- 相關(guān)推薦
魚水情八年級(jí)作文（通用11篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的魚水情八年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
魚水情八年級(jí)作文 1
魚對(duì)水說，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е�；水�?duì)魚說，我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
——題記
我是一條魚，一條終日生活在大海里的一條魚，身為海的女兒，我沒有感覺到半點(diǎn)“如魚得水”的快樂。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)毅然的選擇離開大海，去尋找我的另一種人生。
不是我鐵石心腸，而是母親冷漠專橫讓我難以惹受。無論何時(shí)地，母親總是緊緊的拉住我，拽住我，生怕我會(huì)跑掉似的。發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，母親總是流著眼淚的對(duì)我說“愛你才會(huì)約束你，愛你才會(huì)管教你”鬼才信她那一套！愛我就應(yīng)該給我自由，愛我就應(yīng)該讓我尋找我自己的另一種人生。
我常常偷偷地跳出海面，欣賞著外面精彩的世界，感受外面世界的美好，樹木遮擋著巨大的太陽，我真想馬上跳出去感受大千世界的美好斑斕，可是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，我每天都在期待著風(fēng)兒的到來，靜靜的期待著。
�。★L(fēng)兒來了，我一下跳到波濤洶涌的浪花上去，順著浪花沖到沙灘上，可是母親無情地把我從沙灘上帶走，面對(duì)我“自由的天空”心里很是難過，但還是想著下次逃跑的計(jì)劃。母親大概是要教訓(xùn)我，海浪把我打得遍體鱗傷。我無法面對(duì)這樣的`教育方式，悍然決定要再一次離開大海。
期待著的風(fēng)兒終于來了，我躍出“龍門”，狠狠地摔到沙灘上，但我沒有覺得任何疼痛，卻覺得很幸福。我偷偷地躲在巖石后面，任憑母親撕心裂肺的叫喚，我都無動(dòng)于衷，靜靜的，我睡著了。
感覺到被火紅的太陽炙烤著，身體似乎要被燃著一般。我痛苦的發(fā)出召喚，可是，沒人來幫助我，我頓時(shí)感覺到母親“潤物細(xì)無聲”的愛。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)的選擇大海，因?yàn)槟鞘俏冶茱L(fēng)的港灣、永遠(yuǎn)的家。
可是誰還能再給我一次機(jī)會(huì)？
后記：
大海默默無聞的孕育著生命，作為海的女兒，難道不應(yīng)該永遠(yuǎn)的守護(hù)大海嗎？
魚水情八年級(jí)作文 2
這周六，我們班展開了一次意義非凡的踏青活動(dòng) —“軍民魚水情，擁抱大自然”。
一大早，大家便陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了集合地點(diǎn)。我們首先驅(qū)車來到軍營參觀。解放軍叔叔們?yōu)槲覀冊敿?xì)的介紹了這支部隊(duì)的前身，以及現(xiàn)在的發(fā)展。之后我們來到了訓(xùn)練場，解放軍叔叔們?yōu)槲覀儽硌蓐?duì)列隊(duì)形和一些高難度動(dòng)作�？吹浇夥跑娛迨鍌冋R的隊(duì)形，聽見他們響亮的口號(hào)聲，大家的心中都涌起了一片敬意。高難度的動(dòng)作表演更是令人驚嘆。只見，解放軍叔叔們拿起磚塊，用手向上面劈去，啪的一聲，磚塊裂成了兩半，我們雖然沒有嘗試但也能體會(huì)到他們練成這一身的功夫，需要付出多少汗水，多少傷痛。
