【推薦】小學(xué)二年級(jí)作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
秋天到了，金風(fēng)送爽，公園里開滿了五顏六色的菊花，媽媽帶了小紅去公園看菊花。
來(lái)到公園，看到姹紫嫣紅的菊花非常喜歡，忍不住伸出手想摘下一朵來(lái)玩。媽媽看見急忙阻止小紅，花是美化環(huán)境，供大家一起欣賞的，如果每個(gè)人都象你一樣，每人都采一朵花，那么你還能看見這么美麗的景色嗎。
小紅紅著臉對(duì)媽媽說:"我錯(cuò)了"。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
有人問：“你們喜歡什么植物？”有人會(huì)說：“菊花”、“臘梅”、“松樹”、“常青樹”、“梧桐樹”、“蘋果”、“香蕉”……。而我會(huì)說：“我喜歡小草�！蹦銈儠�(huì)問為什么？因?yàn)樗兄腥A民族的自強(qiáng)不息的品格。
別人都覺得小草很不起眼，它兩三片綠色的小葉子露出地面，葉子上有一條條的“血管”明顯可見，離地面近的莖顯現(xiàn)出白色。
青青翠草，別看它小，用途可不少呢！從它綠色的葉子里提取出的“葉綠素”，可以提煉出做顏料的水彩，有的小草的根葉可以入藥，在窮的村莊、部落的人們只有吃小草的葉和根來(lái)生存，……
有首詩(shī)說：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。無(wú)論在雨水繁多的熱帶，還是干涸的小溪、流水的小河里，都有它嬌健的身影。無(wú)論嚴(yán)寒酷冬的霜欺雪壓，無(wú)論貧瘠的土地里，還是裸露的山野，都無(wú)法抑制它那旺盛的生命力，只要春天一來(lái)，它立刻穿過泥土，身披綠衣，裝點(diǎn)大地，任風(fēng)吹雨打，烈日曝曬，仍然茁壯成長(zhǎng)。我想，這不正是我們中華民族自強(qiáng)不息的寫照嗎？
我想，讀了這篇作文，你一定有點(diǎn)喜歡它了吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，我想和大家談一下“我愛我‘家’”的話題。
這個(gè)家不是家庭，是班級(jí)。而我們一天也離不開這個(gè)家，我們沒個(gè)人都是家庭的一員。這個(gè)家是我們生活的地方；著個(gè)家是我們累了想休息的“床”；這個(gè)家是使我們歡樂的地方。我們要愛護(hù)我們的家。
怎么愛“家”呢？顧名思義，就是把所有的精力放去班級(jí)，處處想著班級(jí)，處處想著集體。我們沒個(gè)人在班上都有不同的工作，而我們就要把工作做好。你是掃地的，就要把地掃好；你是擦窗的，就要把窗擦干凈……總之，我們每個(gè)人都要愛護(hù)我們的家。
我愛我家，它是我們的家，我們熱愛這個(gè)家！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一天，我來(lái)到小蜜蜂班玩了一個(gè)既有趣又好玩的小游戲，它的名字叫：撿卡片。
老師開始說游戲規(guī)則了。老師說：“游戲的規(guī)則是這樣的，一個(gè)椅子上放15個(gè)圓圓的卡片，大家要戴著手套把這些卡片撿起來(lái)�！蔽乙婚_始以為很簡(jiǎn)單，但是又覺得很難了。
老師先叫我們練習(xí)一下，老師拿來(lái)5個(gè)盆子，一個(gè)組一個(gè)。我們開始練習(xí)了，可是比我們后開始的第5組還比我們先撿完。
游戲開始了，快到我的時(shí)候，我的心都快跳出來(lái)了。后來(lái)比賽結(jié)束了我們是第2名。第2輪也開始了……我們又是第二名，還是得了一個(gè)貼紙。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一個(gè)冬日的下午，我和媽媽一起乘公交車去外婆家。
遠(yuǎn)處開來(lái)了一輛383路公交車，車門剛打開，就見幾個(gè)又黃又亮的小橘子從車上蹦了下來(lái)。“好奇怪�。 蔽倚睦锇蛋迪�。又看了看車上，發(fā)現(xiàn)車廂里散落著一箱小橘子，有幾個(gè)人正七手八腳地幫著把橘子撿起來(lái)放進(jìn)箱子里。一位奶奶邊撿邊說：“好好的箱子怎么就漏底了呢，真是太感謝你們了�！蔽液蛬寢屢娏耍矌椭棠贪训粼谲囅碌拈僮訐炱饋�(lái)。
在大家的幫助下，不一會(huì)兒，一箱橘子都被撿了起來(lái)。老奶奶小心翼翼地抱著箱子下了車，看到我們，一邊夸我一邊往我手里塞了幾個(gè)小橘子。我心里甜滋滋的，原來(lái)我們的身邊處處都有愛！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
雨后的校園作文
雨后的校園
嘩啦啦，一場(chǎng)大雨從天而降，整個(gè)校園都沐浴在大雨中，不久風(fēng)止了，雨停了，校園又恢復(fù)了寧?kù)o。
走在校園里，一陣泥土的'清香撲鼻而來(lái)，新鮮的空氣，使人神清氣爽。
低頭一看，小花小草正沖我笑，經(jīng)過一場(chǎng)大雨的滋潤(rùn)，小草似乎更綠了，它沖著我笑，好像對(duì)自己的大衣十分滿意呢！轉(zhuǎn)頭看看小花，它自信地看著我，好像在問：我漂不漂亮呢？確實(shí)，雨后的花兒，莖好像一根根綠色的棍子，十分結(jié)實(shí)，花朵在綠葉的襯托下顯得更漂亮了。轉(zhuǎn)身走到金魚池，一條條金魚，爭(zhēng)先恐后地從家里跑了出來(lái)，快活地游來(lái)游去，跳來(lái)跳去。
看看教學(xué)樓，好像和雨前有些不一樣了呢！是哪里變得不一樣呢？哦，原來(lái)是被大雨沖洗后，變得煥然一新了。
操場(chǎng)的嬉笑聲打破了校園的寧?kù)o，原來(lái)是一群小孩子在玩耍。一個(gè)個(gè)像調(diào)皮的小猴子，你追我趕，好一副熱鬧的景象！
清新的空氣，微笑的小草，自信美麗的小花，還有可愛的金魚，活躍的孩子們，都在雨后的校園里一一呈現(xiàn)了。
雨后的校園，真美麗��！
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