初二關(guān)于學(xué)會什么的作文
人，可以沒有權(quán)利，可以沒有財富，可以沒有文化，但不可以沒有品德。人從小到大，都在完成一個任務(wù)——學(xué)會做人。學(xué)會做人，就是學(xué)會了高尚的品德。下面是小編為大家?guī)淼某醵P(guān)于學(xué)會什么的作文，歡迎閱讀。
篇一：學(xué)會孤獨(dú)
孤獨(dú)，一個自卑者經(jīng)常想到的字眼，但這對于我這個喜歡熱鬧的人來說太難了！不是我自卑，而是同學(xué)的一句話刺激了我：“從今往后，我要在平時獨(dú)來獨(dú)往。當(dāng)然除了學(xué)習(xí)例外！”出于好奇我問：“為什么？”她說：“你看哪個中考狀元一下課就三五成群在一起玩的？”
我愣了一下，但仔細(xì)一想：只要我不會孤獨(dú)，就會因此浪費(fèi)許多學(xué)習(xí)時間。而孤獨(dú)并不是要與世隔絕，也不是要跟所有人斷絕關(guān)系，只是在平時能一個人完成的事情絕不等待其他人一起做。所以，我下了一個對我而言非常沉重的決定——學(xué)會孤獨(dú)。
夏季已經(jīng)開始來臨。知了在樹上叫個不停，陽光從上面灑下來，給人的感覺：熱！坐在學(xué)校的草坪上，看著太陽逐漸往西邊落下。今天，我要挑戰(zhàn)自己——一個人去學(xué)校食堂吃飯。因為以前都是跟同學(xué)一起去的，今天！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝食堂方向走去，心中好像有一百只小鹿再跳。站在食堂門口，我的心開始忐忑不安，生怕自己不留神會發(fā)生意外。雖然我喜歡熱鬧，但是食堂這個熱鬧的地方里，面對著我的是一張張陌生的面孔。我立馬打起了退堂鼓。但又一想，不行。為了能夠超越自己，為了不讓同學(xué)取笑我，我一定要成功！
一支長的像龍一樣的隊伍，那成群結(jié)隊的人中，唯有我一個寂寞的身影。我早已焦躁不安，左看右看，多希望有一個熟悉的影子出現(xiàn)在我的視野當(dāng)中。我才發(fā)現(xiàn)這是多不可能。
領(lǐng)了飯，隨便找了一個位置就坐下了。在那許多人中，少則兩人，多則十幾二十人在一起，也唯有我一個人。我感覺所有人都在看著我，我就像一個小丑，正在表演一場獨(dú)角戲。我又感到自己在這里是多余的，恨不得找一個地洞馬上就鉆進(jìn)去。但現(xiàn)實(shí)是，我一個人在一旁靜靜地，快速地吃著飯。身后的人群來了又走，而我仍是一個人，還是一個人。 吃飽飯，放好碗筷，馬上朝宿舍奔去。回到宿舍才發(fā)現(xiàn)，我已出了一身冷汗··· ···孤獨(dú)，想學(xué)會你不容易！
篇二：學(xué)會管住自己
這次我在干媽家住了一個月，學(xué)到了很多的東西。其中最重要的幾個有：學(xué)會管住自己、學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會以大局為重等等�，F(xiàn)在我給大家講講我學(xué)會管住自己，這個是最難的一個。
干媽總是給我們買好多好多吃的東西喝的東西。家里的零食和飲料總是很多。每天哥哥和妹妹總是起來得比我晚，還不吃早飯，只吃零食喝飲料。我也很想這樣吃零食，可是我不能這樣做。因為媽媽要我一定要管住自己。在別人家，不能太隨心所欲，更不能見別人吃什么我就吃什么。我得忍住。
薯片之類的吧，我還能忍住，因為媽媽說這些一吃就會上火。垃圾食品不吃也行。最艱難的是桶裝方便面，我一聞到這個味道，就真的很想吃。所以，我就不停看媽媽，看媽媽讓我吃不讓。媽媽就是不看我。我也輕輕喊媽媽�？墒菋寢尵褪遣幻靼孜液八囊馑�。所以，我只能忍住，看著哥哥妹妹他們吃得很香吃的很開心。那會兒我就很想我爸爸。要是爸爸在我身邊絕不會這樣讓我看著的。
還有飲料，也是必須經(jīng)過媽媽的同意我才能喝�？墒菋寢屩煌馕乙惶旌纫环N，一次就一瓶。而哥哥和妹妹他們就能想喝什么就喝什么，想喝多少就喝多少。可是我必須得想好，決定喝哪一種以后才能去拿，喝了以后這一天就不能喝飲料了。
然后還有收拾東西。媽媽說我總是把東西整理得井井有條，家里亂了，我就得去整理；尤其是哥哥和妹妹他們的文具和書最亂了，扔得一地都是，媽媽總是讓我?guī)退麄兪帐�，擺放整齊。我不能講究公平，因為媽媽只會回答我：“你住在別人家，就得和自己家不一樣。必須能夠忍受委屈，必須學(xué)會管住自己的言行舉止。不然媽媽就不叫你呆在這里了�！蔽蚁氪粼谶@里，想和小伙伴們一起玩，所以，我終于學(xué)會了管住了自己。我真開心。
