書香四溢八年級(jí)作文（精選78篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的書香四溢八年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇1

　　“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！笔鞘裁矗�讓魯迅那如投槍一般的筆下涌動(dòng)出如此膾炙人口的詩(shī)篇？是他的才華。那么，又是什么，造就了一個(gè)才華橫溢又剛毅正直的靈魂？我們依舊可以毫不猶豫地回答──書！

　　緩緩合上面前厚重的書籍，但空氣中幽幽的墨香久久不散。我靠在椅背上，貪婪地陶醉在這書香之中。閉上眼睛，自問：究竟從何時(shí)開始，我迷戀上了這書香而沉浸其中不能自拔？啊，一切的源頭，便似乎是那個(gè)冬日的早晨……

　　強(qiáng)行驅(qū)趕著睡意，將眼睛撐開一條縫，看著窗外白雪皚皚，傾聽呼嘯著跑來(lái)掠去的狂風(fēng)，頓時(shí)覺得包在被窩里真是一件幸福的事情。

　　“起床！”

　　我最討厭的事情發(fā)生了：媽媽來(lái)了，把我從溫暖的窩里拽了出來(lái)，但轉(zhuǎn)頭給我一個(gè)溫和的微笑。媽媽說有禮物送給我。我迫不及待地跳下了床，一把把禮物抓了過來(lái)。那是一本叫《彼得·潘》的書，驚險(xiǎn)的故事、跌宕的情節(jié)，深深吸引了我并讓我浮想聯(lián)翩：我仿佛正與那快樂善良的小飛俠一起在天空翱翔；與丑陋邪惡的海盜進(jìn)行殊死搏斗。孩子是有夢(mèng)的，總會(huì)有各種幻想。從此，我愛上了書，愛上了那浸潤(rùn)心田的書香。

　　時(shí)光飛逝，我一年年長(zhǎng)大了。褪去了兒時(shí)的天真爛漫，但隨之而來(lái)的卻常常是成長(zhǎng)的煩惱。幸好，我讀書！她總是給予我內(nèi)心最真摯的喜怒哀樂。我讀過的每一本書，都留給我書香余味。

　　簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見》，從一個(gè)旁觀者的角度向我們講述了達(dá)西和伊麗莎白的故事，對(duì)完美婚姻的定義細(xì)致清晰。從中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)人只有摒棄心中的傲慢與偏見，以尊重而真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他人，才會(huì)快樂、才會(huì)幸福這一人生哲理。文章的語(yǔ)言雖然有些矯揉造作，但日常生活中的平凡小事讀來(lái)卻帶有淡淡的傷感。就像是一杯新泡的春茶，茶香濃濃又夾雜一絲清苦，令人回味無(wú)窮。

　　“誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出的香餌�！痹谧x法國(guó)作家大仲馬的《三劍客》時(shí)，我被這一句話深深折服。是啊，機(jī)會(huì)的來(lái)臨如閃電一樣倉(cāng)促，如白駒過隙，稍縱即逝。而且，機(jī)會(huì)從來(lái)只垂青那些有準(zhǔn)備的人。勇氣，是打開成功之門的鑰匙，沒有勇氣就沒有拼搏；沒有拼搏，連失敗的機(jī)會(huì)都不可能有；而失敗恰是成功之母。

　　馬塞爾·普魯斯特說：“當(dāng)現(xiàn)實(shí)折過來(lái)嚴(yán)絲合縫地貼在我們長(zhǎng)期的夢(mèng)想上時(shí)，它蓋住了夢(mèng)想，與它混為一體，如同兩個(gè)同樣的圖形重疊在一起來(lái)合而為一一樣�！辈荒芤晃秹�(mèng)想，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)如影隨形。只有心存夢(mèng)想、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能夢(mèng)想成真。

　　古人說：“腹有詩(shī)書氣自華”；爸爸引用一副對(duì)聯(lián)說：“勤儉傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”。書，陶冶我們的情操，讓我們懂得、擁有并珍惜真、善、美。

　　輕輕地，打開書，感受那幽幽的書香。沐浴其中，我想我會(huì)走的更遠(yuǎn)、更堅(jiān)定。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇2

　　夜晚，我靜靜地坐在自己“遠(yuǎn)離城市喧囂”的小屋里，輕輕地推開窗戶，讓皎潔的月光傾瀉下來(lái)，讓柔柔地微風(fēng)撫過窗前那串風(fēng)鈴，在清脆地“叮當(dāng)”聲中，拿起心愛的書本靜靜地品讀，領(lǐng)略文學(xué)的魅力……

　　順手拿起的是《一千句愛國(guó)名言》，細(xì)細(xì)咀嚼，齒頰留香；神游其中，思接千載。句句名言熏陶著我，鼓舞著我，鞭策著我。

　　峨冠博帶，面容憔悴的楚國(guó)大夫屈原向我走來(lái)，他高聲吟誦：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄�！鼻�原一生愛國(guó)憂民，為了振興楚國(guó)，他對(duì)屢次書寫奏章向那昏庸無(wú)能，不理朝政的楚頃襄王勸諫，心急如焚。結(jié)果換來(lái)的卻是被逐放到長(zhǎng)江以南的蠻荒之地，他懷著一腔救國(guó)救民、富國(guó)強(qiáng)兵宏愿忠貞愛國(guó)，卻受到奸臣排擠迫害。在瀟湘的汩羅江畔，他一邊吟唱著悲憤的詩(shī)歌，一邊流亡。最終楚國(guó)淪亡，屈原也抱著石頭，懷著無(wú)比惆悵的憂愁和對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛的情懷，投向了汩羅江的滾滾波濤中。屈原以“投江殉國(guó)”的行為印證了他愛國(guó)情懷，他吟詠的詩(shī)句在歷史的星空熠熠生輝。

　　鋼盔鐵甲、威武不屈的南宋丞相文天祥向我走來(lái)，他慷慨悲歌：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜楸鴶”环�，面對(duì)敵方的高官厚祿毫不動(dòng)心。在大難之時(shí)，他無(wú)所畏懼，面對(duì)孛羅，不下跪，傲然坐在地上，視死如歸。死后，在他口袋中發(fā)現(xiàn)一首詩(shī)：“孔曰成仁，孟曰取義，情甚義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事？而今以后，庶幾無(wú)愧。”文天祥用他的浩然正氣詮釋他的愛國(guó)情懷，他留下的名句在無(wú)數(shù)仁人志士的心頭激蕩。

　　……

　　撫卷沉思，前人留給我們的并不只是一個(gè)個(gè)飄逸的文字，還是一個(gè)跳躍的民族的魂魄和精神。奔騰的歷史長(zhǎng)河呼嘯著，英雄們用赤誠(chéng)的愛國(guó)之心維護(hù)了歷代傳遞下來(lái)的一面旗幟——民族尊嚴(yán)。為了這一尊嚴(yán)，多少炎黃子孫拋頭顱，灑熱血，舍生忘死；多少中華兒女抒豪情、立壯志，精忠報(bào)國(guó)。他們用自己飽滿的情感書寫了一首首不朽的詩(shī)篇，凝結(jié)成這《一千句愛國(guó)名言》。

　　夜深了，星星害羞地輕舞著綺麗的身姿，清幽的月亮綻開了如玉的笑臉。我合上書，莊重地?cái)[放好書本，心情久久不能平靜……

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇3

　　自打我們步入了知識(shí)的殿堂，走進(jìn)了神圣的校園，我們便與書結(jié)下了不解之緣�！白x書百遍，其意自見”書就有如一壺上好的千年佳釀，綱綱品味，別有一番滋味。

　　正所謂開卷有益。打開書頁(yè)，字里行間中，那一個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的精靈躍入你的眼簾，但貪婪的目光卻收不盡其中的無(wú)窮奧秘。精神之花無(wú)聲間茁壯成長(zhǎng)。在一片嘈雜聲中勾去心間的滔滔駭浪，優(yōu)之以碧波蕩漾的清泉，那是怎樣的一種境界，將你在心煩意亂的喧囂中帶到另外一片嶄新的天地。在這片天地中，任你的思緒肆意馳騁，任你的想象似萬(wàn)馬奔騰……

　　我走過桃花飄落滿地的園林，讀桃園三結(jié)義的壯志滿懷；我目望扎滿利劍的條條草船，讀諸葛亮的聰明才智；我遠(yuǎn)眺一片血紅的烏岸；讀淚別愛姬的俠骨柔情。我們?cè)谶@片濃郁的書香之中，體會(huì)文人騷客的曠達(dá)胸襟，細(xì)品人世間的千百滋味。書香愈濃，我們愈能捏升自己的道德修養(yǎng)；愈能增添一份心靈的悸動(dòng)；愈能讓這片書香凈土散發(fā)無(wú)窮的魅力，伴你走過流光溢彩的時(shí)光。

　　古往今來(lái)，書籍的海洋浩浩瀚瀚，成就了孔子的滿腹經(jīng)綸，點(diǎn)亮了愛因斯坦的前進(jìn)明燈。我們?cè)谶@片廣闊浩瀚中穿梭，告別了誘人的功名利祿，送別了絢爛的權(quán)勢(shì)榮華，領(lǐng)略了主人翁的浩然正氣，感受了情節(jié)的變化萬(wàn)千，我們便學(xué)會(huì)了承擔(dān)不同角色產(chǎn)生的責(zé)任，學(xué)會(huì)了以海納百川的胸襟包容萬(wàn)事萬(wàn)物，學(xué)會(huì)了用夢(mèng)想編織未來(lái)學(xué)會(huì)了縷縷書香鍛造的知識(shí)畫筆酣暢淋漓地書寫人生。

　　伴著縷縷書香，我從一個(gè)愚昧無(wú)知的孩童變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的少女。在書中，我丟棄了稚嫩與頑皮，換回了一身的休閑自在，心平氣和，將心頭的浮躁拋向九霄，讓知識(shí)的雨露浸潤(rùn)干枯的心靈，灌溉饑渴的靈魂之樹。正如高爾基所說，書是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛袝�，我們才能彰顯人生的意義，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值，才能在無(wú)知中成長(zhǎng)，做一個(gè)有文化有素養(yǎng)的人，從而成為時(shí)代的精英，國(guó)家的棟梁，散發(fā)出自己獨(dú)特的光芒。

　　書的洗禮是一種享受，是一筆取之不盡，用之不竭的精神財(cái)富，書香中的跌巖起伏、變化莫測(cè)，更成為我們生命中一道亮麗的風(fēng)景線�；匚冻砷L(zhǎng)歷程上的酸甜苦辣，一路走來(lái)，書香四溢。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇4

　　瞧，那個(gè)戴著小紅帽、掛著記者證的小女孩是誰(shuí)呀？當(dāng)然是我啦！

　　今天，我第一次以小記者的身份出現(xiàn)在太倉(cāng)市新華書店，參加小記者團(tuán)活動(dòng)。心里十分激動(dòng)，充滿了期待。

　　剛進(jìn)門，濃濃的書香撲面而來(lái)，在這里看書的每個(gè)人，不管是坐在地上還是靠在書架旁，看的都十分投入。我們來(lái)到集合點(diǎn)，那兒己經(jīng)有五六個(gè)“小紅帽”了。我一眼就看見了我的同伴賈靜瑤，平時(shí)一向文靜的她，今天戴著小紅帽的樣子，還有幾分神氣呢！

　　“小紅帽”們陸陸續(xù)續(xù)到齊了，我們的活動(dòng)也在九點(diǎn)半開始了。

　　首先，徐記者介紹本次活動(dòng)內(nèi)容。接著我們列隊(duì)，由工作員叔叔帶著我們參觀書店，我來(lái)過這兒幾次，這次來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這兒多了一臺(tái)用于查書的機(jī)器。書架上的書擺放得也更整齊了，琳瑯滿目的書把我的眼睛都看花了，每一本都吸引著我的眼球：《簡(jiǎn)愛》《老人與�！贰赌汶x善良有遠(yuǎn)》……除了書籍，還有文具用品，音像資料……參觀過書店后，叔叔又向我們介紹新華書店的前世今生，你知道嗎？新華書店誕生于1937年4月24日，是由毛主席題名的呢！目前太倉(cāng)新華書店藏書3萬(wàn)多種，約15萬(wàn)冊(cè)。

　　這次活動(dòng)還請(qǐng)來(lái)了新華書店的夏叔叔來(lái)和我們分享他的讀書心得，夏叔叔說讀書也是要分年齡段的，他以西游記為例，首先從繪本開始，再到注音本、簡(jiǎn)本，高年級(jí)時(shí)讀原著，這樣才不至于讀不懂而厭讀。提問環(huán)節(jié)，中讓我知道了曹文軒獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。還提到了我喜歡的作家沈石溪，他是中國(guó)動(dòng)物小說大王；在他的筆下動(dòng)物世界是個(gè)與人類平行的有血有淚的世界。《圣火》《斑羚飛渡》等都是他的作品。

　　夏叔叔還為我們總結(jié)了一個(gè)讀書人必須具備以下三種能力：閱讀能力、觀察能力、寫作能力。做為一個(gè)小記者更應(yīng)多讀書，讀好書！

　　最后，工作人員為我們每個(gè)小記者都準(zhǔn)備了一份禮物：一本書和一本莎翁筆記，作為留念，很開心。

　　通過這次活動(dòng)，讓我懂得了多讀書可以開闊視野，修養(yǎng)身心，獲得知識(shí)。所以，我要多讀書，讀好書，做個(gè)快樂的讀書人！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇5

　　奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”是啊，有了書，我們就會(huì)有知識(shí)；有了書，我們的生活才會(huì)豐富多彩，才不會(huì)枯燥無(wú)味。

　　書，多么有音韻，多么有魅力，他讓成百上千的人迷戀他，成為他的粉絲，當(dāng)然我也不例外。與此同時(shí)他也給了人們?cè)S多的知識(shí)，讓人們從懵懂到成熟，從無(wú)知到知曉人間的喜怒哀樂，從貧窮到富有。他培著每一位忠實(shí)于他的粉絲經(jīng)歷人間風(fēng)風(fēng)雨雨，甚至到死。有些可憐人常常被人冷落，但他們不孤單，因?yàn)樗麄冇袝�陪伴著，而有一些人，也被人冷落，并且十分孤單。則大部分人都會(huì)因?yàn)樘焯煊性S多知識(shí)從書中汲取而高興不已。

　　我常常會(huì)在房間里看書。有一天，我正在房間里看《友愛真好》一書。書中，在最危難時(shí)刻，犧牲自己，來(lái)成全朋友羊角哀的左伯桃讓我肅然起敬；同時(shí)棄官不做的羊角哀，厚葬了左伯桃，并從此留在墳旁為左伯桃守墓，又讓我體會(huì)到了友誼的魔力；俞伯牙遇知音鐘子期，可在他們約定好的時(shí)間，俞伯牙得知鐘子期已去世，便在青石上把瑤琴摔個(gè)粉身碎骨，這兩位知音的友誼讓我淚流滿面……總之，這書中的一切都讓我迷戀。

　　從前，我并不愛看書，但是我的一個(gè)朋友卻很愛看書，有時(shí)你叫她干點(diǎn)事兒就得叫上十幾遍，在她的影響下，我也不知不覺的愛看起書來(lái)。

　　最近，我的神經(jīng)全都沉浸在《九頭鳥》一冊(cè)書上，晚上睡覺前也拿著書，各種各樣的心情波濤起伏，憤怒、歡喜、擔(dān)憂、傷心……一切的喜怒哀樂都在心里暗暗的變化，有時(shí)在吃飯時(shí)也不經(jīng)說起感受“天哪！這娃人也太小人中的小人了，不分青紅皂白、顛倒是非，連自己的恩人都要傷害，太不要臉了！還幫著壞人，可憐的鳳兒，這么善良，老天不公��！”……

　　家人聽我那滔滔不絕的抱怨都摸不著頭腦了。我分明就是穿越到了書中。

　　書，你會(huì)一直陪伴著我的，對(duì)嗎？你就像一位母親，陶冶我的情操，滋潤(rùn)我的生活，讓我的生活豐富多彩，讓我開闊眼界，并讓我增長(zhǎng)知識(shí)。書，我相信，你會(huì)伴我一起成長(zhǎng)的。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇6

　　書，是一把鑰匙，能打開知識(shí)文學(xué)的寶庫(kù)；書，是一位引路人，能為你指引人生的道路；書，是勝利的階梯，能讓我們更上一層樓……讀一本好書，就是在和一位品德高尚的人交談。

　　初進(jìn)幼兒園，安徒生的童話迷住了我，引領(lǐng)我走進(jìn)五彩斑斕的世界，曾因白雪公主的起死回生破涕而笑；也曾因皇帝的昏庸無(wú)知而哈哈大笑；更為賣火柴的小女孩凍死街頭而放聲痛哭……是書，讓我分辨出人世的真善美，假丑惡。書，點(diǎn)亮我的生活。

　　小學(xué)，《伊索寓言》像磁鐵深深吸引了我，《狐貍與烏鴉》讓我明白了千萬(wàn)不能被花言巧語(yǔ)所迷惑，《狼與小羊》讓我知道了謊言的可怕……是書，讓我明白了做人的道理，書，受益我的終生。

　　我和書的故事，平平淡淡，普普通通，沒有曲折的情節(jié)，更沒有驚險(xiǎn)的回憶，有的只是那一份難以言傳的緣，書，早已融入我的血肉，不可分割，彼此給予。

　　進(jìn)入初中，一次次的考試失利讓我迷失了歸途，學(xué)習(xí)壓力的增大，陌生的環(huán)境，我墮落，我自暴自棄，無(wú)意間，我與你又相遇了—書，你是我精神的脊梁。我閱讀了霍金的故事。

　　霍金出生于英國(guó)牛津，21歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，他在輪椅上坐了46年。他雖然高度殘疾，整天只能斜躺在電動(dòng)輪椅上，臉部嚴(yán)重變形，但他卻是個(gè)生活的強(qiáng)者他不能寫，口齒不清，演講和問答只能通過語(yǔ)音合成器來(lái)完成，看書必須依賴于一種翻書的機(jī)器，讀文章時(shí)他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀，但他發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論，解開了宇宙之謎，霍金證明黑洞有溫度、有輻射。他的科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史———從大爆炸到黑洞》和《果殼里的宇宙》轟動(dòng)了整個(gè)世界。無(wú)數(shù)人頂禮膜拜，無(wú)數(shù)人嘆為觀止。

　　讀完這篇文章，我思緒萬(wàn)千，一個(gè)殘疾人都能笑對(duì)人生，從而做到身殘志不殘，而我呢？

　　感謝書，回憶著我和它的故事，有悲有喜，思緒萬(wàn)千，盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料，但我相信我的人生長(zhǎng)途不寂寞，因?yàn)橛袝�，幽幽的書香，伴我成長(zhǎng)。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇7

　　一位哲人曾經(jīng)說過:“有了物質(zhì)叫生存，而有了書香叫生活。知道生存與生活的區(qū)別嗎？動(dòng)物生存，而人則生活�！币苍S正是因?yàn)樽吡藭�香，人生的旅途上才�?huì)多出這么多旖旎的風(fēng)景。

　　在懵懂的孩提時(shí)期，我曾經(jīng)看到過蜘蛛結(jié)網(wǎng)，那會(huì)兒看到小蜘蛛為了一張網(wǎng)而上躥下跳，只認(rèn)為它很愚蠢且笨拙，對(duì)它的辛苦付出卻不以為然�？墒情L(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)，一直愚蠢的且笨拙的，一直都是愚昧的我。印度王子能從蜘蛛結(jié)網(wǎng)中悟出它愈挫愈勇的魄力，科學(xué)家能從蜘蛛網(wǎng)中察覺到到數(shù)學(xué)的見地……感謝書香毫不吝嗇地在人生畫卷添上了濃墨重彩的一筆，我才知道，再小的事物都會(huì)有大大的道理。

　　書香四溢，為我開啟理想的燈塔。有人說，人生的意義在于不斷地朝著理想前進(jìn)。很假吧，當(dāng)時(shí)我也是這么認(rèn)為的。初接觸的我只單純地認(rèn)為“dream”這個(gè)單詞很高大上吧。那也是書香，為我吹開了那一霧霾。

　　居里夫人的理想就是造就遺世百年的美麗，所以就算在煙熏火燎中提煉礦渣也沒有放棄；范仲淹的理想是天下無(wú)爭(zhēng)，所以吟出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱。鐳的星點(diǎn)燈光，哪及她所付出的豆蔻年華？他們終于以自身的言和行，為自己繪出了璀璨的煙火。理想為我大開光明之路，漂白了四壁。

　　或許，書香同樣給我?guī)��?lái)了幸福。當(dāng)我低吟小詩(shī)時(shí)，我能在悠長(zhǎng)中身臨其境；在我看見夕陽(yáng)余暉時(shí)，我能吟出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句；當(dāng)我提筆行云流水時(shí)，我能隨著時(shí)間的巨輪，回到“生花筆”的時(shí)代。

　　也或許，書香帶給了我一張網(wǎng)，網(wǎng)里有許多星辰，那是叱咤風(fēng)云的政治家，決勝千里的軍事家，博學(xué)睿智的科學(xué)家，有有創(chuàng)造精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家……我就徜徉在這樣不計(jì)其數(shù)的星辰中成長(zhǎng)，勤奮。

　　不過有時(shí)它也會(huì)鬧一點(diǎn)小脾氣，當(dāng)我頹廢、不思進(jìn)取時(shí)，《孫權(quán)勸學(xué)》中的孫權(quán)便會(huì)告訴我：“孤常讀書，自以為大有所益�！眮�(lái)讓我繼續(xù)奮斗。

　　生有涯，而學(xué)無(wú)涯。生活需要書香四溢，才能有一路迤邐的魅力。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇8

　　生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！�—題記

　　花之心為菊，花之骨為梅，花之神為蓮。

　　信手閑翻《莊子》，我，若有所思。莊子，清靜無(wú)為，不入世俗。先遭楚王禮聘，卻言心向自由；后被惠施質(zhì)相，又以鹓雛對(duì)之。心中有治國(guó)大道，卻因世事渾濁而避世不出，不愿為斗米而躬身。這不正與菊花為天作之合嗎？予謂菊，花之隱逸者也。隱逸之風(fēng)，不慕名利，安貧樂道，這不正是莊子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)嗎？菊花，悠閑，隱逸，卻懷有大才；莊周，自樂，不仕，卻胸含韜略。莊子，正是菊花的品質(zhì)呈現(xiàn)，菊花，也正為莊周的精神花園。

