[優(yōu)選]我的二年級(jí)作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的二年級(jí)作文 篇1

　　她，并不高大，卻在認(rèn)真的教育我們。

　　她，并沒有班長(zhǎng)那樣的職責(zé)，同學(xué)們也十分敬仰她。

　　她就是我的好朋友—謝心怡。

　　聽名字，就知道她是一個(gè)文靜的女生。它不僅外表美，心靈更加美。一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一個(gè)滑溜溜的小鼻子。她就像是一個(gè)芭比娃娃，真、善、美統(tǒng)統(tǒng)安裝在她身上！

　　有一次，我陪她去逛街，突然，我看到一個(gè)約摸4、5歲的小姑娘抽泣著，還嗚嗚咽咽地說：“我，我把錢丟了，媽，媽知道了，會(huì)打我的，嗚嗚···”謝心怡二話沒說，把自己身上僅有的零花錢全部給了小姑娘，小姑娘瞅了一眼，開心的笑了，蹦蹦跳跳的走了。

　　一路上，我十分擔(dān)心那小女孩是個(gè)騙子，就對(duì)謝心怡說：“那個(gè)小女孩是個(gè)騙子怎么辦？你可是把錢全部給她了呀！”“你看，她都哭了，肯定是真的`了！”看著她的臉，滿臉都是微笑，活像一朵盛開的玫瑰花我感覺一股清涼的河水從我心泉流過，讓我不再慌張，跟著她回家了。

　　還記得又一次，放學(xué)了，我回到家里開始做作業(yè)，呀！我心頭一震，我記作業(yè)的小本子忘到學(xué)校里了！怎么寫作業(yè)��？我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不由自主的想起了謝心怡，剛動(dòng)手打電話，電話就響了，“喂，是誰呀？”“我，謝心怡！你記作業(yè)的本子忘到學(xué)校里了，你等著，我這就給你送去···”我還沒說聲謝謝，電話就被掛斷了。不一會(huì)兒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，門鈴響了，我急忙去開門，只見謝心怡滿頭大汗，急忙把小本子塞到我的手里，匆匆的趕回家了。

　　我的朋友不僅善良，而且樂于助人，是個(gè)樂天派，從她的行動(dòng)上，我看到了她正在用汗水打拼未來！

我的二年級(jí)作文 篇2

　　我尊敬的一個(gè)人是我的語文老師，朱麗敏老師。

　　有一天，我放學(xué)回到家，拿出書本做數(shù)學(xué)作業(yè)，30分鐘過去了，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)。便把手伸進(jìn)書包里摸索語文練習(xí)冊(cè)，可是，怎么也摸不到，我把書包里的書全倒了出來還是沒有�！斑祝�我記得拿練習(xí)冊(cè)了呀，怎么會(huì)沒有呢？哦，對(duì)了，我想起來了，我今天忘記檢查抽屜了！”我拍著腦袋說。于是，我決定回到學(xué)校取練習(xí)冊(cè)。

　　到了三樓，我看見語文辦公室的'門開著，心里咯噔一下。

　　“報(bào)告”

　　“進(jìn)來”

　　朱老師問明情況后，把鑰匙遞給了我，我開了門，拿出練習(xí)冊(cè)。

　　我再次走進(jìn)老師的辦公室。我問老師“朱老師，這么晚了，您怎么還不回家呀？”“作業(yè)沒改完，不能回家”朱老師嚴(yán)肅的對(duì)我說�！皼]改完，明天再改也不遲嘛�！薄安恍�，明天還有明天的事，不能集到一塊，聚沙成塔，集腋成裘�！崩蠋熣Z重心長(zhǎng)的對(duì)我說。“但是……”老師打斷我的話說：“好啦，乖孩子，快回去吧！”

