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阿廖沙八年級(jí)作文范文（精選6篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的阿廖沙我八年級(jí)作文范文，希望能夠幫助到大家。
阿廖沙八年級(jí)作文 1
阿廖沙——一個(gè)在苦難中長大的孩子。
《童年》中的主人公阿廖沙是一個(gè)在苦難中長大的孩子。阿廖沙三歲痛失父親，隨后他就和母親投奔外祖母去了，他的外祖母是一個(gè)心地善良的人，而他的外祖父卻是一個(gè)吝嗇、專橫、殘暴、的人，他在外祖父家過著痛苦的生活，有一次竟被外祖父打得失去知覺，后來還大病一場，在家中還有兩個(gè)貪婪的舅舅經(jīng)常為爭奪家產(chǎn)而對家人大打出手。他的兩個(gè)舅媽竟被兩個(gè)舅舅打死了，他就生活在這樣一個(gè)充滿殘暴的家庭中。而他母親卻不想受牽連離開了外祖父家。后來他外祖父家徹底破產(chǎn)，它的外祖父就和外祖母分家生活，阿廖沙就與外祖母生活在一起。阿廖沙為了養(yǎng)活自己，每天下午他就會(huì)走遍大街小巷同伙伴們撿破爛兒賣錢養(yǎng)活自己。想到這兒，我就十分悲哀，我們從沒體諒父母辛苦，小小年紀(jì)的阿廖沙已會(huì)自立謀生，而我們了一個(gè)個(gè)在家當(dāng)小皇帝，好像父母服侍我們是應(yīng)該的。錯(cuò)了！我們是大錯(cuò)特錯(cuò)！我們應(yīng)該孝敬父母，體諒他們。阿廖沙只讀了三年書就被迫離開學(xué)校，不久后，他的母親就離開人世，他又遭遇失去親人的沉重打擊，然而在他需要堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，又遭遇外祖父把他趕出家門的打擊。于是他告別了飽嘗善惡的童年，走向人間開始自立謀生。
讀到這兒，我情緒更低落了，阿廖沙他的精神深深打動(dòng)了我，他堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)面對生活，遇到生活中的.困難他迎難而上，從不退縮一點(diǎn)兒，他在沒有依靠的情況下頑強(qiáng)生活著。他曾說過：“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而更聰明�！笔前�，他堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樗幸懔ε^斗。
我們現(xiàn)在生活環(huán)境這么好，卻還說自己不幸福動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪父母這不好，那不好。我們衣食無憂而阿廖沙的生活是多仫艱難，他并沒有怨言，而我們動(dòng)不動(dòng)就怨言一大堆。我們學(xué)習(xí)環(huán)境也非常好，卻對讀書不感性興趣，阿廖沙讀書環(huán)境那么艱苦，但他有強(qiáng)烈求知欲望，對讀書充滿興趣。比起阿廖沙來，在生活方面我們是如此幸運(yùn)，生活如此幸福。
讀完童年，我的情緒起伏更大，我有了自己新的奮斗目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，迎難而上。用微笑告別往日孤寂，用色彩裝點(diǎn)美好生活。堅(jiān)信世間最珍貴的不是得不到和已逝去的，而是現(xiàn)在握在手中的幸福！
阿廖沙八年級(jí)作文 2
書是奇妙的，它可以讓人愛不釋手，昨晚，在夢鄉(xiāng)里我遇到了童年的主人公阿廖沙。
夢中，我在街上走著，與一個(gè)人擦肩而過，不知道為什么，我總覺得面熟。我問了一句：“你叫什么名字？”他身子一愣，說道：“我叫阿廖沙，怎么了？”“你是阿廖沙？”我很震驚，震驚之余，我又想：“怪不得我好像認(rèn)識(shí)他，原來是阿廖沙�！薄拔沂前⒘紊常趺戳�？”我正想著卻被阿廖沙拉回了思緒�！澳阃庾娓敢郧笆遣皇情_染坊的？”為了確定我心中的想法，我問出了這個(gè)問題“咦，你怎么知道？”他有些震驚，“你不認(rèn)識(shí)我，但是我認(rèn)識(shí)你呀！”于是我跟他說了小說與他主人公的事情，“還有這事？”他比剛才還要震驚，可我來不及讓他思考，我問出了，我一直以來都很想問他的那個(gè)問題“你到底是怎么做到童年這么悲慘，卻依然可以積極樂觀的面對生活的？”他仔細(xì)想了想，說：“確實(shí)，和其他人的童年生活相比，我的童年確實(shí)比較悲慘，但是，我生活中有許多人，比如說我的外祖母，她會(huì)在我難過的時(shí)候安慰我，在我挨打時(shí)保護(hù)我，她教會(huì)了我很多道理，他教給我如何積極面對生活中的困難，這使我到現(xiàn)在依然不會(huì)害怕生活中的困難�！蔽艺f：“原來如此……”就在我想要問其他事情的時(shí)候，夢醒了。