　　擷一朵雛菊，思隱逸之風(fēng)。觀花之心，量人之內(nèi)心。已然，靜舒。

　　認(rèn)真凝視《鋼鐵是怎樣煉成的》，我，若有所悟。保爾·柯察金，于少時(shí)投身于革命，為革命獻(xiàn)青春，撒熱血，晚年還落得個(gè)下半身殘疾�？墒�，至始至終，他沒有它一絲一毫的退意，無(wú)論是怎樣的困難險(xiǎn)阻，他都以一根傲骨應(yīng)對(duì)。這和梅花的意志該是多么驚人地相似�。∶坊�，傲立于冰雪之中，與風(fēng)共舞，與雪高歌，卻以裸身護(hù)枝，以梅之傲骨，抗寒冬風(fēng)雪。人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。保爾·柯察金，若來(lái)游中國(guó)，想必應(yīng)會(huì)與梅結(jié)為知己吧。

　　摘一朵臘梅，念傲立之骨。觀花之骨，度人之傲骨。如此，安好。

　　仔細(xì)品讀《水滸傳》，我，若有所感。燕青，看似名不經(jīng)傳，卻道盡君子風(fēng)范。忠義兩全，功成身退。清廉正潔，不污不慕。兩度救主，堪為典范。文武雙全，君子翩翩。放冷箭燕青于危難之際救主，戰(zhàn)張青小乙連弩斗石子助將。潛方臘浪子精通浙地語(yǔ)化威，成功名急流勸舊主孜然勇退。蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，此為謙。謙謙君子，溫潤(rùn)如玉，不傲不慕，亦為謙。燕青，正是人中君子，蓮花，花之君子，二者豈不相得益彰乎？

　　采一朵蓮花，品謙謙之氣。觀花之神，思人之精神。這般，最佳！

　　花有菊為心，人亦有清為心。花有梅為骨，人亦有傲為骨�；ㄓ猩彏樾�，人亦有謙為心�；ㄖ衅坊ㄖ�精粹，書中品人之精魂。這樣，人生！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇9

　　合上早已揉得發(fā)皺的教科書，將其塞回那滿是學(xué)習(xí)工具書的書架，偶然瞥見書架右上角一欄，幾本兒時(shí)閑適時(shí)愛讀的名著孤零零地縮在一角。心念一動(dòng)，拿下那一本本泛黃了的書，捧在手中，泛泛瀏覽，重溫那段書香四溢的時(shí)光。

　　那時(shí)，我與魯濱遜乘風(fēng)破浪，孤島生活。我佩服于他初入孤島的樂觀心境；贊賞于他環(huán)游孤島，試圖改造的堅(jiān)定；驚嘆于他與朋友星期五、船長(zhǎng)等人從叛變水手手中奪回船只的勇猛。也曾嘲笑過他的“無(wú)知”：當(dāng)個(gè)律師過安穩(wěn)悠閑的日子，豈不比當(dāng)水手更安全幸福？現(xiàn)在我明白了，當(dāng)一個(gè)平凡的人固然平和，卻少了生活的樂趣，感受不到冒險(xiǎn)去實(shí)現(xiàn)自己理想的趣味；乘風(fēng)破浪，雖不安全，但日日有所發(fā)現(xiàn)，生活刺激精彩，不是更有意義嗎？魯濱遜的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓激勵(lì)我走過險(xiǎn)境。

　　那時(shí)，我與夏洛一同目睹威爾伯的成長(zhǎng)。我惋惜于威爾伯的出生使它似乎注定一死的命運(yùn)，感動(dòng)于夏洛與它的友情之堅(jiān)固，折服于夏洛待朋友的無(wú)私。我也曾思索過夏洛所言“生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去，一只蜘蛛，一生只忙著捕捉食物是毫無(wú)意義的。通過幫助你，獲取可以提升一點(diǎn)生命的意義。“現(xiàn)在我明白了，是啊，人生不應(yīng)只是生老病死，平淡地度過，也應(yīng)做一些有意義的事，提升自己的價(jià)值，不枉費(fèi)一生，使生命煥發(fā)光彩。夏洛的無(wú)私精神鼓勵(lì)我成長(zhǎng)。

　　那時(shí)，我與小王子一同游各星球。我敬佩于狐貍的機(jī)智聰慧，動(dòng)情于玫瑰和小王子的愛情，肯定于小王子的純真可愛。也曾不解于狐貍所言：“真正需要的東西是看不見的”�，F(xiàn)在我明白了：家人之間的親情，朋友之間的友情，人與人之間的信任、喜愛、贊賞等都是美好珍貴而看不見的。我們只要用一顆充滿愛的心感受世界，感受身邊的一切，就能獲得那最重要的東西。小王子對(duì)世界的愛鼓舞我快樂地生活。

　　讀一本好書，就相當(dāng)于與一名智者交流。溫故而知新，可以為師也。合上這些黃斑點(diǎn)點(diǎn)的書，閉眸回望，仿佛又回到了那書香四溢的時(shí)光……

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇10

　　今天，我要向大家介紹一位好朋友�！八�”方方正正，看起來(lái)普普通通，卻蘊(yùn)含了巨大的能量，猜猜“他”是誰(shuí)？沒錯(cuò)！“他”就是書！

　　要說我怎樣交上這么一個(gè)好朋友，養(yǎng)成看書的習(xí)慣的，這還得從小時(shí)候說起。小時(shí)候，媽媽除了給我唱搖籃曲和兒歌外，還訂了《嬰兒畫報(bào)》《幼兒畫報(bào)》，每天晚上就給我講有趣的故事，直到我聽著那些具有魔力的故事酣然入睡。后來(lái)，我長(zhǎng)大一些了，會(huì)走路，會(huì)說話，我總是對(duì)一切新鮮的東西感到好奇。每次，我去找鄰居家的哥哥姐姐們玩的時(shí)候，總看到他們都捧著一本本五彩的小本子一直在看。于是，我就跑回媽媽的身邊，用手勢(shì)著急地比劃著，看起來(lái)像是個(gè)手舞足蹈的笨拙的小熊。媽媽立刻明白了我的用意，買了童話書，讀給我聽，我每次都被書中的故事所感染：有興奮，有感傷，有幸�！�…

　　在童話世界里，在白雪公主灰姑娘的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了，上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音，終于可以自己捧著書來(lái)讀了。享受到讀書的樂趣，書已經(jīng)融入我的生活：上學(xué)帶著，回家捧著，連去別人家完都不忘抱著書，津津有味地吸吮書中的知識(shí)。從神奇的童話故事，我又喜歡上校園故事，像《一年級(jí)的小豌豆》《一年級(jí)的小蜜瓜》，與我的小學(xué)生活貼近不已，讓我看著看著，就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。從那時(shí)候起，書正式成為了我的朋友，我的伙伴。

　　有了書的陪伴，我的生活充滿樂趣。書中有時(shí)幽默風(fēng)趣，看得興起，我會(huì)哈哈大笑，旁若無(wú)人；書中有時(shí)奧妙無(wú)窮，引得我廢寢忘食，要一探究竟；書中有時(shí)悲情苦楚，扣人心弦，我不禁感動(dòng)流涕，潸然淚下……

　　第一次讓我感動(dòng)不已，至今記憶猶新的，是《先左腳，再右腳》。這是一本普通的繪本，卻飽含了人類最美好的感情。小男孩巴比從小就與爺爺巴柏很要好，巴比的走路是巴柏教的，巴比的成長(zhǎng)有巴柏的陪伴，他們最愛做的事就是一起玩一盒舊積木�？墒�，在巴比的六歲生日剛過不久，巴柏便中風(fēng)了，在家人都對(duì)巴柏的康復(fù)失望時(shí)，巴比用那盒舊積木喚醒了他的記憶，就想小時(shí)候爺爺教他走路一樣，巴比也同樣地教會(huì)了巴柏。那句 “聽著，先左腳，再右腳”的美好話語(yǔ)一直久久地縈繞在耳畔，一種融洽的親情讓我的心靈感受到愛的美麗和情的美好。

　　書，睿智，美好，偉大！它是人類進(jìn)步的階梯，是我們?nèi)松�路上不可缺少的伙伴。一路有你，書香四溢！一路有你，幸福無(wú)比！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇11

　　攤開一本書，細(xì)細(xì)品味，便會(huì)聞到那淡淡的油墨味，還有淡淡的香氣�？墒�，書中精華的香味才是最香的。知識(shí)的香味，在腦海里久久回蕩，難以抹去。書，就像一根精致的魚竿，書中的知識(shí)就是香甜的誘餌，在知識(shí)的海洋里釣上條條智慧的魚。越好的書，就會(huì)掛上更好的誘餌，收獲的知識(shí)自然也就更多。

　　讀書，可以使人變得睿智而深沉，可以使人進(jìn)步。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，人類的文明不就是伴隨著一本本書而進(jìn)步的嗎？每一本蘊(yùn)藏著濃濃書香的古書、經(jīng)典，都是祖先們歷代的智慧結(jié)晶。我們讀了之后，不但能夠陶冶自己的情操，也會(huì)隨之沾染上那濃濃的書卷氣。

　　許多偉人、文豪，都是從小就愛讀書的。如果沒有這濃濃的書香，又有誰(shuí)能夠激勵(lì)著魯迅，在那“眾人皆醉我獨(dú)醒”的年代，寫下中國(guó)第一部白話小說《狂人日記》？如果高爾基沒有熬夜苦讀、飽覽詩(shī)書，家境貧苦的他，又怎會(huì)成為如此一個(gè)舉世聞名的大文豪？

　　書，有靈魂有生命，它不僅僅只是幾張印字的紙那么簡(jiǎn)單。你如果把它當(dāng)作靈魂的知己，他也會(huì)把你當(dāng)成最好的朋友，讓你從而讀到書中那濃縮的精華，明白更多做人的道理。所以，我們要善待書、保護(hù)書、愛惜書。

　　我出生在一個(gè)書香家庭，爸爸、媽媽、姐姐、都很愛讀書，所以家里的書柜塞得滿滿的。《莫言文集》、四大名著、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……一本本中國(guó)經(jīng)典、名人傳記，像指路標(biāo)一般把我引領(lǐng)進(jìn)了書的圣地，沐浴在知識(shí)的海洋，聞著書的奇妙芬芳。

　　作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該與書為伍，用書裝點(diǎn)自己的心靈，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，變得更睿智，更博學(xué)。而不是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的泛濫就放下書本，沉迷于游戲。書可以給我們帶來(lái)啟迪，這是其他東西所不及的。

　　書，就像齊天大圣一樣會(huì)七十二變。有時(shí)，他像一個(gè)知己，聽你傾訴內(nèi)心的煩惱；有時(shí)它又像神奇的魔毯，帶你開拓視野；有時(shí)他又像知心姐姐，給你講解道理。書就是這樣神奇，總是千變?nèi)f化。

　　只要沾染上那濃濃的書香，就一定會(huì)有所成就；只有更多的汲取書中的知識(shí)，才能更好地為人類造福！所以請(qǐng)讀書吧！讓書裝點(diǎn)我們的靈魂，讓書充實(shí)我們的生活，讓書成就我們的夢(mèng)想！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇12

　　卓別林曾言：“除了機(jī)器，我們更需要人性，除了智慧，我們更需要善良。”在物質(zhì)豐裕的今天，我們需要的是人文的沉淀。那么，我們何不像材料中的二十四小時(shí)書店那般，讓書香盈滿天地，奏響華美的人文贊歌？

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！薄芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”從古至今讀書就是人們一直堅(jiān)持的，因?yàn)闀�籍能帶領(lǐng)我們走向自己的天堂。它給予我們的不僅是智慧，更是仁、義、禮、信、孝、悌、忠……書自身哲理豐厚，讀之人將擁之底蘊(yùn)。書店此舉，是增添精神食糧。

　　在“不買書就走”幾乎成為業(yè)界常態(tài)的今天，還有書店守著人文之心，這十分值得人們敬佩。誠(chéng)然，許多人只是來(lái)休息的

　　，但是“蓬生麻中，不扶自直�！遍L(zhǎng)期受到書香熏陶的他們，怎么會(huì)沒有攀登階梯，前往知識(shí)圣殿的沖動(dòng)呢？由此來(lái)看，書店的大門，不光是讓人們走進(jìn)來(lái)，更是讓書籍走出去，讓書香彌漫整個(gè)社會(huì)。凱勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋�！睍�店此舉，善莫大焉。

　　“沒有可怕的深度就沒有美麗的水面。”我們時(shí)代所缺失的，恰恰就是尼采口中的深度，當(dāng)今社會(huì)，尤其在繁華的都市，許多人都在追求權(quán)力和財(cái)富，深陷其中，迷失了自己。而當(dāng)我們與好書對(duì)話時(shí)，心靈就會(huì)得到凈化與提升，從而不至于讓自我深陷沼澤，失去了前進(jìn)的方向，書店此舉，明人心靈矣。

　　社會(huì)從不缺乏人文精神，我們只是被現(xiàn)實(shí)的浮華迷住了雙眸。君不見，文震亨“眠云夢(mèng)月，長(zhǎng)日清淡”清遠(yuǎn)典雅；李清照與趙明誠(chéng)“賭書消得潑茶香”，閑情逸趣。在價(jià)值迷失的今天，我們需在中華傳統(tǒng)文化中尋找慰藉，如此方能堅(jiān)守本真。書店此舉，是傳統(tǒng)人士之歸來(lái)，更是人文精神的重生。

　　書店此舉守住了人文精神的“孤島”，為這個(gè)扁平的社會(huì)添了一抹厚重與深意。無(wú)論何時(shí)，我們都需要這樣的行吟者，在傳承文化的漫漫長(zhǎng)夜里，高唱人文贊歌！

　　“我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空�！膘o品書香之底蘊(yùn)，奏響人文之贊歌。在時(shí)代的長(zhǎng)夜里，在文化的破曉中，讓我們高舉火把，且吟且嘆，且行且歌……

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇13

　　天空因白云而蔚藍(lán)，大海因波濤而浩瀚，人類因書籍而文明，而對(duì)于我，卻是因?yàn)樽x書而快樂。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�籍，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們成長(zhǎng)。輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著它芬芳的墨香，才會(huì)真切地覺得讀書真是一件賞心悅事。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯。常聽說人：聽君一席言，勝讀十年書。其實(shí)，一本好書就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。當(dāng)讀得一本好書，當(dāng)走進(jìn)了書本時(shí)，就好像展開了想象的翅膀，在書海中自由徜徉，當(dāng)書中跳動(dòng)著的文字變成了一個(gè)個(gè)豐滿的有靈性的生命，一幅幅栩栩如生的畫面，當(dāng)我們與書中的人物同喜同悲，與作者的感情產(chǎn)生了共鳴，我們狹窄的心靈變得空曠，我們閉塞的視野也變得開闊明朗起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)真切的體驗(yàn)著讀書樂，樂融融。

　　書籍好比一盞明燈，在我們對(duì)前途感到迷茫時(shí)為我們指引方向；書籍如同一把神奇鑰匙，在我們需要時(shí)為我們打開知識(shí)的大門；書籍好似一眼清泉，在我們口渴時(shí)品嘗它的甘甜。書籍是一片蔚藍(lán)的天，讓我們揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，在廣闊的天空中自由的翱翔；書籍又是一望無(wú)際的大海，讓我們穿上理想的泳衣，在浩瀚的大海中盡情的遨游。

　　最近，我讀了一本書，叫《昆蟲記》，這是一本譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇。《昆蟲記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。作家法布爾用了畢生的精力寫了這本書，這本書除了真實(shí)的記錄昆蟲的生活，還通過昆蟲世界折射社會(huì)人生，是一部?jī)?yōu)秀的著作。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，也充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。魯迅先生曾把《昆蟲記》奉為“講昆蟲世界”的楷模。

　　從此，孤獨(dú)時(shí)，書是陪我的最好朋友；失意時(shí)，書是點(diǎn)燃我信心的熊熊火焰。在書籍里，我宛若一朵祥云飄飄忽忽升入寥廓的蒼穹，在醉人的仙境中自由翱翔，自由馳騁；我好像一葉扁舟蕩蕩悠悠駛?cè)牒棋�的大海，在無(wú)邊無(wú)際的境界中盡情遨游，盡情徜徉。

　　讀書如飲一杯酒，如賞一幅畫，如聽一首曲，如品一盞茶。 我喜歡讀書，因?yàn)闀�讓我的生活變得更快樂�?/p>

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇14

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@便是古人讀書的樂趣。我也不例外，讀書對(duì)于我的意義就是——讀書能使人眼明心亮；讀書能使人的精神在書的海洋中逍遙自在的翱翔；讀書能使人的想象力無(wú)羈地騰飛；讀書還能使人的思索超越時(shí)空……因?yàn)樽x書，我變得更有學(xué)問；因?yàn)樽x書，我變成了一個(gè)地地道道的“小書蟲”；因?yàn)樽x書……

　　書是我們的良師益友，它們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)我們進(jìn)行著無(wú)私奉獻(xiàn)，教導(dǎo)我們?cè)撛鯓幼鋈�；它們還讓我明白了做人必須得有志向，幫助我到達(dá)成功的彼岸；當(dāng)我遇到困難、沮喪的時(shí)侯，知識(shí)的無(wú)窮力量使我重新振作起來(lái)，繼續(xù)朝著理想而奮發(fā)圖強(qiáng)……

　　小時(shí)候，我覺得讀書并沒有什么“味道”。但隨著我年齡的增長(zhǎng)，接觸的書越來(lái)越多，我也就明白書籍就如同一杯色香味俱全的奶茶，感覺由淡變濃，越喝越有味道。古人讀書就有三味之說：“讀經(jīng)味如稻糧，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢！”現(xiàn)在我就有這樣的感悟，對(duì)任何好書都別有一番的癡迷，可謂是手不釋卷。

　　有一次，我得到了一本著作《三國(guó)演義》，欣喜若狂。我剛看了幾回就愛不釋手了，因?yàn)槔锩婢�彩的故事情�?jié)與栩栩如生的人物形象深深地吸引著我。一天，到了做飯的時(shí)候，媽媽正在目不轉(zhuǎn)睛地看著她最愛看的電視連續(xù)劇，而我也在津津有味地看著我的至愛——《三國(guó)演義》。這時(shí)，媽媽就以命令的口氣吩咐我：“亞洲，你去把水摻在鍋里燒著，我一會(huì)兒就來(lái)做飯�！倍�此時(shí)，我正看著三國(guó)演義入了迷，就左耳朵進(jìn)右耳朵出，完全把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)了。過了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我仍然“穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”，眼睛一刻都沒有離開電視，沖著我“河獅東吼”：“怎么還不去燒水？”說完，又津津有味地看著她的電視劇去了。我迫于無(wú)奈無(wú)奈，兩步并著一步去燒了水，立即回來(lái)又看起了《三國(guó)演義》。過了許久，爸爸去廚房做菜，發(fā)現(xiàn)廚房里面全是霧氣原來(lái)，鍋里的水被燒干了！爸爸連連稱我為“小書蟲”，媽媽看見我對(duì)書的癡迷超過了她對(duì)電視的喜愛，竟然沒有生氣，我們面面相覷，哈哈大笑起來(lái)！

　　這就是我對(duì)書的癡迷程度。朋友們，多多看書，就能品嘗出書的香味！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇15

　　閑暇之余，從書柜里抽出一本愛看的書，坐在書桌前，閱讀著那些愛看的文字，放松了緊張的神經(jīng)，舒緩了學(xué)習(xí)的壓力，頓時(shí)神清氣爽，感到一股詩(shī)意的清香環(huán)繞在身旁。窗外的陽(yáng)光灑在書上，那些文字就似有了靈性，像一個(gè)個(gè)小精靈般跳躍著。

　　我讀羅貫中的《三國(guó)演義》，似又回到了那戰(zhàn)亂不斷、動(dòng)蕩不安的年代，看到了沙塵漫天、兩國(guó)交戰(zhàn)的場(chǎng)景，驚嘆于諸葛亮的才華橫溢，也敬佩著劉備的剛正謙遜；我讀艾米莉的《呼嘯山莊》，感嘆著呼嘯山莊的風(fēng)云變幻，思索著這里的一切過往，復(fù)仇者希斯克厲夫的兇狠殘暴讓我感慨萬(wàn)千，我感覺自己完全陷入了神秘復(fù)雜的故事情節(jié)之中。

　　也就是這些標(biāo)準(zhǔn)的印刷字，使我坐在家里，就了解到了整個(gè)世界。我閱讀文學(xué)方面的書籍，精神在無(wú)形中純潔了，高尚了；我閱讀歷史方面的書籍，縱觀古往今來(lái)人類逐漸奔向文明，奔向現(xiàn)代化社會(huì)，就像真正置身于各個(gè)時(shí)代；我閱讀科技方面的書籍，大腦不知不覺充實(shí)了，使我不探索卻解決了各種各樣有趣、神秘的問題；我閱讀當(dāng)下流行的一些書籍，就如同在品嘗一些飯后茶點(diǎn)，讓我跟上了時(shí)代的腳步……

　　我也能感受到“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的深刻含義。當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，如果不好好了解各方面的知識(shí)，是很難在社會(huì)上立足的，更別說行走了。而讀書，就是了解它們的重要方式之一。

　　唯有讀書才能使人由內(nèi)而外散發(fā)出一種氣質(zhì)，使人有魅力、真正充實(shí)、有內(nèi)涵。一個(gè)愛讀書的人，精神是高尚的，而不愛讀書的人，只能裝出一種表面上的氣質(zhì)，內(nèi)心卻是空虛的，他永遠(yuǎn)無(wú)法像愛讀書的人那樣瀟灑自如。

　　讀書，教會(huì)了我為人處事的道理，也拓寬了我的視野，陶冶了我的情操，充實(shí)了我的內(nèi)涵。我愛好寫作，也是因?yàn)闀�的緣故。讀書已成為我生命中必不可少的一部分，“書是人的精神食糧”，書對(duì)我來(lái)說一日三餐般重要。

