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    二年級優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-09-12 11:40:37 二年級 我要投稿

    二年級優(yōu)秀作文8篇【精】

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    二年級優(yōu)秀作文8篇【精】

    二年級優(yōu)秀作文 篇1

      一天,黃狗和黑狗在一起討論。

      黃狗說:“友誼比什么都重要,我們在一起多快樂啊!”黑狗點(diǎn)頭表示贊同。

      這時(shí),它們的主人扔來了一根骨頭,剛才還親密無間的.兩兄弟為了爭奪食物打成一團(tuán),誰也不讓誰。

      光說是沒有用的,要以實(shí)際行動(dòng)來證明。

    二年級優(yōu)秀作文 篇2

      每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想,這個(gè)夢想是帶領(lǐng)你走向成功的關(guān)鍵,因?yàn)橛袎,我們才有努力的目?biāo);因?yàn)橛袎,每天的生活才會變得更充?shí)。

      在我心中也有個(gè)夢想,我希望將來能成為一位律師,律師是一個(gè)不簡單的工作,它的'目的是為了幫助不懂法律的人而存在的,從小我就十分向往這個(gè)工作,希望將來能用所學(xué)的一切幫助別人,為他們伸張正義。

      我希望我的夢想不只是說說而已,是真的能夠完成,所以我為此做了很多努力,我時(shí)常去看一些有關(guān)法律的相關(guān)書籍,探討這項(xiàng)法律存在的意義,多關(guān)心新聞上的一些社會問題,該如何用法律,讓受害的人得到補(bǔ)償,思考法律有可能為了這些受害人,而更改一些條文嗎? 我所做的努力,都是為了完成我的夢想,因?yàn)橛袎粝耄晕遗,在我完成夢想之前,我會繼續(xù)努力,讓夢想不只是夢想。

      每個(gè)人對生活對未來都要有一個(gè)目標(biāo),努力完成,朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),成功就在離你不遠(yuǎn)處。

    二年級優(yōu)秀作文 篇3

      今天,我和好朋友金川玉一起去草莓園摘草莓。我們乘著8路車到了草莓園,果農(nóng)阿姨對我們說“:草莓要摘又大又紅的,青色的都是沒成熟的,還有……果農(nóng)阿姨說完注意事項(xiàng)后,我們一路小跑向了草莓園。

      一進(jìn)草莓園,一股草莓的清香撲面而來。草莓園是由四個(gè)塑料布包著的大棚,里面有幾個(gè)土堆。土堆表面包了一層灰色的'塑料,兩旁就是讓人愛不釋手的大草莓。

      果農(nóng)阿姨分發(fā)給我們幾個(gè)籃子,讓大家開始摘草莓。我看見了一個(gè)大草莓,它顏色艷麗,是個(gè)巨無霸,我想就是它了!我用手把它掐了下來。我的第一個(gè)戰(zhàn)利品誕生了!我繼續(xù)摘,不一會兒,我的小籃子里就堆起了一座‘火焰山’。

      了一會兒,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,額頭上的豆大的汗珠不停的往下落,我不得不休息一下。看來,摘草莓不僅是個(gè)技術(shù)活,還是個(gè)體力活。

      時(shí)間在不知不覺中過去了,我們該回家了。雖然今天在大棚里又熱又累,但我還是很開心,這樣的體驗(yàn)很給力!

    二年級優(yōu)秀作文 篇4

      我們家就像一個(gè)調(diào)色盤,盤子里有各種各樣的顏色:爸爸是紅色,媽媽是綠色,我是橙色,我們組成了一幅美麗的畫兒。

      為什么說爸爸是紅色呢?因?yàn)榘职制綍r(shí)樂觀開朗,整天樂呵呵的,常常是邊走路邊說著自編的笑話跟我鬧著玩。他和我都是喜劇迷科普迷。搞笑劇《憨豆的生活》是爸爸的.最愛。紅色代表著熱鬧,所以說爸爸是紅色最恰當(dāng)不過了。

