導(dǎo)語(yǔ)：寒假，每個(gè)人應(yīng)該把它過(guò)得充實(shí)又有意義。以下是描寫(xiě)有意義的寒假作文，歡迎大家的閱讀和參考。
【篇一：有意義的寒假】
今年是我小學(xué)的第二個(gè)寒假，我決定把寒假生活安排的充實(shí)而有意義。
因此，我圍繞充實(shí)而有意義這五個(gè)字，過(guò)了一個(gè)既緊張又快樂(lè)的寒假。接下來(lái)，我就為大家介紹一下我寒假里的趣事吧。
在除夕夜里，我們?nèi)颐咳耸稚隙寄弥蟠笮⌒�，各式各樣的鞭炮，煙花�?lái)到廣場(chǎng)上。我們先把一些落地?zé)熁▏梢粋�(gè)圈，隨著爸爸“1，2，3放”一聲口令，我們把所有煙花導(dǎo)火索全都點(diǎn)著。之后，那些煙花一齊噴出美麗的圖案，還有的發(fā)出“咻咻”的怪叫聲，這吸引了許多人駐足觀看。放完所有煙花后，我們又看起了“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”其中小品《策劃》中，那趙本山和宋丹丹飾演的白云和黑土可真逗，把我們逗得一個(gè)個(gè)前仰后翻。
在這個(gè)寒假里，我還讀了一本好書(shū)——《拿破倫傳》。拿破侖—波拿巴，他是法蘭西的第一任皇帝，他使法蘭西輝煌。拿破侖生于1769年的科西嘉島的阿雅克修城，從小就頗有心計(jì)。當(dāng)上將軍后，曾指揮過(guò)馬倫哥戰(zhàn)役，奧斯特里茲戰(zhàn)役。但是，他野心膨脹，他想當(dāng)皇帝。于是，他發(fā)動(dòng)政變，終于登上皇位。可是最后，他兵敗滑鐵盧，被反法聯(lián)軍關(guān)在一個(gè)小島上，1821年5月5日，一代英雄與世長(zhǎng)辭。讀了《拿破倫傳》，使我懂得了一個(gè)道理：在失敗面前不要低頭，要東山再起，卷土重來(lái)，不要被失敗打垮。當(dāng)然，在這個(gè)寒假里，我每天都能按時(shí)按量完成作業(yè)。我還去挖了野菜，走親訪(fǎng)友。真正過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
【篇二：有意義的寒假】
一個(gè)月的快樂(lè)寒假即將結(jié)束。回顧這一個(gè)月以來(lái)感覺(jué)自己的收獲還真不少。
在寒假前期，我就制定好假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，前十天把作業(yè)做完，后十天寫(xiě)作文，還要利用好每一天的空余時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)看書(shū)、、看報(bào)、戶(hù)外活動(dòng)等多種途徑來(lái)度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
回想在我小的時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我：要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，書(shū)里有許多神奇的故事，它可以讓你了解大千世界，大開(kāi)眼界，還可以豐富我的業(yè)余生活，陶冶我的情操。那時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，爸爸媽媽就給我講了很多的故事，有《睡前小故事》、《安徒生的童話(huà)》、《西游記》、《葫蘆娃的故事》、《唐詩(shī)》……后來(lái)，我上了學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字，我就開(kāi)始自己閱讀書(shū)了，有《勵(lì)志故事》、《成語(yǔ)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》。《中外童話(huà)故事》等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，書(shū)更是我每天不可缺少的東西。
這次假期爸爸又給我買(mǎi)了《世界動(dòng)物之謎》和《小故事大道理》這兩本書(shū)。另外，我還看了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，我被書(shū)中英雄們的事跡所感動(dòng)。看書(shū)，能使我學(xué)到很多知識(shí)，使我懂得什么叫感恩、什么叫愛(ài)心、什么是溫暖、什么是歡樂(lè)、什么是悲傷 �？磿�(shū)，能教我怎樣做人，使我成為有知識(shí)、有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，積極向上，活潑開(kāi)朗的少年�？磿�(shū)，還能使我弄清對(duì)與錯(cuò)，好與壞，是與非。書(shū)是世界上最寶貴的東西，它會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)，是我的好朋友，我還要繼續(xù)閱讀更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)建設(shè)我們美麗的大家園。在美好的09年新學(xué)期來(lái)臨之即，我有更多的追求，更多的期待，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà);愿我在新學(xué)期里有更多收獲!
【篇三：有意義的寒假】
一個(gè)寒假下來(lái)，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，可好像還是在這個(gè)夢(mèng)中學(xué)到了一些知識(shí)，一些技巧。
最讓我獲益匪淺的，還是那次輔導(dǎo)班舉辦的包湯圓了。
一個(gè)早晨，我自覺(jué)得從床上下來(lái)，穿好衣裳之類(lèi)的，便讓媽媽早早的送入那我本討厭的輔導(dǎo)班，為什么呀?今天可要包湯圓!
沒(méi)過(guò)多久，我便坐在了教室里，只見(jiàn)桌子上擺著一碗面團(tuán)，一碗面粉，一碗芝麻和糖混成的陷。很快的，三人一組，便準(zhǔn)備開(kāi)始包湯圓了，當(dāng)然，首先要洗一下手，接著，老師又發(fā)給每人一個(gè)塑料杯，說(shuō)是要包湯圓后，用來(lái)裝湯圓的，待一切手續(xù)準(zhǔn)備完畢后，我們就開(kāi)始包湯圓，首先老師讓我們先試一試，于是，我便毫不客氣的抓了一大把面團(tuán)，接著，便開(kāi)始直接放陷，結(jié)果，做的湯圓是又“胖”又難看，可能還不好吃呢!我給它取了一個(gè)名字，叫做“漏洞百出”。接著，我就把這個(gè)次品送給了老師。老師笑了笑后，便開(kāi)始跟我們講那包湯圓的技巧了。首先，用面粉，把手涂成白色，也就要涂均勻之后，便可以用手捏一塊不大也不小的面團(tuán)……一個(gè)坐我旁邊的小朋友立馬就問(wèn)：老師，那面粉有什么用?那不大不小到底怎樣才能做到啊?老師笑了笑，并表?yè)P(yáng)了這個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“手上涂面粉是防面團(tuán)粘在手上。(哦，怪不得我手上粘得那纏人的面團(tuán))，而那不大有不小則是你三個(gè)手指稍微捏一塊下來(lái)，如果太小，還可以補(bǔ)上去�！苯又蠋熡终f(shuō)：“要先把所捏下來(lái)的面團(tuán)揉成一個(gè)小圓球，這個(gè)小圓球是不是顯得很“胖”啊?那么我們就幫這小圓球減減肥，，好不好啊?用大拇指在它的中間按一下，它的肚子就凹下去，之后，就可以防餡了，而放陷也有講究，要不多也不少，也就是要適中，放完陷，就要把小口子封起來(lái)，再揉成一個(gè)個(gè)小圓球，這才成為了一個(gè)好吃有美麗的湯圓。”
沒(méi)想到這小小的湯圓，竟藏著這么多的學(xué)問(wèn)。可這是難不倒我的!看我已做好滿(mǎn)滿(mǎn)一杯子了!想做湯圓嗎?心動(dòng)了嗎?那就趕快準(zhǔn)備好擦材料，一起包湯圓鬧元宵吧!
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