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    足跡為話題的初中優(yōu)秀作文

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-20  編輯:謝雅靜 手機(jī)版

      每個(gè)人走在路上會留下足跡。同樣在我生活能力的提升當(dāng)中也留下了許多深刻的足跡!那你呢?下面是語文迷小編收集整理的足跡為話題的初中優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀參考,希望大家喜歡!

      范文一:足跡為話題的作文

      我們生活,我們成長;我成長,在山商。走進(jìn)山商的那個(gè)秋天,我還未滿18歲,青蔥歲月里,如此輕狂,如此熱愛新鮮……

      曾經(jīng)喜歡面朝大海,因?yàn)槌彼臍庀⒖偸巧l(fā)出春暖花開的味道,無論海風(fēng)多么凜冽,海浪是否洶涌…… 站在12樓的陽臺上,看海岸,看明珠,看城市花園那極具都市詩意的紅、藍(lán)房頂?shù)母邩。很陌生,沒有北京的那種黃色琉璃瓦折射出的暖色夕陽,而這里是被靄靄白霧籠罩下的一種冷色調(diào)的靜,是曾經(jīng)在畫油畫調(diào)色時(shí)調(diào)出的那種冷色調(diào)的靜,靜得令人心悸。

      所以至今拿起畫筆和開顏料的時(shí)候,油然而生,一種寂寞一種疼! 回首走過的沙灘,突顯孤獨(dú)的足跡,它已化作斑駁的黑影鋪滿我來時(shí)的路。被朋友們稱作沒有童年的我,其實(shí),那每個(gè)腳印里都刻滿了文字,像在老城見過的那刻滿歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘,不知、未來…… 我的山商,20歲了,比我大一歲。我與它一起成長。這曾經(jīng)陌生但對我而言已熟到成為一種習(xí)慣的校園,倍感舒適。

      雨的氣息、風(fēng)的氣息、人的氣息,將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的感動。 我經(jīng)歷,我成長;抒發(fā)成長的情感,在充滿激情的課堂上。18歲生日、19歲的生日,兩年了……黃海岸的風(fēng)依舊呼呼的刮,我仍在這屋檐下聆聽歲月的流沙。

      成長,是一部飽含百味的童年話,遙遠(yuǎn)而真實(shí),神圣而不可或缺。無論生活與學(xué)習(xí)、思想與心理,逐漸改變,改變而成熟,成熟后我成長。 再到一個(gè)雪又紛分的時(shí)候,我20歲,那時(shí),大三就過一半兒了,想想就倍兒精神,我也是一大人了。這就是小時(shí)候說的當(dāng)我長大的時(shí)候吧。

      在人生這一頁上,我用筆一點(diǎn)點(diǎn)和開顏料,調(diào)出色彩,在原本空白的頁面上一點(diǎn)點(diǎn)為人生繪出帶著自己個(gè)性的斑斕,直到填滿。那時(shí),我會對自己說:我一直在成長,這就是給我留下些許回憶的曾經(jīng)。 一直不知該如何定義成長與足跡,在山商的這兩年里,環(huán)境與生活一點(diǎn)點(diǎn)在為我詮釋,并教我如何珍藏。

      山商,不再只是幾幢建筑和花園、人群和學(xué)習(xí)園地,而是一種思想,一種精神,一種靈魂的寄托。 點(diǎn)擊“回憶”(文件)--“另存為”--“心靈(硬盤F:)”,保存文件“愛在山商的日子里”,重命名為--“成長的足跡”……

      范文二:足跡為話題的作文

      在每個(gè)人的人生道路上,都會跌倒,在人生的旅途上,也都會有一路風(fēng)雨,但是,親愛的伙伴,請不要停下腳步,未來的路還很遙遠(yuǎn),足跡也能夠見證我們的行程。

      我們走過風(fēng),走過雨,都留下了一個(gè)個(gè)能見證我們行程的寶貴的足跡。遇到困難時(shí),請回頭看看,多少風(fēng)雨我們都走過了,這點(diǎn)小事算什么,請邁出嶄新的一步,讓這寶貴的足跡繼續(xù)下去,我們的人生會很精彩。