　　每每捧起一本好書，我總會(huì)忘記一切煩惱，真正投入到書的境界中去。讀書于我而言是一件充滿詩(shī)意的事情，每每聞到那沁人心脾的書香，我的世界就立刻變得有聲有色。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇16

　　它是一位默默無(wú)語(yǔ)的老師。在我寂寞時(shí)，它是我最要好的伙伴；在我無(wú)助時(shí)，它給予我力量；在我饑餓時(shí)，它補(bǔ)充我大腦的空虛；在我得意洋洋忘乎所以時(shí)，它為我敲響警鐘；在我不被別人理解時(shí)，它與我達(dá)成情感的共鳴。無(wú)論在什么時(shí)候，它都一直在我左右相伴。沒錯(cuò)，就如大家所想，與我最親密的就是書。

　　我很喜歡自己一個(gè)人靜靜地讀書，當(dāng)被朋友傷害時(shí)，我唯一想到的就是它；當(dāng)我一個(gè)人寂寞無(wú)助時(shí)，我第一個(gè)想到的還是它；當(dāng)我遇到困難不知從何做起時(shí)，我最首先映入腦海的仍是它。它像空氣一樣的滲透了我的生活，無(wú)處不在。沉下心來(lái)，去閱讀一本好書，體驗(yàn)世間萬(wàn)物的美好。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有很多你不曾發(fā)現(xiàn)的東西，體驗(yàn)?zāi)笎蹅ゴ鬅o(wú)聲，體驗(yàn)父愛高大如山，體驗(yàn)友誼天長(zhǎng)地久，體驗(yàn)朋友無(wú)限關(guān)懷，體驗(yàn)失敗耐人尋味，體驗(yàn)成功催人向上，體驗(yàn)奮斗永無(wú)止境，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)永在彼岸。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有太多太多的事你還沒做過，有太多太多的美好你還沒領(lǐng)略過，有太多太多的失敗你還沒承受過，有太多太多的成功你還沒領(lǐng)略過。我發(fā)現(xiàn)了，能夠?qū)憰�的人，一定有很多的故事，就像是讀書的人想知道許多故事一樣。

　　靜下心來(lái)，去閱讀一篇好文章，在大自然里陶冶情操。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大自然里有好多你不曾領(lǐng)略的，體驗(yàn)高峰聳入云端，體驗(yàn)山巒青翠欲滴，體驗(yàn)溪水清澈見底，體驗(yàn)天空空曠瓦藍(lán)，體驗(yàn)猿猴凄涼叫聲，體驗(yàn)百靈婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，體驗(yàn)青草蓬勃向上，體驗(yàn)花朵姹紫嫣紅。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有太多太多的地域你不曾踏過，有太多太多的美景你不曾見過，有太多太多的純潔你不曾擁有過。我明白了，寫書的人一定是希望自己更好，就像是讀書的人希望書越來(lái)越好一樣。

　　有書相伴的一生必然是充實(shí)，坦然的一生。這些都是書在精神上賦予我的。對(duì)我來(lái)說，讀書還有更多受益的地方，特別是對(duì)我的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)只要多讀書，不知不覺的閱讀能力就強(qiáng)了，作文水平就高了，成績(jī)立刻就突飛猛進(jìn)了。不過，同學(xué)們可千萬(wàn)不要忽視了“堅(jiān)持”兩個(gè)字啊。相信只要你能夠深入其中，必然會(huì)看到書中那不一樣的風(fēng)景，體會(huì)世間那絢麗多姿的美好。

　　看那一篇篇文章，一本本好書匯成一股清泉，流進(jìn)我的心里，猶如風(fēng)鈴一般，叮咚叮咚……

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇17

　　拂盡喧囂，洗盡鉛華。點(diǎn)一盞孤燈，俯首于案上，靜置繁華！觸摸書香，不愿歸省！

　　讀書，讓我與李白并肩漫步。這是一塊在尖銳朝廷上愈磨愈亮的寶玉。昭昭若明星之德，日月齊輝之才，一生走在坎坷的蜀道之上，笑看紅塵，用他那仙人之氣成就了半個(gè)盛唐。他從不寄托于廟堂的莊嚴(yán)，不艷羨那官場(chǎng)的利祿。站在大唐的江河之巔，任清風(fēng)滌蕩心胸，。隨月輝起舞弄影。他堅(jiān)信“長(zhǎng)凳破浪會(huì)有時(shí)，”他用他無(wú)比寬闊的胸襟，把酒釀成了盛唐最閃耀的謫仙人。在這個(gè)充滿仙酒和月華的世界里，閃耀著浩浩盛唐中最燦爛的一顆明星！

　　讀書，讓我與范仲淹攜手而行。你出身貧寒，冷粥與佛燈是你的伴侶。少時(shí)仕途，伴隨著光明和美好入得朝廷，卻被陰官陷害。你縱使居廟堂之高，也不忘百姓的寒苦；處于江湖之遠(yuǎn)，又不忘心系蒼生。你縱使身陷泥潭，還心系百姓，以天下為己任。你是錚錚鐵骨，在黃沙漫天的西域也陲留下了自己濃重的一筆；你又是政壇上的一顆明星，為宋王朝操碎的心，你偉大的靈魂裝得下天下江河與蒼生，以天下為己任，震撼了大宋王朝。

　　讀書，讓我與王安石邂逅。王安石，出生于地方官吏之家。從縣，到朝廷，他每一步都走的很穩(wěn)，用自己對(duì)夢(mèng)想的追求與不懈的堅(jiān)持，鑄就了王安石變法。他兩次拜相又兩次罷相，為了大宋的興衰，奮斗一生，輝煌一世，雖并未成功，卻在大宋王朝中閃耀出無(wú)比璀璨的一顆明星。他不艷羨高堂上的利祿與黑暗，為了一個(gè)最樸實(shí)的目標(biāo)，為了天下的蒼生，付出了自己的生命，譜寫了大宋偉大的民族氣魄。

　　讀書，讓我與蘇軾攜手共進(jìn)。烏臺(tái)詩(shī)案被貶黃州，不但沒有使他沉淪墮落，卻鑄就了蘇軾無(wú)比偉大而曠達(dá)的靈魂。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受傷，化為溫柔的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處，化為成就與淡泊。濁酒深斟，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬(wàn)古情愁。你用無(wú)比廣闊的胸襟，交融了中華文化，包容了天下所有的失意與苦難，鑄就了中華文明中不朽的精神詩(shī)篇。

　　青燈一盞，手書一卷，細(xì)細(xì)觸摸書香，于靜寂中領(lǐng)略人世間的大喜大悲，情感與心交融。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇18

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我想，在一二年級(jí)的時(shí)候，我的行動(dòng)就已經(jīng)證實(shí)了這句名言。

　　低年級(jí)的時(shí)候，我己經(jīng)看過了許多書，并且我的目光不會(huì)停留在四大名著上面，小說、散文、歷史類的書與科學(xué)類的書我接觸的比較多。

　　我與爸爸定好了一個(gè)規(guī)矩：隔一個(gè)月買一次書，一次不少于十本。就這樣，我的書柜越急越慢，知道沒有任何空隙。

　　我看書，也講究方法。看到了什么好詞好句，我會(huì)把它標(biāo)記起來(lái)，在旁邊簡(jiǎn)單地寫寫它為什么好。我會(huì)把我心目中最精彩的那個(gè)部分做標(biāo)記，以后方便隨時(shí)查閱、參考。最后，我會(huì)在書最末的空白的那一頁(yè)寫上簡(jiǎn)略的讀后感，無(wú)需很長(zhǎng)，只要擁有真情實(shí)感。我為看一本書做那么多，那都是為了使我更順利地汲取知識(shí)。就這樣，我用如此這般的方法讀書，倒也讓我收獲頗多。

　　每讀完一本書，我都會(huì)感慨一番：“為何只需擁有月夜、城堡、薔薇、茶會(huì)就能構(gòu)成一座美輪美奐的薔薇少女館？噢，不，最重要的是一顆想幫助少女的愛心。那么，為何在書中時(shí)間可以倒流昔日可以重來(lái)？為何在某個(gè)特定的地點(diǎn)同時(shí)可以聚齊未來(lái)人、外星人、吸血鬼與地球人？為何貓咪可以擁有靈敏的可以與狗媲美的嗅覺？”這些問題，雖然我沒有得到答案，但是只需讀讀，就可以想象得到了。這里面包含著多少的創(chuàng)造力和想象力啊！

　　也因?yàn)檫@些，讓我從小知識(shí)量都很廣。就如他們?cè)u(píng)論我“可以閱讀與同齡小孩提高一個(gè)層次的書籍”這樣。為什么我喜愛讀書？我可以在書中了解一些知識(shí)，它鼓舞了我的智慧與心靈。如果沒有書籍，我將痛苦終生。同時(shí)在寫這方面，也能有一定的提高，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)這方面也許可以輕松一些。這些，都是讀好書、仔細(xì)讀的好處。

　　你是否幻想過一位英俊的少年俯身送你一朵鮮花？你是否經(jīng)歷過一段貓與人的奇妙歷險(xiǎn)？你是否了解世界上有形似球體娃娃那樣精美的少女對(duì)你展顏而笑？你是否參加過一場(chǎng)外星人的城堡茶會(huì)？若沒有，那么請(qǐng)你拿起書本仔細(xì)地閱讀吧！你將會(huì)如我一樣有很深的體會(huì)。畢竟在書中可以學(xué)到一定的知識(shí)。

　　“讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友�！边@是我的觀念，我希望在我身上能終身受用。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇19

　　如果您到過我家，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)我家里到處都是書，就是坐在客廳的沙發(fā)上，您便可以隨時(shí)拿起本來(lái)看。

　　我家的書一本一本地?cái)[滿家里的角角落落。也許您會(huì)問，你家為什么有這么多書呢？我可以榮幸地告訴您，當(dāng)全國(guó)小朋友都問爸爸去哪了？我卻不動(dòng)聲色，因?yàn)槲抑�道，我爸爸總呆在家里，我爸爸是一個(gè)全國(guó)知名的小小說作家，家里的書大多是爸爸寫作收到的樣刊。作家，這年代都戲稱為坐家，爸爸總是坐在電腦前，敲擊鍵盤，激揚(yáng)文字。因?yàn)榘职衷诩依锎鏁�多，所以我就有了看書的便利條件，一有空，我就可以好好享受書香，做個(gè)新時(shí)代的小書蟲。

　　每天放了學(xué)，做完了家庭作業(yè)，天色也漸晚了。這時(shí)，也正是夜深人靜、上床休息的時(shí)刻�？晌覀円患胰�口卻不著消停。華燈初上，正是我們躺在床上看書的好時(shí)間，這也是我們家一直保持的一種良好習(xí)慣。

　　爸爸每天夜里看書，一直到很晚，經(jīng)常是夜到三更枕書眠。爸爸讀書的熱情感染了我，這種讀書習(xí)慣也潛移默化地影響了我，每天晚上入睡前，我也總要拿起一本書來(lái)讀。爸爸的書讀起來(lái)都很有趣，但他說《故事會(huì)》、《小說月刊》那些都是成人讀物，總不讓我過早瀏覽，他總是找出一些諸如《海底兩萬(wàn)里》、《魯賓遜漂流記》、《狼王夢(mèng)》給我讀。

　　我也記不得是從哪天起這么狂熱地看書的。爸爸媽媽很注重對(duì)我的培養(yǎng)，在我很小的時(shí)候，就給我買了各式各樣的幼兒讀物來(lái)讀，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，上小學(xué)四年級(jí)了，可那些幼兒書籍我至今還舍不得讓媽媽扔掉，現(xiàn)在還保存著，足足有一大書箱子。

　　據(jù)爸爸講，我在很小很小的時(shí)候，大約才出生兩個(gè)月大，他就開始一邊懷抱著我，一邊大聲地給我朗讀《唐詩(shī)三百首》，弄得鄰居見了媽媽就不住地追問，你家孩子多大啊，給她讀古詩(shī)，她能聽得懂嗎？

　　爸爸說，他當(dāng)時(shí)倒不是讓我明白唐詩(shī)的意思，而是潛移默化地引導(dǎo)我，讓我長(zhǎng)大了好和他一樣，成為一個(gè)書癡，熱愛讀書。

　　爸爸的努力沒有白費(fèi)，如今，我也常常像他一樣，捧起一本書，看得沒夠沒夠的。

　　我愛讀書，書籍讓我積累了知識(shí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干。我愿在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，讀更多書，爭(zhēng)取早日成為社會(huì)棟梁之才，報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛。

　　我愛讀書，但更愛我家，愛我的爸爸媽媽！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇20

　　穿越千年卷宗，品味百態(tài)人生。

　　——題記

　　從書繩扣結(jié)，至竹簡(jiǎn)編連，從絲帛蕓疊，至薄頁(yè)裝訂。千年歷史，傳載著千年智慧；古老的神話，因它而延續(xù)。東方經(jīng)典的古樸凝重，西方名著的浪漫傷感，一切盡在不言中……

　　中國(guó)，這個(gè)經(jīng)歷繁榮、昌盛、墮落、苦難、血雨而又再次崛起的東方大國(guó)。如此的輾轉(zhuǎn)，如此的磨難，令她綻放出無(wú)數(shù)燦爛耀眼的文學(xué)之花。如今，書卷向我們吐露著歷史的芬芳、傾訴著時(shí)代的波瀾，時(shí)間吹散了過去，卻吹不散文字家眼里的大中國(guó)。

　　紅樓寶黛那不該的愛，西游猴王那不羈的性，水滸英雄那不屈的勇，三國(guó)諸葛那不傲的才。

　　經(jīng)典源于歷史，這些永垂不朽篇章流傳的同時(shí)，也是對(duì)時(shí)代的詮釋、人性的諷刺、權(quán)勢(shì)的鞭撻。在那個(gè)黑暗迂腐的社會(huì)里，筆墨成為了人們最有力的武器。在多年后的今天，他們的憤慨蛻變成歷史的見證，為我們所了解，為我們所傳頌。

　　世上總把功名利祿當(dāng)成人生中最重要的事，苦苦地尋求功名成就，卻把書中的“黃金屋”拋之腦后。他們?nèi)�然忘了“人因讀書而雅，人因讀書而富”，忘卻了書香中的無(wú)形財(cái)富遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上虛有的功名利祿。

　　人生幾何，驀然回首。假如可以重來(lái)，我愿意用書籍填滿我的人生。

　　今天我正奮戰(zhàn)在初三，在這寂寥的歲月里，若添加一縷書香的點(diǎn)綴，那么枯燥中必會(huì)增添一些晶瑩之彩，清冽之韻和芳香之味。那么，即使我身處漆黑之夜，心中也會(huì)亮起一盞不滅的燈。

　　細(xì)細(xì)回想，書仿佛已成為我人生中的一部分，我像一個(gè)幼童汲取著書卷的乳汗，它占據(jù)著我的靈魂，我的思想。對(duì)我來(lái)說，生活沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀；生活沒有了書籍，就好像航船失去了方向；生活沒有了書籍，就好像大地失去了太陽(yáng)。

　　書香溢然了我生活的每一個(gè)角落，翻開扉薄的書頁(yè)，盡管它有些暗黃、有些沉舊，但它依舊散發(fā)出迷人的墨香。

　　書，恰如一盞香茗，眼看清淡無(wú)味，事實(shí)上只要輕呡一口，細(xì)細(xì)斟酌，就可以品到它那股耐人尋味的香。

　　古韻古香，品味歷史，絲絲愁楚；美輪美奐，感受人生，陣陣幽香。

　　求得珍寶，品味讀書。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇21

　　我喜歡讀書，在我很小很小的時(shí)候。

　　那時(shí)大概就是一兩歲吧，媽媽給我買了很多書，什么《兒歌大全》，《認(rèn)識(shí)水果》之類的都有。我每天把它們捧在手里舍不得放下，現(xiàn)在想想也真是有趣，那么小就喜歡看書。也許那時(shí)只是喜歡書上那些花花綠綠的圖片而已，并不是對(duì)那些文字有多少興趣。雖然如此，我那時(shí)卻認(rèn)得許多事物以及不少兒歌。

　　我的幼年，縈繞著淡淡的，稚嫩的書香。

　　就這樣恍恍惚惚度過幾年，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了幼兒園。這時(shí)，父母意識(shí)到該讓我接觸到一些新的知識(shí)了。童話，大概是我最喜歡的吧，雖然斗大的的字不識(shí)幾個(gè)，但母親是我的免費(fèi)朗讀機(jī)。童話可真新奇，美麗的白雪公主、七個(gè)小矮人、勇敢的騎士、善良的人們，一切都是那么美好，配上美麗的插圖，很是討我喜歡。至今家里仍然完好保存著我兒時(shí)讀過的兒童書籍。這些都算是我年幼的“珍寶”，也算是我童年一段美好的記憶。

　　我的童年，流淌著糖果味的，粉嫩的書香。

　　正式踏入小學(xué)的大門，漸漸的識(shí)得不少漢字，一些簡(jiǎn)單的書籍自己可以獨(dú)立地閱讀，再加上拼音大哥幫忙，看書已不是難題了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀雜志與小說。《兒童文學(xué)》里有各種各樣勵(lì)志小故事、智慧小故事之類的，很實(shí)用，我也在其中收獲了不少知識(shí)�！恫槔砭攀馈房墒峭耆�不同的，神秘、冒險(xiǎn)、還帶有一點(diǎn)點(diǎn)恐怖，是我喜歡的書籍。父母很支持我的閱讀，只要是我喜歡的、適合我閱讀的書籍，父母都會(huì)給我買。無(wú)奈年幼無(wú)知，在被窩里打著手電筒看書，廢了不少視力，哎！現(xiàn)在想想也有些小懊悔。

　　我的小學(xué)，彌漫著天真的，驚險(xiǎn)的書香。

　　邁進(jìn)初中，品味提高，終于拿起同齡人很久才能看完的經(jīng)典名著。這些書可謂是“高大上”，比童話書之類的更有意思，雖說有些地方比較晦澀，但也深受我的喜愛。

　　我的初中，伴隨著高雅的，完美的書香。

　　那韻味十足，泌人心脾的味道，來(lái)自靈魂的書香，一直伴隨在我成長(zhǎng)的路上！

　　坐在窗前，捧一本書，聽風(fēng)劃過耳邊，看云緩緩飄去，品淡雅書香……——后記

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇22

　　春天，走進(jìn)百花盛開的原野，感受《春》的生機(jī)盎然；夏日，經(jīng)過清幽映月的荷塘，領(lǐng)略《荷塘月色》的朦朧意蘊(yùn)；秋季，隨著草色漸枯的河岸；體會(huì)《暮江吟》的悲涼寧?kù)o；冬天，品味老城的茗雅祥和，觀賞《濟(jì)南的冬天》的曼妙風(fēng)光。

　　一冊(cè)好書伴我四季，書香隨著我成長(zhǎng)，帶我走過四季，領(lǐng)我游玩各方，穿越雪地，翻過沙漠，攀登高峰，一起觀賞流星月食，共度美好時(shí)光。

　　每當(dāng)翻開書本，我的腦海里便展現(xiàn)一副奇妙的畫面：輕輕劃動(dòng)船槳游離于叢林小流之上，觸碰清涼的水珠，聆聽婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，迎接清風(fēng)的到來(lái)。那冰爽清潤(rùn)的水珠呵，別淘氣，快快回到小河姐姐的懷抱里；那活波俊俏的小鳥啊，你們的天籟之音如你們一般清秀美麗；清風(fēng)啊，你在哪兒？我早已感受到了你如蘭般的氣息……美麗的幻想，隨著槳?jiǎng)潉?dòng)的波紋，一圈一圈蕩漾開來(lái)，使魚兒躍出水面，使白云化作軟糖。

　　在現(xiàn)代繁弦急管的城市里，因不得親近大自然，所以自然的芬芳格外難得。但書香與我同往，書中的故事、書中的情節(jié)跌宕起伏，猶如大自然的魅力，讓我沉醉其間。

　　我是一個(gè)愛看書的人，純粹是一個(gè)小書蟲，無(wú)論在何時(shí)何方，以書為先的念頭都是永不磨滅的。一次下午，我照例來(lái)到圖書館汲取知識(shí)，看完了一本又一本，殊不知夜色已晚，管理人員早已下班。結(jié)果被鎖在里面一個(gè)晚上之久，晚飯也不沒得吃。事后同學(xué)都以為我會(huì)汲取教訓(xùn)，不再如此癡迷于書，可不想我依然“我行我素”，不過總會(huì)記得帶上一份快餐。后來(lái)因?yàn)檫@件事，我還得了有綽號(hào)——書仙。

　　因?yàn)樽x書，我的文章愈加達(dá)到“倚馬千言”“下筆如有神”的老辣境地；因?yàn)樽x書，我擁有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)定信念；也因?yàn)樽x書，我認(rèn)清了人世間的真善美。

　　讀《魯賓孫漂流記》，在我心里種下勇敢獨(dú)立的種子；讀《巴黎圣母院》，帶我領(lǐng)略至善至美；讀《簡(jiǎn)·愛》，使我明白了夢(mèng)幻的生活是平淡祥和的；讀《歐也妮·葛朗臺(tái)》，令我懂得了要淡泊名利……這便是書的魅力所在。

　　書香伴我成長(zhǎng)，書香伴我成功。試著把人生浸沒在那清香古雅的茗香中，你定能擁有傲人的成就。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇23

　　“嘩啦啦”風(fēng)吹過，樹葉因風(fēng)歡舞，風(fēng)伴著香氣，吹開了我對(duì)書的思念�！爱�(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，但你卻給了我整個(gè)春天”我徜徉在書海里，品味書香。

　　月光燦燦，星光淡淡。我側(cè)身倚在桌子上，品讀著一本百讀不厭的好書《唐詩(shī)三百首》每每在詩(shī)詞里讀到水，田園，每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴入血液，都會(huì)帶我重新回到那書香彌漫的家中。

