(jìn)抽屜；玩卡片的趕緊往口袋里塞；打籃球的，把球往教室后面扔……忽然，偵察兵李政儒跑進(jìn)教室大喊：“不好了，老師來(lái)了！”這下，同學(xué)們立刻準(zhǔn)備上課，不在大吵大鬧了。不一會(huì)兒，周老師走進(jìn)班級(jí)，掃視了一下班級(jí)，滿意地說(shuō)：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)，比以前好多了，表?yè)P(yáng)！”全班同學(xué)立刻笑了。
“上課！”周老師大聲說(shuō)道。終于這一場(chǎng)課前大作戰(zhàn)結(jié)束了，于是同學(xué)們進(jìn)入了課堂…。
二年級(jí)作文 篇3
在我的家里養(yǎng)了許許多多的花，比如迎春花，，竹子，月季，石榴，仙客來(lái)，其中最美的要屬仙人掌，因?yàn)橄扇苏埔荒晁募径际侨砼G。
其實(shí)仙人掌不僅形態(tài)奇特，宛如手掌，而且有旺盛的生命力。仍身上隨便掰一塊，插進(jìn)花棚，不久就長(zhǎng)成了一個(gè)圓圓的“手掌”。就這樣，掌上生掌，掌又生掌，像一把把圓形碧綠的'小扇子，羅列在一起，格外好看。
那仙人掌的花呈白色，開(kāi)花時(shí)間短暫，這是仙人掌和其他鮮花不同的地方。人們很少能見(jiàn)仙人掌開(kāi)花，因?yàn)樗栽耘嚅_(kāi)始，要經(jīng)過(guò)兩三年精心培育才能開(kāi)花。這可能就是“仙人”之一吧。
媽媽告訴我，仙人掌還可以藥用，可以消毒、消腫。那它身上為什么長(zhǎng)刺呢？這是因?yàn)樗瓉?lái)生長(zhǎng)在炎熱的沙漠，為了減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，所以葉子就變成了刺。這就是仙人掌，它的特點(diǎn)就是一年四季都是全身披綠。
二年級(jí)作文 篇4
螞蟻是世界上公認(rèn)的超級(jí)大力士，它可以舉起比自已大幾十倍的重量。但是它們的獵物都要超過(guò)它們個(gè)人所舉起的重量，可它們照樣能夠把自己的獵物送進(jìn)洞里，這就是螞蟻團(tuán)結(jié)的力量。不信，就讓我講給你聽(tīng)。
有一天下午，我發(fā)現(xiàn)了一只棕色的'毛毛蟲(chóng)。我本想：毛毛蟲(chóng)可是個(gè)害蟲(chóng)，一腳就踩得西巴爛。這時(shí)，我的腦海里突然一動(dòng)，不如把這又肥又大的毛毛蟲(chóng)送給螞蟻當(dāng)下酒菜。說(shuō)干就干，我把毛毛蟲(chóng)送到了螞蟻窩的大門(mén)口，等待著好戲的到來(lái)。
終于，有四只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只肥肥的毛毛蟲(chóng)，四只螞蟻立即攻克起來(lái)，當(dāng)四只螞蟻爬上毛毛蟲(chóng)身上時(shí)，毛毛蟲(chóng)一轉(zhuǎn)，把螞蟻滾個(gè)老遠(yuǎn)。這時(shí)，四只螞蟻交流了一會(huì)兒，有一只立刻向它們的老窩爬，這三只螞蟻力量太小了，不一會(huì)兒就全軍覆沒(méi)了，當(dāng)那毛毛蟲(chóng)紐動(dòng)著那肥肥的身子在螞蟻窩邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，螞蟻的大軍來(lái)了，它們有的爬上它的身上，有的在邊上，不一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)就被咬破了，到這時(shí)毛毛蟲(chóng)即使是天羅神仙也無(wú)回天之力了，不一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)就死了，螞蟻們開(kāi)始采集它的肉，一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交，十分熱鬧的景象。