回家以后媽媽給我買了好多的薯片和方便面還有飲料，很多很多，說是獎勵我一個月的優(yōu)秀表現(xiàn)。我非常開心。我把東西都收起來了，留著以后慢慢得吃吧。
篇三：牛皮，我要學(xué)會
上個星期，秦老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——男生學(xué)跳牛皮，女生學(xué)打彈珠。我聽后先是一愣，又笑了笑：男孩子跳牛皮是什么樣子啊。
先要拜師。我就拜在同桌楊怡門下吧，聽說她玩牛皮比較厲害。我走到她面前，恭恭敬敬地說：“師傅，請受徒兒一拜�！睏顜煾挡换挪幻Φ貙⑽译p手托起：“這徒兒身板不錯，我收了。”
楊怡從桌肚下掏出牛皮說：“走，出去學(xué)！”我有點(diǎn)不情愿。
“不出去，在哪兒學(xué)？”楊怡看出我的情緒，問我。
“我們找個隱秘點(diǎn)的地方學(xué)，在教室門口，給朋友看見了，多尷尬呀。”
“好吧。”
我們來到了操場，她將牛皮拴在水杉樹上。牛皮離地面大約30厘米，介紹這是一級，還有更高的二級三級呢。楊怡一本正經(jīng)地對我說：“看好了，先蹦起雙腳，分別踩住兩根牛皮。記住前腳不要碰到后面的牛皮，后腳不要碰到前面的牛皮……”師傅一下子說了好多好多注意事項，我一句話沒聽懂，又不好意思詢問，只好裝腔作勢，不停點(diǎn)頭說“嗯”。
“你來試一下�！� 楊怡轉(zhuǎn)頭對我說。我當(dāng)然不會，但不能表露出來，靈機(jī)一動：“你示范跳一遍�！�
楊怡立馬跳到牛皮上，先雙腳踩住皮筋，后將雙腳并攏，但不可以讓牛皮冒出來。接著雙腳分開，后腳騰空，反方向踩住牛皮，緊跟著再次合并雙腳。然后右腳小心地從第一根牛皮下穿過，踩住第二根牛皮，依次從這棵水杉樹下走到那棵樹下，踩六下……
“停，停！”我趕快讓楊怡停止邊講解邊示范。如果她再嘮叨，我腦袋都要炸開了。
“我來�！蔽蚁胱约郝犃瞬畈欢�，要來實(shí)地檢測。一開始我記得先踩皮，到第二次并攏雙腳時，怎么也想不起來。楊怡推了我一下：“笨死了，要這樣，這樣，再這樣�！蔽冶緛硐敕瘩g：“這樣是哪樣呀？”可還是把話咽了回去。
學(xué)了老半天，連一級還沒有過，楊怡回首看看我，火冒三十萬丈，一副要把我吃掉的表情。我想：為什么女孩子跳得那么容易，我卻如此之笨，撿塊板磚拍死我算了。
為了學(xué)牛皮，體育課我都沒有踢球。不行，不能提，提起來我就傷心。不過，經(jīng)過我的勤學(xué)苦練，一級終于過關(guān)了。
正式比賽時，全班男生沒有一個跳得像模像樣，只有我一個人過了一級，榮獲冠軍，真是萬萬沒有想到啊。
篇四：要學(xué)會聽講
在成長的道路上，我們一路磕磕絆絆，我們一路跌倒又爬起，在挫折中我們不斷汲取經(jīng)驗，在失敗中我們不斷走向成功。在學(xué)習(xí)上，更是如此，所以我們經(jīng)常在不自覺中撿拾到一把又一把的金鑰匙，長此以往，我們手中的金鑰匙是越來越多，越來越豐富。你在學(xué)習(xí)上有沒有拾到屬于自己的金鑰匙呢？我這里就有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙想和大家分享一下。
這把金鑰匙是我在一節(jié)數(shù)學(xué)課上撿拾到的。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上 ，老師正在講臺前講練習(xí)冊上一道很重要的題目，這題正是我昨晚冥思苦想?yún)s始終沒有做出來的題目，于是我迫不及待地埋頭拼命的抄黑板上的解題過程。老師看見了，狠很的盯著我，這一來一些同學(xué)們也直盯著我，我卻還不知曉，過了好一會兒，我再抬頭抄時，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)把解題過程擦掉了，我還有些莫名其妙，正好也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的目光，這時，老師說：“嘉樹，你上來把黑板上的這道題再做一遍�！蔽衣v騰走了上去，大腦中一片空白，因為剛才我只顧抄答案，卻沒聽清楚解題的方法，頓時，我大汗淋漓，幾個同學(xué)小聲的議論著，再看看老師和其他同學(xué)的眼神，我已讀懂了他們的意思。我木然站在黑板前，那憂郁、無奈的眼神已經(jīng)告訴他們這道題目，我真的不會做。老師只好把我叫了下去，讓我站在自己的座位上。
