【精品】初二作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初二作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
小時(shí)候，我家中有一位保姆，專門照管我的飲食起居，家人都習(xí)慣性地稱她為“阿姨”，阿姨來(lái)到我家時(shí)，年紀(jì)已經(jīng)挺大了，但做事麻利，為人和善，尤其燒得一手好飯好菜。
在我的童年記憶中，總免不了有阿姨的身影常伴左右。她總是陪我玩耍，陪我說(shuō)話，回答我提出的那些奇奇怪怪的問(wèn)題，念一些書(shū)中的童話故事給我聽(tīng)。
那時(shí)候，我特別喜歡和阿姨一起玩一個(gè)丟皮球的游戲，那是一只綠色的小球，阿姨將它捏在手中，趁我不留意，毫不費(fèi)力地一撥，球就徑直被拋到了空中。這時(shí)，我則會(huì)一邊咯咯大笑，一邊努力邁開(kāi)我的小短腿，嘗試著去把球接住，一次又一次。而她每次都微笑著看著我想去抓球的樣子，然后說(shuō)：“寶貝，不急！我們慢慢來(lái)�！�
與阿姨相處的時(shí)間里，最印象深刻的，非阿姨做的稀粥莫屬。
為了照顧貪嘴的我，阿姨在飯菜上費(fèi)盡心思，常常變換著飯桌上的各種菜式，而我最情有獨(dú)鐘的還是阿姨煮的稀粥。阿姨煮的粥，香甜可口，熱騰騰的白色霧氣中，總會(huì)有一團(tuán)黃色的地瓜在其中若隱若現(xiàn)，其間最香郁的當(dāng)屬“八寶們”，玉米粒、芝麻……五顏六色，一顆顆地鑲嵌在地瓜旁，頗有“兩三點(diǎn)雨山前”的唯美氣息。
還記得阿姨第一次煮粥給我吃時(shí)，我好奇這稀粥的稀散容貌，問(wèn)道：“為什么它的米粒這么散呢？”阿姨摸了摸我的腦袋，然后笑著說(shuō)，稀是松散，可它們都不會(huì)下沉，而是坐看云卷云舒般閑靜雅適，你看，這大自然的萬(wàn)物，都有屬于自己的道理呢！我緊接著問(wèn)道：“那白呢？”“白��！”阿姨停頓著思索了一會(huì)兒，眼睛倏地亮了起來(lái)，“白色是不參雜任何其他色彩，它是指看淡了形形色色事物之后，歸于平淡，懂了么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，埋頭吃起來(lái)。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，已不再需要有人幫忙照料我的生活了，阿姨便離開(kāi)了。
直到有一天，我們得知阿姨病重的事情，全家人都去看望她。阿姨見(jiàn)是我們來(lái)了，似乎也精神了許多，中午還堅(jiān)持要自己掌勺，說(shuō)要讓我們?cè)賴L嘗她的手藝�？粗绽锞駸o(wú)比的阿姨變得如此神色黯淡，我感覺(jué)心中猶如滴血一般難過(guò)。
阿姨仍舊煮了稀粥。稀粥端上桌時(shí)，彌漫的還是一樣的香味，只是這稀粥似乎失去了往日的閑適、稀散，變得濃郁、粘稠，如擰不開(kāi)的麻繩一般。她笑著看著我們吃飯，與往日不同的是，神情里略帶了一絲憂傷。
兩周后，阿姨離開(kāi)了我們，去到了另一個(gè)世界里。在得知噩耗的那一刻，我恍然領(lǐng)悟到，人的一生，和那碗稀粥何其相似，有時(shí)稀散，有時(shí)粘稠，歷經(jīng)了每一種形態(tài)，走過(guò)了每一個(gè)階段，人生才算是圓滿。
