實(shí)用的初二作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初二作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”隨著大家的門(mén)前都漸漸貼上對(duì)聯(lián)，高樓大廈都貼上對(duì)大家新年的祝福語(yǔ)，街上也變得張燈結(jié)彩，年味兒也變得越來(lái)越濃了。
一邊看著微信群里大人發(fā)的紅包，一邊看著春晚里的喜劇演員演著小品，隨著鐘上的秒針從“11”走向“12”，舊的一年向我們揮手告別，新的一年向我們走來(lái)。此時(shí)此刻外面的炮聲已經(jīng)使我震耳欲聾。這是為什么呢？因?yàn)樵谶@一時(shí)間點(diǎn)里每家每戶都會(huì)開(kāi)門(mén)放炮，辭舊迎新，在新年里討個(gè)好彩頭，那種聲響，那種光亮，你不是震撼能形容的。
我認(rèn)為，鄉(xiāng)下的年味兒比城里的年味兒更足。城里大街小巷的商店都掛滿了小燈泡，小燈籠，圖的只是是第二年的生意順風(fēng)順?biāo)�，沒(méi)有那種團(tuán)圓的年味兒。在鄉(xiāng)下，過(guò)年前，老人用脫了色的毛筆寫(xiě)上一幅春聯(lián)貼上，年輕人將年豬殺好，選取最好的五花肉，做上一大桌菜，將家里的長(zhǎng)輩和左鄰右舍請(qǐng)到桌前，吃一頓大餐。
我們家里年味兒十足，還未過(guò)年，大家已經(jīng)將年貨準(zhǔn)備好，等待在外打工的親人回來(lái)就一起貼好對(duì)聯(lián)。那年味兒，是平常所沒(méi)有的。臘月30到了，子女都幫著父母做年夜飯以及一些力所能及的事，為的只是過(guò)年時(shí)大家能吃上一口“幸�！钡哪暌癸垺．�(dāng)天晚上，大人們?cè)跇窍麓曛閷ⅲ�時(shí)不時(shí)傳出“胡”和他們的歡聲笑語(yǔ)，小孩坐在沙發(fā)上，烤著火，一邊在微信群里搶紅包，一邊看春晚。正月初一，父親和大伯伯拿著兩包芙蓉王和一大把香，帶著我來(lái)到鄉(xiāng)，給已故的曾祖父、曾祖母、二伯伯、三伯伯……拜年。今年，耳邊少了一些炮聲，看起來(lái)天更藍(lán)了，聞起來(lái)空氣也更清新了。
過(guò)年，是大家團(tuán)圓的日子，也是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生們放寒假了，大人們也都回家團(tuán)圓啦！“千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”最后祝大家開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年！
初二作文 篇2
樂(lè)于助于是中華民族的傳統(tǒng)美德。自新中國(guó)成立以來(lái)，不管是在街道上還是商店里，人們互相幫助的情景隨處可見(jiàn)，整個(gè)社會(huì)一番欣欣向榮的景象。在如今繁華多彩的社會(huì)中，我們的生活水平越來(lái)越高，生活過(guò)的越來(lái)越舒服，可人們身上樂(lè)于助于的精神卻慢慢消失了，呈現(xiàn)出的只是自私自利的狹窄心胸。
可好人也是無(wú)處不在的，他們身上還保留著那份美好的精神。今天中午，奶奶忽然說(shuō);她的高血壓藥用完了，叫我去樓下藥店買(mǎi)一盒。