后來一位解放軍叔叔帶我們來到了他們的`宿舍，我們看著那有棱有角的被褥，簡直不敢相信，他們的被子疊得像豆腐一樣，又像是一個(gè)個(gè)棱角分明的長方體。
接著，我們來到了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館，這個(gè)運(yùn)動(dòng)館可不是我們平常去的運(yùn)動(dòng)館。運(yùn)動(dòng)館里不是一個(gè)個(gè)籃球架，乒乓球桌，也沒有我們平時(shí)玩的體育器材，這里都是為了解放軍叔叔擺放的單杠，雙桿，沙袋，拳擊臺(tái)……其中有一個(gè)出很讓我們驚訝——地上的深坑，那個(gè)深坑估計(jì)膽小的同學(xué)都不敢跳下去，而解放軍叔叔卻快速的下去，又輕松敏捷的翻越上來。
在解放軍食堂吃完可口的午餐，大家便一起來到南山徒步。
魚水情八年級(jí)作文 3
魚兒說：“你寬廣的胸懷成了我自由的天堂，你的流動(dòng)為我創(chuàng)造了生命的激情，我習(xí)慣你的一切，沒有你的存在，我不知身在何方”。
水卻說：“我不能給你廣闊的天空，也不能給你遼闊的大地。生命是我惟一的付出，但愿我的每一份關(guān)愛都能夠給你帶去無限的快樂�！�
我總是埋怨，為什么爸媽養(yǎng)育了我，卻不以我為目標(biāo)去創(chuàng)造生命的價(jià)值。小時(shí)候，爸媽總是因?yàn)檫@樣或那樣的矛盾而發(fā)生爭執(zhí)，甚至還大打出手。你們不知道，年幼的我心里不知默默地流著多少淚，我甚至懷疑，我的存在到底給你們帶來了什么。
于是我從未想過會(huì)以怎樣的方式去報(bào)答父母，總以為你們創(chuàng)造了，就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)檫@是你們心甘情愿的選擇。所以，我任性，向這個(gè)貧窮的家索要我心目中所幻想的一切。殊不知，我的理所當(dāng)然，卻給父母帶去了多少的傷心和多大的負(fù)擔(dān)。
漸漸地，我長大了，爸媽的汗流得也越來越多。臨近初三，爸媽所表現(xiàn)出的那滿腔熱情讓我受寵若驚。每次下晚自習(xí)，爸爸總是風(fēng)雨無阻地去學(xué)校接我，并且從未間止過。而媽媽就在家里做好飯菜等我回來�？晌覍�(duì)于這一切卻毫無感觸，認(rèn)為他們的一切只是想讓我多考點(diǎn)分?jǐn)?shù)罷了。
上了高中，我才知道父母有多么的不容易。本來，以我的分?jǐn)?shù)留在天柱第一城學(xué)校是可以減免一半學(xué)雜費(fèi)。但爸爸為了滿足我的愿望，也為了會(huì)讓我獲得更優(yōu)質(zhì)的教育，毅然讓我填報(bào)了野寨中學(xué)。雖然，我知道爸媽對(duì)此感到是高興。可是，高中的學(xué)費(fèi)并不是一句話就可以解決的，姐姐上大學(xué)，弟弟讀初三，再加上我，爸媽的負(fù)擔(dān)不知有多重。
上一次星期天我請假回家，看見媽媽真的好憔悴，雙手凍得通紅。我輕聲地說：“媽，你的手一定很冷吧！”媽媽說：“怎么不冷，可又有什么辦法呢？我們這些人就這命，我現(xiàn)在真的毫無用處了，牙齒疼得要命，腳也凍裂了，只能跛著走路！哎！”
我懵了，原來媽媽正承受著這巨大的痛苦。我在學(xué)校心安理得地花著父母的每一分錢，卻不知道這些錢的背后隱藏多少汗和淚的付出。我只想告訴爸爸媽媽：你們是我活下去的.勇氣，是我前進(jìn)的動(dòng)力，沒有你們的存在，我的生命也就毫無意義。
雖然生命會(huì)有終結(jié)的一天，但我真的害怕那一天的到來。我害怕我還沒有來得及實(shí)現(xiàn)我的承諾，爸媽就會(huì)離我而去，我更害怕自己沒能力給他們一個(gè)幸福的晚年。現(xiàn)在的我，只想回家，回到那個(gè)最初的起點(diǎn)，去彌補(bǔ)我所做錯(cuò)的一切。
