小學(xué)二年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我家的玻璃魚缸里有許多水草，還住著各式各樣的小金魚，有黑的有紅的……我最喜歡的是一條大紅色的小金魚，別看它很普通，但是你仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它的尾巴和楓葉的形狀是一樣的，再加上它本身的顏色就是大紅色，就更像楓葉了。于是，我給它取名叫“小楓葉”。
“小楓葉”的眼睛大大的圓圓的，長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，它身體的'左右兩側(cè)有一對(duì)“槳”，是用來劃水的。它的屁股上還有一把“小掃帚”，這把“小掃帚”除了可以劃水還能保持平衡�！靶咧恪痹谒镆粩[一擺的真美！它很可愛也很機(jī)靈，如果在玻璃魚缸的某個(gè)地方停下來，我就用手指點(diǎn)它一下，它便會(huì)立刻游到水草叢里，我給它喂食時(shí)，它便會(huì)敏捷地游到水面一口吞下食物，生怕同伴把食物搶走。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
這次，我第三次”看“到了彩虹，但我是在爸爸的手機(jī)上看到的'，那是爸爸前天在廠里拍下的彩虹照片。
那天下著太陽(yáng)雨，沒過多久，雨就停了。我想：下完雨就有太陽(yáng)了，那應(yīng)該有彩虹，而且彩虹應(yīng)該在太陽(yáng)那邊。所以，我沒有往東邊看。我望著太陽(yáng)，瞅來瞅去，怎么也找不到彩虹。
后來，等爸爸回到了家，爸爸給我說：”今天你看見彩虹了嗎?我還拍了照片呢。你看不看?“我趕緊把手機(jī)拿出來，看了看，真的有彩虹!紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，只不過綠顏色和紫顏色不太清楚。
現(xiàn)在我知道，一般彩虹出現(xiàn)在東邊，下次一定要往東邊看看!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
森林里有一只小狗叫歡歡，他每天都要出去找食物吃。
一天，歡歡找到一塊肉正要回家，恰好被也出來找食物的.狐貍看見了。狐貍非常后悔自己遲了一步，他眼珠一轉(zhuǎn)，說：“歡歡呀歡歡。你可要倒霉了！獅子大王剛才正找你呢！他找你肯定沒好事。你趕緊丟下肉逃吧！”
歡歡一下子就看透了狐貍的陰謀，他笑著說：“這怎么可能呢！我剛從他那兒回來呢！你看，這肉，就是獅子大王賞給我的！”狐貍沒有辦法，只好灰溜溜的走了。歡歡高興地往家趕去。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一天，黃狗和黑狗在一起討論。
黃狗說：“友誼比什么都重要，我們?cè)谝黄鸲嗫鞓钒�！”黑狗點(diǎn)頭表示贊同。
這時(shí)，它們的主人扔來了一根骨頭，剛才還親密無間的兩兄弟為了爭(zhēng)奪食物打成一團(tuán)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
光說是沒有用的`，要以實(shí)際行動(dòng)來證明。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天放學(xué)后，我早早的寫完作業(yè)，穿上睡衣，就上床睡覺了，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見了動(dòng)物精靈，然后，動(dòng)物精靈帶我走到一望無際的大森林里，在森林里，他用魔法棒把森林里的動(dòng)物變得像人一樣站起來行走，有頭上有“王”字的小老虎、有胖乎乎的小熊貓、有機(jī)靈活潑的猴子、有白嫩嫩可愛的長(zhǎng)耳朵的兔子、有愛唱歌的小鳥、有渾身是針的'小刺猬、有一雙烏黑亮麗大眼睛的青蛙、有鉆地洞的小鼴鼠、有愛吃奶酪的小老鼠、有走起路來慢吞吞的蝸牛、還有一只土黃色的雞媽媽帶著三只金黃色的小雞;動(dòng)物精靈又變出來了我的好朋友小明，動(dòng)物們看見動(dòng)物精靈來了，開心的蹦蹦跳跳，我們又找來一些木材生火，火苗一高一低，像個(gè)頑皮的小孩子，把森林里照的明亮暖和起來，我和小明、動(dòng)物們手拉著手圍著火唱歌、跳舞，這就是我們的森林聚會(huì)。
在我們玩的最開心的時(shí)候，突然黑漆漆一片，原來到了早晨了，要去上學(xué)了!
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