我有點(diǎn)不情愿從電視邊溜到房間拿醫(yī)療卡，就以最快的速度沖到藥店，拿到藥后，就準(zhǔn)備到柜臺(tái)付錢(qián)。就在這時(shí)，我旁邊站了一位老奶奶，總覺(jué)得很眼熟，可就是想不起這位老奶奶是誰(shuí)，只聽(tīng)到收銀員說(shuō)，老奶奶你的錢(qián)不夠買(mǎi)這瓶藥，還差2毛錢(qián)。老奶奶急忙說(shuō),你了可以先把要給我嗎，我把錢(qián)給我，我家就在藥店旁邊的小區(qū)，我回到家后在把2毛錢(qián)給你送來(lái)，行嗎?只聽(tīng)收銀員說(shuō)，這樣我很難做，不如這樣吧，你先回家把 2毛錢(qián)拿過(guò)來(lái)，先把藥放在這里，等拿來(lái)錢(qián)，我在把藥賣(mài)給你。我聽(tīng)到后想，收銀員少收2毛錢(qián)要能怎樣，或者先把藥賣(mài)給老奶奶，老奶奶再把2毛錢(qián)給你送來(lái)也可以啊，怎么這么小心眼?不如我?guī)屠夏棠贪彦X(qián)墊上吧?2毛錢(qián)也不是很多。此時(shí)走來(lái)了一位阿姨，她聽(tīng)到老奶奶和收銀員的談話。毫不猶豫的說(shuō)，老奶奶的2毛錢(qián)我來(lái)給，老奶奶聽(tīng)到后高興的說(shuō)，謝謝你了，真是個(gè)好人啊。阿姨只是說(shuō)了一聲，不用謝，應(yīng)該的。我聽(tīng)到后，被阿姨身上樂(lè)于助于的精神感動(dòng)了，心想，這位阿姨一定會(huì)好人有好報(bào)，好人一身平安。走出藥店后，我看到了老奶奶一直在跟那位阿姨道謝，之后老奶奶就走向我家那幢樓的樓梯口，才想起，老奶奶是二樓的婆婆。頓時(shí)覺(jué)得自己滿、蠻失敗的，每天都能見(jiàn)到的面龐，一旦近，卻認(rèn)不出了...
也許是社會(huì)過(guò)度的發(fā)展，導(dǎo)致人們思想的亂，使他們身上的那份美好向手中緊握的沙子，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的往下流，慢慢消失。但還是有部分人，有方法的握緊了手中的沙子，沙子并沒(méi)有流失，而他們的努力讓他們保留了身上稀少的美好精神。中國(guó)是一個(gè)大家庭，所有的中國(guó)人都是一家人，我們都是人，我們都是緊緊相連的，希望我們共同把身上已消失的傳統(tǒng)美德重新找回來(lái)。
初二作文 篇3
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這充分展現(xiàn)了成功是出于逆境，逆境會(huì)激發(fā)你努力拼搏的力量，所以我要說(shuō)：逆境，人生的財(cái)富！
逆境，使人更加堅(jiān)強(qiáng)，海倫凱勒，一位優(yōu)秀的女作家，小時(shí)候曾患有一種惡疾，是他雙耳失聰，雙目失明，但是她并沒(méi)有因此而放棄，相反她更加努力的學(xué)習(xí)，在她教師的幫助之下，她學(xué)會(huì)了英、法、俄等六國(guó)語(yǔ)言，又發(fā)表了著名長(zhǎng)篇小說(shuō)(假如給我三天光明)就這樣，她從一名弱女子變?yōu)榱巳松A家，從丑小鴨轉(zhuǎn)為白天鵝，這不正應(yīng)了“寶劍鋒自磨礪出”嗎？因此，歐楠，會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。
逆境，不可多奪的財(cái)富，一顆種子落在巖石縫上，本以為它會(huì)就此消沉，它沒(méi)有，它拼命吸取養(yǎng)分，終于有一天，破石而出，幾十年后，成為一顆永遠(yuǎn)不會(huì)倒的參天大樹(shù)，正是這次的逆境，讓它更加的挺拔，一只小獅子想要在茫茫草原中存活，它要克服各種困難與危險(xiǎn)，終于有一天，成為了草原之王。當(dāng)一切歷經(jīng)了逆境，也就成就了霸業(yè)，正如“梅花香自苦寒來(lái)”一般逆境，這筆財(cái)富也許你想要也沒(méi)有。