我是一條魚，一條活躍的魚，我存在于生命之源里，我向往藍(lán)天、白云，卻怎么也逃離不了父母，老師以及所有愛我的人用愛心編織而成的幸福圖。
魚水情八年級(jí)作文 4
魚對(duì)水說：“你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е��！?/p>
水對(duì)魚說：“我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹��！?/p>
我是一條魚，生活在大海中的魚，身為大海的女兒，我卻沒有一點(diǎn)“如魚得水”的快樂，如果上天能再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)毅然離開這個(gè)地方，去尋找我夢寐以求的人生。不是我鐵石心腸要當(dāng)叛逆的孩子，而是母親的冷漠專橫讓人難以忍受。無論何時(shí)，她都緊緊地抓著我，拽著我，不讓我離開她半步，生怕之后就見不到我了，可這真是令人討厭！當(dāng)我們發(fā)生矛盾時(shí)，你總是流著淚，恨鐵不成鋼地說什么“愛我才不忍放開我，才會(huì)管束我；愛我才會(huì)變的膽怯，生怕我受到什么傷害……”鬼才信你那一套！如果你愛我，那就應(yīng)該給我自由，讓我去尋找自己的專屬人生，而你呢？當(dāng)風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我才能偷偷地探出腦袋，看看外面絢麗的世界。那和煦的風(fēng)，蔚藍(lán)的天，高挺的樹，柔軟的草，還有那嫵媚動(dòng)人的舞姿和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子，一切的一切，都是那么美好，那么的令人向往，它們都深深地刻在了我的心中�？墒�，我沒有風(fēng)兒的幫助，我無法離開這片大海，無法享受那令人神往的一切。所以，我期待風(fēng)的到來。
終于，我抓到了一次機(jī)會(huì)，我奮力一躍，心里還幻想著將來的美好時(shí)光，可母親卻又一次無情地將我拉回了她的身旁。這貌似是母親的懲罰，海浪打得我遍體鱗傷。我傷心極了，我再也不能接受這殘酷的教育方式了，我決意要離開這兒。
烏云漸漸地接近海面，天空也慢慢變的深沉起來，風(fēng)愈吹愈烈，一場暴風(fēng)雨就要來了。這也許是一場災(zāi)難，可是對(duì)我而言，卻是一個(gè)“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”的好機(jī)會(huì)啊！我隨著奔騰的浪花，縱身一躍，躲在了一塊巖石的后面，任憑母親拼命地呼喚和焦急地尋找。我累了，靜靜地躺著，接著便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，仿佛還聽見了母親的嗚咽聲。
不知何時(shí)，我感到一絲灼熱和隱痛，我的身體被炙烤著，窒息的難受。我微微睜開惺忪的眼睛，環(huán)視四周，卻發(fā)現(xiàn)四處已不是熟悉的那個(gè)家。我想張開早已疲憊的`嘴，卻怎么也張不開。頓時(shí)，我萌生出一種莫名的恐懼，難道盼望的“地上世界”就是這樣么？我有點(diǎn)想念母親，想念她“潤物細(xì)無聲”的慈愛，終于理解了母親的“靜水長流”，那柔和帶有嚴(yán)厲的愛是無法用語言來形容的。
哲人云：“魚知水恩，乃幸福之源也�！比绻咸煸俳o我一次機(jī)會(huì)選擇自己的家，我一定會(huì)再次毫不猶豫的選擇大海，那里是呵護(hù)生命的樂土，是充滿感恩的福地。作為魚，我們要做的，就是靜靜地聆聽，細(xì)細(xì)的體會(huì)，深深的感恩。