　　小時(shí)候，我認(rèn)為“必讀書要多，案頭書要少”我認(rèn)為案頭只能擺兩本書，一本是精讀的，另一本是泛讀的，作為調(diào)劑我每天讀書的時(shí)間固定在晚上，因?yàn)樾�鬧了一天的孩子將在夜晚沉睡，吃過午飯，催促母親切好水果，便迫不及待地端去書桌與書共享，薄紙響起輕微沙沙聲，使書房顯得格外而寧?kù)o，鼻間書的幽幽墨香和水果混成一種奇異的味道，牽著我飄進(jìn)另一個(gè)世界，那里有潺潺的清泉，和熙的暖風(fēng)，動(dòng)聽的鶯啼；那里的天空可以飛翔，那里的嫩葉永遠(yuǎn)眷戀著枝頭，而我，在綠葉秋千上蕩漾，無(wú)拘無(wú)束地享受每一縷屬于我的幸福陽(yáng)光，細(xì)細(xì)地品味著每一片潔白羽毛給予心靈上的輕撫，我的影子的靈魂早已在一個(gè)神秘而快樂的世界。

　　是的“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造”高晗常說，沒有書人類將跌進(jìn)怎樣的世界，可想而知，書是我們精神上的靈魂，肉體上的生命，每次寫，都會(huì)先讀一本題意相近的書，也因此忘了疲憊，畢竟“飯可以一日不吃，書不可以一日不讀”可見書引領(lǐng)我們找到了茫茫大海中那唯一的燈塔，這個(gè)朋友有多重要！

　　10歲之前，我雖愛讀書，但也并不是每人都有這個(gè)“特權(quán)”因?yàn)榧依镫x城遠(yuǎn)，旁邊沒有書店。因此，我三天兩頭被書精靈引到書店，雖經(jīng)歷坎坷，但也很快樂。我徜徉在書海里，感受并使用這些“特權(quán)”把讀書筆記寫下來(lái)，分享給我的弟弟妹妹。我愛讀數(shù)書，它帶給我的快樂無(wú)可替代。直到如今。

　　“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”書使人獲得知識(shí)，知識(shí)讓人自信，自信贏得尊重！你何曾聽過花綻放的聲音？那一聲裂帛般小心翼翼卻又無(wú)比堅(jiān)定的脆響便嗅到了新生的芬芳與愉悅。書，僅僅只是書，但當(dāng)它舞動(dòng)成屬于自己的精靈時(shí)，生命也從此綻放！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇24

　　書籍給了我一顆多愁善感的心，它常在這小小的油墨紙張里，演繹著一段又一段的俠骨柔情。

　　找一個(gè)角落坐下來(lái)，打開沈文先生的《邊城》，映入眼簾的是古色古香的鳳凰城，隨著翠翠的腳步，有幸認(rèn)識(shí)善水的二老和順順，了解翠翠與爺爺真摯的親情，了解純樸人民的熱情善良�！哆叧恰纷屛荫v留在鳳凰古城無(wú)法自拔，久久還在回味著江西端午的熱鬧氛圍;回味著翠翠與爺爺?shù)淖鎸O情深;回味著翠翠與二老青春懵懂的愛情。閱讀給我?guī)��?lái)了一探鳳凰古城的急切心情。

　　有限的空間里，我愿跟著朱自清先生去追逐“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候”的匆匆時(shí)光;跟著戴望舒先生去尋找“有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”的姑娘;跟著毛主席去感受“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的長(zhǎng)城氣魄;跟著古人王勃去探尋“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣景色;跟著曹雪芹一起穿梭于“金馬玉堂，瓦灶繩床”世態(tài)炎涼的天上人間。我如此渴望能與前人一起親身經(jīng)歷往事，但奈何時(shí)光不能倒流，只愿我能一直從書中與前人一起經(jīng)歷他們所經(jīng)歷過的一切往事。

　　霍姆斯如是說：“一本書最好的并不是它包含的思想，而且它提出的思想，正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中回響�！蔽覀兠恳淮蔚拈喿x，都可以收獲心靈的慰籍。

　　整天忙于工作的你，可否停下忙碌的腳步，可否留一點(diǎn)時(shí)間給自己，讓自己去享受閱讀帶來(lái)的輕松感;整天忙于學(xué)習(xí)的你，可否放下手中不停演算的筆，可否停下滿是英語(yǔ)聽力的MP3,讓自己去享受閱讀帶來(lái)的快樂感;整天不務(wù)正業(yè)的你，可否放下滿是游戲的手機(jī)，可否停下不知白天黑夜的酣睡，讓自己去享受閱讀帶來(lái)的滿足感。整天勞累的工作，整天忙碌的學(xué)習(xí)，整天不務(wù)正業(yè)，讓內(nèi)心愈發(fā)空虛，適時(shí)讀些自己喜歡的書，不論名著還是小說，充實(shí)那空虛的內(nèi)心，澆灌那干涸的精神。

　　在這方寸天地里，我看到了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，她從我們的眼中，進(jìn)入我們的血肉，也成了我們的靈魂!

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇25

　　籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書籍是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；書籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書籍是新鮮美味的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺……

　　書中的世界是美好的，沒有書的日子如雨霧陰霾，古時(shí)人們就早有了認(rèn)識(shí)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇�！爆F(xiàn)在，雖然我們不敢確認(rèn)這些，但書籍帶給我們的無(wú)窮裨益，卻是毋庸置疑的。這幽幽的書香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊(yùn)和撼人心魄的力量，令人無(wú)法不為之臣服，為之陶醉！

　　我喜歡瀏覽這書中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界。宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋。有的豪放如大江東去，有的婉約如小橋流水同，有的粗獷如旭日噴薄，的的細(xì)膩如風(fēng)拂楊柳……洋洋灑灑，蔚為大觀。

　　“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的游子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，讀著這胸懷曠達(dá)的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不為有這樣的知己而感到寬慰呢？“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，讀著這意境遼闊深遠(yuǎn)的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不引起對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念呢？“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，讀著這意境優(yōu)美的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不向往那恬靜幽雅的人間仙境呢？

　　學(xué)著作，讓我從獲取了豐富的養(yǎng)料，開拓了視野，提升了精神境界。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以感受到什么是義薄云天……

　　暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從書中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……

　　品味書香，熏陶心靈。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇26

　　慢嘗書香，品味其中的一點(diǎn)一滴�！�—題記冬日的午后，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來(lái)，慢慢品嘗，這是我獨(dú)有的“黃金屋”。生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發(fā)達(dá)的今天，我們不妨靜下心來(lái)多一些深閱讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

　　也許有人會(huì)說，淺閱讀不也很好嗎！它既符合時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺得，淺閱讀能讓我們滿足一時(shí)的需求，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。走進(jìn)《茶花女》，瑪格麗特雖然淪落風(fēng)塵，但依舊保持著一顆純潔、高尚的心靈，這使我不得不佩服她；走進(jìn)《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團(tuán)結(jié)互助感動(dòng)了；走進(jìn)《簡(jiǎn)愛》，我喜歡簡(jiǎn)愛的不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，剛?cè)岵��?jì)，積極進(jìn)取。領(lǐng)略李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！北砻嬲婺茏缘闷錁罚�可是深處卻有無(wú)限的凄涼；品讀“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”我深深感到李清照的悲涼愁苦；品味“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。

　　”意境闊大，辛棄疾不愧為豪放派詩(shī)人。深層次的閱讀影響了我們的發(fā)展，讓我們的生活更加充實(shí)。細(xì)細(xì)品味《小王子》，說實(shí)話，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話。因?yàn)樗�太神秘，太奇妙，似乎我還沒有談?wù)撍�的資格。我只有感動(dòng)，讀完它的每次，都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒有一部書可以企及的。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。由此可見，深閱讀讓我們受益無(wú)窮，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。慢嘗書香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔；慢嘗書香，我們欣賞到無(wú)限美好風(fēng)景；慢嘗書香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜；慢嘗書香，助我在人生的道路上勇往直前。慢嘗書香，“黃金屋”中風(fēng)景獨(dú)好！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇27

　　半盞淡茗，在有月亮的晚上，品茶，品書。那是何等的美妙！

　　稍掩窗簾，半盞淡茗。在太陽(yáng)香的窗邊，品茶，品書。那是何等的神爽！

　　幾段古樂，半盞淡茗。在微古樸的桌旁，品茶，品書。那是何等的清雅！

　　捧著一本精品詩(shī)集，細(xì)細(xì)的咬文嚼字，在折角畫線的某個(gè)角落，體會(huì)詩(shī)人心靈的顫動(dòng)。古樸的茶杯里飄出淡淡的茗香，悠遠(yuǎn)，繚繞。長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句式顯得錯(cuò)落有致，十分精美的小插圖則更是畫龍點(diǎn)睛。喝一口西湖龍井，淡雅清新立刻包圍了我。偶爾會(huì)感動(dòng)，偶爾會(huì)掉淚，長(zhǎng)話短說但又能把心情點(diǎn)得恰到好處。窗外的雨漸漸小了，滴答，滴答從窗臺(tái)屋檐滴下，和詩(shī)集一樣觸動(dòng)著我的心靈，產(chǎn)生共鳴。喜歡詩(shī)，喜歡它的靜謐，唯美。

　　在窗外的第一枝迎春開放的時(shí)候，我拿起一本散文，在窗臺(tái)上等第二枝迎春開放。散文的美是能催醒花兒的。點(diǎn)到為止，美的十分朦朧。茶杯冒出飄飄忽忽的熱氣，嗅著是多么溫暖眷顧，和散文一樣，形散而意不散。春風(fēng)拂面，十分抒情的語(yǔ)句，記敘著一件件美的真諦，沒有刻意，沒有死板，亦沒有重蹈覆轍。它就像在天上的潑墨仙人，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。喜歡散文，喜歡它的飄忽，自在。

　　外面下起的傾盆的雷陣雨，此時(shí)的我躺在床上讀著一本小說。那情節(jié)動(dòng)人的像外面的雷雨一樣，時(shí)而狂暴，時(shí)而微晴。天猛地暗了下來(lái)，我正看到最驚險(xiǎn)的部分。天微微好轉(zhuǎn)，書也漸漸緩和。放在床頭的茶杯彌漫出清新的香味。女主人公的溫柔，男主人公的剛烈，孩子的天真，老太太的祥和使我仿佛身臨其境。喜歡小說，喜歡它的動(dòng)人的情節(jié)。

　　一個(gè)明朗的晚上，一點(diǎn)輕音樂，一杯泡得不濃的茶。我抱著枕頭看著童話。此時(shí)一切都變得充滿奇幻。王子，公主，小矮人……音樂聲時(shí)而俏皮，時(shí)而溫婉。茶杯里的水都似乎被童話的美妙所陶醉，想叮咚起舞。每次的意想不到的結(jié)局都使我感動(dòng)不已�？粗�窗外的星星，我仿佛看到了天使，調(diào)皮可愛。熄了燈，我枕著這本童話睡覺，連夢(mèng)都充滿童話的香味。喜歡童話，喜歡它的俏皮，美好。

　　書的世界很廣，很大，也很精彩。

　　很香，很香，飄忽繚繞，沁出盈盈的香味，七里不散。

　　那是書的香味！

　　從此，我便愛上了這種香味。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇28

　　我是一個(gè)酷愛看書的孩子，整天都在書的海洋里快樂地暢游。甜甜的書香伴著我快樂地成長(zhǎng)。我從各種各樣的書中得到了廣闊的知識(shí)和無(wú)限的樂趣。我讀過好多好多的書，其中，我印象最深的是《童年。在人間。我的大學(xué)》、《史記》、《天堂街3號(hào)》、《感動(dòng)人生》……

　　每一本書都深深地吸引著我，那甜甜的書香令我陶醉。可能是受了媽媽的熏陶，她在我很小的時(shí)候常常坐在枕邊，給我讀故事，我總是聽得入了迷。一年級(jí)時(shí)，我早已認(rèn)會(huì)了好多字，終于可以自己讀書了。我就每天都鉆在書堆里看得如癡如醉。因?yàn)樽x書，我常忘了吃飯，忘了學(xué)習(xí)，忘了睡覺。讀書早已成了我生活的一部分，如果有哪一天，我沒有看書，我就覺得那一天暗淡無(wú)光，像什么事也沒做一樣。爸爸常常對(duì)我說：“如果一直讀書，眼睛會(huì)很疲勞，會(huì)成為深度近視眼�！北M管我覺得很可怕，可它絲毫沒有減少一點(diǎn)我對(duì)書的熱情和喜愛，我常常和書中主人公一起快樂，一起害怕，一起緊張，一起悲傷……書，不但可以給我增添樂趣，而且還是一位無(wú)聲的老師。

　　交給我許多知識(shí)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。我在書中積累下來(lái)的一些妙詞佳句，寫作文時(shí)，可就派上了大用場(chǎng)啦！因?yàn)樽x書多，我講起話來(lái)總是滔滔不絕。嘴巴里經(jīng)常會(huì)不由自主地冒出一些好詞好句。沉浸在甜甜的書香中還讓我們懂得好多的道理，有一次，我犯了錯(cuò)，媽媽狠狠地批評(píng)了我，我十分不服氣，和媽媽吵了起來(lái)，媽媽很生氣，我也一個(gè)人坐在桌子前生悶氣。

　　忽然，我的目光停留在了一本名字叫作《一生》的書上，它吸引了我全部的注意力，我歡快地讀了起來(lái)，把煩惱全部拋在了腦后。這本書中主人公讓娜那善良高尚的品德打動(dòng)了我的心靈。于是，我想到了自己對(duì)媽媽的不尊敬，我很慚愧，媽媽平時(shí)為我付出了那么多艱辛的勞動(dòng)，我怎么能這樣粗暴地對(duì)她呢？于是，我趕緊跑過去去向媽媽道了歉。媽媽笑了，我也笑了。瞧，是書本教育了我。讀書為我增添了許多樂趣，我就在書的海洋中自由自在地遨游，在甜甜的書香中陶醉，在甜甜的書香中成長(zhǎng)。在以后的生活中甜甜的書香依然會(huì)伴隨我快樂地成長(zhǎng)。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇29

　　打開沉封已久的書籍，撲鼻而來(lái)油墨的清香，那也許是清幽恬靜的散文，也許是神秘莫測(cè)的科幻小說，也許是啟迪人心的文章，也許是……

　　每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，月亮掛在寂靜冷清的夜空中，辰星朦朧閃爍，燈火都已熄滅。而我仍在燈下看書，流連于書的海洋，貪婪的嗅著書的芳香，咀嚼著書的滋味，享受書帶給我的樂趣……合上書，望望窗外，幻想有一天，自己的文章也能變成鉛字，發(fā)表在報(bào)刊、書籍上……

　　我的書并不多，所以每一本都是我的珍愛，每一本都會(huì)帶給我不可思議的奇妙感覺……《世界上下五千年》帶我領(lǐng)略歷史上人們的苦暖真情，更直觀的感受歷史的演變過程；《世界之最》帶領(lǐng)我了解奇聞異事，感受神奇的大自然；《假如給我三天光明》帶我認(rèn)識(shí)了20世紀(jì)一朵不朽的奇葩——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗之中，卻給千萬(wàn)人帶來(lái)光明，一個(gè)人類永恒的奇跡；而……

　　每次，觸碰到印滿鉛字的紙張時(shí)，我的靈魂似乎被震撼了；每次，細(xì)細(xì)品味文字的奧妙時(shí)，我的靈魂似乎被洗滌。書籍，讓我更早的認(rèn)識(shí)社會(huì)，更早的品味人生……

　　書籍，帶給我們的僅僅是那精神的教育嗎？不！它帶給我們更多的是知識(shí)！是科技的發(fā)展！沒有書，哪里會(huì)有電燈的發(fā)明？沒有書，哪里會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的存在？沒有書，哪來(lái)現(xiàn)在多姿多彩的生活？……因?yàn)闀�，世界科技發(fā)展迅速，因?yàn)闀�，中華——崛起！書是這個(gè)屹立在世界東方的國(guó)家的五千年的靈魂！

　　燦爛的晨光撒向中華的每一個(gè)角落，龍的傳人們都欣喜的期盼著那一刻的到來(lái)，哦，不是，是全世界都在期待那一刻。當(dāng)五星紅旗冉冉升起，在希望之光的照耀下，中華人而今年，在這個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)迎來(lái)了第二十九屆奧運(yùn)會(huì)，這是一個(gè)令無(wú)數(shù)炎黃子孫驕傲的消息！隨著奧運(yùn)的腳步的臨近，朝陽(yáng)的曙光似乎照亮了這片神州大地，民莊嚴(yán)地敬上一個(gè)軍禮……

　　回顧歷史，從那被灰暗的烏云籠罩下的陰暗的封建社會(huì)，到現(xiàn)在飄著朵朵祥云的天空，陽(yáng)光燦爛的社會(huì)，與書有著密不可分的關(guān)系……

　　抬起深深埋在書中的頭，望著夜空繁星，心中的思緒卻無(wú)法舒展，雜亂無(wú)緒……偶然回頭，一行工整的字闖入了我的視野：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。嘴角浮起了一絲微笑……思緒，紛飛在看不見的遠(yuǎn)方……

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇30

　　一直愛書，愛得癡醉。

　　怎能不癡醉?人世間最令人怦然心動(dòng)的音符，在騷人墨客的筆下得到了極致的凝固，凝固在墨跡斑駁的竹簡(jiǎn)上，絹帛上，白紙上，凝固在讀者的耳畔和心扉。

　　所以，我便愿意置身于寧?kù)o的書齋中，沏一杯清茶，與書相擁，任思緒在文字間游走，任情感在文字間跌宕。度孔孟言，悟李杜詩(shī)，品東坡詞，賞愛玲章，積智慧之沙見文學(xué)之寶塔，感悟人生之真諦，豈不快哉?

　　我愛讀東坡詞，不僅因?yàn)樵~作本身筆勢(shì)起伏，高妙絕倫，字里行間攜帶著令人震撼的力量，還因?yàn)闁|坡具有高遠(yuǎn)博大的胸懷，經(jīng)得起考驗(yàn)，脫得出困厄!蘇軾是我心中真正的大家，他的作品使我的心靈漸趨于平靜、澄明和曠達(dá)。東坡告訴我，不論何時(shí)何地、出入沉浮，經(jīng)世致用的抱負(fù)不可改，憐恤生靈的思想不可變，襟懷坦蕩的品節(jié)不可移，樂觀豁達(dá)的心性不可易!

　　也愛讀梭羅，喜歡在寂寞的時(shí)候品讀他的《瓦爾登湖》。在夜闌人靜萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，這是一本令人神往的書，“語(yǔ)語(yǔ)驚人，句句閃光，沁人肺腑，動(dòng)我衷腸”。梭羅說，他以一年中6個(gè)星期的時(shí)間，去賺取足夠一年的生活費(fèi)用，剩余的46個(gè)星期便可做他喜愛做的事。梭羅告訴我，簡(jiǎn)單的生活欲求，才能使人心不旁騖、不覬覦，其精神世界可自給自足，寂寞著也快樂著。

　　還喜歡讀席慕容的詩(shī)，聽她告訴我人生的真諦，聽她說：“每一條走過來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！薄扒啻菏且槐咎珎}(cāng)促的書”，年輕只如云影掠過；聽她告訴我如何發(fā)現(xiàn)美，如何享受詩(shī)意的人生。

　　咀嚼魯迅的文字，會(huì)讓我有一種靈魂被掏空的感覺；聆聽三毛的傾訴，又使我感受到生命變得透明的快意；與羅曼·羅蘭筆下的人物進(jìn)行心的交流，讓我體會(huì)到創(chuàng)造的快樂；還有卡夫卡和他的城堡，海明威和他的老人，雨果和他的圣母院......這些文字化作縷縷清香將我包圍，我覺得這香氣是穿越時(shí)空飄然而至的，它使人涵詠性情，修持道德，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。

　　書，沉淀下幾千年來(lái)世人的智慧，承載歷史，銜接未來(lái)。

　　誰(shuí)不愿意在書的陪伴下愈走愈充實(shí)，愈走愈美麗?