逆境，使你走向成功，美國(guó)石油大王艾菲克經(jīng)歷了逆境，從身無(wú)分文變成了美國(guó)首富；拿破侖走出了逆境，從小小的炮尉到法西蘭第一皇帝；迪士尼戰(zhàn)勝了逆，從一名小畫(huà)家以至名滿天下，這無(wú)不是逆境的功勞。
然而，也不是逆境一定出人才，魯迅也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)天才的養(yǎng)成需要大量的泥土來(lái)培養(yǎng)，過(guò)多的逆境會(huì)讓天才扼殺于搖籃之中�！敝儆谰褪莻�(gè)很好的例子，他世代都很窮他父親為了錢(qián)便不讓仲永學(xué)習(xí)，將他扼殺在搖籃中，實(shí)在可悲！
但總而言之逆境，會(huì)使人走向成功。
逆境使你更加堅(jiān)強(qiáng)，是一筆不可多奪的財(cái)富，會(huì)帶你走向成功。
歷史上有太多戰(zhàn)勝逆境的例子如：文王拘而演周易；屈原貶及賦離騷；司馬遷受刑而做史記、諸子百家無(wú)不都是圣賢，歷經(jīng)逆境而作。
所以說(shuō)，逆境，人生的財(cái)富。
初二作文 篇4
最尊敬的人——媽媽。為什么說(shuō)媽媽是我最尊敬的人呢？因?yàn)閶寢尀槲曳瞰I(xiàn)了最無(wú)私的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)!
媽媽長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，可好看了！媽媽的手更為奇妙，春天般的溫暖，夏天般的熱烈，秋天般的豐碩，冬天般的純潔，沒(méi)有一絲瑕疵。
每次考試，考得不理想時(shí)，媽媽不打我也不罵我，總是細(xì)心的為我講解不會(huì)的題，還給我出類似這樣的題讓我做，知道我會(huì)為止。
每次我犯了錯(cuò)誤，媽媽總是耐心的為我講道理，讓我明白為什么犯的錯(cuò)，怎樣去改，以后要注意些什么，怎樣去處理發(fā)生的事情。
在休息的時(shí)候，媽媽總是陪我一起做一些有意義的活動(dòng)或游戲。無(wú)論什么時(shí)候都能聽(tīng)到我和媽媽的歡聲笑語(yǔ)。
媽媽希望我德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我一定不辜負(fù)媽媽的希望，從各方面嚴(yán)格要求自己，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！
初二作文 篇5
霧是一個(gè)仙女，悄悄的來(lái)，又悄悄的走了。霧是一塊紗布，輕輕的蒙上了天空。霧是一個(gè)奇思妙想的東西，讓人回念，讓人深思。
霧宛如穿著雪白的仙女，在你還在沉睡時(shí)悄悄的來(lái)了，用那雪白的溫柔的手撫摸你的臉頰，讓你從睡眠中慢慢醒過(guò)來(lái)。你醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，她是那么美麗，那么輕柔，這兒飄，那兒飄。連你也情不自禁的飄起來(lái)。她吹出一口氣就是風(fēng)，她哭泣一下就是雨。她就是那么迷人，那么柔和，那么親昵……
霧宛如一塊稀疏的紗布，在你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)就給這片天空帶上了。說(shuō)它在，摸不到，說(shuō)它不在，又看的到。難免讓人嫉妒。想想，如果自己是這塊紗布就好了，雪白無(wú)暇，靜悄悄的，靜幽幽的。偶然看見(jiàn)幾個(gè)人在釣魚(yú)，在這稀疏但又密集的紗布中諾隱諾現(xiàn)，這樣的畫(huà)面人類是永遠(yuǎn)無(wú)法繪畫(huà)出來(lái)的。樹(shù)木在這層薄薄的紗布中現(xiàn)出白白綠綠，一片都是虛虛假假但又真真實(shí)實(shí)。讓人無(wú)法捉摸……