魚水情八年級(jí)作文 5
魚對(duì)水說，你看不到我的淚，因?yàn)槟阍谀愕纳眢w里；水對(duì)魚說，我能感受到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
——楔子
我是一條魚。
那片湛藍(lán)的水，就是我的村莊。我的全部，每天，我都會(huì)隔著那汪淺淺的水，好奇地望向外面的世界。透過那層水，我隱約看到了——蜜峰在花間忙碌，蝴蝶在花叢中起舞，陽光下，那一片片翠綠的葉子如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，閃爍在枝頭上；樹蔭下，兩個(gè)扎著羊角辮的女孩兒，嬉戲著，如同兩個(gè)精靈，銀鈴般的.笑聲穿過那層水傳進(jìn)我的耳朵……
那一刻，我知道了，外面的世界，一定很精彩。
那一刻，我開始厭惡水中枯燥乏味的生活，我不要整天無聊的呆在水里，我要掙開水的束縛。
那一刻，我開始有了一種要跳出去的決心。
“孩子，離開我，你是不能生存的�！彼闯隽宋业男乃迹p輕地對(duì)我說。
“不！我要脫開你，我要更加精彩的生活！”我固執(zhí)地對(duì)水，也對(duì)自己說。
水，無語。只是，依然靜靜地流。
于是，在一個(gè)陽光明媚的下午，我用盡全身力氣，沖出了水面，我飛起來了！可是，我并沒有感受到飛翔的喜悅，只是短暫的一瞬間，就被重重地摔到了地上。
水開始咆哮，仿佛在召喚我馬上回去。
我倔強(qiáng)地想要站起來，我看到了外面的世界，依舊是那些蜜蜂，那些蝴蝶，那抹陽光，那個(gè)女孩兒，卻再看不到當(dāng)初的美，我被一股窒息的感覺充斥著疲憊不堪的身體，被毒辣的陽光刺得生疼，我的鱗片開始黯然無光……
我想……我要死了罷……原來，我真的離不開水……呼吸漸漸淺了……弱了……我無力再掙扎，只是靜靜地，不可控制地在顫抖……我回想起了我伸開雙鰭，靜靜感受水輕輕流過的感覺……好幸�！�
一雙手把我輕輕托起……我伸開雙鰭，靜靜感受水流過的感覺，好幸�！腔糜X吧，我苦笑的對(duì)自己說。然而，我卻感到了一種痛快的涼。瞬間，意識(shí)清醒過來——我又回到了水中！我能感覺到那水流中跳躍著的心臟，如此柔和卻又仿佛永不會(huì)停息……我再也不會(huì)離開水，它是為我而存在，而我是為它而生存。它是我的全部，而我亦是它的所有。我會(huì)依舊每天在水中快樂地游來游去。
魚水情八年級(jí)作文 6
魚知水恩，乃幸福之源也。水給了魚動(dòng)聽的聲音，健美得身姿，大方的舉止。所以魚兒要懂得感恩。
——題記
魚
我就像一只小魚，偎依在母親的懷抱。我厭倦了母親的嘮叨，我想跳出大海，去尋找快樂，可母親將我召回，并懲罰我，把我打得遍體鱗傷，這使我更加不能理解。魚兒已經(jīng)長大，為什么不能跳出大海？一次，我下定決心，勇敢的跳了出去，任母親怎么樣召喚我，我也默不作聲，看到這如詩如畫的世界，我很開心，我累了，躺在礁石邊睡著了，突然，感覺一陣疼痛。放眼四周，無人幫我。我后悔了，我想回到母親的身邊，可我無能為力，看著母親驚慌失措的.背影，我卻只能眼睜睜的看著。看著看著，我暈倒了……
水
我真后悔，不應(yīng)該對(duì)女兒如此蠻不講理，真希望女兒能原諒我，可是女兒卻和我“捉迷藏”“女兒，你快回來。媽媽錯(cuò)了……”不管我怎么樣喊叫，女兒也不能理解我。我哭了，我知道，女兒如果沒有水，就會(huì)有生命危險(xiǎn)，我拍擊著巖石，發(fā)出了撕心裂肺的聲音，也許是我打動(dòng)了上天，在我最無助的時(shí)候，我在礁石邊看見了一個(gè)弱小的影子。我急匆匆的跑過去，是女兒，我使出最后的力氣，將女兒挽回，他醒了，對(duì)魚露出了甜蜜的微笑……
情
魚兒在水的懷抱中快樂的成長，魚兒不再煩棄水的嘮叨，水不再辱罵魚兒，他們快樂的生活，因?yàn)樗麄冎溃呼~兒是乖的，水是累的。我們就像這魚和水，魚兒離不開水，水離不開魚兒。難道我們離得開母親嗎？