　　我走出了校門，又望見了三樓的那盞燈。

我的二年級(jí)作文 篇3

　　寒冷的冬天走了，春姑娘邁著輕盈的腳步姍姍而來。春風(fēng)輕拂著，萬物生機(jī)勃勃。

　　我最喜歡春天的霧了！早晨，我很早起床，想到外面呼吸新鮮空氣。

　　當(dāng)我推開門，霧迎面撲來。啊，好大的霧！我連忙沖出家門，置身于茫茫的大霧之中，閉上眼睛，享受著霧的清涼。過了一會(huì)兒，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)和衣服上都是亮晶晶的，特別好看。原來是霧這個(gè)調(diào)皮的`家伙送了一件禮物——在我身上布滿細(xì)細(xì)的小水珠。我玩性大發(fā)，想把霧抓住，可就是捉不住它。我仔細(xì)看看它，發(fā)現(xiàn)它太可愛了！乳白色的身體，在空中縹縹緲緲，好像離你很近，可你就是碰不到它……

　　霧，你真美！我像繼續(xù)享受你帶給我的樂趣，卻感受到一縷陽光。

　　再見了！霧……

我的二年級(jí)作文 篇4

　　我長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙小而有神的.眼睛，一張櫻桃似的小嘴。我什么都好，就是膽子小。，不敢一個(gè)人呆在家。記得有一天晚上，爸爸 去出差，媽媽上夜 班，留下我一個(gè)人待在家。突然，外面又刮起一陣風(fēng)，屋頂“沙沙沙”響，嚇得我渾身發(fā)抖，坐立不安。這時(shí)，外面又刮風(fēng)又下起雨，天空雷鳴電閃。我嚇得跑回臥 室，用被子蒙住頭，一聲也不敢出，生怕發(fā)生什么事。正在這時(shí)，“丁零零”門鈴響了。我慢慢走到門前，用發(fā)抖的手打開門，這門猶如千斤重，好不容易才打開。 “原來是媽媽！”我一個(gè)勁兒地沖過去，抱著媽媽說：“我單獨(dú)在家好害怕�！薄笆裁词拢俊眿寢屩�急地說。我剛要回答，突然又是一聲雷鳴。我連忙緊抱媽媽，身 子顫抖著，媽媽明白了，笑著對(duì)我說：“這傻孩子，真是膽小，以后還要多鍛煉�！闭f完，媽媽笑了。我卻不好意思地哭了。

　　��！這就是膽小的我。你是不是被我的膽小逗樂了呢？

我的二年級(jí)作文 篇5

　我喜歡小雞，因?yàn)樾‰u很可愛。

　　我還養(yǎng)過雞，小雞剛來的時(shí)候全身毛茸茸的，爺爺找來一個(gè)大箱子，讓小雞住在箱子里。

　　小雞很活潑也很調(diào)皮，有一次，奶奶把十張紙蓋在箱子上面，小雞很好奇，不停地啄紙，終于把紙給推開了，小雞就出來了。我和奶奶去看小雞，發(fā)現(xiàn)小雞不在箱子里，我和奶奶就到處找小雞，終于在陽臺(tái)的地上找到了，小雞又被我放回了箱子里，這回，我可要蓋上蓋子，小雞終于跑不掉了。

　　小雞慢慢地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一只漂亮的大公雞，它長(zhǎng)出了紅紅的.雞冠子，學(xué)會(huì)了打鳴，還學(xué)會(huì)了刨土，每天早上都會(huì)叫我起床。

　　現(xiàn)在大公雞生病死掉了，我可真懷念它��！

我的二年級(jí)作文 篇6

　　媽媽常批評(píng)我粗心大意我總是不服氣，有一天，吃虧了。

　　爸爸對(duì)媽媽說：“這一星期，別給她檢查作業(yè)，讓她養(yǎng)成自己檢查的習(xí)慣�！毕挛缥一氐郊页猿院群龋�去寫作業(yè)了，我隨手一寫，就把作業(yè)扔到媽媽那，讓她給我檢查作業(yè)，媽媽看了作業(yè)發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)題，可她并沒有告訴我。

　　第二天，老師改了我很多錯(cuò)題，狠狠地批評(píng)了我，我心里很難過，想：“媽媽給我檢查過了，可為什么還有錯(cuò)題呢。”今天晚上我寫完之后還認(rèn)真地檢查了，發(fā)現(xiàn)了這么多錯(cuò)題。

　　我終于知道了自己的毛病，我一定要把這個(gè)壞毛病改正過來。

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