霧中景物變化多端，讓人胡思亂想。太陽(yáng)快出來(lái)了，霧也要走了，這時(shí)的最奇妙。仿佛在原始森林一樣，找不到路，找不到人，找不到車(chē)。只有小鳥(niǎo)在枝頭啼叫，聲音在森林里遠(yuǎn)遠(yuǎn)回旋。偶爾看見(jiàn)一只小松鼠，三蹦兩爬就上樹(shù)了，從樹(shù)上摘下一個(gè)松果，站在枝頭吃起來(lái)。沒(méi)想到它居然從樹(shù)上下來(lái)，又在我前面吃起來(lái)。我微微一笑，想到：小小松鼠，難道你不怕我抓住你嗎？當(dāng)然我不會(huì)，我不想破壞這和藹的森林，這和諧的霧，這溫暖的家。也許我已經(jīng)和霧融合在一起了，我不棄你，你不離我。這讓人留念，讓人無(wú)法自拔，深深的沉醉在這霧中。
霧散了，小鳥(niǎo)停止了啼叫，松鼠回了家，似乎在給霧送行……
初二作文 篇6
該做午飯了，一說(shuō)吃什么飯，全家都沒(méi)想法、或說(shuō)“隨便”時(shí)，通常我會(huì)說(shuō)：“那就面條吧!”。然后有趣的事情發(fā)生了：全家不約而同地一致反對(duì)，可以找出午飯吃面條的種種錯(cuò)誤理由，之后更好的午飯建議就有了，有了好建議，燒飯就簡(jiǎn)單多了。
給小孩子分蘋(píng)果，6個(gè)蘋(píng)果平均分，該怎么分，我說(shuō)就給2個(gè)人，每人3個(gè)就行了。其他孩子們很不滿意，告訴我很多種分的方法：“分給3個(gè)人，平均每人2個(gè)”�！胺纸o6個(gè)人，平均每人分1個(gè)”……真是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”啊!為了發(fā)揮他們的聰明才智，我常�！坝薇俊敝翗O。
似乎我們總能從最拙劣的想法破冰，討論一旦開(kāi)啟，人們的創(chuàng)造力就隨之豐富起來(lái)。在古代就有“拋磚引玉”的說(shuō)法：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品。傾向于躲避壞想法，從而激發(fā)出更好的想法。
工作中，我也大量使用這一技巧，不同的問(wèn)題，開(kāi)啟的方式也不同：教研課題研討;公開(kāi)課的點(diǎn)評(píng)，特別是需要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，都要想好怎么利用這塊“磚”，怎樣把“玉”引出了與大家共享。雖說(shuō)創(chuàng)造性思維沒(méi)有固定的流程，但我確信，所有創(chuàng)造性的活動(dòng)有一點(diǎn)是相通的：第二步總比第一步更完善。洗衣機(jī)從半自動(dòng)到全自動(dòng)，一代總比一代強(qiáng)。
這里用“拋磚引玉”這個(gè)詞，和人們常熟的“從現(xiàn)在做起”是一個(gè)道理，就是說(shuō)“做就是了”，都是說(shuō)第一步?jīng)]有我們想象的'那么艱難，當(dāng)腦子里縈繞一個(gè)想法時(shí)，找點(diǎn)勇氣來(lái)付諸行動(dòng)，比如寫(xiě)文章，當(dāng)有一些寫(xiě)作線索時(shí)，拿起筆或在電腦上隨便寫(xiě)點(diǎn)什么，畫(huà)點(diǎn)什么，然后修改、修飾就是了。拿出讓自己邁出第一步的非凡膽量、專注和毅力，但絕非不可能，我們需要的只是一個(gè)開(kāi)始。
讓我們開(kāi)始吧，做就是了!