每天媽媽早出晚歸，從不叫累。課我們卻不理解母親，母親一再包容，而我們卻不知情，等到離開了母親才知道母親的辛苦，母親的勞累；才知道什么叫后悔。母親給了我們無私的愛；我們應(yīng)該用最真誠，最美好的方法去回報(bào)母親。
我愿意永遠(yuǎn)做那只偎依在水中的魚，因?yàn)槲覑鬯?/p>
魚水情八年級(jí)作文 7
不知不覺，在外校已經(jīng)度過了三個(gè)春秋，回憶起來，有時(shí)感到十分的空虛，好象與三年前一樣的陌生，有時(shí)又感覺非常的親密，學(xué)校的一草一木都讓我親近。正如魚兒生活在水中，對(duì)水那樣熟悉而陌生……
魚兒說：“水，我看不到你，因?yàn)槲覐膩頉]有感覺過你�！�
確實(shí)，三年來，我從未去認(rèn)真感受過外校，時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，從來只認(rèn)為學(xué)校只是學(xué)習(xí)的地方，別說想過什么恩情，就是興趣也很少萌發(fā)，走在學(xué)校中，也未曾感到有什么特別，只是一切都是固定好了，靠著身體長期以來訓(xùn)練出的“慣性”走來走去，一切都被束縛。過著麻木的生活，一切渾然不知。
魚兒又說：“水，我恨你，因?yàn)槟阆拗屏宋遥覜]有了自由�！�
說起恨，對(duì)于學(xué)校，似乎沒有這么嚴(yán)重，但是我卻感到“厭煩”，高高的圍墻把我們關(guān)了起來，自由又在何方。整天機(jī)械式的兩點(diǎn)一線，眼前所見的東西看的都可以在腦中描摹出來，天天都是那幾乎相同的課程。封閉式的教育壓的密不透風(fēng)，成天幻想著何時(shí)能夠擺脫。自由的游向“大自然”。
水說：“你可以不感受我，可以不愛我，甚至可以怨我恨我，但我卻不會(huì)離開你，因?yàn)槟阈枰摇！?/p>
自由當(dāng)然是每個(gè)人都想要的，在學(xué)校固然也是有些煩躁的，但我們卻離不開學(xué)校。外校教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。學(xué)校是溫馨的港灣，給我們帶來了希望；外校是美麗花園，孕育了我們成長的“種子”；外校是甘甜的細(xì)雨，滋潤了成長的幼苗；外校是黑暗中的`路燈，照亮了我們前行的方向。外校一直默默的付出，然而我們，卻不知道……
當(dāng)我們還未成熟，當(dāng)我們還未學(xué)有所成時(shí)，外校便是我的家。離開外校，就像失散的大雁，受盡孤獨(dú)的折磨；就像失去母親的羊羔，受盡饑餓的痛苦；就像離開了水的魚兒，受盡死亡的威脅。而我們離開了外校，就可能走上歧途，后悔一生。
我也懂了，外校就是我的家，沒有這個(gè)家也就沒有了知識(shí)的源泉，做人的種子。外校正是水，我們這些“小魚兒”將永遠(yuǎn)在“水”的心中……
魚水情八年級(jí)作文 8
我是一條魚，一條終日生活在大海里的魚。身為大海的女兒，我卻沒有半點(diǎn)"如魚得水的快樂。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)毅然地離開大海，去尋求另一種人生。
不是我鐵石心腸，而是母親的冷漠專橫讓人難以忍受。無論何時(shí)何地，她都牢牢地拉著我，拽著我，生怕我離開她半步，真叫人煩透了!發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，她總是流著淚說什么"愛你才會(huì)管束你，愛你才會(huì)寸步不離地守護(hù)著你，愛你才會(huì)默默地。
注視著你!她如果真的關(guān)心我，就應(yīng)該給我自由，讓我自由地生活啊，她怎么這么對(duì)待我呢?