阿姨的稀粥，在最后粘稠了……
初二作文 篇2
汶川，在5月的洗禮中，已全部變了樣。在5.12這個(gè)日子，經(jīng)歷了多少生離死別的痛苦。汶川的同胞們！在你們有困難時(shí)，祖國(guó)就是你們的親人，就是你們精神的支柱！
同胞們，災(zāi)難無(wú)情人有情！在你們?yōu)槭ビH人而哭泣時(shí)，你們可知祖國(guó)也在為你們流淚？在你們?yōu)樽约耗芑钕聛?lái)時(shí)，你可知祖國(guó)也在為你慶幸？在你們?yōu)槿祟悇?chuàng)造了生命的奇跡時(shí)，你可知祖國(guó)也在為你們而自豪？在你們?yōu)榫戎硕幌奚约簩氋F的生命的同時(shí)，你們可知祖國(guó)就因你而精彩！
在你們需要資金資助時(shí)，我們時(shí)慷慨解囊，發(fā)生了一幅幅感人的畫(huà)面——一個(gè)小朋友把自己的儲(chǔ)蓄罐給砸破了，一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的硬幣……一位撿破爛的老人捐了80元，殘疾人帶頭捐款……
同胞們，振作起來(lái)！從悲傷的陰影里走出來(lái)！我知道這突如其來(lái)的災(zāi)難可能嚇到了你們，但它卻讓我們感受到了中國(guó)的團(tuán)結(jié)！我希望你們能夠忘記痛苦，迎接美好的朝陽(yáng)。
回頭看看我們，擁有多么好的`條件��！我們擁有愛(ài)我們的爸爸媽媽；有健全的身體；有愛(ài)我們的老師，同學(xué)……如果我們還不好好學(xué)習(xí)，真是太對(duì)不起這個(gè)社會(huì)了！
汶川的同胞們，災(zāi)難讓我們成長(zhǎng)；災(zāi)難讓我們團(tuán)結(jié)；災(zāi)難讓我們成熟；災(zāi)難讓我們更加珍惜我們擁有的一切！現(xiàn)在你們的健康，快樂(lè)，將是我們最大的心愿。
初二作文 篇3
有一天，我和媽媽去了一家服裝店，很難進(jìn)門，空氣中的味道和異味讓我有機(jī)會(huì)再次溜走。在服裝店外，我夸張地呼吸著外面的空氣，忍不住嘆了口氣"自由"是不容易來(lái)的。
一只手輕輕地放在我的肩膀上，嚇了我一跳。然后一個(gè)奇怪的聲音從背后傳來(lái)，呼喚著我的名字。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。哦，她是個(gè)金發(fā)女郎!她的頭發(fā)已經(jīng)失去了中國(guó)人的傳統(tǒng)黑色美，取而代之的是枯萎的青草色，就像一位外國(guó)女士一樣。原來(lái)美麗的臉被化妝品嚴(yán)重玷污了(也許這就是所謂的"潮流")。
站在我面前的是一個(gè)熟悉的人物，她的微笑，一舉一動(dòng)，外表的裝飾，早已失去了校園女生純潔、優(yōu)雅的氣質(zhì)。
你可能不記得我了。你還好嗎?
沒(méi)關(guān)系。"我有點(diǎn)不自然地笑了笑，試圖在我的記憶中找到她的影子。一個(gè)名字在我的腦海中浮現(xiàn)。我脫口而出："你是A?
真難得!你記得我的名字。"她的語(yǔ)氣很奇怪，很諷刺。
我尷尬地問(wèn)："幾年沒(méi)見(jiàn)了。你還好嗎?
我們?