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇31

　　我坐在公園里棕色長(zhǎng)凳上，將一片散發(fā)著草木味的落葉，夾在了書本中。草木之氣與書墨之香縈繞在一起，地上鋪滿了落葉，手中托著生動(dòng)的故事，那一幅情景讓人深深地沉侵之中。

　　不知道從什么時(shí)候起，我的房間里書慢慢多了起來(lái)，對(duì)于這種變化爸爸媽媽是欣喜的。書是不分種類的，因?yàn)椴恢�道要讀什么，興趣便成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)，科幻的、搞笑的、文學(xué)的都可以列入其中。這些書里不乏大家耳熟能詳?shù)淖髌�，比方說《流浪地球》、《魔山》、還有《半小時(shí)漫畫》等。爸爸媽媽總是會(huì)對(duì)到訪的客人說，我們家是有味道的，客人也總是會(huì)問：“哦，什么味道？”“濃濃的書香氣”每次這種問答，我都能看到他們臉上洋溢的笑容。

　　我那天拿著《草房子》，又是獨(dú)自一人來(lái)到公園里，還是那張棕色長(zhǎng)凳，安安靜靜地坐在那里。讀著讀著，我完全沉浸在書中的主角桑桑身邊發(fā)生的故事。故事總是那么精彩，書頁(yè)翻動(dòng)之間，清風(fēng)徐來(lái)，時(shí)空翻轉(zhuǎn)。閱讀之妙，在于它可以讓你為故事里的人哭，隨故事里的人笑，那時(shí)候淡淡的文字已幻化成一個(gè)個(gè)身邊的人，那淡淡的書墨香已彌散在時(shí)空轉(zhuǎn)換中。讀書不僅是在展望世界，展望未來(lái)，還能讓你細(xì)細(xì)品味古人文字所含的朦朧美。看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，寫得真好！一片樹葉飄落下來(lái)，輕輕置于我的腿上，我竟一無(wú)所知。

　　過了許久，我用手指輕輕拈起落葉，放在清晨的陽(yáng)光下照耀，透過葉脈，書中的香味似乎和天地草木融合到了一起。書中的情節(jié)總是讓人心神蕩漾：忠武多謀的軍事家，喜愛藝術(shù)的漫畫家，享受音樂的歌唱家......。那書中一個(gè)個(gè)形象躍然紙上。

　　我突然回想起老師教我們《誡子書》中的一句話“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”只需要去用心閱讀，就能品味到書香。曾記得書中有這么一段話：放下一時(shí)喜怒，一時(shí)悲歡，一時(shí)得失。不可缺一份寧?kù)o，缺一份淡泊，但可多一份念頭，多一份思考。我想，這就是閱讀的真諦吧。淡淡的書香味總是藏在閱讀人的內(nèi)心深處。

　　我可以在書香中遨游，細(xì)品其中的芬芳，讓自己的心靈得到升華。書中淡雅的文字浸透的是一種品位，一種感覺，一種收獲。隨著時(shí)間流逝，那里面的一行行文字，已在有形無(wú)形之間幻化，它們化作書香，飄進(jìn)鼻中，融入心中……

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇32

　　不覺已走過一段往事經(jīng)年�；厥�，在路上，嵌著一串的足跡，彌漫著一縷馨人幽香。

　　“真是三生有幸�。∥揖鼓苣慷萌绱思炎�！”或許這是千年早已注定的情節(jié)，只是今生才得以上演。

　　踏過風(fēng)塵，伴隨著冉冉升起的青煙，我成了《紅樓夢(mèng)》中的一位過客。走進(jìn)賈府，多少風(fēng)花雪月，多少錦瑟流年，多少離人愁，多少恩情舊怨，儼然映入眼簾。途中，期盼過寶、黛二人的木石前盟；驚羨過鳳姐的風(fēng)流灑脫；欽佩過大觀園眾才女的吟詩(shī)賦詞；留戀過賈府的繁榮昌盛的蓋世景況。然世間萬(wàn)物終究都逃脫不了生死輪回，有開必榭，有生必亡。隨著戲的落幕，我亦走出了那情傷之地。卻是怎么都忘不掉，有個(gè)叫賈府的地方，有人愛過、哭過、笑過、恨過……

　　未及心緒平復(fù)，我又成了劉墉的聽眾。他指引我走進(jìn)了他的散文世界，告訴我活著的秘密。他說：“自己去成長(zhǎng)，自己去成功。”我知道，他想讓我做到“不負(fù)我心，不負(fù)我生�！敝�后的旅程中，我亦悟得了“世界很復(fù)雜，你要內(nèi)心強(qiáng)大”、“每人頭上一片天”、“愛，就不要多問”、“以自己喜歡的方式活一生”。他善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，既不放過生活中璀璨的亮點(diǎn)，也不蔽護(hù)俗世中的丑陋的嘴臉。他教我要看清世界，看清人心，看清自己。懷著難舍難分，我又將離去。但他的諄諄教誨刻骨銘心。

　　“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨？”徜徉在白落梅飽含心緒的詞句里，我漸漸看淡了人世離合�！度松�何處不離人》，其中，上演著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)悲歡離合，上演著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花事的落敗，上演著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)離別的愁苦，白落梅卻是認(rèn)為平常至極：“追憶往昔，人世多聚散；相逢今日，天涯若共此時(shí)�！庇烙肋h(yuǎn)遠(yuǎn)，只把自己當(dāng)做是那個(gè)撐著油紙傘的人，只把自己當(dāng)做是那個(gè)品著清茶，倚欄獨(dú)望的人，只把自己當(dāng)做是那個(gè)乘著輕舟，打撈撒落年華的人；只把自己當(dāng)做是那個(gè)折一剪寒梅，書寫風(fēng)流詩(shī)章的人。

　　路上，我還有領(lǐng)略過《歲月安好，現(xiàn)世安穩(wěn)》的唯美，也曾陪史鐵生讀他的散文……

　　不覺已走過一段往事經(jīng)年�；厥祝�在路上，嵌著一串的足跡，彌漫著馨人幽香……

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇33

　　我家的書柜，總是能發(fā)出一股淡淡的書香，而這書香的味道，一直陪伴著我的成長(zhǎng)。

　　我喜歡書柜發(fā)出的氣味，在做完作業(yè)有時(shí)間的時(shí)候，我總是會(huì)情不自禁地走到碩大的書柜前，找到一本課外書，輕輕的捧起那一本書，靜靜地做在書桌前愜意地看起書來(lái)，坐在書桌前沒有人打擾我，因此，我一看就是一小時(shí)。而我閱讀有點(diǎn)累了的時(shí)候，我就會(huì)躺在床上休息一會(huì)兒，想想自己閱讀的感悟和感受。每當(dāng)在這時(shí)，我小時(shí)候自己閱讀的經(jīng)歷就歷歷在目了。

　　在我很小的時(shí)候，我就已經(jīng)深深的愛上了閱讀。媽媽最開始讓我讀的書是一本漫畫——《丑小鴨》，書里面有著許許多多很可愛的人物，長(zhǎng)相獨(dú)特丑小鴨、和藹可親的鴨媽媽、潔白美麗的白天鵝……我剛剛拿到這本書的時(shí)候，我就被上面烏黑烏黑的小鴨子吸引住了，對(duì)這本書饒有興趣。媽媽娓娓道來(lái)：“此前，鴨媽媽生了幾個(gè)鴨蛋，但是，在這些鴨蛋之中，有一個(gè)鴨蛋特別大，特別的丑……”從此，我家的書香讓我愛上了閱讀。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我開始識(shí)字了。于是，我喜歡上了媽媽給我的帶插圖的《格林童話》，《安徒生童話》以及《伊索寓言》。我很喜歡坐在沙發(fā)上，讓媽媽陪我看書�！缎〖t帽》，《白雪公主》，《賣火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，我?guī)缀醵伎梢园堰@些故事的內(nèi)容背的滾瓜爛熟。因此，在幼兒園里，我經(jīng)常在同學(xué)們面前講故事，得到了幼兒園同學(xué)的一致贊賞。在媽媽的循循誘惑下，我喜歡上了書香淡淡的味道

　　以前，爸爸和媽媽都是一個(gè)熱愛閱讀的人，時(shí)不時(shí)就拿出《蛙》，《巨嬰國(guó)》，《走出帝制》等書閱讀，他們都博覽群書，知識(shí)面十分廣。不過，到了現(xiàn)在，我的閱讀量漸漸開始增加，比父母更多了。，知識(shí)面也比父母更廣闊了。但是，我還是依然喜歡站在書柜前，因?yàn)�，在這個(gè)書柜里不僅僅裝的只是書了，在里面，還承載了我的夢(mèng)想。

　　我漸漸長(zhǎng)大，原來(lái)的書柜也開始裝不下我所要閱讀的書了，所以我讓媽媽幫我換了一個(gè)又一個(gè)書柜。但是，書柜里的那一股書香，卻久久也沒有消失。在書的字里行間，我仿佛是在書的殿堂中汲取知識(shí)，在書的海洋中遨游。

　　我的書柜，目睹了我的成長(zhǎng)，而伴隨我成長(zhǎng)的，卻是書柜里的那一股淡淡的書香。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇34

　　泛黃的書頁(yè)書寫了過往，握住了書香。

　　——題記

　　在司馬遷的筆下，我品味到了亂世紛華人生，帝王爭(zhēng)霸；在蘇東坡的筆下，我領(lǐng)略到“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的意氣風(fēng)發(fā)；在李易安的筆下，我體會(huì)到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄清愁苦我陶醉，我熱愛，我沉迷，沉迷那字字珠璣里所蘊(yùn)含的深刻的道理，同時(shí)，還有那常伴身側(cè)的一縷書香。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！�，這是曹雪芹的生活，他嘗盡家破人亡的痛苦，顛沛流離的倉(cāng)皇，方著一曲紅樓女兒夢(mèng)，全書以寶玉、黛玉的愛情為主線，以賈、王、史、薛四大家族的興衰榮辱為背景，訴說了一個(gè)沉重的故事，同時(shí)，塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物形象，“嫻靜如春花流水，行動(dòng)如弱柳風(fēng)”的林黛玉，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳黛玉葬花的決絕，晴雯撕扇的率真，留給我太多印象。

　　汨羅江畔，白衣飄飄的屈原心中滿懷對(duì)楚民的擔(dān)憂，寫下“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生多艱”的名句。志存高遠(yuǎn)的士子自不會(huì)與燕雀共謀，可楚王卻偏信子蘭，靳尚，于是，壯懷激烈的大夫一邊吟詠著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，憤然投江，留下來(lái)的，卻是他高尚的情操以及后人傳誦的楚辭。

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”東漢末年分三國(guó)，孤城烽火英雄輩出：曹孟德挾天子以令諸侯；劉玄德青梅煮酒隱鋒芒；關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎；孔明妙計(jì)借東風(fēng)一浪淘一浪，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅；他們的傳奇，將羅貫中筆下的那片江山渲染，熠熠生輝。

　　孤傲如林黛玉，悲壯如屈原，聰穎如諸葛亮，卻也都不及那位宋代女詞人對(duì)我的影響。

　　豆蔻年華的李清照是幸福的，雙親都乃書香門第，所以，對(duì)她的教育也少了幾分世俗藩籬，當(dāng)時(shí)的她，在溪亭里“沉醉不知?dú)w路”；然，步入中年后，美好的往昔也只能是往昔，丈夫逝世，不再有人同她對(duì)詩(shī)對(duì)酒，也不再有人為她畫眉綰發(fā)，心懷寂寥的她，只能一邊回憶往昔，一邊寫下“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”、“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的詩(shī)句。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在書中，我與有幸結(jié)識(shí)的英豪才子們一同行走，一同思索。數(shù)十載春秋，我探究，我尋覓，陪伴身旁的，一只是那一縷淡淡的書香。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇35

　　我最大的愛好就是在一個(gè)陰雨綿綿的日子里，沏一杯香茗，捧一本書，倚著窗戶，細(xì)細(xì)品讀。空氣中溢滿了鉆窗而入的雨氣，茶香也流溢其間。此時(shí)此刻，你已經(jīng)隔絕了塵世的喧囂與繁華，相伴的只有縷縷書香。但細(xì)細(xì)品味，那又何嘗不是一種超凡的境界？不是一種心靈的滋養(yǎng)呢？

　　當(dāng)我讀到周瑜只身攻打空城，只為了那個(gè)足以讓自己拋棄大好河山的小喬時(shí)，我心潮起伏。好一個(gè)多情的公謹(jǐn)！看歷史長(zhǎng)河中不愛江山更愛美人的英雄人物又有幾人？雄姿英發(fā)，江山如畫，此時(shí)我眼前仿佛看到了周瑜和小喬翩翩離去的身影，去追求他們?nèi)松�的幸福，不理�?huì)俗世的金戈鐵馬，硝煙彌漫，不羨慕王侯的呼風(fēng)喚雨，高高在上，真如神仙般逍遙自在。我驚異于周瑜的非凡器宇，沉醉于小喬的閉月羞花。品味縷縷書香，讓我思接千載，神思飄飛。

　　當(dāng)我讀到李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時(shí)，心中再多的郁悶也釋然了。人生本來(lái)煩憂就多，只要我們看開一些，以樂觀的心態(tài)微笑著面對(duì)生活，生活也同樣會(huì)對(duì)你微笑。我們正處于青春年少，只要我們努力了，奮斗了，我們就無(wú)怨無(wú)悔。唐朝，這是一個(gè)詩(shī)歌的王朝，李白，這也是一個(gè)詩(shī)歌一般的名字。長(zhǎng)安的繁華留不住他那顆寄予詩(shī)歌的心，他不為仕途所迷，不為官場(chǎng)所累，只是辭官遠(yuǎn)游，以不朽的詩(shī)歌顯示自己的志趣，留給后人千古傳唱的音律。品味縷縷書香，讓我體會(huì)到了做人要不甘沉淪，要豁達(dá)樂觀。

　　當(dāng)我讀到譚千秋老師在地動(dòng)山搖的一剎那，雙臂趴在課桌上，用自己的身軀保護(hù)孩子們的生命時(shí)，我淚流滿面，四個(gè)孩子平安無(wú)事，而譚老師的后腦勺卻被巨大的石塊砸中，整個(gè)凹下去了……他以不朽的姿態(tài)詮釋了人性的光輝，他是一名真正的人民教師。那一刻我明白了什么叫做千秋大愛，那一刻我明白了地震可以摧毀我們的家園，卻無(wú)法摧垮我們的意志。品味縷縷書香，讓我感受到了人間真情，讓我看到了民族大愛。

　　塵世的喧囂與繁華，已讓寧?kù)o成為唯一的音樂。在寧?kù)o中捧讀一本書，體味那種返璞歸真的快樂，那真是妙不可言，就讓書香伴隨你我，讓讀書的快樂充滿你我的生活吧。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇36

　　寧?kù)o的午后，斟一杯醇茶，捧一本心愛的書，在斑駁的日影下，品讀。

　　高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！迸喔�說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽艺J(rèn)為：書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默的給予你幫助和支持。品讀書，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶。品讀書，好像是在叮咚泉水，舉杯邀月，品嘗一盅香醇可口的美酒，抿抿嘴，嫣然一笑。

　　從小到大，上課時(shí)的教科書，課外的各種散文、歷史、科普等書，在我的成長(zhǎng)中，一縷縷書香在我成長(zhǎng)中飛繞。

　　書有各種各樣的滋味兒。喜、怒、哀、樂……這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。這些美麗的文字如，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅。書也使我開闊了視野�！对�(shī)經(jīng)》是我聽到先民的歌唱；《左傳》是我見到諸侯的爭(zhēng)盟；《山海經(jīng)》帶我游歷神仙的故鄉(xiāng)；《顏氏家訓(xùn)》讓我感受到一個(gè)父親的叮嚀。

　　很小很小的我在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的寓言傳說。稍稍長(zhǎng)大了一些，識(shí)得三兩字了，我漸漸開始自己看童話�！陡窳滞�話》是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲。童話為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我人生第一課。

　　她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去，漸漸長(zhǎng)大，她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大，她是《城南舊事》的作者“林海音”，讀了這本書我知道了人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)離別，所以現(xiàn)在我要珍惜時(shí)光。

　　在年復(fù)一年，日復(fù)一日，如饑似渴的閱讀中，我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，課外知識(shí)也越加豐富。在智慧的氛圍提升自己，在高尚的氛圍中凈化自己。

　　翻閱人生千般氣象，萬(wàn)眾風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所述故事的經(jīng)脈，是讀書中人的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤(rùn)中閃光、炫彩、歌唱。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇37

　　當(dāng)我們徜徉于傳承千年的文學(xué)經(jīng)典時(shí)，當(dāng)我們品味著沉淀古韻的詩(shī)詞歌賦時(shí)，悠遠(yuǎn)而馥郁的書香便在書頁(yè)間彌散開來(lái)。

　　書可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)行。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，我開始了一段夢(mèng)想的旅程……杜甫草堂，我聆聽到一位白發(fā)蒼蒼的長(zhǎng)者，低聲輕吟，用文字描繪出了一幅“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的生動(dòng)畫面；赤壁岸堤，我注視著“驚濤拍岸，卷起的千堆雪”，仿佛置身在一千多年的古戰(zhàn)場(chǎng)，目光中戰(zhàn)旗烈烈，火光沖天；乘舟游三峽，伴隨著兩岸的猿鳴，我穿行于如畫的長(zhǎng)廊里，感嘆著天工造物的神奇，沉醉在偉大祖國(guó)的大美河山里；經(jīng)過玉門關(guān)，我似乎又一次聽到那悠揚(yáng)的笛聲，劃過無(wú)垠的沙海，看一列駝隊(duì)忽隱忽現(xiàn)，逶迤向前直至天際。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，徜徉于書海間，足跡踏遍祖國(guó)的山山水水，我的生命也隨著腳印的延伸而豐富。

　　書可以讓我們暢游歷史。司馬遷忍辱負(fù)重、決意撰述《史記》；司馬光歷時(shí)十九載嘔心瀝血著成的《資治通鑒》，字字凝聚著華夏五千年的文明，使我在紛雜的人世變化中，如臨其境……西楚霸王項(xiàng)羽率領(lǐng)三千江東鐵騎，破釜沉舟一戰(zhàn)揚(yáng)名，但終因驕橫跋扈兵敗烏江；漢武帝雄才大略，擴(kuò)疆拓土，史無(wú)前例地開通中西交流“絲綢之路”，開創(chuàng)鼎盛之路；三國(guó)曹操，橫槊賦詩(shī)，豪邁灑脫，文治武功；蘇東坡赤壁之下，泛舟船頭，琵琶一曲唱盡天涯，一樽還酹江月。讀史使我可以領(lǐng)略風(fēng)土人情，體會(huì)人生酸甜苦辣；可以與智者運(yùn)籌帷幄，出謀劃策；可以領(lǐng)悟哲理，反省自身。讀史使人明智，我仿佛化作一只精靈，在歷史的時(shí)空飛舞，隨著智慧老人的指引，飛向夢(mèng)想深處。

　　書可以讓我們汲取智慧，也教會(huì)我們自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊骄褪窍嘈抛约�，從而展現(xiàn)自己，推銷自己走向成功！書也教會(huì)了我們寬容，我們要把自己的長(zhǎng)處最小化，缺點(diǎn)最大化，對(duì)待別人則反之，這樣，我們才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！币�?yàn)樯�活需要一些感�?dòng)，心弦需要愛與智慧的手指來(lái)?yè)軇?dòng)。書籍，彌散著芳香，承載著智慧。品味書香，感悟人生真諦，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇38

　　春末，我們學(xué)校組織我們?nèi)�參觀朱東潤(rùn)先生的故居。

　　朱東潤(rùn)先生的家，三屋一院，青磚黛瓦，古色古香，跟鄰里那些鋼筋混凝土的房屋相比，顯得更為優(yōu)雅。

　　走進(jìn)院落，滿眼的花草翠竹，院落里彌漫著一股清香，我來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，便被同學(xué)們擁進(jìn)了展廳。展廳里，一段段文字記錄了先生奮斗不止的人生。當(dāng)國(guó)家危難時(shí)，他放棄了英國(guó)的學(xué)業(yè)回國(guó)參加護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)袁世凱稱帝的斗爭(zhēng);抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)時(shí)，他毅然拋下家庭，冒著遍地烽火遠(yuǎn)走萬(wàn)里，繞道香港、越南，奔赴大后方。他的一生始終把個(gè)人的命運(yùn)和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，而無(wú)論遭遇怎樣的厄運(yùn)、面臨怎樣的艱難，他從不灰心喪志，從不放棄自己的努力，相信只要人們堅(jiān)持奮斗，這個(gè)民族總會(huì)獲得光明的前途�！盁o(wú)名無(wú)利無(wú)悔，有情有義有祖國(guó)”，這是對(duì)先生人格魅力最確切的評(píng)價(jià)。

　　走進(jìn)大廳，凝視先生的半身雕像，那深邃的目光，閃爍著智慧的光芒，半身像上方有一個(gè)橫匾，“先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。是啊，只有巍巍高山，綿綿流水，才足以展先生之平、先生之績(jī)、先生之風(fēng)。這些展廳都是為了紀(jì)念先生后來(lái)修建的，原本先生的故居只有寥寥3間屋。

　　走進(jìn)先生的住房，這是一個(gè)兩室一廳的小房子，客廳里只放了一張桌子，旁邊是幾把破舊的椅子，旁邊是先生的臥室，里面有一張床和一張油漆斑駁的桌子，可以看出先生生前的清貧。旁邊是先生的書房，書架上成列著先生生前摯愛的書籍，這也是先生房子里最寶貴的財(cái)富�？看笆且粡埡�(jiǎn)單有些破舊的桌子，擺放著文房四寶。就在這簡(jiǎn)單的書房里，在這簡(jiǎn)陋的桌子前，先生寫下了一部部大作：《梅堯臣傳》《陸游傳》《張居正大傳》......