在風(fēng)平浪靜的'時(shí)候，我會(huì)情不自禁地探出頭，去感受著外面世界的精彩。那蒼翠的樹木綠綠的細(xì)草，那潔白飄逸的云彩婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子，都早已刻入我的腦海中�？晌遥貌坏斤L(fēng)兒的幫助，我就不能離開大海，不能去享受這一切。于是，我期待著風(fēng)兒的到來。
好不容易抓住了一次機(jī)會(huì)，我跳到了沙灘上，可母親毫不留情的把我拉回了大海。大概是要教訓(xùn)我，海浪把我打的遍體鱗傷。我很傷心，我不能接受這種無情的教育方式，我決意要離開這兒。
風(fēng)浪又起了，我興奮地躍出"龍門，藏在岸邊一塊大石后面，任憑母親拼命地呼喚和焦急地尋找，我都沒有理睬。我累了，靜靜地睡著了。
不知何時(shí)，我感道一絲絲的灼熱和隱痛，像被什么只炙拷著。我醒了，覺得窒息難受。放眼四周，無人能來幫助我，我生出一種莫名的悲哀。我欲哭無淚。我開始回味海中的生活，也開始回味海中的生活，也開始真正感受著母親"潤物細(xì)無聲的慈愛，也深刻地理解了母親的"靜水流深，那柔和的愛是無法用語言來描述的
如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)地選擇大海，那里是呵護(hù)生命的樂土，是充滿柔情的福地。作為魚，我們要做的是細(xì)細(xì)地體會(huì)，靜靜地聆聽，深深地感恩。
魚水情八年級(jí)作文 9
我是魚兒，她是水！
魚兒在水中無憂無慮，不時(shí)地躍出水面，它想告訴人們它在水里活得自由自在，它是那么的瀟灑，沒有煩惱，沒有痛苦，因?yàn)樗兴暮亲o(hù)，有水給予的愛，在鼓勵(lì)著，在支持著；一年四季，每個(gè)日日夜夜，水都用不同的方式保護(hù)著魚兒，讓它生存得更加舒適，更加快樂，更加幸福，更加安逸。
春天，水清澈見底，因?yàn)樗岕~兒看到春天的美麗；它要讓魚兒感受到陽光的溫暖；它要魚兒開心快樂，它要讓這份愛永遠(yuǎn)持續(xù)下去；所以，它不希望春天走得那么快；它想抓住春天的腳步；魚兒也在努力，在爭取，在春曖花開的日子，它抓住時(shí)機(jī)，同水共享天倫，共享藍(lán)天的美麗，它們在夜里相互依偎，共數(shù)天上的星星，共賞明月，共同靜聽身邊蛐蛐為它們演奏的一首首動(dòng)聽樂曲；它們不希望東曲停頓，不希望黎明的出現(xiàn)，因?yàn)槔杳鞯牡絹硪馕吨鼈円鎸?duì)太多太多的問題，更意味著時(shí)間在一步一步的推移。雖然白天它們也能快樂嘻戲，但它們知道，春天過去，夏天即將來臨，在這炎熱季節(jié)，老天隨時(shí)都會(huì)發(fā)怒，有時(shí)炙熱無比，讓魚兒不能有更好的生存環(huán)境，它不能呼吸，悶得闖不過氣來。水也開始沉悶，它沒有以前的那種寧靜，沒有以前那種溫柔，更不會(huì)無憂無慮；它知道，老天要和它較量，連山間的泥獰也要試探它對(duì)魚兒的愛，不斷地來到魚兒生存的地方，破壞魚兒的住所，這時(shí)的水已不在是從前那個(gè)溫柔而美麗的姑娘，她開始發(fā)怒，它卷起石頭，撈起泥獰，向岸邊砸去，它想把這些害人精拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它想讓魚兒和它生存在一起，恩恩愛愛，沒有顧慮，沒有打擾，沒有要求，整天過著神仙般的日子。為此，它付出，它乞求，一切的一切，因?yàn)樗鼝壑强蓱z的魚兒，它矛盾重重，也許它想過干涸，這樣就不會(huì)有人給它帶來煩惱，不會(huì)有人給它增添污染，更不會(huì)有人向它試探與挑戰(zhàn)。可是它還惦記著它那心愛的`“小魚兒”，所以它還是掙扎，它努力，也許時(shí)間的關(guān)系，也許是它的那份真誠感動(dòng)了上天，秋天到來時(shí)，它勝利了，終于恢復(fù)了以往的寧靜，魚兒和水又能融洽的生活在一起，它們相互追逐，打鬧，一次次魚兒躍出水面，向外界炫耀自己的幸福，因?yàn)樗鼈兿鄲�。愛得太深，愛得太美，為了愛至始至終，從不改變，至死不虞。