我在床上回味著剛才的夢，久久不能睡去，是啊，只要我們抱著積極的態(tài)度去面對生活中的困難，就沒有解決不了的困難。阿廖沙是高爾基自傳體小說《童年》中的人物，他是一個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子。
在我的生活中，我也遇到了一個(gè)“阿廖沙”。
他是我鄰居家的小男孩，他有一雙非常明亮的眼睛和一顆非常敏感的'心。他總是能夠察覺到周圍的變化，無論是人還是物。
每天早上，他都會(huì)在門口迎接我，并且給我?guī)硪恍┬《Y物，比如一朵花、一只小昆蟲或者一張自己畫的畫。這些小小的禮物雖然不貴重，但是讓我感到非常溫暖和感動(dòng)。
他也很善于觀察和發(fā)現(xiàn)。有一次，我在門口的樹上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，我把它帶回家里治療。阿廖沙看到了，他問我：“姐姐，這只小鳥怎么了？”我告訴他小鳥受傷了，需要治療。他聽了之后，默默地走開了。
過了一會(huì)兒，他拿來了自己畫的一幅畫，畫上畫著一個(gè)小男孩正在照顧一只小鳥。他告訴我：“姐姐，我知道你一定會(huì)把這只小鳥治好的，我也會(huì)像你一樣照顧它�！蔽铱粗请p明亮的眼睛，心中充滿了感激和感動(dòng)。
阿廖沙是一個(gè)非常善良和敏感的孩子，他的存在讓我的生活變得更加美好和有意義。雖然他只是一個(gè)鄰居家的小男孩，但是他的善良和敏感讓我感到非常溫暖和感動(dòng)。
我希望自己也能夠像阿廖沙一樣，擁有一顆敏感而善良的心，去關(guān)注身邊的人和事，并且用自己的行動(dòng)去改變這個(gè)世界。
阿廖沙八年級(jí)作文 3
阿廖沙悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國下層人民的生活狀況。
阿廖沙自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。這是一個(gè)典型的俄國人民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣保護(hù)和支持了阿廖沙的人，可以說成算是阿廖沙的親人......它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的理想。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的'神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信的童年。
阿廖沙八年級(jí)作文 4
我們的童年是一道彩虹；我們的童年是一條五彩河；我們的童年是一道七彩的路�？砂⒘紊车腵童年充滿了悲痛。
阿廖沙很好奇——“我著迷于研究大人的染色技術(shù)：黃色的布浸泡在黑水里，拿出來就變成了寶石藍(lán)。我非常想親自染一塊布，體驗(yàn)一下變色的奇妙。在得知柜子里面有一塊過節(jié)用的白色桌布，就迫不及待的把桌布拖出來，把一角放進(jìn)去。茨岡看見了，迅速拿出來，擰干，把外婆叫來。外婆求茨岡不要告訴別人，茨岡答應(yīng)，可薩沙告了密，外公氣的把我打得失去了知覺�！�
他不僅很好奇，而且樂于助人。
阿廖沙還樂于助人——一次他們?nèi)值芡孀矫圆兀先恢蓝隳睦�，繞著井亂跑，跳到井沿上，不小心掉了下去，但把著水桶和繩子。我看見后，迅速從樹上下去，幫忙拉上來，我們很快的把他拉上來，他也嚇壞了，鮮血從他右手指向下滴，腮幫也弄得烏黑，直到腰部都是濕淋淋的，臉白得發(fā)青。
阿廖沙不僅樂于助人，而且渴望自由。
阿廖沙也渴望和小朋友一起玩�？伤看握埱蠛托∨笥褌�，小朋友們都不想和他們玩，但他還和上校家的三兄弟是好朋友
這就是我心中的阿廖沙——一個(gè)好奇、渴望玩耍、樂于助人的人。
當(dāng)我讀了《童年》，我很同情他，他很可憐：三歲喪父，十歲喪母，以打短工維持生活。他很依戀外祖母，正如他以后寫的“外婆到來之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中，她的出現(xiàn)喚醒了我，使我見到了光明……
阿廖沙八年級(jí)作文 5