　　住房旁是回廊，里面有一口小小的水井，井口刻有回文“水清冽而明潔”。我撫摸著井臺(tái)，讀著回文，忽聞一股清香——是墨香！想象著朱東潤(rùn)夫婦在這兒打水、磨墨，幾十年來(lái)，墨香已經(jīng)浸潤(rùn)了這里的一草一木，感染了走過這里的每一個(gè)人。

　　山不在高，有仙則名，斯是陋室，唯其德馨。先生故居，墨味書香。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇39

　　竹簡(jiǎn)深處，一字一句鏤刻出書卷的縷縷清香。

　　——題記

　　著名書法家顏真卿言曰“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。讀書的重要性，自然不言而喻。冰心奶奶，也曾說過要“讀書好，好讀書，讀好書’’。書本猶如航行在黑暗海洋里的一盞燈塔，照亮我們未知的旅途。

　　西漢時(shí)期，有個(gè)年輕人酷愛讀書，但由于家境貧寒，每每日落西山之時(shí)，苦于沒有油燈而陷入不能讀書的煩惱。突

　　然有一天，他發(fā)現(xiàn)有一束微弱的光，從墻壁的小孔間隙中穿過，原來(lái)是鄰居家的光芒。他突發(fā)奇想，用錘子把小孔鑿得更大。金黃色的光芒立刻像流水一般泄進(jìn)他家。這個(gè)年輕人就是匡衡，成就了一個(gè)后世流傳的故事——鑿壁偷光。

　　古往今來(lái)，無(wú)獨(dú)有偶，苦讀成才的人從來(lái)并不缺乏。我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南在他讀中學(xué)時(shí)，也有鮮為人知的故事。他為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半寸，成為“三角床’’。每天只要一翻身，床就會(huì)向一邊傾斜，他也會(huì)突然驚醒，便立刻下床，伏案苦讀。最終成為我國(guó)的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　高爾基曾把書籍比作人類進(jìn)步的階梯。讀書，猶如品茗一杯苦茶，需要細(xì)細(xì)地啜飲，細(xì)細(xì)地體味其中的韻味，一旦囫圇吞棗便會(huì)失去其中的精華，也就會(huì)失去閱讀本來(lái)的魅力。讀書，猶如穿行在悠悠荷塘間的一葉小舟，能夠在舟中小憩片刻，遠(yuǎn)離紛繁塵世的喧囂，靜聽流觴曲水的綿延，盡情演繹心靈深處的淡雅書香。秋月放涼，蕭風(fēng)拂袖，執(zhí)筆梳理宣紙上濃墨重彩的心靈。在歷史車輪的深深印跡中，素胚勾勒出那參天大樹的蒼翠欲滴，那巍峨山巔的皚皚白雪，那流水千尺的云影霧嵐。再攜上一壺甘醇的杜康，寫意屬于自己的純凈世界之中，靜心思索流淌于書卷中的爛漫，參悟竹簡(jiǎn)深處的靈魂。

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。周恩來(lái)曾立志為中華之崛起而讀書，蒲松齡也說過“書癡者文必工，藝癡者技必良”。但在當(dāng)下，真正能夠做到與書為友，書之而癡的人，又有幾個(gè)呢？醉心于書，可以洗滌塵世喧囂的心靈，給自己的心靈找到賴以安慰的港灣。夢(mèng)，乃之虛無(wú)縹緲，欲然圓夢(mèng)，必先苦讀啊。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇40

　　白窗綠植閱覽室，于茫茫書海一見鐘情，自此朱砂立心頭。

　　一題記

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�？梢姡�社會(huì)文明進(jìn)步離不開知識(shí)的力量�？墒窃谏藤Q(mào)崛起的今天，閱讀的地位日趨淪落為一片可有可無(wú)的羽毛，一張若輕似無(wú)的紙。這警示我們要重視閱讀。

　　古人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”的說法。雖過于攻利 ，卻簡(jiǎn)單明了地道出了讀書的作用，其中不乏讓后輩景仰的大家。

　　明代被譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”的宋濂，因幼年家貧，常借書苦讀，即使在寒風(fēng)刺骨的冬天，硯水結(jié)冰，手指凍僵，也不曾停筆，讀書時(shí)遇到難題，便長(zhǎng)途跋涉于百里之外訪問名師，數(shù)十年如一日，未曾放棄。而生活在新時(shí)代的我們，坐在寬敞明亮的教室里，卻依然荒廢光陰，面對(duì)信息化的世界，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。閱讀永遠(yuǎn)是獲取知識(shí)最廉價(jià)最有效的辦法。

　　現(xiàn)代劇作家曹禺，曾發(fā)生過這樣一個(gè)關(guān)于讀書的故事：曹禺的家人備好水讓他洗澡，可長(zhǎng)時(shí)間不出來(lái)，他的夫人因擔(dān)憂推門而入，卻發(fā)現(xiàn)，他正在澡盆里看書呢！人們常說：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。所以我們要開啟全民閱讀模式，學(xué)會(huì)去遨游知識(shí)的海洋， 感受文學(xué)的魅力。

　　放眼國(guó)外，英國(guó)的物理學(xué)家和化學(xué)家法拉第，也因家庭貧苦，小時(shí)候未曾上過學(xué)，12歲的他一邊賣報(bào)，一邊在報(bào)上識(shí)字，13歲時(shí)在印刷廠幫忙送貨，一邊送貨一邊學(xué)習(xí)，還擬訂了筆記，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)被英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員丹斯發(fā)現(xiàn)，從此才有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　掀開書頁(yè)，有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的秀麗景色;有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~氣概;有白居易“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”的忠貞愛情……

　　知閱知天下，知大事;品書品乾坤，品珍藏;明禮明道德，明事理;悉心悉慧根，悉丑陋。唯有閱讀，才能洗滌心靈。閱讀是拾取朝花，是成功的必經(jīng)之路。閱讀更是一種享受，是清晨的夕陽(yáng)，是跳動(dòng)的音符，耐人尋味！

　　縱觀古今，橫看天下。品味漫長(zhǎng)的書途，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中世界竟是如此奇妙。劉向說：書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　閱讀點(diǎn)亮人生，愿人生路上多墨香。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇41

　　百合`牡丹有誘人的芬芳；飯菜有令人垂涎三尺的飯香；香水有令人旋暈的濃香；但我偏愛那淡雅的書香。

　　那天，因?yàn)榈K于路遠(yuǎn)，我抄了近路。拐了一個(gè)彎，眼前映入了一個(gè)牌子——天虹印刷廠。這時(shí)，一股香氣向我撲來(lái)。我忽然冒出一種熟悉的感覺，卻又想不起來(lái)。如霧中的風(fēng)景，那么懇切，卻有朦朧地蓋著一條披紗。我又使勁地吸了吸。對(duì)，這不就是書的味道——書香嗎？望著印刷廠，聞著書香，我的思緒飄到了那個(gè)秋天。

　　秋天，收獲的季節(jié)。麥穗在陽(yáng)光下閃動(dòng)，秋風(fēng)在高粱地里打著滾兒，飄來(lái)極清脆的大豆搖鈴聲。我興沖沖地跑回家，拉著叔叔二話不說地趕到了車站。因?yàn)榻裉欤�是姑媽把書寄給我的日子。當(dāng)那個(gè)幫忙捎書的阿姨把那個(gè)裝著書的小包裹遞給我是，我像一個(gè)饑餓的人看到面包似的，連忙把書抱在了懷里，似乎怕它會(huì)被搶走。我一連說了好幾個(gè)謝謝。在回去的路上，我東張西望，手緊緊地扒在了包裹上，充滿戒備地看著身邊每一個(gè)人。生怕有人會(huì)把它偷走。要是有人不小心碰了我一下，那可就大難臨頭了，我會(huì)迅速轉(zhuǎn)過來(lái)質(zhì)問他一句：“干什么？”窗外，天空像大海一樣湛藍(lán)，好像有秋雨洗刷過。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著，我卻無(wú)暇顧及著美麗的風(fēng)景，恨不得一蹦蹦到家。

　　我就這樣一路忐忑不安地回到了家里。我把手中的包裹小心翼翼的放在了擦得一干二凈的桌子上。我充滿激動(dòng)，用發(fā)顫的手輕輕的剪斷了繩子，又打開了牛皮紙的包裝，我的心快跳出來(lái)了。兩本嶄新的童話書展現(xiàn)在我的眼前。我用已經(jīng)出汗的手輪流摩挲著書的封面。我憂郁著到底該看哪本書，我終于抉擇了，我果斷地拿起一本童話書，可另一只手有不忍心放下了。翻開封面，一股異于花香的香氣涌進(jìn)了我的鼻子，我像一個(gè)吝嗇鬼，不愿放過每一縷書香�？v容窗外秋景怡人，我卻更喜愛書。

　　書中有遙遠(yuǎn)的想象，有無(wú)法描述的風(fēng)景，有燦爛蓬勃如雪蓮的珍貴，有遠(yuǎn)離塵埃物欲的大徹大悟，有無(wú)限的美好……

　　哎！我怎么會(huì)忘了呢？如此熟悉的書香，我如何忘得了呢？它將會(huì)是我永遠(yuǎn)的“香水”。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇42

　　提起“書”這個(gè)字，我首先想到的，不是“溫故而知新”的《論語(yǔ)》，不是圓滿華麗的《格林童話》，也不是“龜兔賽跑”的《伊索寓言》。我想到的是——一個(gè)個(gè)小故事組成的《意林》。 《意林》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)只有十二歲的小女孩——哈切塔。她要用雞蛋來(lái)為母親換一架三角紅木鋼琴。哈切塔住在芝加哥東北角的貧民區(qū)，父親去世了，還剩下她與是鋼琴演員的盲人母親……哈切塔用了十年的時(shí)間向“我”送雞蛋，終于在2008年年底換取了鋼琴……

　　“敢想敢做，才能到達(dá)夢(mèng)想的天空”《意林》用這句話講述了這則故事的道理，同時(shí)也令我受益匪淺�！兑饬帧分械墓适码m然是搜集來(lái)的，但它在每則故事旁都會(huì)注明深刻的道理，這便是《意林》的獨(dú)到之處。除了文章獨(dú)特，每一本《意林》都有不一樣的題材，如“燕雀焉知鴻鵠志”“鳥欲高飛先振翅”“勿以善小而不為”等等。相對(duì)的，一樣的題材就有一樣的前言——“燕雀焉知鴻鵠志”的前言中便有一句“想做鴻鵠，還是燕雀，問問你內(nèi)心真正的自己”。

　　這前言就像黑暗中的指明燈，照亮了想表達(dá)的主題，而《意林》中的前言卻更像一篇迷你小說，照樣帶給了我深刻的反思與道理。這《意林》的前言別出心裁，為《意林》增添了不一樣的色彩。文章與前言，是一本書最基礎(chǔ)，也是最重要的必需品，但《意林》不僅做到了，還做好了，這是我首先想到《意林》的一個(gè)主要原因，其他更多的感受，便是《意林》唯美的插圖與精簡(jiǎn)的語(yǔ)言。你做過嗎？在朦朧的清晨，坐在窗前，迎著絲絲涼爽的微風(fēng)，品嘗著字字珠璣的《意林》。我就做過，那感覺如同步入了書籍的天堂，接受著圣潔的洗禮。

　　你體會(huì)過嗎？在下午三點(diǎn)，坐在陽(yáng)光傾灑的地方，在迷迷糊糊中觀賞《意林》中的小故事，以及它那精致的小插圖和背景，然后品一口香醇的奶茶。我體會(huì)過，這感受仿佛在迷霧中找到了出口，令人精神大振……《意林》是使人細(xì)細(xì)品味的淡茶，使人回味無(wú)窮；《意林》是一道自然的風(fēng)景線，令人心平氣和地去觀賞它。這，便是我喜歡《意林》的原因，這便是我閱讀《意林》的緣由。 《意林》，它是我心中的好書，也是我生活中的伴侶，沒有它，我的生活將無(wú)滋無(wú)味。來(lái)吧！與我一起品味《意林》的裊裊書香，一起在縷縷日光下欣賞它吧！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇43

　　跨過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，一陣淡淡的墨香似有似無(wú)的飄來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻孔。書的香味，知識(shí)的香味。

　　熟悉的這家書店，找到我熟悉的位置，繼續(xù)讀我熟悉的書。一本厚厚的《湯姆叔叔的小屋》已經(jīng)被我啃掉了一大半。他讓我留戀于這中墨香之中。

　　墨香，是所有香氣中最為淡雅的。它比菊之香更為淡雅，比泥土之香更為高雅。輕翻一本帶著油墨清香的書，翻上幾頁(yè)，用力吸幾口，精神上的空虛和靈魂的渺小得到了填補(bǔ)。這是知識(shí)的味道，它見證了我的成長(zhǎng)。

　　開始，我只是覺得這種味道很好聞，并無(wú)其它情懷。每每拿到一本新書，我都會(huì)翻幾頁(yè)，深深吸幾口。在這個(gè)過程中，我得到了極大的滿足。然后，我開始細(xì)細(xì)品味書中的每一句話，每一個(gè)字，讓我的心靈得到撫慰。

　　漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我對(duì)這種墨香產(chǎn)生了別樣的情懷。這種書香成了我內(nèi)心深處精神的寄托。我懷著一種特殊的情懷，迷戀上了這種香氣。

　　在這種香氣中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的空虛與無(wú)知，并以它彌補(bǔ)了我的缺憾。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，墨香中蘊(yùn)含了這個(gè)廣博的世界。在書中，我了解了這個(gè)世界的冷暖丑惡，事態(tài)炎涼。同樣，我在墨香中也學(xué)到了豐富的知識(shí)。正如歌德說的，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說話。同樣，墨香中蘊(yùn)含了我們做人必備的良好品德�！墩撜Z(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作，其中的精華是“仁”。仁，對(duì)待世界萬(wàn)物都要以一顆善良、包容的心；“嚴(yán)于律己，寬于待人�！敝v述的是我們?cè)跒槿颂幨轮袘?yīng)有的態(tài)度。而這一切都是在墨香中蘊(yùn)含的。

　　墨香，也同書香，是書散發(fā)出的香氣。這兩種香，都是知識(shí)的香。我思想的成長(zhǎng)，在這兩種香的陪伴下，逐漸體現(xiàn)出光輝。書，是精神的食糧，它哺育了我成長(zhǎng)中饑渴的靈魂，讓我逐漸看懂了這個(gè)曾經(jīng)迷芒的世界。

　　你可知，在黑暗中孤獨(dú)獨(dú)自探索的無(wú)助。曾經(jīng)，我在探索知識(shí)的路上，感到無(wú)比的黑暗，是書，一點(diǎn)點(diǎn)照亮了我腳下的路，使我沒有迷失方向。正是墨香，讓我在通往知識(shí)殿堂的路上越來(lái)越順利。

　　書香，墨香都是我成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分，他們伴隨我的成長(zhǎng)，直到今天我已懂得了擔(dān)當(dāng)，也依然伴隨我。

　　一路書香，一路見證我成長(zhǎng)。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇44

　　它雖沒有玫瑰那般傲氣逼人；

　　它雖沒有牡丹那般嬌艷芬芳；

　　但它那濃郁而淡雅的墨香，卻伴隨著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔。——題記

　　丁冬，丁冬——走上這條寂靜的階梯，一切仿佛都與喧囂隔離開來(lái)，別有一番自在和風(fēng)韻，仿佛春風(fēng)拂面，又宛如步入神圣之殿，望著眼前這座光明的知識(shí)大門，恍然想起，我已經(jīng)離開它太久，太久……

　　頓時(shí)，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，濃郁而淡雅，如紗如霧，飄飄渺渺，使我心曠神怡！我疾步走進(jìn)這座神圣之門，來(lái)到我久違的書架前，認(rèn)真地翻閱著。不時(shí)有一股清新的墨香涌入我的鼻孔……

　　我久久佇立著，晃過神來(lái)。只見手里拿著一本《魯濱遜漂流記》。那是我看的第一本書！也是對(duì)我印象最深的一本書！它讓我認(rèn)識(shí)了一位勇敢，機(jī)智，大度的魯濱遜，此時(shí)他已成為我的偉大偶像之一。他竟然可以在荒蕪人煙的小島上生活了整整27年。這無(wú)不另人稱奇。因?yàn)檫@決非易事，而他——魯濱遜，卻做到了，我們難道不應(yīng)該敬佩他嗎？

　　不知不覺中，我又來(lái)到了另一個(gè)書架前，隨手拿了一本書，定神細(xì)視，噢，原來(lái)是《安徒生童話集》。那可是我小時(shí)侯最迷戀的書哇！可小時(shí)侯的我并不是沖著它的精華而讀，而是注重它那美麗的外表，花花綠綠，多好看呀！

　　如今的我，已不是那個(gè)只注重外表的淘氣小頑童了，如今我又翻開了那本讓我如癡如醉的《西游記》，好一個(gè)孫悟空，生性活潑，竟敢大鬧天宮，實(shí)在不凡！還有《三國(guó)演義》，充滿傳奇色彩的諸葛亮，他的聰明才智，常讓我望塵莫及，自嘆不如。他顧大局，識(shí)大體的意識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了集體生活；他那豐富的知識(shí)，時(shí)刻提醒我好學(xué)才能上進(jìn)！

　　并且，我讀書不再追求情節(jié)，霧中看花。如今，我更喜歡朱自清的《背影》，老舍的《散文集》，徐志摩的《詩(shī)集》……那深遠(yuǎn)的意境，優(yōu)美的語(yǔ)言，讓我受益匪淺。

　　曾經(jīng)的我，一個(gè)幼稚天真的小孩子。如今，我已是一個(gè)品味著書香漸漸成長(zhǎng)的初中生，那濃郁而又淡雅的清香，永遠(yuǎn)是我心中一道不去的風(fēng)景，時(shí)刻吸引著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇45

　　童年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；童年是一首歌，悠揚(yáng)歡快，悅耳動(dòng)聽；童年是一本書，色彩繽紛，芳香四溢。

　　回首走過的童年時(shí)光，書陪我一起哭、一起笑、一起快樂、一起成長(zhǎng)……

　　咿啞學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我就對(duì)書中的童話非常迷戀。那時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字總纏著媽媽給我講，每天晚上我都在童話故事的陪伴下進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我曾和美麗的白雪公主一起經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇遇；與可愛的小紅帽一起去看望外婆；看丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成美麗的白天鵝；和七只小羊共同懲治大灰狼；體會(huì)善良的賣火柴的小女孩的可憐……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典童話給我送來(lái)了快樂、友善、智慧、誠(chéng)信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和希望。那時(shí)，我是最快樂的。

　　上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)字了，我開始慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，可以在書海中自由邀游。讀《愛的教育》，我體會(huì)到了家人之間的關(guān)懷，朋友之間的友愛，也使我明白了只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。讀《夏洛的網(wǎng)》，我明白了純潔的友誼難能可貴，我鼓勵(lì)自己也要做生活中的“夏洛”，幫助別人，快樂自己。讀《青銅葵花》，我一下子被書中的故事震憾，書中將美寫到了極至，將愛寫得充滿生機(jī)與情意，將苦難寫到了深刻之處。純美小說的吸引力讓我如饑似渴，樂此不疲。

　　童年的我眼中充滿著美好而又純真的幻想、憧憬著廣闊而又光明的未來(lái)，時(shí)刻流露著對(duì)大千世界的好奇與向往，科普書正滿足了我的需求�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》真像本萬(wàn)能書，上知天文，下通地理。而《昆蟲記》卻更奇妙，能把小昆蟲的生活習(xí)性及特點(diǎn)介紹得一清二楚……在科學(xué)知識(shí)的陪伴下，我收獲快樂，茁壯成長(zhǎng)。

　　書中的雨露和陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我，不知不覺間我喜歡上了散文。那行云流水的文字讓我沉醉，那雨花繽紛的意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師，從生活小事到自然萬(wàn)物，從溫暖童趣到清新雅意，散文就像一雙無(wú)形的手深深地吸引著我。在散文中我享受著語(yǔ)言的美，文字的美，措辭的美，在美中快樂。

　　世界寫在書中，打開一本書就是打開一個(gè)奇妙的世界。童年，我愿與書香為伴，與文字為友，在書的世界里自由地遨翔，快樂地成長(zhǎng)。讓那沁人心脾的芬芳浸透我們的心靈，讓我們的童年充滿書香……

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇46

　　最喜歡一個(gè)人坐在青青草地上，只需要一本書，還有一個(gè)平靜的心情。聽頭頂婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，迎對(duì)面溫柔的清風(fēng)。翻開書，一切都消失了——我進(jìn)入了書中。

　　從識(shí)字開始，就喜歡看書。與書打交道總有一種春風(fēng)拂面的舒暢。散文，清新優(yōu)美，給人以哲思的美；小說，曲折離奇，總能給人以恍然大悟的感覺；詩(shī)歌，讀起來(lái)完全是一幅幅畫面。靜的、鬧的，美好的、悲壯的，特別有韻味。我感覺讀詩(shī)應(yīng)有一個(gè)平靜澄澈的心情；然后，感情便隨著詩(shī)中的內(nèi)容起伏。

　　讀《簡(jiǎn)·愛》、《十面埋伏》、《穆斯林的葬禮》等書，讓我明白，生活并不總是春風(fēng)習(xí)習(xí)、垂柳悠悠、鮮花競(jìng)放、蜂飛蝶舞的。因此，你不應(yīng)該只想到花前散心、月下漫步、春郊試馬、湖心蕩舟，還應(yīng)時(shí)刻提防著狂風(fēng)橫吹。明白了這么一個(gè)看似淺顯又深刻的道理，我笑了：讀書可以讓我左右自己，把握自己的路。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，視野開闊，格調(diào)高昂；“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，深沉頓挫，無(wú)形中蘊(yùn)藏著力量；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，憂國(guó)憂民，發(fā)人深思；“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，感情豪放，雄心壯志溢于言中；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，居高臨下，高屋建瓴……

　　清新小詩(shī)更有一番韻味。你看，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，一展江南美色；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，上有密密小雨，下有淺淺綠草；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，盛夏一塘綠葉紅花浮現(xiàn)在眼前，是一幅荷花爭(zhēng)奇斗艷的圖景。

　　這么優(yōu)美靜雅的小詩(shī)，只需靜心去品。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。當(dāng)然，同時(shí)我們的心靈已經(jīng)隨之飛揚(yáng)。

　　讀書讓我明白：無(wú)論什么時(shí)候，都應(yīng)該前進(jìn)。那些凝視過去的人，總是喜歡把背對(duì)著未來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)放棄人生的電梯——成功是沒有捷徑的。

　　我很慶幸，讀書的時(shí)刻是最美好的時(shí)刻，我用一顆平靜的心感知生命，感知幸福，感知愉悅，感知坎坷。書，是我的終生伴侶。

　　時(shí)常沉浸在書中，那是屬于我心靈的幸福，那是最美的時(shí)刻。

　　今生一路書香！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇47

　　翻開書，看著墨墨的文字，到處飄揚(yáng)著柔雅的書香，這就是一種享受，坐在窗邊，拿一本書，細(xì)細(xì)咀嚼著，書如茶，在喝過后才能感受到它的淡淡清香，欣賞著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，品味著一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含深刻的哲理，解讀著一個(gè)個(gè)奇幻的科學(xué)故事，感受著一個(gè)個(gè)幽默故事帶來(lái)的歡笑，我陶醉其中，與故事中的主人公一同流淚，一同發(fā)瘋，一同去冒險(xiǎn)，我覺得，其實(shí)，幸福離我們不遠(yuǎn)。

　　小時(shí)候，我會(huì)為《格林童話》中的白雪公主而哭泣，為灰姑娘而流淚，為她們的快樂生活而歡笑。她們伴我走過小時(shí)候幼稚的時(shí)代。慢慢地，我迎來(lái)了小學(xué)生活，我已不再滿足于充滿幻想的童話了，于是，一篇篇作文，《老人與�！贰�…進(jìn)入了我的生活，我仍舊喜歡在窗邊看書，一本本書，使我的閱讀理解漸漸提高，知道現(xiàn)在，雖初中生活很緊湊，但我仍舊喜歡讀書，會(huì)忙里偷閑地閱讀幾篇故事，使我枯燥的生活有了一絲快樂。

　　“書中自有黃金屋”多少年來(lái)不變的說法，書中的文字猶如黃金一樣吸引著貪婪的讀書人，讀完一本又一本，感受著知識(shí)充盈大腦的快感，我覺得，這就是幸福。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一本書便可以滿足，那悠揚(yáng)的文字，作者真摯的情感，給我?guī)��?lái)愉悅，享受心靈的啟迪，一本本書充實(shí)了我的生活如輕盈的音符奏成樂曲縈繞在耳邊，快樂而又美妙，傷心時(shí)，我會(huì)在書中尋找快樂，有疑難時(shí)，我會(huì)在書中尋找答案，這種快樂，是無(wú)法復(fù)制的。

