【必備】二年級的春天作文匯總5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的二年級的春天作文5篇，歡迎大家分享。

二年級的春天作文 篇1

　　冬爺爺踏著皚皚白雪離去，春姑娘的倩影悄然降臨人間。春姑娘

　　跳起優(yōu)美的舞蹈，為我們迎來了一個百花齊放的世界。

　　春姑娘悄悄地來了，含苞的桃花在春姑娘的呼喚下，露出了她那美麗動人的面容。杜鵑花見桃花綻放了，也趕緊開花了。隨著桃花與杜鵑花的開放，也有許多花隨機開放，這真是百花齊放，爭奇斗艷��！

　　春姑娘來了，山上、地上、水中都被染上了鮮嫩明亮的綠色。原

　　來死氣沉沉的世界一下子變得生機勃勃的。小草也變得十分抖擻，挺直了腰桿正向我們點頭呢！瞧，田野上出現(xiàn)了一只青蛙，冬天過去了，春天來了，青蛙漫長的冬眠也結(jié)束了。青蛙懶懶地打了個“哈欠”！哦，好像沒睡醒呢！

　　春姑娘在蒙蒙細(xì)雨中翩翩起舞。春雨彌漫在天與地之間，時而直

　　線滑落，時而隨風(fēng)搖動。撐著傘的人們在雨中慢慢前進，濺在傘上的水花仿佛是琴弦上跳動的.音符，奏出美妙動聽的音樂。

　　春姑娘唱著美妙的歌聲前行著，那美妙的歌聲傳偏大自然的每一個角落。

二年級的春天作文 篇2

　　又到了可以吹柳笛的時節(jié)了。

　　柳樹又萌發(fā)了一個個嫩綠的小芽芽，在樹干上掛著一串串翠珠串成的項鏈。玉蘭花、迎春花、桃花、海棠花，讓原本色彩單調(diào)的大地染出一塊白，一抹黃，一片粉，一點紅。花淡淡的清香引來了似曾相識的蝶和胖胖的蜂。天更藍(lán)了，云更白了，而人們的心也被溫暖的春天的風(fēng)吹的更加明凈，更加舒爽。孩子們的風(fēng)箏也活潑起來，和北歸的雁陣一起，在旖旎的白云之間唱起了歌。

　　而我也不舍辜負(fù)春光，星期天便和媽媽一起，換上春裝，到附近的嶺上挖白蒿。

　　白蒿的學(xué)名叫茵陳，是一味上好的中藥材，有養(yǎng)肝護肝明目的作用。民間還有正月茵陳二月蒿的說法，意思是新發(fā)芽的茵陳最好。我記得去年媽媽曾用白蒿做蒸菜，我吃的好香。

　　去年冬天雨水偏少，雖然已經(jīng)到了正月末期可干枯的土地上白蒿的嫩苗卻寥寥無幾，我拿著小鏟子，蹲在地上“尋寶”。白蒿好吃卻難挖。媽媽告訴我“挖白蒿不要急，一種白蒿是去年白蒿落下的種子發(fā)的`新芽，比較好挖。另一種就像這棵，是白蒿老根部發(fā)的新苗。老根部有許多刺很容易掛上手的，所以像這樣的應(yīng)該先連根拔起，再小心的擇下根部的蒿苗�！�

　　看著媽媽嫻熟的樣子，我也迫不及待想試試。

　　我也像媽媽一樣拿著鏟子貼著地皮輕輕一鏟，把一棵棵白蒿收入囊中。白蒿的生長似乎是群居的，如果找到一個，眼前就會出現(xiàn)一小片。有的時候我干急找找不到，但更多的時候卻是“群居”的白蒿像我招手，讓我興奮不已。于是就在這樣我的小袋子不一會便裝的滿滿的了。