無論是家喻戶曉的大人物，還是默默無聞的小人物，都有一個(gè)難忘的、快樂的童年。我有一個(gè)好朋友，多年來他一直陪伴著我，那個(gè)人就是阿廖沙。
阿廖沙是一個(gè)可愛活潑的小男孩，但是他卻出生在一個(gè)恐怖、溫馨很少的家庭里，從小阿廖沙就失去了父親，母親和外祖母把他帶到了外祖父有的家生活。在這個(gè)家庭里，吵架斗毆已經(jīng)是家常便飯了，父子、兄弟之間為了爭奪財(cái)產(chǎn)而勾心斗角。外祖父喜怒無、脾氣暴躁，好幾次吧阿廖沙打得昏死過去。在這個(gè)陰暗的家庭里，慈愛的外祖母是阿廖沙唯一的陽光，唯一的溫暖，阿廖沙最終能夠成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良的人，跟他的影響是分不開的。還有小次岡、格里戈里、彼得叔叔、“好事情”，他們都在阿廖沙的成長道路上，留下他們的腳印。
我小時(shí)候跟他很像，父親總是打我，母親總是攔著。從小我就經(jīng)常讀阿廖沙的童年的故事，快樂的事跟他分享，不好的事就患難與共。每當(dāng)阿廖沙度過每一件困難的事時(shí)，我對生命又充滿了希望，因?yàn)檫B面對這么困難的生活的.阿廖沙都沒有放棄，而我又怎么能放棄呢？但是他小時(shí)候還是有很多的美好！在晚上睡覺之前，纏著外祖母講奇妙的童話的故事；也會(huì)觀察自然界中的小動(dòng)物，對他們充滿了好奇；也喜歡在院子的僻靜角落捉迷藏；也會(huì)跟小伙伴們吵鬧打架，然后一轉(zhuǎn)眼就忘一干二凈......
阿廖沙真的很可愛，他陪伴我度過了許多日日夜夜，他是我的知己，是我的朋友，我們要做永遠(yuǎn)的朋友！
阿廖沙八年級(jí)作文 6
在我的眼中，阿廖沙的童年是有黑暗有快樂，他樂于助人、向往自由，有強(qiáng)烈的好奇心。在他四歲的時(shí)候喪失了父親，跟隨著悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來到瀕臨破產(chǎn)的小染坊的外祖父家里，卻經(jīng)常遭受到外祖父的毒打，他那小小的心靈早早的就品嘗到了人間的丑惡與不堪。
幼小的.阿廖沙每天只有在外祖母的故事中找到樂趣，他的友好讓他交到許多好朋友�？伤耐庾娓敢曍�(cái)如命，脾氣非常暴躁，就因?yàn)檫@樣，阿廖沙只要犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)就會(huì)被外租父痛打。他樂于助人，他們?nèi)值茉谕孀矫圆貢r(shí)，老三躲在井沿上，不小心掉了，但他抓住了水桶和繩子，這時(shí)阿廖沙看到后立馬從樹上下來幫忙把老三救上來。阿廖沙不記恨老三他們常常欺負(fù)他，見到他們有危險(xiǎn)還是奮不顧身的去救他們。他向往自由，搬到新家后總是偷偷跑去街上玩，在街上總是被那些孩子們打得遍體鱗傷，回家后又要遭受外祖父的毒打，可他還是經(jīng)常去街上玩，雖然挨打了卻還是很開心。他的好奇心非常強(qiáng)，在雅科夫舅舅的哄騙下和他的好奇心，去用最貴的白色桌布丟進(jìn)了深藍(lán)色的大染缸內(nèi)，剛放進(jìn)去一角就被茨岡尼克搶去了，外祖母來后非常傷心，我卻很迷惑，外祖母為什么會(huì)哭？可在星期六時(shí)他卻被狠狠的挨打了，都打暈了過去，對外祖父和外祖母的故事感到很好奇。他的童年是黑暗的，被外祖父也不知打了多少次，身上以不知道有多少傷橫，還有舅舅們相互爭奪財(cái)產(chǎn)，生了氣卻把氣都撒在舅媽身上，活生生把舅媽打死了。這一切的兄弟、父子、夫妻之間的勾心斗角不斷，常為一些小事而斗毆爭吵。在阿廖沙的心靈中種下了一顆陰暗的種子，他那幼小的心靈收到了許多許多次打擊，阿廖沙生活在這個(gè)腐敗、丑惡的社會(huì)中，這里的百姓都同阿廖沙一樣在黑暗、奴役的艱難生活歷程，他們都追求自由、光明和追求自己希望。他的童年是快樂的。
在這個(gè)黑暗的家庭中，有一個(gè)勤勞、善良的外祖母，她是這整個(gè)家庭的支柱，她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，他挨打了有茨岡尼克幫他擋著，認(rèn)識(shí)了他們。和他們成為朋友，還認(rèn)識(shí)了許多朋友。阿廖沙的童年黑暗多快樂少，但他用他的堅(jiān)持熬過了這些黑暗、丑惡......的事情，社會(huì)......這樣的堅(jiān)持品質(zhì)要好好學(xué)習(xí)。
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