呀，螞蟻用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了那對(duì)它們不說(shuō)巨大的獵物，俗話說(shuō)得好：蟻多咬死象。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么事都能做成。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。路邊有很多人圍著在看，我也連忙跑過(guò)去看，原來(lái)是賣金魚(yú)的。
這些金魚(yú)可真漂亮啊！在水里蹦來(lái)蹦去的.，好像是在給大家表演呢！我選了一條我最喜歡的金魚(yú)買(mǎi)回家。我把金魚(yú)裝在水缸，金魚(yú)在缸里游來(lái)游的，好像在和我說(shuō)：“它餓了�！蔽疫B忙拿來(lái)魚(yú)食，放進(jìn)兩顆金魚(yú)游過(guò)來(lái)張開(kāi)嘴巴很快就吃了一粒。我看著金魚(yú)在水缸里自由自在的游著。它身上好像披著金裝，頭上戴著一頂帽子，尾巴后面托著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。
二年級(jí)作文 篇6
我家有一只可愛(ài)的小烏龜。
它有一雙小小的眼睛，長(zhǎng)著短短的尾巴，背上的殼灰青色，硬硬的。四條短短的'腳在水里慢慢地爬行著。尤其最好笑的是，我喂烏龜肉食的時(shí)候，它由于害怕趕緊把頭縮進(jìn)龜殼里。等我走遠(yuǎn)了，它才敢伸出頭來(lái)，放心大膽地享受這美味的佳肴。
我非常喜歡我家的烏龜，為有這樣的可愛(ài)伙伴而感到高興。
二年級(jí)作文 篇7
今天上午我和爸爸媽媽去國(guó)泰大酒店吃早餐，因?yàn)槲业谝淮涡【毩?xí)就是一百分，明天還要上三水灣玩。進(jìn)了大廳之后，我點(diǎn)了三杯熱牛奶，兩份干絲，兩碗混沌和碗面。沒(méi)想到牛奶竟像白開(kāi)水!不過(guò)好在面很多，足夠我吃了。又加上有干絲，又喝了不少湯，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的飽嗝，心滿意足的.和爸爸媽媽離開(kāi)了國(guó)泰大酒店。下次我還回來(lái)吃自助餐的!
二年級(jí)作文 篇8
一天，老師教我們做壽司，我準(zhǔn)備了紫菜、玉米和青瓜。
老師先拿起竹席放在桌面上，再拿出一張紫菜放在竹席的上面，然后舀了一勺米飯平鋪在紫菜上面，接著老師把火腿、青瓜和玉米都放在米飯上面。老師把紫菜卷起來(lái)，再用竹席卷了一遍，一條圓滾滾的.壽司卷就出來(lái)了。
我學(xué)著老師的樣子做壽司，結(jié)果我做出來(lái)的是三角形的，同學(xué)們看了都哈哈大笑。我再拿了一片紫菜，這次我慢慢來(lái)，結(jié)果包的壽司成功了，這次做的壽司好吃又好看，我開(kāi)心極了。
我學(xué)會(huì)了做壽司，我知道做壽司一定要很用心。
二年級(jí)作文 篇9
周六早上，云朵快樂(lè)地飄蕩在天空，小兔子拉著最心愛(ài)的氣球一蹦一跳地去公園玩。
突然，小兔子滑了一跤，手沒(méi)拉穩(wěn)繩子，氣球就一下子飛到了天空中了，而且越飛越高。小兔子一邊哇哇大哭，一邊直跺腳。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦，小白兔？”小白兔一邊擦眼淚一邊說(shuō)：“我的氣球飛到天空中去了，你能幫我叼回來(lái)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“當(dāng)然可以！”說(shuō)完，小鳥(niǎo)就飛到天空上，輕而易舉地把氣球叼回來(lái)了。小兔子蹦著跳著說(shuō)：“小鳥(niǎo)，謝謝你，你對(duì)我真好。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“別客氣，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选！?/p>
氣球又回到了小白兔的'手里了，它可真開(kāi)心�。�
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