導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編整理的新聞作文300書(shū)信格作文：老師我想對(duì)你說(shuō)，歡迎同學(xué)們的閱讀參考。
【篇一：老師我想對(duì)你說(shuō)】
敬愛(ài)的田老師：
田老師，您還記得我嗎?我是趙一玄啊今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)，您還記得嗎?在每一個(gè)教師節(jié)我們都會(huì)認(rèn)真打扮教室，聽(tīng)您說(shuō)：“好漂亮�！本蜁�(huì)非常高興。
田老師，今年的教師節(jié)到了，遺憾的是不能和您在一起過(guò)教師節(jié)，但是我會(huì)在每一個(gè)教師節(jié)給您寫(xiě)信，把那世界上最最美好;最最真誠(chéng)的祝福送給您，您是我在這個(gè)世界上見(jiàn)過(guò)最最和藹的老師，在學(xué)校里也沒(méi)少鼓勵(lì)我，所以我想說(shuō)：謝謝您。
田老師您現(xiàn)在過(guò)得好嗎?我已經(jīng)成為初中生啦!我會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您的。
老師我想告訴您，教誨的春風(fēng)，日日淋我心……
【篇二：老師我想對(duì)你說(shuō)】
敬愛(ài)的王老師：
您好!
我想對(duì)您說(shuō)：老師啊!您為我們操碎了心，整天忙碌在工作中。而我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)都沒(méi)有讓您高興過(guò)，以前每天您都是笑容滿面的給我們上課，而現(xiàn)在給我們的都是一副嚴(yán)肅的面孔，我想這都是讓那些不寫(xiě)作業(yè)的人攪的吧!
您每天都在給我們批改作業(yè)，就像《每當(dāng)我們走過(guò)老師的窗前》這首歌唱的，每天深夜給我們批改作業(yè)，您多么的辛苦啊!您就是將心比心的人啊!您無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著我們，您就是像我們的再生父母。您無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著我們，而我們卻從來(lái)關(guān)心過(guò)您，有些人覺(jué)得您為我們勞累，關(guān)心我們是對(duì)的。而我卻不這么認(rèn)為您勞累，關(guān)心我們是為了我們的學(xué)習(xí)。就像我們的班訓(xùn)一樣：天天步步高!一樣，們天學(xué)習(xí)高升。
我覺(jué)得《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌，就是先給全天下的老師，老師您辛苦了!
我愛(ài)您，我敬愛(ài)的王老師!
【篇三：老師我想對(duì)你說(shuō)】
敬愛(ài)的老師，你好!
敬愛(ài)的老師，你們傳播，啟迪智慧，使人類長(zhǎng)期積累下來(lái)的精神財(cái)富得以世世相傳。你們像一枝枝蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人，用真善美的光芒驅(qū)散了愚味的落后。你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了桃李，你們用純潔的心靈照亮了我們，我們每前一進(jìn)步，都傾注著你們辛勤勞動(dòng)的汗水;每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都有你們哺育的心血。你們用滿腔的熱情，為培養(yǎng)我們操盡了心。敬愛(ài)的老師，你們的崗位普通而神圣，你們的稱號(hào)平凡卻光榮。你們用生命的泉水澆灌著我們，為祖國(guó)培育一代新人。
是你們，搭起了通向科學(xué)圣殿的階梯;是你們，架起了通向藝術(shù)之門(mén)的橋梁，棟棟高樓下，都有你們鋪設(shè)的基石;是你們，幫助我們步入知識(shí)的殿堂，在知識(shí)的寶庫(kù)中探索。在我們前進(jìn)的航程中，你們就是佇立在海面上的航標(biāo)燈，在夜幕降臨時(shí)，義不容吃辭地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任。老師，最后對(duì)你說(shuō)一句：謝謝你!
【篇四：老師我想對(duì)你說(shuō)】
敬愛(ài)的周老師，您好!