初二作文 篇7
歲月的年輪一圈圈劃過(guò)，當(dāng)我們暮然回首，在一段段記憶中，留下最深印象的一定是感動(dòng)，當(dāng)你回憶起時(shí)，也會(huì)有著如老友重逢的久違。
那是一個(gè)平常的不能再平常的下午，夕陽(yáng)仍舊像火把一樣照亮回家的路，而就是在這時(shí)，我遇到了不平常的一個(gè)女孩。在五一東街的人行道上，我看見(jiàn)了她，與她擦肩而過(guò)，當(dāng)時(shí)的她正在幫一位步履蹣跚的老爺爺推車(chē)。年邁老爺爺在前緩緩的移動(dòng)，雙手撐著車(chē)把手，那位女孩用力的推著那輛載滿回收物品的小車(chē)，她弓著腰往前走著，將全身的力氣凝于手中，吃力地走著，一步一個(gè)腳印地走著。我從旁邊走過(guò)去，并未多想，以為那個(gè)女孩可能是他的孫女。但當(dāng)我回到家后，發(fā)現(xiàn)微信朋友圈里她幫大爺推車(chē)的照片瘋傳，我才了解到完整的事情：原來(lái)那位女孩幫老大也推完車(chē)后，老大爺給她錢(qián)致謝，她沒(méi)有收下，微笑著離開(kāi)了，只留下身后的“SYFZ”的字母，這一幕就被過(guò)路的老師拍下來(lái)了。
夕陽(yáng)染紅了天，也染紅了她的心。義不容辭地上前幫忙，面帶微笑地離開(kāi)，我想這簡(jiǎn)單的舉動(dòng)就已經(jīng)觸動(dòng)了我的內(nèi)心，我想，如果當(dāng)時(shí)先看見(jiàn)老爺爺?shù)氖莿e人，或許根本不會(huì)有人愿意出手相助，也許會(huì)認(rèn)為車(chē)子臟，也許會(huì)認(rèn)為老爺爺也可能不需要幫助。而你卻不同，你正義出手，傳遞出一種社會(huì)最急需的正能量，一種作為附中人的美德與品質(zhì)，更是一種止于至善的精神，一種厚德載物的體現(xiàn)。
就是這一樁小事令我感動(dòng)，讓我感到溫暖，一瞬間卻凝成了永恒。感動(dòng)，就是這一份樸素的真誠(chéng)，一種心靈的震撼。像在無(wú)邊暗夜中的一點(diǎn)星光；像在炎炎沙漠中的一眼清泉；像在皚皚白雪中傲立的一剪寒梅……
感動(dòng)就是觸發(fā)每個(gè)人心中最柔軟的感情，是無(wú)法用語(yǔ)言完全詮釋出來(lái)的，需要我們用心去體味。
初二作文 篇8
書(shū)--我的朋友我特別愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)柜里排滿了我喜歡的數(shù)不清的書(shū)。
因?yàn)闀?shū)太多，我看完一批，媽媽把它們送走一批；然后我又通過(guò)各種關(guān)系買(mǎi)了一批。循環(huán)往復(fù)，總也送不完，也買(mǎi)不夠。由此，我和書(shū)的故事也越來(lái)越多。
看書(shū)我酷愛(ài)看書(shū)，特別是童話、小說(shuō)，或一些作文書(shū)、偵破小說(shuō)更是我的最愛(ài)。四年級(jí)上半學(xué)期，快期中考試了，媽媽制定了“法西斯式政策”，晚上不花上三四個(gè)小時(shí)，別想做完作業(yè)。好在我的《窗邊的小豆豆》、《戴小僑和他的哥兒們》、《草原上的小木屋》等書(shū)，都在抽屜里，媽媽玩電腦又很“專心”，我“天才小黑客”就有了可趁之機(jī)--明里不讓看，偷著看還不行嗎？這不，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就看起了風(fēng)靡全班的《親愛(ài)的漢修先生》。