　　累了，微微汗，便坐在土埂上看嶺頭那邊幾只鳥雀，它們追逐著，打鬧著飛過那棵高大的還掛著幾個干柿子蒂的老柿子樹，消失在那片剛剛被春撒了一抹淡粉色的桃花林。

　　自古以來，人們喜愛春天，贊美春天，而我也在這春天的風(fēng)中陶醉于春天的草長鶯飛，山色明媚。時光交替，歲月流轉(zhuǎn)，守信的春帶給大地萬物永恒不變的，就是那是那豐厚的饋贈和那份心靈的悸動。

　　站起身來，迎著微微暖風(fēng)，望著滿眼春色，心中不由想起那首《燕歸巢》：雨后江山天破曉，老舟新客知多少，遠(yuǎn)山現(xiàn)竹林芳草，春天的風(fēng)撫綠了芭蕉，寒梅落盡把冬了，銜春的燕啊，你怎么也想要歸巢……

二年級的春天作文 篇3

　　走到樓頂，放眼望去滿眼是春的氣息，讓人愜意無比;讓人陶醉;讓人無限感動;春天里讓我們感受到了生命的力量!

　　今天，風(fēng)和日麗，空氣是那樣清新，天空是那樣明朗，小燕子在天空中自由自在的飛翔。我漫步在青青的草地上，一陣春風(fēng)吹過，小草跳起歡快的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖 擺，真是婀娜多姿;牛兒在草地上角對著角，好像一群天真活潑的孩子在玩耍。在地里，長滿了一壟壟黃燦燦的油菜花，油菜花的花香清香迷人，一群群蜜蜂在花中采蜜，他們也在盡情的享受春天的快樂 。在田里，農(nóng)伯伯正忙著播種，一年之計在于春，看著他們忙碌的身影，我好像看到了秋天農(nóng)伯伯豐收的喜悅。

　　在這黃色和綠色的背后，銜接著無邊無際的藍(lán)色的`湖水。它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正、它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得溫柔恬雅。突然魚兒從水中跳起，好像在說：你看我跳得多高。蜻蜓停在 荷花的尖上，瞪著眼睛看著我，仿佛要和我說話。我不由得想起兩句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！眱蛇叺拇沽�到映在清凌凌的湖水里顯得更綠了，柳枝倒映在清凌凌的湖水里顯得更美了 ，樹桿倒映在清凌凌的湖水里顯得更粗壯了，你在看，大多樹木久睡未醒，而垂柳已粒粒柳芽抽成萬條柳絲。它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的枝條，那青翠欲滴的綠葉，不但在為春天添色彩，而且 給人們送來青春的氣息。所以，才有詩人寫道：“春色先以柳蔭歸，春風(fēng)楊柳萬千條!”……

　　啊，我閉上眼睛深呼吸，一片清新的氣息，一片春的氣息。

二年級的春天作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在泰州，這是一座歷史悠久、人杰地靈的文化名城。一到春天，大地萬物復(fù)蘇，田野里有遍地的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊塊金黃色的地毯，非常壯觀、美麗。我的家鄉(xiāng)有最出名的桃園，桃樹上長滿了粉紅色的桃花，一朵朵、一簇簇，它們絢麗多彩的開放，仿佛孩子們的笑臉一般！

　　我家門口的泰山公園里的景色非常優(yōu)美，落英繽紛、樹木參天、郁郁蔥蔥，急性的.小草探出了它們的小腦袋，好奇的注視著四周陌生的世界，似乎給大地鋪上了一層綠油油的地毯，草地上開滿了許多花草，有那高高低低綴滿白花的梨樹，仿佛一頂被雪覆蓋的大傘；那依依的垂柳，宛如綠衣少女翩翩起舞，在朝暉中舒展著柔美的身姿；還有很多白色的蒲公英，春風(fēng)一吹過，蒲公英的種子就隨風(fēng)飄動，漫天飛舞。環(huán)繞公園的是一條湖泊，湖水清澈透明，好似一條透明的藍(lán)綢帶，小魚一群群的在游來游去，高大的綠山被湖水所倒映。每到周末的時候，大人、小孩都會到這里游玩、嬉戲、放風(fēng)箏……