　　幸福的答案，就在快樂之中存在，有了快樂，便有了幸福，小草的幸福是茁壯生長(zhǎng)，小鳥的幸福是翱翔藍(lán)天，大樹的幸福是為人們遮蔭乘涼，老師的幸福是站在三尺講臺(tái)上傳授知識(shí)，父母的幸福是看著子女健康成長(zhǎng)，學(xué)生的幸福是津津有味地吸收知識(shí)，我的幸福是看一本本精美的圖書，讓它來(lái)風(fēng)滿我的羽翼，飛向更為廣闊的藍(lán)天，幸福是比較，是比較后的滿足，幸福是一滴汗水，是擦干汗水后的愜意，幸福是一種奉獻(xiàn)，是奉獻(xiàn)后的快樂，快樂中的欣慰，任何人都有幸福，任何人都能得到幸福。

　　幸福是無(wú)所不在的，讓我們一起去尋找幸福，抓住幸福吧！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇48

　　從小，我就與別人不同。當(dāng)其他同伴一度沉迷于芭比娃娃和變形金剛時(shí)，我就懂得，找個(gè)角落，任憑夕陽(yáng)的余暉將我和書融合在一起。

　　我并不出生于書香門第之家，但我外公卻有一整套厚厚的，現(xiàn)在已難以找尋的四大名著。古舊的蠟紙，金色的鑲題，在古舊檀木窗的嘎吱作響里，顯得極為和諧，又有那么一絲淡淡的，卻勾人心弦的韻味。

　　但那時(shí)并不讓我碰，每當(dāng)我仰著臉企求時(shí)，總是會(huì)碰到“你還看不懂”之類的借口。那時(shí)，翻開那幾本書，便是我的夢(mèng)，一個(gè)極其耀眼絢爛的夢(mèng)，就是這個(gè)夢(mèng)，讓我有信心去啃生澀難懂的漢字。

　　多年后，翻開它的一剎那，我恍若隔世，用我的手指去纏繞淡墨書香。陽(yáng)光透過那木窗，傾灑在我專注的眼神里。微風(fēng)輕掠，帶著淡淡的玉蘭花香，旋進(jìn)沉穩(wěn)的、極好聞的紙張香味里。

　　我的童年，便是沉浸于唐僧四人神奇的劫難與其那種極具善良的熏陶中；沉浸于林黛玉凄慘的身世中；沉浸于曹操劉備的明爭(zhēng)暗奪中；沉浸于無(wú)盡的血雨腥風(fēng)中；沉浸于無(wú)數(shù)綠林好漢胸懷大志，卻最終屈服于朝廷使命中……成熟的行云，無(wú)不造就了我獨(dú)特的個(gè)性。

　　那時(shí)，在每個(gè)夕陽(yáng)落下的日子，在依舊作響的木窗下總能尋得一抹身影，專注而又耐心。

　　至此，我如同任何一個(gè)世俗的凡人一樣，都獲得過許多評(píng)價(jià)，都曾被一些所誘惑。那些留念，如同電影一般，讓我哭過、笑過，但那終究也只是銀幕上的一個(gè)瞬間罷了，始終會(huì)像過眼云煙般掠過，也許會(huì)留下一絲痕跡，但那都會(huì)隨著歲月的沖刷漸淡，消失。

　　唯一坐在臺(tái)下的我，目光卻都始終被牽引，那是一本向著陽(yáng)光的書。也許，唯一陪伴我的，且有它，只有它。

　　習(xí)慣了暗黃書頁(yè)的眼下，是一潭清泉，由華麗辭藻堆砌，由悠長(zhǎng)意蘊(yùn)沖刷，隨著槍林彈雨，奇幻世界的逐漸消散，只剩下了明媚清亮，只剩下了古井無(wú)波。習(xí)慣了一切情節(jié)的洗禮，也習(xí)慣了有他的陪伴，淡雅，馨香。

　　又是一朝夕陽(yáng)落，望著那抹緩緩下山的紫紅，我拿起那本書，走到那扇檀木窗前，用手指輕觸，翻閱。

　　窗子依舊嘎吱作響。

　　走過的路上，依舊，淡墨書香。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇49

　　讀書可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，不出門，便知天下事；讀書可以開闊我們的視野，不穿越，可博古通今；讀書可以陶冶我們的性情，久為之，便會(huì)溫文爾雅；讀書可以凈化我們的心靈，長(zhǎng)以往，便能抵擋污穢。

　　我是一個(gè)愛讀書的女孩，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的撕不破布制立體書，到幼兒時(shí)的漫畫繪本，再到現(xiàn)在的名著經(jīng)典，我那個(gè)小小的房間成了一個(gè)書的世界。我在我的世界里成長(zhǎng)，書在我的世界里豐厚。

　　在我讀過的書籍中，印象最深刻的就數(shù)《假如給我三天光明》了。在《假如給我三天光明》中我感受到了海倫·凱勒不畏艱難、自強(qiáng)不息的精神，敢于同命運(yùn)抗?fàn)帲瑢W(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。海倫·凱勒是一個(gè)十九個(gè)月大就失去聽覺和視覺的孩子，她聽不到老師的講解，看不到老師的板書，卻用她的執(zhí)著、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)震撼了全世界。海倫·凱勒和我一樣，都是在愛的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)，在快樂中學(xué)習(xí)。一個(gè)世界里沒有光，沒有聲音的聾啞人，通過家人、老師的鼓勵(lì)和幫助，不服輸、不放棄、有理想，在逆境中重生，最終考入全世界最好的大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為19世紀(jì)美國(guó)最杰出的人物、盲聾女作家、殘障教育家，海倫·凱勒戰(zhàn)勝了自己。我們都是身體智力健全的人，永遠(yuǎn)無(wú)法想象海倫·凱勒是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的。我們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的生活環(huán)境中，更應(yīng)該抓住每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好每一件事，成為新世紀(jì)的接班人。這本書讓我明白了一個(gè)道理：身處逆境不放棄，努力就會(huì)成功。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書凝聚著人類無(wú)限的智慧，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。我們可以在《愛的教育》中閱讀小學(xué)生安利柯的幸福生活，體驗(yàn)愛的真諦；在《西游記》中看孫悟空如何智斗妖魔，學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；在《假如給我三天光明》中和海倫·凱勒一起同命運(yùn)抗?fàn)�，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)；在《昆蟲記》中滿足探索的欲望，培養(yǎng)熱愛自然的興趣……

　　多讀些書吧，它能把我們帶入一個(gè)奇妙的世界，帶給我們以智慧和啟迪，盡情地閱讀吧，優(yōu)美的詞句，生動(dòng)的描繪，豐富的哲理，讓我們的童年充滿書香。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇50

　　“沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)那樣把人帶往遠(yuǎn)方�！蔽遗�力讓心情溢滿書香，因?yàn)樽x書是一種心靈的凈化，是我們進(jìn)步的階梯，也是我們翱翔知識(shí)天宇的翅膀。

　　如果沉悶，請(qǐng)讀書。讀書是你一個(gè)人在某個(gè)角落待著時(shí)，不要沉悶，拿過一本書，去追隨詩(shī)人登臨雄偉壯麗的山峰，放飛思緒，大聲地喊出來(lái)“一覽眾山小”。跟著作者來(lái)到世外桃源，欣賞那“桑竹美池”，跟著作者一起來(lái)到遙遠(yuǎn)的海邊，在蒼茫的月下，一起畫畫。落霞山云舞，讀書吧，你會(huì)覺得你是世上最快樂的人。

　　如果空虛，請(qǐng)讀書。讀書是最好的補(bǔ)充劑。在你覺得自己很干癟時(shí)，讀書會(huì)給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，你的思緒漸漸飽滿，心靈慢慢充實(shí)起來(lái)。當(dāng)你讀到笛福的《魯濱孫漂流記》時(shí)，你會(huì)為主人公的冒險(xiǎn)精神所感嘆，思悟曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你會(huì)為他們二人凄婉的愛情而哀嘆，曲徑幽通。讀書，你會(huì)感悟生活多么的充實(shí)。

　　如果悲傷，請(qǐng)讀書。讀書是最好的感情安慰。翱翔在知識(shí)天空，他們是你愈療悲傷最好的藥品，是你快樂起來(lái)的源泉。趕快讀書吧，吸取你缺少的東西，使自己通過閱讀知識(shí)的豐富而心曠神怡。你會(huì)覺得世間萬(wàn)物都那么美妙，那么奇特。通過讀書，你找回快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己那點(diǎn)悲傷何足掛齒，然后將悲傷拂開，重整旗鼓。

　　如果氣憤，請(qǐng)讀書。讀書是最好的消氣方法。在你覺得氣憤時(shí)，讀書會(huì)給你很多開心的故事，使你變得開心起來(lái)。沉醉于《長(zhǎng)襪子皮皮》中，你會(huì)被皮皮的淘氣而開心；迷戀于《格列佛游記》中，你會(huì)被格列佛游歷的國(guó)家而感到驚奇。讀書，你會(huì)感到心情那么爽朗。

　　如果沒有槳，船依然有帆的導(dǎo)航，如果沒有花，草依然會(huì)青蔥繁茂。但如果人們不讀書，就會(huì)空虛、孤獨(dú)，心靈就會(huì)黯淡無(wú)光。

　　知識(shí)的天空是那么的廣闊，那么的蔚藍(lán)，它充滿了奇特而神秘的氣息，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索。如果你想充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)和探索知識(shí)，那就趕快讀書吧！

　　我思故我在，讓心情溢滿書香，品出百味人生。朋友，讀書吧。書會(huì)載你到一個(gè)你從來(lái)沒有到過的心靈天堂。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇51

　　雖有許多愛好，但細(xì)細(xì)想來(lái)，我最大的愛好還是讀書，因?yàn)樽x書能給我?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”為了盡量多的攝入這另類的營(yíng)養(yǎng)，我曾經(jīng)有一段時(shí)間瘋狂地閱讀，囫圇吞棗，一目十行，但過目即忘，生動(dòng)形象地演繹了什么叫“心急吃不了熱豆腐”，于是我便慢慢的不那么急于求成。后來(lái)讀了一篇名叫《煮書》的文章，明白了讀書要熟讀才能品味其中蘊(yùn)含的道理，不求像文章中的爺爺那樣“煮書”，但求過目不忘，最好既有速度又有質(zhì)量。遇到意義非凡的句子，就要靜心細(xì)品了。如果是好詞佳句，那就得抄錄下來(lái)，俗話說“好腦子不如爛筆頭”“不動(dòng)筆墨不讀書”嘛。

　　為了尋找一本我喜歡的書，我會(huì)跑遍全鎮(zhèn)大大小小的書店，如果鎮(zhèn)里沒有，我會(huì)央求爸爸到縣城去給我買回來(lái)。起初覺得那些別人眼里所謂的世界名著，都是些枯燥乏味的書，我并沒有在這些書中找到什么樂趣，姐姐說我沒有用心讀，讀書首先要走進(jìn)人物內(nèi)心，感受主人公的思想波動(dòng)。我?guī)е�這種方法，讀起了《女生賈梅》。我感受到了賈梅對(duì)爸爸多次戒煙但“屢戰(zhàn)屢敗”而束手無(wú)策的無(wú)奈，感受到賈梅為了追星到同學(xué)家打零工掙錢的執(zhí)著和略微的傻氣，更感受到她的善良可愛……走進(jìn)人物內(nèi)心，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書中不僅有“千鐘粟”、“黃金屋”和“顏如玉”，還有各種妙趣。

　　讀書的趣味是無(wú)窮的，讀書所得的知識(shí)也是無(wú)窮的。閱讀中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書本雖小，知識(shí)無(wú)邊。埋頭書中，其樂無(wú)窮。書是知識(shí)的主要來(lái)源，生活里沒有書，就像天空中沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書，就像海洋里沒有魚兒。閱讀可以豐富你的知識(shí)，陶冶你的情操，增長(zhǎng)你的智慧。還可以帶領(lǐng)我們飛向知識(shí)的天空，翻過困難的山峰，跨越歷史的縱河。

　　高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我現(xiàn)在對(duì)書的渴望不也是如此嗎？書中有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想。這讓我有什么理由不喜愛它呢？讀書讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了進(jìn)步，懂得了道理。所以，忙中偷閑的朋友們，捧起你身邊的書，感受閱讀的快樂吧！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇52

　　顏真卿告訴我們：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；蘇軾告訴我們：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”；陳伯吹告訴我們：“書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益”。是啊，從古至今，智者們都用行動(dòng)告訴我們，要多讀書，讀好書，應(yīng)讓生命浸潤(rùn)書香。

　　書如甘露，在我們心靈枯渴時(shí)帶來(lái)絲絲濕潤(rùn)。托爾斯泰的《窮人》中，漁夫和妻子桑娜在窮困潦倒時(shí)，毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，她的善良讓我感動(dòng)。高爾基的《童年》中，阿廖沙的外祖母為了他不被外祖父毆打，幫他隱瞞搞砸的事，她對(duì)阿廖沙的愛護(hù)和寬容讓我贊嘆。桑娜夫婦和外祖母告訴我們：做人要善良、寬容。

　　書如智者，時(shí)刻提醒我們不要誤入歧途。當(dāng)你驕傲?xí)r，《三國(guó)演義》會(huì)提醒你：關(guān)羽大意失荊州——驕兵必?cái)�。�?dāng)你沖動(dòng)時(shí)，《綠山墻的安妮》中，安妮摔骨折的慘痛教訓(xùn)會(huì)提醒你——做事要瞻前顧后，不能意氣用事。當(dāng)你陷入困境時(shí)，《魯濱遜漂流記》會(huì)告訴你：在困境中，不要自暴自棄，要想方設(shè)法另謀生路，擺脫困境。

　　書如燈塔，在黑夜中，為迷途的漁船指引方向。當(dāng)你迷茫時(shí)，《牧羊少年奇幻之旅》會(huì)告訴你：“誰(shuí)也不必?fù)?dān)心未知的事情，因?yàn)檎l(shuí)都能得到他期望和需要的一切�！敝灰獔�(jiān)持付出，我們就會(huì)像主角圣地亞哥一樣，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難后得到自己的寶藏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　小時(shí)候，我很喜歡《科學(xué)家的故事》這本書，當(dāng)看見我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)努力鉆研，最終解出哥德巴赫猜想中的“1+2”，被稱為“數(shù)學(xué)王子”的故事時(shí)，我大感崇拜，夢(mèng)想以后成為像陳景潤(rùn)一樣的數(shù)學(xué)家。從此，我上數(shù)學(xué)課更加認(rèn)真，并自學(xué)奧數(shù)來(lái)拓展思維。奧數(shù)題很難，但是當(dāng)我花一小時(shí)做出一道題后，我會(huì)很高興，很有成就感。通過努力，每次數(shù)學(xué)考試我都名列前茅。雖然現(xiàn)在我還沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但我知道：功夫不負(fù)有心人。通過不斷的努力，我一定可以實(shí)現(xiàn)。閱讀讓我有了夢(mèng)想，讓我明白，我的生命應(yīng)當(dāng)浸潤(rùn)書香，正如歐陽(yáng)修說的那樣：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

　　閱讀吧！讓一本本書成為一根根柴，點(diǎn)燃我們心中夢(mèng)想的火苗。讓一本本書成為一片片天空，豐盈我們內(nèi)心的世界。讓生命浸潤(rùn)書香，讓人生大放異彩！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇53

　　捧一本經(jīng)卷，聽那琴音淺淺，一弦一韻，好似世界頓然安靜。秋水無(wú)塵，蘭草幽淡，此刻，多少浮躁的心靈都瞬間平靜。隨著書中清秀的文字，清遠(yuǎn)的韻律，感受著一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代，一份份別樣的溫情。

　　我自靜默嗅古典儒雅，掀起歷史塵埃，傲骨錚錚�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。一首《山園小梅》品出林逋的斷然清絕與令人不敢逼視的風(fēng)雅。隱居孤山，依山種梅，他淡泊名利，絕意仕途，傲然的風(fēng)節(jié)令人稱嘆�？喽倘松�，有幾人舍得輕輕拋擲；錦繡年華，又有幾人不去孜孜追求�！叭赵聝杀K燈，春秋一場(chǎng)夢(mèng)”簡(jiǎn)單的僧人拾得，禪意的字字句句，卻滲出人世的一絲薄涼，對(duì)生活的頓然了悟。當(dāng)我們心如幽蘭之時(shí)就真的圓滿了。

　　我自靜默嗅現(xiàn)代風(fēng)韻，淡雅中浣出香雅女子，婉轉(zhuǎn)的細(xì)潤(rùn)歌喉。從明天起，我想同海子一樣，做一個(gè)幸福的人，想要面朝大海感受潮起潮落，看那云卷云舒春暖花開。縱使從那高傲者的通行證和卑鄙者的墓志銘中也了悟北島犀利深刻的語(yǔ)言。那個(gè)時(shí)代的冷漠讓我顫抖，黑暗的籠罩也讓我冷寂凄涼。游走沙漠，讓我敬佩三毛的桀驁不馴。在《海德底堡墜入情網(wǎng)》中也領(lǐng)略龍應(yīng)臺(tái)的理性主義。“因?yàn)槎�得，所以慈悲”的張愛玲在《留情》中顯示出了她的孤獨(dú)冷傲，清高絕世。這些香雅女子用時(shí)光這只初綠的筆，蘸著如流的墨水，寫著歲月策劃好的書籍。

　　我自靜默嗅外國(guó)經(jīng)典，那萬(wàn)綠叢中一蕊殷虹，留萬(wàn)世之芬。最愛泰戈?duì)柕脑?shī)集，“如果因?yàn)槭�去太�?yáng)而流淚，那么你也將失去星星�！焙�(jiǎn)單的文字，卻觸人心弦。讓我明白不因錯(cuò)過落花翩躚，流水潺潺而抵制明媚的春顏，最終只落得一場(chǎng)空，可憐唯有白發(fā)生�！吧�如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”更是啟迪我的人生。莫要苦短人生，不如做夏花之絢爛，莫感傷葉落之悲涼，秋葉自有其靜美。

　　不吵不鬧，我自靜默嗅古今中外書之芳香，不悲不喜，我自靜默嗅書中人生精華。

　　貪戀煙火，殷實(shí)人家，不如捧幾本經(jīng)卷，潛心修行，在書中看古道揚(yáng)塵，長(zhǎng)亭折柳，在書中夢(mèng)泛舟西湖，縱酒放歌。那琵琶弦上依舊琴音淺淺，心靈依舊平靜，我自靜默在書中沉溺不愿醒來(lái)。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇54

　　坐在竹椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著一本扉頁(yè)已褪色的書，品味著書中橫溢的才情，在心中的一泓清泉中用詩(shī)化之墨潑灑出跳動(dòng)的文字。

　　書——是心靈的天堂。而讀書，就像是一場(chǎng)心靈的旅程，充滿著各種各樣的聚散離合。在這一路上，總是有人走來(lái)，有人離開，有人風(fēng)雨同舟，有人擦肩而過……

　　而我在這場(chǎng)旅程中，瘋狂地愛上了她——她的那種語(yǔ)言的魅力，人物的形象，讓我時(shí)而高興，時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒，時(shí)而感慨萬(wàn)千……也讓我想了許多，或許吧，事事不能完美，而她也如此，《紅樓夢(mèng)》——含笑的悲劇。

　　《紅樓夢(mèng)》是一部中國(guó)末期封建社會(huì)的百科全書，是當(dāng)時(shí)時(shí)局的真實(shí)寫照，是我們中華民族不朽靈魂的一部分。而每每讀罷，都常常使我流連忘返，心里總是酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡？是為了紅粉麗人的香消玉殞？還是投機(jī)分子的欺世盜名？好像都有一點(diǎn)吧，亦或許這些都不是，而我往往糾結(jié)于此。

　　《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)小說史上不可超越的頂峰，帶著憂傷凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下……對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的思考和感悟并不是三言兩語(yǔ)所能形容的，只好暫擱對(duì)她的熱愛，繼續(xù)這場(chǎng)旅程。

　　……書，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。亦或者，書是鑰匙，為我們開啟探索未來(lái)的神秘大門；書是財(cái)富，在前進(jìn)的路上，為我們鋪墊成功的基石；書是寶藏，是我們?nèi)≈�不盡用之不竭的知識(shí)源泉……書本帶領(lǐng)你超越時(shí)空，跨越國(guó)界，書本寫盡了世間情懷，讓人流連忘返，書在我們生存的空間游離，然而離我們咫尺天涯。

　　書——穿越歲月風(fēng)塵而歷久彌新，趟過歷史長(zhǎng)河而亙古不變。

　　那皺眉的一嘆，那驚起的長(zhǎng)嗟，那數(shù)不清的問號(hào)與嘆號(hào)——是書帶給我們的出人意料。

　　那頓時(shí)的感悟，那會(huì)心的一笑，那深入思考后的釋然——是我們讀書時(shí)的情理之中。

　　——書，心中的那一泓清泉，裝滿了詩(shī)懷畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。

　　合上那已褪色的扉頁(yè)，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，陷入了時(shí)光的輪回之中，引人入勝……