正當(dāng)我看到第三章的“乞丐熊”時(shí)，心里一陣羨慕……一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的身后：“怎么啦，書(shū)好看嗎？做作業(yè)，快點(diǎn)！別偷懶，否則當(dāng)心這本書(shū)--嘿嘿�！笨晌也宦�(tīng)，還想把書(shū)藏起來(lái)，等媽媽走了繼續(xù)我的愛(ài)好�？梢褋�(lái)不及了，媽媽見(jiàn)我這樣，一把把書(shū)奪走了。我只好唱著：“女孩看吧看吧不是罪……”看書(shū)在我心目中擁有至高無(wú)上的地位。藏書(shū)我酷愛(ài)看書(shū)，可媽媽的政策又難以違抗，于是我開(kāi)展了藏書(shū)工作。我藏書(shū)，可不是像收藏家那樣藏，而是偷偷摸摸的，像在搞地下工作一樣。元旦一放假，媽媽就準(zhǔn)備沒(méi)收我愛(ài)看的幾本書(shū)。
我欲擒幫縱，主動(dòng)上繳了幾本厚厚的書(shū)，一是讓媽媽放松警惕，二是書(shū)厚，無(wú)論媽媽怎么藏，都會(huì)落出破綻來(lái)。把厚書(shū)處理掉后，就該考慮其它書(shū)了--藏。當(dāng)媽媽不在家時(shí)，我就動(dòng)用一切力量藏書(shū)。我左看右看，最后確定了座墊下面、枕頭下南、抽屜里等這幾處地方。于是，我分別把幾本好書(shū)安放在各個(gè)地方，還找了外婆來(lái)試效果--不錯(cuò)，外婆沒(méi)發(fā)現(xiàn)。最后再把書(shū)隱藏得好一些，便心安理得地做起了作業(yè)。結(jié)果，媽媽回來(lái)后，一眼就看出了破綻，使我白白浪費(fèi)了時(shí)間，反而得到了媽媽的“獎(jiǎng)勵(lì)”--一頓臭罵。哎，真慘！找書(shū)我酷愛(ài)看書(shū)，所以惹得媽媽常常把我愛(ài)看的書(shū)藏起來(lái)。在媽媽的眼皮下找書(shū)--不容易，就像從雞蛋里挑骨頭！不過(guò)，這也難不倒我。我找書(shū)，是有“技巧”的，是會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋的--觀察+動(dòng)腦=書(shū)。
這不，媽媽又把我的書(shū)藏得很隱蔽，但有了上面的“秘訣”，我找書(shū)就很容易了。就像上次：那是星期天，媽媽把我的《草原上的小木屋》藏起來(lái)了，既而陪著我做作業(yè)。我暗地里把家里的廚柜觀察一番，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常情況。再仔細(xì)一看，媽媽的包怎么在身邊？還鼓鼓的！我想到這里，便上去偷偷地踩了一腳媽媽的包。喲，從里面露出了半本《草原上的小木屋》的彩色封面，我一看--大喜！急忙把鉛筆掉到地上，然后以撿鉛筆的名義“偷”到了手，做完作業(yè)，我又悄悄地看了起來(lái)。
從此以后，媽媽藏書(shū)，我來(lái)找書(shū)，最終，媽媽以失敗告終，我又贏了！書(shū)，我的朋友，我的最愛(ài)！
初二作文 篇9
靜靜的夜晚，我站在幽藍(lán)色的夜空下，望著那朗朗星空發(fā)呆。月亮柔和的光芒照射在我的身上，使我倍感溫暖。但我卻無(wú)暇去顧及它，只是呆呆地望著那圍繞在它身邊的星星思索著。它是那樣吸引我的目光。
