老師感謝你八年級作文（精選10篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師感謝你八年級作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師感謝你八年級作文1
這一年多來，您對我的培養(yǎng)，令我感激不盡。因為您把我當成苗子，所以我的缺點您很在乎。您還記得那次校競賽嗎？這件事一直深深地印在我的腦海里。
校作文競賽的那天，您千叮嚀萬囑咐：＂選材要新穎，先仔細想十分鐘，再動筆……＂聽完后，我自信地走進考場。一看作文題，竟然是＂習慣＂！一個顯得有些陳舊的話題。我使勁在腦子里搜索，但卻一片空白。我有點慌。額頭上不斷地滲出汗珠。
算了，還是寫我膽小發(fā)習慣吧。想完，我便匆匆提起筆往下寫。
幾天后，老師拿著成績找到我，說：＂你這次作文寫得不怎么好，才得了一個Ａ一個Ｂ，你看看，＂柴老師拿出其他的作文，＂人家好的還有一顆五角星！＂我低下了頭，鼻子酸溜溜的。＂你呀，主要是前面一大段寫得太長了，全都是廢話。太羅嗦了，你以后可要注意啊。＂＂哦。＂我有些難過，眼淚險些掉下來。
又一次作文競賽，只不過是集團的。
柴老師這次并沒有多說些什么，知識提醒道：＂不要太羅嗦。＂＂知道了。＂一路上，我的心像只受驚了的小鹿一樣跳個不停。＂啊，發(fā)試卷了。我好緊張。拿到話題，逐字往下看。原來以為題。我想著題材。對了，前不久，老師不是讓我們寫過嗎？，我那篇寫得也不錯，就用這篇吧。于是，我將這篇文章套了進去。
到了，我走出了考場。
下午，聽胡老師說，趙詩情的作文得了一等獎，我既羨慕又嫉妒�？荚嚽澳枪伸话驳男那橛謥砹恕Ｋ昧艘坏泉�，那我呢？我胡亂猜測著。
終于我盼來了競賽結果。我也是一等獎！我欣喜若狂。在老師公布的那一刻，我心中卻涌起對柴老師的一份感謝。如果不是她及時找出并改正我的缺點，說不定在第二次競賽中我又會犯同樣的錯誤，又會名落孫山。
柴老師，我在此鄭重地向您鞠一個躬，并說一句：＂老師，謝謝您�。�
老師感謝你八年級作文2
世上最辛勤的蜜蜂是誰？是老師。世上最辛勞的園丁是誰？是老師。世上最勞累的人是誰？是老師。世上把畢生都獻給祖國未來花朵的人是誰？是老師！老師是神圣的，老師像天使無微不至關懷著一個個“小精靈”――我們。我們，怎能不感謝？怎能不心存感激？怎能把老師為我們所做的一切當成理所當然？
老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。上課時，當一個同學答不上問題，你總會和藹地說：“別急，慢慢來�！边@時，答不上問題的同學感受到了你的溫暖，自信地把問題答了出來；下課時，當我們像小鳥般依偎在你身旁時，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂，一起分擔憂愁。
老師，我感謝你，感謝你的包容。當我們犯了錯時，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯，你便會語重心長開導我們，如果是不經(jīng)意犯了錯，你便會告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時，我們總會被你那包容所感化，虛心接受教導，改正錯誤。
老師，我感謝你，感謝你的關懷。每當同學生病或被欺負，你總會打來一通電話，用你真誠的語言，真誠的心送來一個溫暖，一個問候，一個安慰。使我們感受到了老師你的擔心，你的關懷。
老師，我感謝你，感謝你的教學。從我踏進校門開始，便是你一直用你的知識充實我的大腦，便是你一直用你的話語告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機，總是生動有趣，讓我難以忘懷。當我遇到難題時，你總會耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的笑容離開教室……
老師，我要感謝你的太多太多，如果沒有你，我的人生會沒有色彩；如果沒有你，我的人生會沒有生機；如果沒有你，我的人生會枯燥無味……；你為我付出得太多太多，你為學生付出得太多太多，你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當對你擁有一顆感謝的心！
老師感謝你八年級作文3
老師，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵；老師，您在我眼里是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程；老師，您在我眼里是一支粉筆，譜寫著我的人生……
在這里我要感謝的是二年級教我英語的李老師。是您在我傷心的時候安慰我；是您在我準備放棄的時候鼓勵我；是您在我學習有困難的時候幫助我……記得那一回，剛開學不久，我就生了一場大病。重返校園生活的我，心情十分愉快。連走起路來都一蹦一跳的，就像我沒生過病一樣。因為我知道，重返學校不僅僅可以見到許多天沒見到的同學、老師。還可以繼續(xù)學習新的知識。可是剛走到座位的我，心情發(fā)生了一百八十度大逆轉。從剛才的愉快變成了現(xiàn)在的崩潰。因為我看見我的桌子上鋪滿了作業(yè)本和試卷。那時我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節(jié)一課是我最拿手的科目——數(shù)學。于是，我收拾收拾心情，準備上數(shù)學課。