是的，我以前的同學(xué)。
B到5中學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)，C被職業(yè)高中錄取，D還在原來(lái)的學(xué)校，只有E和F在我們班被你們學(xué)校錄取。"她把"我們"和"你"和"你"區(qū)別得很清楚。
你怎么知道這么多
她瞥了我一眼，打斷了我："你們有初中生、高中生，將來(lái)會(huì)有大學(xué)同學(xué)。我只上初中，當(dāng)然只有小學(xué)和初中學(xué)生會(huì)記得他們。
我的臉很熱。她似乎也意識(shí)到了什么，于是停了下來(lái)。我們只是面對(duì)面地站了一會(huì)兒。我從來(lái)不敢抬頭看著她嵌在黑眼圈里的眼睛。我知道那些眼睛已經(jīng)蒙上了霧。
再見(jiàn)"帶走了她。我抬頭看著"金發(fā)"消失在茫茫人海中。
我禁不住想起我的小學(xué)生活。說(shuō)實(shí)話，我不喜歡那個(gè)吵鬧、雜亂無(wú)章的班級(jí)。但既然彼此之間沒(méi)有什么問(wèn)題，那就一天一天吧。對(duì)她的記憶是那種所謂的非常、非常"瘋狂"的女孩，我的性格完全不同。我們沒(méi)有共同語(yǔ)言，我們也不一樣。我們上小學(xué)六年了，我們說(shuō)的話可能加不上十年。
現(xiàn)在，她在社會(huì)上漂泊，也許已經(jīng)找到了自己的位置。我必須努力學(xué)習(xí)，追求我的未來(lái)。
在服裝店前面有一排樹(shù)，抬頭望去，一片葉子在風(fēng)中飄動(dòng)。它堅(jiān)持要掙脫樹(shù)木的懷抱，遠(yuǎn)離它的兄弟姐妹。其余的樹(shù)葉不知道它漂浮在哪里，更別提它的經(jīng)歷了，只是日復(fù)一日地過(guò)著自己的生活。
初二作文 篇4
作為一個(gè)學(xué)生，我想影響我最深的莫過(guò)于家庭和學(xué)校（補(bǔ)習(xí)班∈學(xué)校）。家庭與我的聯(lián)系紐帶是父母和所謂的”家庭民主會(huì)議“，而學(xué)校，則是老師和課堂。
課堂，是一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生是探索者，老師是引路人；課堂，是一個(gè)寶庫(kù)，收獲了知識(shí)，傳遞了夢(mèng)想；課堂是心與心的相遇，課堂是思維火花的碰撞。
這是狹義的課堂。當(dāng)然，課堂的空間可以變大，課堂的期限也可以延長(zhǎng)。
三尺講堂，是課堂的起點(diǎn)；五彩社會(huì)，是課堂的延續(xù)。老舍先生說(shuō)，一個(gè)大茶館，就是一個(gè)小社會(huì)，那么，一個(gè)小社會(huì)何嘗不是一個(gè)大課堂？汶川地震，交給我們生命的寶貴與關(guān)愛(ài)的可貴；北京奧運(yùn)，帶給我們愛(ài)國(guó)的熱情和競(jìng)技的精神；奶粉事件，使我們明白責(zé)任為何物、信譽(yù)有多重……原來(lái)，課堂的延伸就是精神的重建。
知識(shí)的傳遞間有師生的互動(dòng)，而無(wú)聲的交流，更是別有一番滋味。仰望天空，見(jiàn)繁星點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)美好的祝愿直抵心靈深處；絕頂傲視，一覽眾山小，一種博大的胸懷穿透大地；行走長(zhǎng)城，嘆工程浩大，一腔熱血豪情直達(dá)云霄。原來(lái)，自然也是課堂，它告訴我們，天大，地大，人亦大！
課堂，自然離不開(kāi)生活。生活，永遠(yuǎn)是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的海洋。無(wú)需言傳身教，僅是耳濡目染，就可以讓無(wú)知的小孩感悟道德的力量。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如陽(yáng)光雨露浸入心田，給予失敗者希望與堅(jiān)強(qiáng)。生活，是個(gè)大課堂！
一句”問(wèn)心無(wú)愧“。改變了我的人生觀，一句”竭盡全力“，改變了我的學(xué)習(xí)觀，一句”力行求至“，改變了我的處事原則，這些改變，并不單單作用于小學(xué)的一次教育談話，或是中考前的誓師大會(huì)，第一次來(lái)到實(shí)驗(yàn)園當(dāng)時(shí)，而是貫穿我的十六年生活，這就是課堂在時(shí)間上的延長(zhǎng)。