是啊秋天落葉蕭蕭，一幅凄涼的景像，可是它們卻沒有絲毫的顧慮，沒有絲毫的察覺，它們不在乎，因?yàn)樗鼈冇袗郏鼈冃腋！?/p>
水清澈，心如明鏡，所以魚兒對(duì)它從不懷疑；盡管時(shí)間有多么長，盡管氣候的變化，魚兒總能享受到水給予它的愛，魚兒也在努力成長，在奮斗，它要讓水得到更多的呵護(hù)，它不愿讓水一個(gè)人去面對(duì)困難，面對(duì)坎坷，它不離不棄，始終守護(hù)在水的身邊，永遠(yuǎn)活在水的心中，它不會(huì)變，除非世界的水全部干涸，但那時(shí)的魚兒早已奄奄一息，已不在有往日的那種氣質(zhì)，那種理想……因?yàn)樗呀?jīng)失去了人生的另一半，失去了自己的最愛！
魚水情八年級(jí)作文 10
魚說：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒�。�?/p>
水說：“我看得到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦��！?/p>
不知從何時(shí)起，竟習(xí)慣了把家當(dāng)作一個(gè)落腳點(diǎn)，一個(gè)單純地理意義上的名詞。每天的早出晚歸，頻繁的兩點(diǎn)一線的奔波，累了，才會(huì)偶爾想到家，想到還會(huì)有一個(gè)可以松口氣的地方。
那次，平靜地，我離開家，獨(dú)自一人踏上去往異地的列車上，去到一個(gè)陌生的城市參加一個(gè)為期不長卻又并不太短的競賽，離開時(shí)望了一眼家門：已經(jīng)淡褪了的墨綠色鐵門，依附著一些瑣細(xì)的鐵屑，安靜的。
魚習(xí)慣了水里的生活，有了一次偶然的機(jī)會(huì)，便努力地試著離開水的懷抱到外面的`世界闖一闖。
到達(dá)那個(gè)陌生的城市后，失落感漸漸取代了原以為會(huì)持續(xù)很久的新鮮與憧憬。
每天的我跟著一大群人，一大群似乎一樣的面孔到一個(gè)個(gè)地點(diǎn)去聽講座，接受遙遙無期的賽前培訓(xùn)。每個(gè)日子都被排得很滿，滿得連我自己都被擠了出來。
我開始想家了。
我想念那扇墨綠色的鐵門，想念每天回家后那張門后熟悉而又親切的臉龐，想念我那平凡的小天地中的幸福與感動(dòng)，想念家中的一點(diǎn)一滴，似乎是雨打芭蕉，訴說著的是一些天荒地老的童話……
魚有些不適應(yīng)了，離開水的世界并不如它所想象的那般暢快，它一天天地感到虛弱，感到難耐的窒息的痛苦。
經(jīng)過不知是多少個(gè)黯無天日的夜晚，我一點(diǎn)點(diǎn)清晰地聽到心底一個(gè)聲音，一種家的呼喚，抑或是心的歸宿。
這里終究只是一個(gè)陌生的城市，它不曾屬于過你，你也注定永遠(yuǎn)不會(huì)鮮明地被烙上它的印記，你不是歸人，是個(gè)過客。
比賽一結(jié)束，我不等那早已安排好的游覽城市的活動(dòng)城市的進(jìn)行，匆匆打包好行囊，又獨(dú)自一人登上歸家的列車。
望著車窗外的景物一點(diǎn)一點(diǎn)地變得熟悉，我的心情愈發(fā)地變得焦灼與不安，我這一回來，面對(duì)著的將會(huì)是什么呢？
………