可是，當老師提問題時，我發(fā)現(xiàn)我一個都答不上來。當看著同學們積極回答問題時，我十分傷心。好不容易熬到了放學，可是我卻呆呆的坐在座位上，不想回家。因為我害怕我一回家，那些練習題和試卷就會形成一張大網(wǎng)，死死地把我困住，讓我無法呼吸。漸漸的，同學們都回家了，只剩下我一個人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了。當時我十分想哭。但是，您出現(xiàn)了。你問我怎么了？我一邊抽泣，一邊把今天的事情告訴了您。您聽后，安慰我說：”沒關系的，我們不怕這一點小困難，我們努力去克服它好不好？這樣，你先回去把會做的作業(yè)做了，剩下不會做的，明天來學校問老師，老師一一幫你解答好不好……“從此以后，我不再害怕作業(yè)了。我勤奮學習，最后取得了好成績。老師�。∧拖褚晃惶焓�，給予了我鼓勵；給予了我自信；給予了我前進的動力。在這里，千言萬語匯成一句話——感謝您，老師。
老師感謝你八年級作文4
今天，不是普通的一天，今天是一年只有一次的教師節(jié)。同學們都在想著給老師送什么禮物。當然啦，一位來自山西的升平小學叫王小藍的女同學也不例外。
她在想，教師節(jié)來了，該送老師什么禮物好呢？想了許久，終于，她想到了在自家門前有許多可愛的野菊花。她想，這也許就是送給老師最好的禮物了。于是她馬上跑到自家門口。哇！這里的菊花真漂亮啊，還有許多種顏色呢！平時，王小藍都沒有注意這些小小的菊花，而今天看來，這野菊花在燦爛的陽光下多么美麗，可愛啊她迫不及待的摘了35朵菊花，因為老師35歲了，每一朵菊花都代表著老師的每一份艱辛。
摘完了35朵菊花后，王小藍馬上朝學校跑去。當?shù)搅死蠋熮k公室窗前的時候，她停了下來，因為她看見了老師在那里仔細的批改著同學們的作業(yè)，在批改作業(yè)的時候，她看見老師的臉上還帶著睡意。王小藍看到這一現(xiàn)象，實在不想打擾老師。忽然，她看見老師那原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根銀發(fā)，王小藍多么想把老師的那幾根銀發(fā)拔下來啊，拔去老師的衰老！王小藍看到老師這么認真，不想打擾老師，便退了出去。
王小藍突然想到了她學習時的點點滴滴。記得她以前作文寫得很差，老師常常留她下了，幫她補課，教她怎么樣才能寫好作文。就這樣，她的作文寫得越來越好了，成績也提高了。王小藍想到老師對她的好，頓時眼淚流了下來，想到老師為這個班級付出的一切……她終于忍不住了，她想，一定要好好的報答老師！于是，她拿著手中的菊花，再次向老師辦公室走去，而這個時候，老師卻已經(jīng)不見了。王小藍心想，老師肯定是去和同學一起掃地了。于是她把手中的35朵鮮花，插進了老師辦公桌上的筆筒里。就在這個時候，老師突然走進了辦公室，她看見王小藍同學把話插進自己的筆筒時，一顆豆大的淚珠從她的臉上落了下來！老師看見這一幕，她非常激動。此時，王小藍只輕聲說了一句話：“老師，我要感謝你！”
老師感謝你八年級作文5
今天，我就來說說我的老師吧！我們的班主任從一年級把我從五年級多么辛苦，我要感謝她的教育！感謝她辛苦的教育我；感謝她教會了我許許多多的知識；感謝她為我操心了整整五年，卻從未放棄過我。
我的老師——胡君仙，她有一頭烏黑的秀發(fā)像瀑布一般傾瀉下來。彎彎的柳葉眉下鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛。櫻桃似得小嘴，一笑起來臉上漏出兩個小酒窩，樣子格外迷人。不她‘管春夏秋冬，不管何時何地，她總是面帶微笑。她工作非常認真，毫不含糊。她有時生病了也要堅持來學校給我們上課。
記得有一次，老師來到學校，一只眼睛通紅！還不停的流著眼淚，但她堅持給我和同學們上課。直到中午，張老師看到了，就極力勸說胡老師去醫(yī)院。胡老師才抽了一點時間去醫(yī)院，看完了醫(yī)生，胡老師又回來給我們上課。看！胡老師多么偉大，我要感謝胡老師對我們的付出，對我們的教育，對我們的愛！
還有一次我們班的一位男同學和別人玩耍時摔到地上，頭摔了個口子還一直在流血，老師立即打電話給他的父母。他的父親來了，但他說了一句：“不用管他，讓他用傷痕買個教訓吧！”說完就走了。但胡老師非常心疼他，就趁她沒課把這位男同學帶去了醫(yī)院縫了四針。胡老師用辛苦的教育換來了我們的調皮，她多么和藹可親。我要感謝她對我們的負責，對我們的保護！
感謝她胡老師，感謝她對我的教育，她是我們的班主任更猶如我第二個媽媽！父母是生我養(yǎng)我的人，老師就是教育我教我做人的恩師！當我第一次來到這個陌生的學校，是她告訴我該怎么做；是她告訴我該怎么去做一個好學生，一個好孩子；是她告訴我怎樣去學習，怎樣去聆聽別人說話！她把我從一個小女孩變成一個大姐姐，讓我懂得去謙讓別人，去孝敬父母做一個懂事的小孩子。
