今天我們來(lái)到了黃河灘，看見(jiàn)黃河邊種著許許多多的棗和樹(shù)，讓人一望無(wú)際，真美��！
　　我們走到黃河灘跟前，爸爸看見(jiàn)水，不由得想洗了腳，便脫了鞋向水邊走去，他踏著軟軟的泥巴對(duì)我們說(shuō)：“你們想來(lái)嗎？這兒的泥巴可舒服了。”說(shuō)完，便用一個(gè)長(zhǎng)木棍伸向水中測(cè)了一下水的深度�？此�還不到棍的底部，爸爸就放心的把腳伸進(jìn)去，撲咚撲咚的洗了一下腳。我和幾個(gè)姐姐看得癢癢了，也想下去試試，我們脫掉鞋，爸爸在那邊接應(yīng)我們，我就小心翼翼的把腳伸出去，沒(méi)想到這里的泥巴是那么舒服，我的腳踏在那兒都不想回去了，軟綿綿的。
　　之后，我們?cè)诎哆呁媪藥讉�(gè)小游戲，還折了幾個(gè)小船放入我們的母親河中，看著順流直下，大家都欣慰的笑了。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：文章要注意“過(guò)渡”與“照應(yīng)”】
　　 “過(guò)渡”與“照應(yīng)”都是作文中常見(jiàn)的技巧方法。尤其在敘事類作文中，同學(xué)們要格外注意“過(guò)渡”與“照應(yīng)”。
　　所謂“過(guò)渡”，就是事物由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。為了使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，我們往往使用過(guò)渡技巧，寫(xiě)上過(guò)渡語(yǔ)。過(guò)渡語(yǔ)，可以是段落，也可以是句子，甚至是一個(gè)詞語(yǔ)。那么，怎樣寫(xiě)過(guò)渡語(yǔ)呢？其實(shí)，我們可以用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的形式，或者用平鋪直敘的語(yǔ)言，用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，串起上下文內(nèi)容。這樣，就能自然地從一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一階段。
　　 “照應(yīng)”，就是指在文章的全篇行文過(guò)程中，必要的、或明或暗的照顧、呼應(yīng)和反映再現(xiàn)。“照應(yīng)”，為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。
　　同學(xué)們，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)不能寫(xiě)了前面不管后面，也不能寫(xiě)了后面忘了前面，而應(yīng)該前后配合、首尾照應(yīng)。
　　前后配合，首尾照應(yīng)的方法主要有三種：
　　 1、開(kāi)頭與結(jié)尾相照應(yīng)。
　　 2、內(nèi)容上的前后配合。作者前面寫(xiě)的事情，后面要有個(gè)圓滿的交代；后面出現(xiàn)的事情，前面都要有根據(jù)，不能寫(xiě)得沒(méi)有來(lái)由，使人感到突然；更不能漏洞百出，使人疑惑不解。
　　 3、行文和標(biāo)題的相照應(yīng)。一般說(shuō)來(lái)，標(biāo)題能在某種程度上揭示中心思想，因而在行文中注意與標(biāo)題相照應(yīng)，能起到突出中心思想的作用。
　　因此，處理好“過(guò)渡”和“照應(yīng)”能使文章顯得環(huán)環(huán)相銜、渾然一體。同學(xué)們，不妨你們也試試。