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二年級作文【精選】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
新的學期開始了，我成為了一名二年級的小學生。新的學期，要有新的打算。
首先要端正學習態(tài)度。我的.字寫的歪歪扭扭，這不才開學一周，老師已經(jīng)在我的本子上寫了二次“請認真寫”。其實不是我寫不好，而是沒有按照老師的要求寫。這樣的學習態(tài)度能行嗎？新學期我要改掉這個壞毛病。
其次養(yǎng)成好的學習習慣。在新學期我要認真、認真、再認真。字要寫得端正，按田字格認真書寫。寫作業(yè)時要認真讀題，想一想再寫，這樣就不容易寫錯，也就可以少用橡皮。上課要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作�；丶液煤脧土暎嗫凑n外書，增長知識。這些都是好的學習習慣。
在新學期里，我還打算全面發(fā)展。這不我已經(jīng)開始每天早晨跑步了，學校的文體活動也要積極參加，團結(jié)同學，爭當一名三好學生。
請大家相信我，我一定會做到的。
二年級作文 篇2
我喜歡小白兔，毛絨絨的身子。像棉花一樣，它的家在地下，有的在茅草里，還有的在小屋子里。小白兔跑的特別快。它最愛吃的是蘿卜和白菜，它吃得可快了，可有趣了，一會就能吃許多許多。它的'耳朵可長了，所以聽覺很靈敏。
小時侯，我爺爺家養(yǎng)了幾只小白兔，紅紅的眼睛，短短的腿，小小的尾巴，可逗人了。小時侯我為了抓它們，不小心踩到了鋤頭上，鋤頭上的木頭把我的頭打了個大包，引的家人哈哈大笑，通過那件事雖然我長了個包，但是我還是愛著小白兔。
小白兔聰明伶俐又可愛，我們來愛護它們吧！來愛護我們身邊的動物吧！
二年級作文 篇3
今天，在一棵樹的旁邊我在觀察一個落葉堆，里面有落葉、樹枝、小草、餐巾紙、羽毛，落葉堆很臟，餐巾紙被人丟棄在落葉堆里。餐巾紙好可憐啊！
骯臟的'落葉堆里的落葉，已經(jīng)枯黃，邊緣有小齒，齒孔特大，齒很尖，摸一下小齒，就會很痛。
骯臟的落葉堆��！你可憐極了！如果我是小樹的話我就惡心了。因為它是在是太骯臟了！我可受不了。
二年級作文 篇4
我的課外輔導員是外公，別看他年己六旬，他的精氣神可足著呢！
他為了培養(yǎng)我的學習興趣，真肯花老本。為提高英語學習成績，給我買了步步高學習機，好易通。為了學習上的便利，還買了好多辭典，字典和課輔書。他經(jīng)常帶我到新華書店，瀏覽我喜歡的科普書和課輔書，在書店一呆就是好幾個小時，他卻悄然地睡著了…每當看到這樣的情景，我就會眼澀心酸。我心里在想，外公年齡大了，為了陪我學習卻如此地專心和操勞，如果我的學習成績好一點，各方面再懂事一點，少讓外公操點心，他的`身心肯定會更好，肯定陪伴我成長的時間會更長久些。
我很慶幸，能有這樣一位可親可敬又認真負責的課外輔導員，真是太好了。也太有福氣了。
二年級作文 篇5
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的'我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。
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