踏上最后一個(gè)階梯拐彎，猛一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)早已敞開的墨綠色的門，旁邊是熟悉得不能再熟悉的家人；那門，似乎變得蒼老了些，究竟是什么淡褪了它的容顏？我無言……
奄奄一息的魚拖著疲憊不堪的身軀，艱難地挪回了水中，可它卻滿身傷痕。它含著淚凝望著水，充滿了深深的歉意，可是，水卻嫣然地為它撫去淚痕……
終于領(lǐng)悟：家，就是永遠(yuǎn)有人，敞開門在等你……
魚水情八年級(jí)作文 11
魚和水密不可分，互為依存，二者誰也離不開誰。
魚不吸收水中的營養(yǎng)就會(huì)死，水沒有魚的清潔就會(huì)變臭。
在水的世界里，比如江河，大海，魚可以自由自在，嬉戲追逐，而一旦離開了水，魚就失去了生存的家園和熟悉的環(huán)境，其后果就是死亡！
水沒有魚的清潔就會(huì)渾濁，發(fā)臭，最后會(huì)變成沒用的`廢水被排掉。
魚和水，二者相親相依，因此，人們常把這種關(guān)系比喻為魚水情。由此引伸出很多動(dòng)人故事，最讓我難以忘懷的就是軍民魚水情，軍隊(duì)要打勝仗離不開人民的支持，人民要平安生活，離不開軍隊(duì)的保護(hù)和守衛(wèi)。我們這一代生長在和平時(shí)期，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，但從課本、電視、電影和書籍中，從外公那一輩的言談中，讓我對(duì)軍隊(duì)和人民魚水情關(guān)系的認(rèn)識(shí)，特別是汶川地震，玉樹地震，新疆恐怖襲擊……
在新疆莎車暴恐案中，一伙早有預(yù)謀的暴徒手持兇器，對(duì)艾力西湖鎮(zhèn)政府、派出所、以及村委會(huì)等地展開襲擊并有部分暴徒竄至相鄰的荒地鎮(zhèn)，打砸焚燒過往車輛，砍殺無辜群眾。在暴恐襲擊發(fā)生的時(shí)候，當(dāng)?shù)氐拇甯刹�、正義的人們和軍隊(duì)第一時(shí)間展開行動(dòng)，同暴徒斗智斗勇，沒有絲毫的退縮。那一幅幅動(dòng)人、感人的畫面，再次詮釋了和平時(shí)期軍民魚水情。
魚和水，軍和民，親密無間，在魚和水的關(guān)系中，從小我們就不要亂扔垃圾，要牢固樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)江河水質(zhì)，給魚兒營造一個(gè)安全的家園，在軍和民的關(guān)系中，要繼承和發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)和老百姓，咱們是一家人，相親相愛一家人的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛解放軍，向解放軍叔叔阿姨學(xué)習(xí)，努力將自己打造成一個(gè)對(duì)祖國，對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有用的人才，為振興中華時(shí)刻準(zhǔn)備著。
【魚水情八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
魚水情作文（精選21篇）09-06
八年級(jí)作文05-24
八年級(jí)作文06-11
八年級(jí)作文（經(jīng)典）07-26
八年級(jí)作文[經(jīng)典]07-28
八年級(jí)作文【精選】08-09
[經(jīng)典]八年級(jí)作文07-20
八年級(jí)作文04-11
八年級(jí)作文04-11
八年級(jí)作文04-11