　　到了春天，我們這里還舉辦很多的活動，有菜花節(jié)、有會船節(jié)、有江鮮美食節(jié)等等，人山人海，非常熱鬧、好玩。

　　我愛你，絢麗多彩的家鄉(xiāng)，美麗的春天！

二年級的春天作文 篇5

　　校園是一個五彩繽紛的萬化筒，校園里同學(xué)之間激烈的互相競爭；師生之間精彩紛呈的互動教學(xué)；朋友之間默默無語的幫助……就猶如美麗的春天一般，為我們的初中生活添上一道道極為精彩且有力的一筆，并被永遠(yuǎn)珍藏在記憶的相冊里——永不磨滅。

　　鏡頭一：跑道上的春天。

　　一轉(zhuǎn)眼，一年的初中生活悄然從指間中離去，同時，兩年一屆的校運會也將至……“同學(xué)們請各就各位，做好預(yù)備姿勢，比賽準(zhǔn)備開始�！苯庹f員的講話使跑道上的我和其他人瞬間熱血沸騰，個個卯足了勁，就等著裁判發(fā)號施令�！邦A(yù)備，砰……”隨著那響亮的槍聲，我和其他運動員猶如一支蓄滿力的羽箭飛快地沖出起點。我也使出渾身的力，積聚在兩條腿上，拼命地飛馳著，就像一只倉皇出逃的`馴鹿，在狼群地不斷追趕之下，爆發(fā)出驚人的力量。同時，其他運動員也不甘示弱，在我身后死死地追著，任憑我怎么甩都不能把他們甩掉……跑道上的比賽競爭十分激烈，看得觀眾都目不暇接，為場上選手捏了一把汗，但同時也不忘為選手們加油鼓勁……我們那在跑道上英姿颯爽的身影，在那陽光的照耀之下，顯得格外耀眼——這就是跑道上的春天。

　　鏡頭二：課堂上的春天。

　　歷史課上，歷史老師帶著我們穿越到華夏五千多年的世界，共同領(lǐng)略歷史悠遠(yuǎn)的中華文明：我們來到唐朝，品著香味濃郁的名茶，欣賞著那一幅幅山水名畫，在皎潔的月光下同詩人李白暢談人生；緊接著，我們又來到了震驚中外的世界名園——圓明園，我們不僅被那眾多景物所震撼住了心靈，而且也為其他國家侵略圓明園的事件感到震驚與氣憤；最后老師又帶著我們來到了改革開放的新時代，看到改革開放帶來的日新月異，感受著改革開放帶來的陣陣春風(fēng)，想著這日益強大的祖國，心中一股自豪之情油然而生……這就是課堂上的春天。

　　鏡頭三：操場上的春天。

　　一天，我與幾個同學(xué)在操場的籃球場地上打著“街頭籃球”。突然，一個身材比較矮小的同學(xué)被籃球砸中，重重地摔到地上，鮮血從腿上不斷地流出來。幾個在場的同學(xué)都嚇壞了，紛紛離開現(xiàn)場，我心里想：“還是走吧，反正不是我挨的�！笨吹剿�痛苦的表情，我又轉(zhuǎn)念一想：“不行，我要送他到醫(yī)務(wù)室�！蔽艺�在糾結(jié)時，一個個子很高的男同學(xué)主動請纓。男同學(xué)先幫他緊急止血，然后微微蹲下身子，我輕輕地將那個受傷的同學(xué)扶到那個男同學(xué)結(jié)實的后背上，那男同學(xué)隨后緩緩起身，小心翼翼地向醫(yī)務(wù)室走去，我也緊隨其后……這不就是操場上的春天嗎？

　　我會將這些珍貴的畫面珍藏在那記憶的相冊里，繼續(xù)帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找那一幅幅耐人尋味的畫面，下一個校園的春天，會在哪里？

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