八年級(jí)作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
茅以升說(shuō)過(guò)：“橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳�！笔前�，橋就是這麼簡(jiǎn)單。不過(guò)，橋又是充滿魅力的，它集實(shí)用功能與審美價(jià)值于一身。生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯(lián)想與感受，使橋歷來(lái)都是文人畫(huà)士筆下的寵兒。
在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
在全新的21世紀(jì)，知識(shí)爆炸的時(shí)代，一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說(shuō)前面所講的橋是看得見(jiàn)的橋，那么這種橋就是看不見(jiàn)的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種橋?qū)嵤鞘澜缛嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過(guò)這座無(wú)形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂(lè)園，去了解愛(ài)斯基摩人的'原始生活方式，去尼羅河畔體會(huì)人類發(fā)展的艱難步伐;還可以在家里傾聽(tīng)遠(yuǎn)方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁�！笔前�，互聯(lián)網(wǎng)已把整個(gè)地球連成一個(gè)村落，世界各國(guó)人民也像一個(gè)大家庭，大家共同合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共建成地球這個(gè)美好的家園。
橋不論從精神上，還是從物質(zhì)上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構(gòu)建人類文明之橋。
八年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我想起那位阿姨，就會(huì)被她那種誠(chéng)實(shí)守信的品格所深深地打動(dòng)。
那是暑假的一天，我生病了，在醫(yī)院打針。房間里有許許多多的病人，他們很喜歡和我聊天。其中有一位坐在我對(duì)面的阿姨，一雙修長(zhǎng)的'腿，一頭濃密的黑發(fā)，再加上一對(duì)大眼睛，顯得很漂亮。她很愛(ài)說(shuō)也很會(huì)說(shuō)，不久我倆慢慢地熟悉了。
我與阿姨聊了很多。她要我背唐詩(shī)，我小手一擺：“小菜一碟”。我不想背，她不信，說(shuō)我是不會(huì)背。還說(shuō)只要我能背出兩首，就有獎(jiǎng)。我笑了笑，因?yàn)檫@種哄小孩兒的把戲我見(jiàn)得多了。不過(guò)，為了顯示自己的本領(lǐng)，我還是背了，而且一口氣背了五首，阿姨聽(tīng)了連連稱贊。不一會(huì)兒，阿姨針打完了，跟我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就推門走了。
阿姨走后，我問(wèn)爸爸：“阿姨會(huì)給我什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”爸爸聽(tīng)后，笑笑說(shuō)：“傻孩子，阿姨是在逗你呢！”我聽(tīng)完，便自言自語(yǔ)道：“大人真壞，老愛(ài)騙小孩兒！”說(shuō)實(shí)話，我心里還真有點(diǎn)失望，只好找別的病友聊天。正聊著，有人推門進(jìn)來(lái)，咦，這不是阿姨嗎？她對(duì)我說(shuō)道：“豪豪，來(lái)，吃，阿姨給你買來(lái)了包谷和酸奶，我不知道你愛(ài)不愛(ài)吃這些？”
阿姨邊說(shuō)邊把食物放在我的面前，用手抹了一下額上的汗水，對(duì)我說(shuō)：“阿姨不能看著你吃了，因?yàn)榘⒁碳业母绺缫獏⒓又锌�，阿姨得回家做飯！”說(shuō)完，阿姨便給我扮了個(gè)鬼臉，邁著輕盈的腳步走出了病房。我吃著包谷，喝著酸奶，覺(jué)得又香又甜……
至今，我還不知道那位阿姨的名字，我真想真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝您，您給我的不只是一個(gè)包谷，一杯酸奶……”
八年級(jí)作文 篇3
從我會(huì)看字的那一刻起，我就很愛(ài)看故事書(shū)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，也逐漸的從看故事書(shū)到看小說(shuō)階段；每當(dāng)沉浸在小說(shuō)中的劇情、描寫(xiě)、人物的刻劃，所有煩惱、憂都可以被我拋到九霄云外，也因?yàn)檫@樣，寫(xiě)小說(shuō)的念頭就在我心中種下一顆即將萌芽的種子。