      媽媽是綠色。只要媽媽一回家,我們就有一種溫馨祥和的感覺。每當(dāng)我遇到困難,只要想到媽媽對我的殷切期望,眼前就像出現(xiàn)了一片遼闊的大草原,信心就會倍增,自己好像變成了一匹駿馬,奔馳在一望無際的原野上。

      我,代表著橙色。橙色象征著出升的太陽,大家都說我朝氣蓬勃,活潑可愛。我喜歡橙色還有一個(gè)原因,是因?yàn)槲蚁矚g吃橙子。所以大家都說我是橙色。

      在我們家的這幅畫上,紅、綠、橙都很重要。如果沒了紅色,就會顯得冷清;如果沒了綠色,就缺少了一份安逸;如果沒了橙色,就沒有了活力。我們家的這幅畫兒就是這樣、一個(gè)都不能少。

      我愛我家,我愛我家的調(diào)色盤調(diào)出的顏色,畫出的畫兒。

    二年級優(yōu)秀作文 篇5

      這些日子,總有個(gè)騎著一輛小自行車的身影在閃動(dòng),這是誰呢?一開始,搖搖晃晃,甚至經(jīng)常摔倒。現(xiàn)在,在小區(qū)的小道上穿梭自如,這個(gè)騎著小自行車的身影就是我。

      看著小伙伴們騎著自行車,在小區(qū)里快樂地穿梭著,我羨慕極了!于是,我請爸爸幫忙,在車庫里找到那輛兒童自行車后,把后面多出的兩個(gè)輪子拆了,再把座位調(diào)高了,這樣我的新坐騎,一輛小型兩輪自行車就落成了。我一定要學(xué)會騎車,我暗自下決心。

      來到小區(qū)空曠地段,我就迫不及待地跨上自行車,準(zhǔn)備大展身手?梢簧宪嚲鸵粋(gè)重心不穩(wěn),連人帶車摔了個(gè)人仰馬翻。這時(shí)爸爸走過來笑呵呵地說道:“你啊,心急吃不了熱豆腐,不管做什么事必須一步一個(gè)腳印,沒有努力地過程,就沒有成功的結(jié)果,不能心急!”

      “爸爸,您教我吧!”我站起身來詢問爸爸!昂,那我扶著車,”爸爸說,“你控制好車頭,腳也配合著踩一段路!”于是,我重新跨上自行車,在爸爸的幫助下,一遍又一遍地試著。

      剛開始,我的坐騎總是不聽我的話,車頭總是不由自主地亂扭,我想往左,它偏往右,我想往右,它又偏往左。本該往前踩的雙腳,一緊張,卻往后踩了!

      就這樣,搖搖晃晃的`我和車,把爸爸折騰地滿頭大汗,可是爸爸還是繼續(xù)鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,加油!眼睛看著前面,手盡量把穩(wěn)車頭,腳努力往前踩,勇敢一點(diǎn)!”“嗯嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)往前騎。慢慢地,車頭不再扭來扭去了,我也平穩(wěn)多了,爸爸扶著自行車的手也漸漸地放松了。

      “爸爸您放手吧!”我鼓起勇氣說道!澳俏曳攀至!”說完,爸爸就松開了手!疤炷,我會騎了,我會騎了!”我興奮地喊到?梢?yàn)榭吹角懊嬗腥,一緊張,我又摔了一跤。因?yàn)榕d奮都忘記了疼痛,我二話不說,扶起自行車,又騎了起來,在一旁的爸爸夸贊到:“真是個(gè)勇敢的孩子!”

      現(xiàn)在的我,就像一只小飛雁,騎著我的自行車,在小區(qū)里快樂地飛翔!