它從沒(méi)有羨慕過(guò)月亮，沒(méi)有嫉妒過(guò)月亮，只是在旁邊默默地散發(fā)著屬于它的，那弱弱的光芒，可能沒(méi)有人會(huì)去注意它，因?yàn)樗悄敲吹拿煨。饷⑹侨绱说奈⑷�，但它那默默無(wú)聞的精神，堅(jiān)定的信念是我為之動(dòng)搖，是我的目光緊緊地跟隨著它。我想我也就如它一樣，那么的渺小，光芒微弱的幾乎看不見(jiàn)，就像一堆鉆石里的一顆小石頭，而微弱的光芒總是被鉆石的耀眼所掩蓋。但星星使我有了堅(jiān)定地信念，是我有勇氣去面對(duì)生活中的種種困難，也是我相信自己的光芒總有一天會(huì)有人注意到的，即使我那么的渺小，那么的普通，而光芒也是如此的微弱。想到這，我不禁露出了久違的微笑，而心里也似乎有陣陣暖流劃過(guò)。
忽然，一道刺眼的光使我不禁瞇起了眼睛。哇，星星的光芒竟然變強(qiáng)了，甚至還壓過(guò)了月亮的光芒。我想只要我有堅(jiān)定的信念，有自信，我會(huì)像那星星一樣發(fā)出強(qiáng)大的獨(dú)特的光芒。
初二作文 篇10
星期天，我在作文班參加了一場(chǎng)精彩的辯論賽，比賽圍繞“小學(xué)生上網(wǎng)好處多還是壞處多”展開(kāi)辯論，我是正方的一辯，我從中做了許多努力，也付出了許多精力和時(shí)間，不過(guò)也有很多收獲。
為了參加辯論賽，我提前做了許多工作，上網(wǎng)搜集有關(guān)“上網(wǎng)好處多”的資料，老師要求發(fā)言要脫稿，所以我犧牲了平時(shí)玩的時(shí)間，每天背稿子，練表情……當(dāng)然，只有努力才會(huì)有回報(bào)。
終于到了比賽這一天，來(lái)到學(xué)校，由于緊張我手心冒著冷汗，手腳不停地在抖動(dòng)。進(jìn)了教室，老師給辯手們一點(diǎn)時(shí)間討論一下，頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，各位辯手們相互地進(jìn)行了交流。過(guò)了20分鐘，朱老師向在座的評(píng)委老師和同學(xué)宣布了今天的辯題是：小學(xué)生上網(wǎng)好處多還是壞處多？隨后計(jì)時(shí)員一聲哨響，正方的一辯也就是我，開(kāi)始發(fā)言，在我辯論的時(shí)候，隊(duì)員們不斷的給我加油，朱老師和其他老師給我鼓勵(lì)，使一向膽小的我，在眾人的注視下，漸漸的進(jìn)入狀態(tài)，我大膽的論述，語(yǔ)言流暢，在我的論述完后，我方隊(duì)員們?yōu)槲揖实谋硌葚Q起了大拇指。當(dāng)然對(duì)方辯手也做了充分的準(zhǔn)備，他們理由充分，辯詞精彩，也受到了同學(xué)們的贊揚(yáng)。
這次辯論賽，我也有表現(xiàn)不好的地方，在自由辯論的時(shí)候，我由于在一辯的時(shí)候發(fā)言很累，就在自由辯論的時(shí)候，在對(duì)方辯手的重重問(wèn)題下一言不發(fā)，只是依靠隊(duì)友，只聽(tīng)不辯，因此在這一環(huán)節(jié)中我方得到的分并不多。后來(lái)比賽結(jié)束了，評(píng)委老師和學(xué)生都對(duì)我們這些辯手做了評(píng)價(jià)，指出了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們都虛心地接受了。
最后周老師宣布正方以428：422分險(xiǎn)勝反方，但周老師也說(shuō)“反方雖然輸了，但并不代表他們的表現(xiàn)不好，只要付出了不管結(jié)果怎么樣，你們永遠(yuǎn)比別人收獲的多”。周老師這些話讓我們受益匪淺。雖然我們組這次贏了，但是我們要在今后繼續(xù)努力，不驕不躁，更上一層樓。
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