      雖然說現(xiàn)在我的成績能在班里保持良好,但是我也并非是一帆風(fēng)順,一揚(yáng)帆就能到達(dá)海岸對面的,也曾經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,雖然說曾有1秒鐘想要放棄,但是因?yàn)橛信笥,我走到了最后?/p>

      我的人生旅程里,少不了朋友,因?yàn)榕笥,我才能有良好的成?因?yàn)榕笥,我才能?jiān)持;因?yàn)榕笥,我才能重新(lián)P帆起航……

      我的人生旅程里,少不了時(shí)間,如果沒有時(shí)間,我們將會完不成所有的事情,時(shí)光短暫,我們一定要好好珍惜切莫“白了少年頭,空悲切”。

      轉(zhuǎn)眼間,我13歲了,書包里裝進(jìn)了更多的新知識,也讓我從懵懂的小小孩變成了一個(gè)小大人,會照顧自己了,會為父母分憂了,也會幫媽媽做家務(wù)了。但是學(xué)習(xí)的沉重,卻還是會將我壓的喘不過氣來,會擔(dān)心考試了,會擔(dān)心排名了,會擔(dān)心考不好后,同學(xué)會怎樣笑話我,父母會如何責(zé)備我,這些煩惱,小時(shí)侯也從未有過的,也許是長大了吧。

      風(fēng)又吹動了日記的一頁,看著這些日記,我不禁笑了,因?yàn)樾r(shí)候,那個(gè)無憂無慮的小女孩終于長大了,雖然有了煩惱,但我也實(shí)現(xiàn)了我的夢想——能夠長大許多,成熟幾分。因?yàn)槟菢,姐姐們就再也不會欺?fù)我小了,也再也不會處處都讓著我了,我能夠用我自己的實(shí)力來證明自己了。

      回往過去,那一串串足跡組成了我的人生,因?yàn)槟且淮淖阚E,讓我更加堅(jiān)強(qiáng)了,懂得了許多更廣的知識。

      范文三:足跡為話題的作文

      成長的歲月傾灑在了奔放的心情里,成長的記憶留在了快樂的集體里,成長的芬芳彌散在了彼此的心田里:在此的每一步皆是一個(gè)足跡。——題記

      十年前的海邊,曾與幼兒園的朋友們在沙灘上留下了一串小小的腳印。然而,十年后的海邊,波浪早已沖刷凈了十年前我們留在沙灘上的印記,但長大后的我們再一次走上去時(shí)所留下的是一些不大不小的足跡……

      可是時(shí)間卻擦抹不掉歲月流逝的痕跡,每一節(jié)都是上一段的序曲,總有許多逝去的,如風(fēng)一般蕩在身后,輕柔柔的,卻刻于心,銘于骨,印記下青春的軌跡。

      在匆匆流水的歲月中,我邁進(jìn)了青春的年華。在熙來攘往的人群中,我只是一個(gè)剛剛長大的孩子,帶著成長的喜悅和煩惱走過了人上一道又一道的風(fēng)景線。穿過時(shí)光隧道,拽住那即將逝去的每一秒,揮霍手中的熱情。成長的歲月,成熟的蛻變,都有意無意的提示:時(shí)光已逝去。等待的歲月里,我早已做好了充分的準(zhǔn)備,迎接命運(yùn)的序曲……

      在九月初的校園里,想起了去年的九月。因?yàn)橐粋(gè)普普通通的“緣”字,只要某一天再一次想起時(shí),總會是暖暖的,暖暖的。一天天的長大,許多懵懂變得明白,成長不像小時(shí)候的紅櫻桃,因?yàn)槲覀儑L到了苦澀的味道。但是我們早已學(xué)會分擔(dān),往后的日子也不知有多少,起碼,我們是不散的集體。

      或許有一個(gè)十年后,海浪又一次打亂了十年前的腳印,可是那時(shí)的我們早已學(xué)會鎮(zhèn)定與從容,思緒不會因此而漂泊不定。一天天的長大,足跡見證了成熟的每個(gè)時(shí)光。

      在這漫長的時(shí)光里,許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去,唯有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡——永遠(yuǎn)不會磨滅。