我有幾句真心話想對(duì)你說(shuō)，可是喉嚨像被什么東西卡住似的，怎么也說(shuō)不出口。
想了許久，我終于鼓起勇氣，借這次寫(xiě)作機(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)我的真心話：我一直想對(duì)您說(shuō)，讓我們過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的星期日吧!每當(dāng)您在黑板上寫(xiě)星期日的作業(yè)時(shí)，您可曾聽(tīng)到過(guò)在坐學(xué)生多少怨言和嘆息的聲音?您可曾想過(guò)您給了我們多少玩樂(lè)的時(shí)間，讓我們快樂(lè)呢?有許多同學(xué)在議論著：應(yīng)該讓您再當(dāng)一次小學(xué)生，讓您也嘗一嘗沒(méi)有星期日的痛苦。
當(dāng)我們坐在家里寫(xiě)您交給我們的作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到了外面多少孩子們的歡聲笑語(yǔ)，可我們卻只能坐在房間里望著那作文題目《快樂(lè)的星期天》發(fā)呆，老師您讓我們?cè)趺磳?xiě)，因?yàn)槲覀兊男瞧谔煲稽c(diǎn)也不快樂(lè)。
【篇五：老師我想對(duì)你說(shuō)】
敬愛(ài)的周老師：
您好!
您不在的幾天，我們班來(lái)了兩位實(shí)習(xí)老師。在星期三的班會(huì)課上，金老師讓我們選兩星期的班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。金老師在黑板上寫(xiě)了候選人的名字，再讓我們把自己要選的同學(xué)的名字寫(xiě)在小紙條上，規(guī)定每一個(gè)同學(xué)只能選一個(gè)人。我呢，當(dāng)然選陳好。然后，金老師讓我來(lái)唱票，就是讀票上的名字。最后，結(jié)果出來(lái)了。班長(zhǎng)：高浩源，副班長(zhǎng)：陳好。這次評(píng)選真有趣。
還有一次，我們二年級(jí)要舉行文藝匯演。第一堂下課鈴一響，我們就搬起椅子，排好整齊的隊(duì)伍走到操場(chǎng)上，把椅子放下，就認(rèn)真地看了起來(lái)，二(1)班表演完“時(shí)裝秀”就輪到我們班了。只見(jiàn)鄭禎瑩大膽地走上臺(tái)，投入地彈起了古箏。古箏聲時(shí)而悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高亢激揚(yáng)。我們同學(xué)聽(tīng)得都陶醉在這美妙的琴聲里。
祝：
工作順利 天天開(kāi)心
您的學(xué)生：金亦昕
【篇六：老師我想對(duì)你說(shuō)】
王老師：
您好!
您知道嗎?自從您開(kāi)始讓我們分組背誦《百合花開(kāi)》，每次輪到我們組上講臺(tái)背時(shí)，我都自以為很流利的背下來(lái)了，但同學(xué)們都不認(rèn)可我，我就在想這是為什么呢!我開(kāi)始懷疑自己，難道是自己背得不夠好，不夠流利，于是我努力做到最好。我給媽媽背完，再給爸爸背，就連上床睡覺(jué)前都不放過(guò)自己，還得再在嘴里嘟囔一遍�？墒牵诙爝�是沒(méi)人選我。我越想越奇怪，越感到奇怪就越琢磨，直到有一天，我才終于明白了。那天，有個(gè)同學(xué)找我和另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“咱們弄一個(gè)三角形關(guān)系吧!”我好奇地問(wèn)：“什么是三角形關(guān)系?”“三角形關(guān)系就是我認(rèn)可你，你認(rèn)可她，她認(rèn)可我�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)。噢!我好似明白地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我每次背誦都被同學(xué)認(rèn)可了�？墒怯幸淮�，我在背誦的時(shí)候看見(jiàn)王老師嚴(yán)厲的目光，我立刻變得心驚膽戰(zhàn)，語(yǔ)無(wú)倫次。我承受不了這樣的心靈煎熬，漸漸地我退出了這樣的團(tuán)體�，F(xiàn)在雖然有時(shí)我的背誦還是沒(méi)人認(rèn)可，但我獲得了心靈的安寧，我會(huì)繼續(xù)努力，永不放棄。
王老師請(qǐng)您相信我，我真的背得很熟練。我提議，每次分組背時(shí)由老師您來(lái)評(píng)判可以嗎?
祝您身體健康!
更多相關(guān)文章推薦：
1.小學(xué)作文爸爸,我想對(duì)你說(shuō)250字
2.媽媽,我想對(duì)你說(shuō)作文200字(書(shū)信格式)
4.魯迅先生我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文5篇
6.小學(xué)寫(xiě)事作文童年的發(fā)現(xiàn)200字