我感謝我的胡老師！她對我來說就是師恩如山！
老師感謝你八年級作文6
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——黃老師。我永遠不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見黃老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！，我大聲地說了一聲：“陳祉昕！”但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對�！罢J真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。��！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把你遺忘？
老師感謝你八年級作文7
老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作"人類靈魂的工程師"，"太陽底下最崇高的職業(yè)"；有人把老師比作"春蠶"，"蠟燭"，"耕耘者"、"播種者"、"園丁。"但我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學生的愛。老師的愛似父愛那般嚴峻，似母愛那般細膩，似友愛那般純潔。老師的愛是天下最偉大、最純潔的。
我們班在三年級由年輕貌美的上官老師接班。開始由于班上每位同學基礎知識、學習習慣和學習態(tài)度各不相同成績參差不一，而且學習風氣也比別的班差。上官老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。甚至在中午、放晚學后，都為我們補習。
上官老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計的引導，也能寫出像樣的文章了。這樣下來，沒過幾個星期我們班的紀律一天比一天好轉。同學們的成績也猶如芝麻開花？？節(jié)節(jié)高。特別是我，原來我最怕寫作文，現(xiàn)在總算能寫出一點成績來了。兩次獲得了學校作文競賽的獎狀。要知道這一點一滴的進步，都凝結著老師的心血！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感謝聲；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感謝。而我卻要感謝我的老師，感謝老師給我的關心與幫助。在這里我把最忠心的祝愿與最城摯的.慰問以最深的寄語送給您："老師，您辛苦了！"
老師感謝你八年級作文8
我們生活的每一天，都在別人的關愛之中：當我睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當我走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當我坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當我面對難題束手無策時，同學幫我解開了疑惑……這些，都值得我們去感謝。
在二年級的時候，我是一個性格內向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班干部，老師卻選中了我。當時我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班干部，怎么會讓我去當？后來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛說話，也不喜歡和同學之間進行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學們的表揚。和同學之間的交流也越來越多。我很感謝老師。若不是老師當初給我這樣的鍛煉機會，說不定，現(xiàn)在我還是個孤獨的女孩。我非常感謝老師當初對我的信任。
老師，當我走向你的時候，原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……這讓我多么感謝你！
老師，你推崇真誠與廉潔，因而你的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你信奉付出與汗水，因而你的收獲永遠那么殷實而厚重；你播種希望與快樂，因而你的笑容永遠那么燦爛而迷人；你打造現(xiàn)在與未來，因而你的名字永遠那么響亮而多情。你的諄諄教導，激勵著我們健康成長；你的含辛茹苦，培育了一批又一批棟梁之才。
老師，感謝你再接再厲，永攀高峰！
老師，感謝你筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！
老師，感謝你在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！
老師，感謝你！
老師感謝你八年級作文9