話雖如此，但是在寫(xiě)小說(shuō)之前還是得多多觀摩別人的作品，例如：御我的1/2王子、貓邏的混亂學(xué)園、自在的異俠、相思櫻的異少年歷……等，都是我喜愛(ài)的作品，有些能帶給我如點(diǎn)中笑穴般的大笑；有些則能讓我自己覺(jué)得像大俠般的身經(jīng)百戰(zhàn)；甚至?xí)屛矣X(jué)得自己就是書(shū)中的主角，大家都等著我去破案似的。雖然那些 書(shū)各有各的特色，不過(guò)它們都有一個(gè)共通點(diǎn)──緩解人們的.壓力！
當(dāng)我告訴家人自己現(xiàn)在的志愿之后，他們卻是訕訕然的沒(méi)有表情；可是當(dāng)我告訴同學(xué)我的志愿之后，原本以為會(huì)被恥笑的我，卻意外的得到她們鼓勵(lì)、祝福，這讓原本即將掉入絕望中的我又再度的燃起希望。雖然我的家人并沒(méi)有給予我祝福，但是為了那些支持我的人，我一定會(huì)努力的寫(xiě)作；為了看到自己所寫(xiě)的書(shū)在書(shū)店中賣的那種成就感，我一定會(huì)緊緊握住這個(gè)志愿，永不放棄。
俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！蔽蚁嘈旁谖椅墓P不斷進(jìn)步的過(guò)程之下，一定會(huì)有一本書(shū)受到賞心悅目而出版的。
八年級(jí)作文 篇4
記憶中姥姥家那棵石榴樹(shù)，到現(xiàn)在還是那么高大挺拔。我站在樹(shù)下，亦如多年前一般仰望它。歷經(jīng)了這么多年的滄桑，它還是如此忠誠(chéng)的守候。
我自小就很喜歡姥姥家的這棵石榴樹(shù)，烈烈的夏日，我與哥哥就躲在它濃密的綠蔭下玩耍，玩一圈下來(lái)，竟絲毫不覺(jué)得熱。抬頭望去，看見(jiàn)陽(yáng)光，一層層的被遮擋，石榴樹(shù)心甘情愿的為我們抵擋著。它好像一個(gè)母親，為孩子承受著一切，只是慈愛(ài)的看著他們嬉戲。
石榴樹(shù)每年都結(jié)出許多又紅又大果實(shí)，將近百個(gè)。姥姥姥爺最愛(ài)吃這玩意兒，但也吃不了那么多，叫來(lái)家中一堆人，飯后，圍坐在院子里，一人手中捧一個(gè)大石榴，一邊說(shuō)笑一邊吃著。院子中的笑聲不絕于耳，一陣清風(fēng)拂過(guò)，我看見(jiàn)石榴是抖了一抖，我想，它一定是覺(jué)得這么多人都喜愛(ài)他的果實(shí)覺(jué)得高興吧!它就像一個(gè)默默無(wú)聞的'奉獻(xiàn)者，為栽它養(yǎng)它的人，拿出它的所有來(lái)回報(bào)。
人類生活中無(wú)私奉獻(xiàn)的人數(shù)不勝數(shù)，我們何曾注意過(guò)這些花草樹(shù)木，但，難道它們就不奉獻(xiàn)嗎?答案是否定的。它們提供給我們生存下去的需要，我們卻不懂珍惜�？纯船F(xiàn)在亂砍亂伐的人有多少!為何不想想它們的奉獻(xiàn)呢?
望著眼前這棵石榴樹(shù)我的心思不停的飄飛，回過(guò)神來(lái)，對(duì)著這棵樹(shù)忽然有了無(wú)限的敬佩之情。敬佩它的無(wú)私，敬佩它的忠誠(chéng)，敬佩它的一切。
現(xiàn)在的石榴樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有原來(lái)結(jié)那么多果子了，鄰居勸我們砍掉，重載別的，我們一致反對(duì)，這么多年就算只是樹(shù)也有感情了，舍不得。
石榴樹(shù)，謝謝你，這么多年你依然在。
八年級(jí)作文 篇5
夏天，是個(gè)多雨的季節(jié)。
夏日的一天，又下雨了。這時(shí)已經(jīng)是期末將至，而我卻因?yàn)榱芰擞�，得了感冒而不能去學(xué)校上課。這不得不使我對(duì)我的復(fù)習(xí)感到擔(dān)憂，因而我十分的煩躁，整天望著窗外的雨發(fā)呆。雨下大了，那密雜的雨聲如同一個(gè)無(wú)形的攪棒，把我的.思緒打亂，使我更加心煩意亂。窗外的雨不時(shí)的打在玻璃上，那聲音似乎在嘲笑我因?yàn)樯《⒄`了復(fù)習(xí)迎考，同時(shí)也如蠶般一點(diǎn)一點(diǎn)地嚼食著我復(fù)習(xí)迎考的信心……
一陣突如其來(lái)的短促而急切的敲門聲打斷了我紛亂的思緒，打開(kāi)門原來(lái)是我的同學(xué)。“咦，你怎么來(lái)了？”“先別說(shuō)話，讓我進(jìn)屋再說(shuō)，這雨下的好大，衣服都淋濕了�！彼乃坪踉谟曛信芰撕芫�，發(fā)絲間的雨水不時(shí)地順著額頭往下淌著，那本就不怎么清楚的眼睛也蒙上了一層薄薄的雨霧。休息了片刻，面對(duì)一臉疑惑地我他說(shuō)明了來(lái)意——幫我復(fù)習(xí)功課。窗外的雨依舊那么大，我的心頭卻有一股暖流在彌漫。
華燈初上，幫我復(fù)習(xí)完功課的他準(zhǔn)備回家了，我迎上他想將他送至樓下，他看著因?yàn)樯《撊醯奈�，說(shuō)了聲你在家好好休息，把功課在溫習(xí)一遍便消失在已經(jīng)漸小的雨中。
雨已經(jīng)小了很多，淅淅瀝瀝的下著，我坐在窗前，看著窗外沿著樹(shù)葉不時(shí)滴下的雨水，突然覺(jué)得它們是那么的美好，那不是滴落的雨水，在我的心中組成成了一曲悅耳的友誼交響曲，又如一條匯成的小溪，承載著友情的音符，捎帶著溫暖涌進(jìn)了我的心頭。
那一場(chǎng)雨，成了我對(duì)友誼最美好的回憶……
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