這時，老師語重心長的對我們說：“我跟你們說過，做數(shù)學(xué)題題是訓(xùn)練你們的思維，如果你把解題的思路掌握好了，你就能做到舉一反三，這類型的.題目你都會做。反之，則不然。所以聽課才是最重要的。老師講解的時候，你們就要張大耳朵聽，講完了老師會留時間讓你們做，讓你們進(jìn)一步消化和吸收。會聽講的同學(xué)才是真正聰明的同學(xué)！”我剎時面紅耳赤，很明顯老師是在說我。我一貫是一個自尊心很強(qiáng)的人，老師的言語雖不是很重，但我已無地自容，真想馬上隱身離開這里……那節(jié)課，我都不知道怎么度過的。下課后，我還似乎感覺到同學(xué)們在對我指指點(diǎn)點(diǎn)。為此，我難過了好長一段時間，總覺得在同學(xué)們面前抬不起頭。
不過，從那以后，我牢牢記住了老師的教導(dǎo)，并且我發(fā)誓要做一個真正聰明的學(xué)生，所以不管是什么課，我都會認(rèn)真聽，生怕老師講的哪一句話，我漏聽了。聚精會神的聽好每一節(jié)課，全神貫注的做好每一道練習(xí)題，就這樣，我持之以恒的提醒自己努力做到，在隨后的一次數(shù)學(xué)測驗中，題目相當(dāng)難，我居然考了93分，取得了全班第二名的好成績，老師“狠狠”的表揚(yáng)了我一番，我心里甜蜜蜜的，我終于因認(rèn)真聽講嘗到了成功的喜悅了，我怎么能不開心呢？
我也很慶幸我拾到了這把學(xué)習(xí)的金鑰匙。如今，這把學(xué)習(xí)的金鑰匙已經(jīng)為我打開了一扇又一扇成功的大門。我真的很謝謝老師給了我這把學(xué)習(xí)的金鑰匙。
篇五：學(xué)會做人
人，可以沒有權(quán)利，可以沒有財富，可以沒有文化，但不可以沒有品德。人從小到大，都在完成一個任務(wù)——學(xué)會做人。學(xué)會做人，就是學(xué)會了高尚的品德。
人應(yīng)該學(xué)會的基本品德有：謙虛、善良、孝順父母、謙讓、寬容。
謙虛：富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記住低頭。”富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。
善良：相傳舜的家世甚為寒微，雖然是帝顓項的后裔，但五世為庶人，處于社會下層。舜的遭遇更為不幸，父親瞽叟，是個盲人，母親很早去世。瞽叟續(xù)娶，繼母生弟名叫象。舜生活在“父頑、母囂、象傲”的家庭環(huán)境里，父親心術(shù)不正，繼母兩面三刀，弟弟桀驁不馴，幾個人串通一氣，必欲置舜于死地而后快；然而舜對父母不失子道，十分孝順，與弟弟十分友善，多年如一日，沒有絲毫懈怠。舜在家里人要加害于他的時候，及時逃避；稍有好轉(zhuǎn)，馬上回到他們身邊，盡可能給予幫助。
孝順父母：漢朝的時候，有一個叫黃香的人，是江夏（今湖北境內(nèi)）人。年紀(jì)正好九歲，就已經(jīng)懂得孝順長輩的道理。每當(dāng)炎炎夏日到來的時候，就給父母的帳子扇扇子，讓枕頭和席子更清涼爽快，使蚊蟲避開；到了寒冷的冬天，就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來暖和。
謙讓： 一次公開性競選。美國某一個州的州長的角逐已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段�，F(xiàn)在只有兩個人的競爭。當(dāng)其中一位候選人在臺上發(fā)表激情的演講時。另一位競爭者卻靜靜地坐在后排的一個角落里微笑著為他鼓掌。而當(dāng)他演講時。只是緩緩地走下階梯登上演講臺。依然保持那份微笑。鄭重地說了一句：我為我們的國家有如此杰出的政治家感到驕傲謝謝。臺下沉默了幾十秒后便爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。最終。他以高票贏了這次選舉。
寬容：有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一 天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏�！崩钏固卦谝魳窌蠌椓俗詈笠磺�。
這幾個故事，讓我知道了做人的道理。可是，光知道了道理，有幾個人能夠付諸以行動呢？讓我們用行動，來學(xué)會做人吧！
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