社會(huì)是個(gè)大課堂，自然是個(gè)大課堂，生活是個(gè)大課堂，每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程對(duì)他人也都是課堂，對(duì)自己，亦然。尋訪課堂的過(guò)程，就是尋師問(wèn)道的過(guò)程，就是塑造自我的過(guò)程。突然想寫(xiě)連載，記錄一下我曾經(jīng)走過(guò)的課堂，那么這篇文章權(quán)當(dāng)作拋磚引玉吧！讓文字重拾課堂，讓思緒感悟成長(zhǎng)，讓我們生活中的片片葉子，獨(dú)一無(wú)二的，迎風(fēng)飛揚(yáng)！
其實(shí)自我，才是最大的課堂。
初二作文 篇5
貧窮和富貴是生活中最大的兩種差別。對(duì)于生活在貧窮世界里的人來(lái)說(shuō)，他們對(duì)金錢的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬；在富貴人的眼中他們卻被金錢、利益充昏頭腦，在他們的誘惑下，出賣朋友和家人，同時(shí)對(duì)于自己的事業(yè)的偉大成果而感到驕傲自豪，近而忽略了自己家的溫暖，友情的珍貴，眼中只有金錢和利益·······
在現(xiàn)實(shí)生活中，人的野心很大，往往通過(guò)小渠道得到的利益以后，在野心的驅(qū)使下，希望得到說(shuō)的更多，人真的很貪······
我記得看過(guò)一個(gè)電視，講述的是一個(gè)女孩不過(guò)家人反對(duì)，和一個(gè)窮小子組成了溫暖的家，從貧窮到富貴，從富貴回到原點(diǎn)，女主人公似乎一直在努力，（我很佩服她），因?yàn)楣ぷ髟�，夫妻矛盾與日俱爭(zhēng)，從而忽略了教育孩子的時(shí)間，讓孩子變成問(wèn)題青年，同時(shí)夫妻兩家因從貧窮到富貴的財(cái)產(chǎn)問(wèn)題，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，女主人公頂著巨大壓力活著，她真的很累······
她的不斷努力，并沒(méi)有得到回報(bào)。丈夫因被騙入獄，企業(yè)宣布破產(chǎn)，自己得了重病，孩子還是問(wèn)題青年。但是女主人公并沒(méi)放棄，她有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，把家安度好后，帶著孩子離開(kāi)了家，為了好好教育孩子，她付出一切，來(lái)償還之前所犯下的錯(cuò)誤。就在女主人公倒下的那一刻（我知道她盡力)。當(dāng)知道自己母親病危的那個(gè)瞬間······ 孩子明白了一切。兩家的恩怨就此化解。一切的一切顯得那么親切！一個(gè)圓滿的結(jié)局······
劇中的故事曲折又漫長(zhǎng)，對(duì)于她的勇氣值得我們佩服。雖然這不見(jiàn)得是真事，但是現(xiàn)實(shí)生活中一定會(huì)有類似的，我堅(jiān)信······
我記得她說(shuō)過(guò)：生活就像登山，聰明的人在累的時(shí)候，會(huì)喝口水，休息一下，觀賞一下美景；而那些不知道是愚昧，還是平凡的人，登了半輩子山了，還在努力。當(dāng)他們回頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，所有的山都一樣，只是高低不同，回想過(guò)去，留下的只有遺憾······
通過(guò)這個(gè)電視劇，我希望那些平凡的人，在恰當(dāng)時(shí)，也要休息一下，不要被利益充昏頭腦，更不要被金錢蒙蔽了心靈的窗戶，去傷人、害人。這樣只會(huì)害人害己，不會(huì)有好結(jié)果。同時(shí)，希望大家不要認(rèn)為；“天上會(huì)掉餡餅”，那是不可能的事，大家應(yīng)該靠自己雙手的勞動(dòng)，不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取應(yīng)有的未來(lái)······
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