生活是豐富多彩的，充滿了七彩陽光，也彌漫著風霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也布滿了荊棘險灘。是他們的諄諄教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園��；如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。是他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。
是誰讓一個個乳臭未干的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰讓一個個名不見經(jīng)傳的小人物變成了赫赫有名的科學家、企業(yè)家？是誰化解了孩子們心中一個又一個的煩惱？是誰將快樂帶進了每一個孩子的心里？是誰讓每一個孩子每天都更上一層樓？是他們知識的傳播者、靈魂的工程師。
早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場上的口令聲、課堂上的領讀聲，仿佛是世間最華麗的樂章。夜晚，你們送走最后一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們一個個老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時光奪走了你們的健康，卻將希望的種子播在了我們的心中。
當我們做錯事時，你沒有嚴厲的責罰，而是用愛心循循善誘、耐心教導；當我們遇到疑難時，你不厭其煩、釋疑解難；當我們面對世界充滿困惑時，你促膝長談，掃盡我們心頭的陰翳。當我們捧著大紅的獎狀、滿意的答卷時，你笑逐顏開、喜不勝收。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你備課、上課、批改作業(yè)、關心同學、關心社會，你不覺得累嗎？你和我們一樣，過去曾經(jīng)是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把全部心血都投入到你的學生身上，未老先衰，沒有金錢、沒有地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，干自己喜歡的的事，干對社會有益的事，就是我最大的快樂，還有什么比快樂更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是國家的發(fā)展、社會的進步呀！‘心底無私天地寬’，怪不得你臉上洋溢著燦爛的笑容呢！”。
你把希望灑播在了我們心中，你把美德雕刻在了我們心中，你把社會責任感注入在了我們心中，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
老師感謝你八年級作文10
尊敬的老師，當我第一次跨進初一（5）班這可寬敞明亮的大教室時，面對陌生的同學和陌生的老師——您，心里免不了有一些膽怯，是您那慈祥的目光給了我一種親切感，您就像大姐姐一樣幫助、關心我們。
老師，但您站在講臺，繪聲繪色的講課時，您那泉水般的聲音激發(fā)了我那求知探索的欲望。
老師，當我在學習上遇到了困難，您總是手把手的教我，您的筆跡在我心中留下了深刻的印象，讓我感受到校園生活是那樣絢麗多彩，知識的海洋是那樣的浩瀚無邊。當我失敗時，您那溫暖的話語；鼓勵的目光激勵我重新振奮起來，爭取自己盡最大的努力去取得下次的成功。而我也深知“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
老師，您默默的奉獻著自己的一切，培育著祖國的花朵。您的勞動不僅偉大，而且神圣。您用自己那雙勤勞的雙手和豐富的智慧從小教育我們要助人為樂。我感謝您，是您給了我知識和力量，是您給了我自信和勇氣。我曾經(jīng)幻想著當我取得好成績時，我看見您笑了，您開心地笑了，笑得那樣甜，或許您是第一次對我笑；或許我是第一個看見您這么開心的笑得您的學生。一個微笑，讓我更清楚的是這其中包含著您多少的心血和汗水��！
現(xiàn)在國家只是分工不同而已，暫時還沒有“貴”、“賤”之分。每個人只要把自己的職業(yè)道德和崇高的社會理想結合起來，一樣可以為社會、為人民、為國家做出貢獻。當我終于從書中明白了這些道理時，老師——您早已邁出了那不平凡的第一步。我們國家能有今天這樣的成就，不正是有著這樣千千萬萬不平凡的人在各自的工作崗位上努力著，十年如一日，默默奉獻。不論春夏秋冬都沒有停止過。這么多不平凡的人的背后的努力和付出的一切又是多么的平凡。也許是有些人做不到這么平凡，一心只想出類拔萃，可他忘了“良好的開端是成功的一半。”
教師，這個平凡中的不平凡的職業(yè)，給我們帶來的是遠大的理想，送走的又是滿樹的桃李，要不人們之間怎么流傳著這樣一句話“是因為有了老師，滿樹的桃李才會開遍天下�！�
謝謝你，老師，我相信你所付出的努力，一定會得到巨大的回報的！
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