    二年級優(yōu)秀作文 篇6

      我最喜歡的一本書 我最喜歡的一本書是《啟迪心靈的鑰匙》。

      這本書給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德:孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省,讀后令人難以忘懷。比如書中的《說黔婁嘗糞》:“黔婁為令,父病棄官,禮斗祈代,嘗糞心寒”。黔婁當(dāng)縣令的時(shí)候,因?yàn)楦赣H得病就棄官不做了,天天向北斗星乞求父親的病能好,并回家專門侍候父親,但父親的病并沒有好轉(zhuǎn),在嘗過父親的糞便后,他知道父親病得很嚴(yán)重,心里非常痛苦……再如《董永賣身》:“董永家貧,賣身葬親,天譴仙女,織縑完緡!保兰液芨F,用賣自己的錢葬雙親,感動(dòng)上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來仍然具有很深刻的教育意義……

      為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句,這本書還對孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如:孝:百善孝為先!吧眢w發(fā)膚,受之父母,不敢毀損,孝之始也”等等。我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先,這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說到:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄秵⒌闲撵`的鑰匙》這本書就是我們最好不過的成長的階梯了。

      現(xiàn)在,學(xué)校和家長對我們讀書的要求越來越高,《啟迪心靈的鑰匙》這本書,正是我們“讀書好,好讀書,讀好書”的良好載體。 小升初分班考試滿分作文:感受友誼的楓葉

      在一次收拾房間時(shí),不小心,打掉了放在書架上的一本書,落在地上。打開它,里面的半片楓葉進(jìn)入我的眼睛,于是,我將它拿起,放在手中,默默地站在那兒,想了很久,想起了她

      ——我的小學(xué)同學(xué)。

      也許是因?yàn)槲覀兪青従,也許是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們被分在一個(gè)班,在同一桌的緣故,我們兩人十分要好,總是在一起寫作業(yè),討論問題,談理想,說未來,我們結(jié)下了深厚的'友誼,可是……

      那是一個(gè)深秋的晚上,上完晚自習(xí)回家,在中途她突然說想停下來休息片刻。我知道是什么原因,她爸爸的工作漂忽不定,要轉(zhuǎn)到外地去了,不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。

      我們來到一棵高大的楓樹下,她倚著楓樹不語,我也只是默默地低著頭。這樣的沉默大概持續(xù)了五分鐘,她突然說:

      “我要走!

      “我知道。”

      “可是我不想走。”

      這一次我卻沒有說話,又一次低下了頭。這時(shí)高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉,她伸出手,楓葉正好落在她的手里,她看著楓葉突然掏出了鋼筆,在楓葉上寫下了兩個(gè)字:“珍重”。

      “送給你,算是最后的禮物吧,也許以后再也看不到你了!

      我接了過來。拿在手中,但是我拿出了小刀,將那半片楓葉劃成兩半。

      “這半你留著,作為一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶,‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’,我會祝福你的!彼舆^那片楓葉,轉(zhuǎn)過身朝路燈走去。

      第二天,她便走了,后來母親告訴我她在臨走前來過我家,她的眼睛是紅紅的,只是沒看我。很久很久,我才回過神來,又將那片楓葉放回了書里,它是那樣紅。

    二年級優(yōu)秀作文 篇7

      吃湯圓,讓每家團(tuán)團(tuán)圓圓,所以今晚母親"權(quán)力下放",把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來執(zhí)行。我把它看成一件十分重大的.任務(wù),生怕煮破了,所以心里好像揣著一只小兔子"怦怦"直跳。我利用以前看母親煮湯圓的經(jīng)驗(yàn),先把水燒開,把湯圓小心翼翼地放進(jìn)去。我焦急地等待著,等待著……。白白胖胖的湯圓浮出水面,看著它們一個(gè)個(gè)膨脹,我興高采烈地喊道:"湯圓要出鍋了。"我慶幸,還好湯圓沒煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓,"美食家"母親給我打了一個(gè)一百分,夸我長大了,懂事了。我興奮不已,第一次煮湯圓就得到這么高的評價(jià),我心里美滋滋的。

    二年級優(yōu)秀作文 篇8

      我愛五彩繽紛的春天,愛炎熱的夏天,但我更喜歡碩果累累的.秋天。

      秋天來了,那蘋果樹突然張出一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果。梨樹也透出了一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨正調(diào)皮的眨著眼睛呢!

      看!那柿子懶洋洋的伸了懶腰,懶懶地說:“怎么不讓我在睡一會?”玉米也睜開了眼睛,等待著農(nóng)民來摘呢!

      啊!秋天真是個(gè)豐收的日子呀!

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