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇55

　　在書的世界里，我如魚得水。感謝縷縷書香，它除了賦予我無(wú)可比擬的睿智之外，更讓我感受到人性的魅力所在。在書相伴的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，開始懂得品味書中的人生百態(tài)，世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上的那份固執(zhí)的可愛以及對(duì)愛情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)·愛》，使我更折服于簡(jiǎn)·愛身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《雷雨》，令我驚異于文中人性的迥異與曹颙所表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)的昏暗。俗話說：“秀才不出門，便知天下事�！睍�，就像是一位年過半百的淵博的'學(xué)者，在無(wú)形中與我融為一體，靈魂在這里得到升華，大腦在這里日趨完善。書，狹義的是學(xué)習(xí)用書，但我更喜歡讀課外書，那無(wú)功利心的閱讀，更能帶給我不言而喻的收獲，在書的海洋中，當(dāng)?shù)刂�我的心靈，至凈，至純。品《紅樓》，我除了驚嘆于文中服飾生活的奢華，也看到了紅樓女子的悲哀，寶釵黛三人的情愛糾纏，確實(shí)糾結(jié)。閱《史記》，讀史遷之善傳游俠之事跡，領(lǐng)略歷史變遷中的波瀾壯闊�！妒酚洝凡粌H僅是一部史書，更是一部不可多得的文學(xué)著作，難怪魯迅先生嘖嘆之曰：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷！”讀唐詩(shī)，它能引領(lǐng)我欣賞到江南塞北旖旎的自然風(fēng)光，讓我油然生出許多向往與崇敬之情。 看，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”`“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”是何等的氣派，何等的壯闊！“大漠沙如雪，燕山月似鉤”是何等的細(xì)膩，何等的清亮！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”是何等的奇特，何等的純凈！如果不是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)或者離別，如此美景，怎不讓人流連往返？“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”是泰山的雄壯之景；“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”是廬山的恢弘氣勢(shì)；“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”是江南的柔美風(fēng)光。感恩縷縷書香，它讓我——一個(gè)曾經(jīng)稚氣未脫，時(shí)�？薇亲拥暮⒆樱�不再悲傷，不再彷徨。去把范仲淹的“不以物喜，不以己悲”當(dāng)做自己人生的座右銘；去把李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂當(dāng)做自己的快樂；去把杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情當(dāng)做自己的雄心壯志；去把李清照的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的驚喜幻化成自己心中的那一份回憶。 感謝縷縷書香，在書香中，獲得那一份高原的的曠遠(yuǎn)，一份自省的靜謐與安詳。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇56

　　“桃李滿天下”，這是我們學(xué)校名字的寓意。大門兩旁的對(duì)聯(lián)上，墨跡似乎仍未干透，輕嗅書香縈繞在鼻尖，美如一汪清泉，緩緩流淌在學(xué)子的心中。

　　校園之美，正是美在這縷縷書香�。�

　　漫步在校園的林蔭小道間，看花兒在貴如油的春雨的滋潤(rùn)下含苞待放。遠(yuǎn)眺，一位學(xué)子正拿著一本語(yǔ)文書細(xì)細(xì)品讀。驀地，我的腦海中閃現(xiàn)出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的初春美景來(lái)。那時(shí)的詩(shī)人，是否也穿行在綠意中，尋覓那抹書香，與雨為伴？他眼前的一叢新綠，跨越千年，來(lái)到我的身旁，透出一派生機(jī)。

　　靜立在教室的窗前，輕撫被細(xì)雨掠濕的墻報(bào)。墨輕輕暈開了。坐在教室里，無(wú)言怔愣，卻瞥見一旁“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的小組口號(hào)，便不由得輕笑出聲。笑罷，又好似品出一絲真意來(lái)，繼續(xù)低頭，以近乎謙卑的姿態(tài)側(cè)耳傾聽書的聲音。讀罷，正有些倦了，老師走進(jìn)教室——原來(lái)，不知不覺中，上課鈴已經(jīng)響了。

　　“余幼時(shí)即嗜學(xué)……”“蓋余之勤且艱若此。”我與同學(xué)們一起誦讀著。我的聲音像是一顆石子投入到了浩瀚的海洋中，細(xì)聽，細(xì)看，便知這顆石子已與海洋融為了一體，我的心兒也同這片文字融為了一體。

　　你可曾切身體會(huì)過“海上生明月，天涯共此時(shí)”的兩兩相望？書和經(jīng)歷，都會(huì)告訴你。

　　你可曾獨(dú)自品嘗過“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂？不要害怕，抬起頭來(lái)，站在講臺(tái)上的同學(xué)們溫暖似陽(yáng)光的笑容會(huì)趕走心中的烏云。

　　你可曾在思念家人時(shí)，欽佩著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)？站在走廊上，風(fēng)輕拂臉頰，便知道一切其實(shí)都很簡(jiǎn)單，只看此事在不在你心外。

　　看啊，孔子像矗立在校園中央，闔上眼，“人不知而不慍，不亦君子乎”的諄諄教誨猶然在耳旁�！暗虏还拢�必有鄰”的巨石旁，“一切為了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展”幾個(gè)大字如此醒目。

　　不知何人說過，我們每天吃的食物會(huì)化作我們體內(nèi)的熱量與營(yíng)養(yǎng)。你不知道它們?nèi)ネ�了哪里，但確實(shí)是它們沉淀出了現(xiàn)在的你。書與人生，亦是如此。

　　或許我在畢業(yè)后的某一天，會(huì)驀然回首，初中三年，人與物的輪廓已在記憶中模糊，卻始終難忘那縷書香。

　　校園的書香，如夏花般絢麗，如茶水般清雅，如春泥般芬芳。

　　它的美，滿載著時(shí)光與記憶，讓往事、讓思想永不褪色。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇57

　　行走于書中，領(lǐng)略各種風(fēng)情，讓人癡迷亦令人留戀。閱盡這大千世界，嘗遍假意和虛情，最后只能在書中找回真實(shí)。我的生活，沒有過多浮華，唯有那絢麗的書籍，給平凡的生活增添了色彩。

　　是書籍，讓我放空自己。在書籍里，我領(lǐng)略了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”那毛澤東的自信；是“人比黃花瘦”的李清照的凄涼；是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”那特有的豪情壯志；是“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明的淡定；更是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的蘇軾那過人的豁達(dá)，細(xì)細(xì)品味古人情懷，心如止水。

　　是書籍，讓我的生命不再寂寞。書籍讓我認(rèn)識(shí)了朱自清的高雅不俗、林黛玉的多愁善感，認(rèn)識(shí)了李白的豪情、杜甫的多情、李清照的柔情。讀出了林海音的純樸、周恩來(lái)的傲骨、曹雪芹的無(wú)奈�？梢姡瑫�籍的魅力有多大，它能讓你了解偉人、崇拜偉人，最終走向偉人。

　　是書籍，教會(huì)了我做人�！吧�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”教會(huì)了我愛國(guó)；是“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”教會(huì)了我樂觀；是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教會(huì)了我探索；是“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉”教會(huì)了我珍惜；是“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”教會(huì)了我要通過實(shí)踐來(lái)不斷完善自己。書籍何嘗不是一位良師呢？

　　更是書籍，讓我有了一個(gè)個(gè)傳奇的經(jīng)歷。我和徐志摩沉浸在康河的柔情中；與司馬遷共同探索生命的真諦，了解生命的本質(zhì)；讓我與凡爾納遨游于深海之中，一起發(fā)現(xiàn)海底的奧秘；與李清照，探討人世間種種繁華和虛偽。是朱自清，讓我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)了美麗的自然和世界，體會(huì)到另一種美麗和風(fēng)情；是史鐵生，帶我走進(jìn)了他的世界，了解了他的個(gè)性品質(zhì)。

　　的確，在這個(gè)處處智能的時(shí)代，親情冷了，友誼餿了。所有的友誼聯(lián)系上了利益。但只有書，不會(huì)被時(shí)代所改變，因?yàn)樗�超越了時(shí)光，成為一種永恒。書的香味沁人心脾，書香拂去了塵世間的紛擾，遠(yuǎn)離喧鬧，只為成就寧?kù)o。書籍讓彩虹更絢爛，讓生活更多彩。

　　在某個(gè)秋天的早晨，捧起書來(lái)，盡情地嗅著芬芳的書香，然后，步入書的世界，去領(lǐng)略其中千萬(wàn)種風(fēng)景的魅力，去享受，只屬于你和書的時(shí)光。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇58

　　“無(wú)論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無(wú)怨……”

　　一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫。

　　書亦人生，人生亦書。

　　當(dāng)快樂的花瓣在你面前飄蕩，你也許會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；你也許會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺，把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；你也許會(huì)獨(dú)坐窗前，想像著“曲終人不見，江上數(shù)峰青”的清逸。

　　不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原。在與書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。

　　記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)：雁落平沙的神清絢麗的夢(mèng)境中浮現(xiàn)；乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)、“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。

　　于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟于眼前的死水微瀾。書本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史中的一次次輝煌。

　　當(dāng)快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想像著“曲終人不見，江上數(shù)峰青”的清逸。

　　當(dāng)悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)比大衛(wèi)?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近。

　　愛上讀書，并非是一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣粫?huì)喜歡讀書的。愛上讀書，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢�沉默的人不�?huì)深刻地讀書；愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對(duì)思想的一種凈化……

　　擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶；如飲清泉，如嚼橄欖。

　　漫漫人生路，有書相伴，你一定會(huì)覺得今生無(wú)憾。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇59

　　書香伴我行幽幽書香浸透我的靈魂，那香氣，在為我進(jìn)行著一場(chǎng)莊嚴(yán)的洗禮，那是對(duì)心靈最深處的洗滌。

　　從充滿幻想的童話故事到含義深刻的文學(xué)名著，那幽幽的書香伴我走過了童稚時(shí)幼兒園門前的那棵葡萄樹，走過了小學(xué)校園里那飄逸的垂柳，步入了中學(xué)寬闊的校園。我對(duì)書的感情，漸漸由喜愛變?yōu)閾磹邸?/p>

　　是那幽幽的書香，伴我度過金色的童年�；赝�過去的影子，在我的身旁，始終有書忠實(shí)的影子。幼年·聽書幼年時(shí)，貪玩的我只對(duì)玩耍情有獨(dú)鐘，對(duì)讀書毫無(wú)興趣，只喜歡媽媽在臨睡前，給我讀上一兩篇短小的故事，讀《小熊照相》、《小蝌蚪找媽媽》、《放羊的孩子》。漸漸的，媽媽工作忙了，沒有時(shí)間給我讀故事，便利用閑暇時(shí)，讀好多我喜歡的故事，錄在錄音機(jī)里，我想聽了，就打開聽一聽，仿佛媽媽就在身邊。

　　有時(shí)媽媽也奢侈一把，為我買來(lái)好聽的故事磁帶，我一遍遍不厭其煩地聽，就這樣，我在別人講故事的聲音中度過了我的幼年時(shí)期，“聽書”使我的幼年生活美麗神奇。童年·童話故事我喜歡媽媽的朗讀，卻不理解在書的海洋中遨游的樂趣。家中書架上、桌子上都放滿了書，但并未引起我的注意。記得在二年級(jí)暑假，一次偶然，我翻開了一本裝禎精美的《安徒生童話》，那如夢(mèng)幻一般美好的名字——《海的女兒》引起了我這個(gè)熱愛大海的女孩的注意。

　　只是匆匆的一瞥，那美麗的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美麗中，驚嘆于小美人魚對(duì)純潔愛情的那份執(zhí)著追求中，在我幼小的心靈中，似乎出現(xiàn)了那蔚藍(lán)的大海，那純凈的海底世界，小美人魚那純真的微笑……夢(mèng)幻般的故事輕輕籠罩了我的心。自那以后，我感到讀書比聽書更好，對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，便與書結(jié)為義友。我曾在《白雪皇后》潔白的宮殿里與《拇指姑娘》一起編織《柳樹下的夢(mèng)》;也曾與《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣賞《夜鶯》動(dòng)聽的歌喉。我不由沉醉在了那夢(mèng)幻的王國(guó)中。我的童年就在那個(gè)美好的童話王國(guó)中度過了。

　　在那個(gè)王國(guó)里，沒有悲傷，沒有痛苦，也沒有邪惡，有的，只是色彩斑斕的夢(mèng)幻，真、善、美的花朵，以及那在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中沒有的一份純真。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇60

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，流年悄逝�；厥淄�去，相伴的人都已變化，唯有不變的是那淡淡的書香。

　　小時(shí)候，我總是喜歡拉著媽媽的手撒嬌的要媽媽給我講故事。媽媽愛撫的摸摸我的頭，拿起《安徒生童話》開始給我講小美人魚的故事。聽著聽著，我的眼眶濕潤(rùn)了。小美人魚為了見到心愛的王子，用甜美的嗓音和壽命換來(lái)了一雙人類的腿，他每走一步都備受煎熬。為了能夠和王子一起共舞，他忍受著像在刀尖上舞蹈的劇痛，翩然起舞，那舞姿優(yōu)美華麗。為了王子能夠幸福，他最后含笑化為泡沫消失在天際。我昵喃著為美人魚的做法所不解。媽媽笑了笑說：“傻孩子，那是因?yàn)閻垩�！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　那童話的書香伴我走過童年，我聞到了那氤氳的香氣。

　　長(zhǎng)大后，我告別了王子與公主的童話，喜歡上了唐朝多情的詩(shī)，宋朝綺麗的詞。讀“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”時(shí)，我仿佛看到了易安同女伴一起游玩時(shí)的快樂。那時(shí)的易安是多么無(wú)憂無(wú)慮呀！“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！币装驳莱隽擞陔p溪喪夫后的愁苦�！叭吮赛S花瘦”就是清照真實(shí)的寫照，她就如同那秋風(fēng)中瑟瑟的一只菊，“寧可枝頭報(bào)香死，何曾吹落北風(fēng)中”是她對(duì)夫趙明誠(chéng)的矢志不渝。從詞中，我讀懂了易安，她的愁苦，忠貞……

　　“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”稼軒訴出了報(bào)國(guó)無(wú)門的悲愴與無(wú)奈，我想他那是一定流下了一滴對(duì)國(guó)忠心的濁淚吧！“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”詩(shī)人表達(dá)了對(duì)友人的不舍與留戀。

　　那詩(shī)詞伴我走過春暖夏炎秋涼冬寒，我嗅到了那云繞的香氣。

　　現(xiàn)在啊，我癡迷于紅樓中的情，我曾一會(huì)哭一會(huì)笑，他人笑我太瘋癲，我笑答他人：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！蔽易x到黛玉與寶玉嬉戲時(shí)，我為之高興。當(dāng)黛玉葬花，嘆世事多變時(shí)，我為之落淚，當(dāng)黛玉臨終燒手帕，焚書稿時(shí)，淚，亦悄然滾落。

　　那紅樓的夢(mèng)，華麗而凄婉，伴我度過青春年華。我觸到了那淡淡書香。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。望著桌前的幾卷詩(shī)書，那蕩氣回腸的文字久久環(huán)繞，我明白書香一路伴我成長(zhǎng)，他是不會(huì)變的。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇61

　　莊子說：“鷦鷯巢于深林，不過一枝;鼴鼠飲河，不過滿腹。”語(yǔ)文素養(yǎng)的提升又何嘗不是如此?沒有行千里的涉水跋山，何來(lái)處事之滿腹經(jīng)綸?沒有細(xì)味生活的墨雅書香，又怎么會(huì)有力透紙背的深思熟慮?

　　誠(chéng)然，課堂的有效教學(xué)與課外的大量閱讀對(duì)于一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不可忽視。前者有助于我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);而后者則是使我們暢游文學(xué)世界，體味另一別致風(fēng)情，對(duì)個(gè)人的思想提升尤為重要。然而，較之于上述兩種方式，生活的作用更是不可估量!

　　有人說，人生有三大恨事：一恨海棠無(wú)香，二恨鮒魚多刺，第三恨不記得了，我想大概是因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)想到了第三恨是語(yǔ)文，沒有了生活的墨雅書香吧!

　　味生活的墨雅書香，朱熹道：“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我想，這源頭活水便是生活這本大書吧!語(yǔ)文素養(yǎng)在我們味秋葉瑟瑟飛舞、賞春蜂嗡嗡鳴叫之時(shí)不自覺得以感染并被提升。

　　味生活的墨雅書香，可以味人情冷暖，品世間愛與滄桑。是誰(shuí)在河洲之中“揀盡寒枝”卻不肯棲?是誰(shuí)在赤壁岸邊高歌大江東去?蘇軾味出了人情的冷暖，終于黃州種地釀酒“夜飲東坡醒復(fù)醉”。若是無(wú)這世態(tài)的陰晴冷暖，蘇子又何能以一詞一句震撼一個(gè)個(gè)心靈?

　　味生活的墨雅書香，或千古絕唱，一氳一縷萬(wàn)古情長(zhǎng)!他過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”的生活卻仍然道出“堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人”。他對(duì)生活的體味終成其“詩(shī)圣”之稱號(hào)。若是沒有他對(duì)“入門依舊四壁空,老妻睹我顏色同”的深刻咀嚼，何來(lái)“吾廬獨(dú)破”的萬(wàn)古豪情?又何來(lái)千古間那一瞬溫暖的星光照亮歷史的暗夜?

　　課堂教育與閱讀書籍盡管益處頗豐，卻免不了如“鷦鷯巢林”的短淺與“鼴鼠飲河”的粗陋。然而，生活的體味與實(shí)踐才能提升一個(gè)人真正的語(yǔ)文素養(yǎng)，使人明人生之境，味人情冷暖，品世間愛與滄桑，終能夠氳一股當(dāng)有的沖天豪氣。

　　林清玄有言：“以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙�！毕Ｍ�在生活的暢游中，我們能夠有如蒼鷹翱翔于天穹的豪邁，而不是鷦鷯的短淺，因?yàn)樯�活的墨雅書香就在那�?

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇62

　　莊子言：“鷦鷯巢林，不過一枝;鼴鼠飲河，不過滿腹�！闭Z(yǔ)文素養(yǎng)的提升又何嘗不是如此?知識(shí)，其實(shí)不是越多越好。生活實(shí)踐，尤為重要。沒有行千里的涉水跋山，何來(lái)處事之滿腹經(jīng)綸?沒有細(xì)味生活的墨雅書香，又怎會(huì)有力透紙背的深思熟慮?

　　誠(chéng)然，課堂的有效教學(xué)與課外的大量閱讀，對(duì)于一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不可忽視，前者有助于我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)，而后者則是使我們暢游文學(xué)世界，體味另一番別致風(fēng)情，對(duì)個(gè)人的思想提高尤為重要。然而，較于上述兩種方式，生活的作用更是不可估量。

　　有人說，人生有三大恨事，一恨海棠無(wú)花，二恨鮒魚多刺，第三恨不記得了，我想大概是因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)想到了第三恨當(dāng)是語(yǔ)文沒有了生活的墨雅書香吧!

　　味生活的墨雅書香，可以靜賞風(fēng)花雪夜，是以明境清心。朱熹道：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽蚁耄�這源頭活水便是生活這本大書吧!語(yǔ)文素養(yǎng)在我們味秋葉瑟瑟飛舞賞春蜂嗡嗡鳴叫之時(shí)不自覺得以感染并被提升。

　　味生活墨雅書香，可以味人情冷暖，品世間愛與蒼涼。是誰(shuí)在沙洲之中“揀盡寒枝不肯棲”?是誰(shuí)在赤壁之岸高歌大江東去?蘇軾味出了人情冷暖，于黃州種地釀酒，縱酒東坡醒復(fù)醉，若是沒有這世態(tài)的陰晴冷暖的浸染，東坡怎能以其一詞一句震撼一個(gè)個(gè)心靈?

　　味生活墨雅書香，成一曲千古絕唱，氳一縷萬(wàn)古情長(zhǎng)!他過著“朝叩富兒門，暮隨肥馬立”的生活卻仍然道出“堂前撲棗任西鄰， 無(wú)食無(wú)兒一婦人”。他對(duì)生活的體味，對(duì)民生的恤憫終成其“詩(shī)圣”美稱。若是沒有對(duì)“入門依舊四壁空，老妻睹我顏色同”的深刻咀嚼，何來(lái)“吾廬獨(dú)破”的萬(wàn)古豪情?何來(lái)千古間那一瞬溫暖的星光照亮歷史的暗夜?

　　課堂教學(xué)和課外閱讀，盡管益處頗多，卻不免如鷦鷯巢林所占一枝鼴鼠飲河所為一腹的短淺，而生活的體味、實(shí)踐才能真正提升一個(gè)人真正的語(yǔ)文素養(yǎng)，使人明人生之境，味人情冷暖，品世間愛與蒼涼，終成一幅沖天大氣象。

　　林清玄有言，以歡樂心過生活，以平常心味情愫，以弱軟心除掛礙。希望在生活的暢游中，我們能夠獲得如雄鷹斗蒼穹的遼遠(yuǎn)，而不是鷦鷯占一枝的短淺，因?yàn)樯�活的墨雅書香，就在那里�?/p>

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇63

　　文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)�，我可以看著它在光滑的紙�?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。

　　——題記

　　書香，原來(lái)是古人防止蠹蟲咬食書籍，就將一種名為蕓香草的的植物放入書中。后來(lái)，書也帶上了這種清香的味道。綿延至今，書香也成為了許多人的夢(mèng)想。

　　從小，我性格內(nèi)向，不喜歡與人交往。但是，我并不孤單惆悵。因?yàn)�，十四載寒暑，書香一直伴著我飛翔，陪我成長(zhǎng)。

　　書里，有溫馨的夢(mèng)想；書里，有璀璨的星光。因此，我愛書，我讀書。

　　曾經(jīng)啊，我向往的是書中七個(gè)小矮人和白雪公主的住所，有著說不完的溫馨與歡樂。這個(gè)家園不要有著奢華的陳設(shè)與布景，一園一屋，一人家。僅此而已！

　　后來(lái)啊，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大時(shí)才漸漸明白，保持兒中的那份單純善良是那樣的艱難。我望著一堵堵灰灰的高墻，無(wú)欲；一堵堵灰灰的高墻望著我，無(wú)語(yǔ)。這就是空虛嗎？

　　所幸，當(dāng)時(shí)光的蟲子蛀空了城市人的年輪，當(dāng)按捺不住的思緒如潮水洶涌而至，駐足在城市這個(gè)充滿陷阱的驛站。身邊還環(huán)繞著那抹淡淡的書香。

　　于是啊，我開始喜歡蓮那種“出淤泥而不染”的高尚品格。我開始借書香撫平心靈的創(chuàng)傷；我開始去書中尋找那份純潔高尚。所幸，書中總有我向往的單純善良。

　　書，多么親切的名字��！從幼時(shí)的童話到現(xiàn)在的哲理，從魏蜀吳三國(guó)之間的爭(zhēng)霸到梁山好漢的農(nóng)民起義。在那蔚藍(lán)的文學(xué)天空里，總有那份不變的癡迷。書香，歷久彌新，不顯滄桑！

　　現(xiàn)在啊，為了備考。書就再也沒有離開過我的身旁。晚上，枕一本書伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)。暢享，飛翔！早上，晨曦微露，鳥聲入簾。睜眼四顧，書在枕邊�；貞泬�(mèng)境，不覺莞爾。三更有夢(mèng)書作枕，夢(mèng)想，向往！

　　每每晨光熹微，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上讀書的身影是校園里最亮麗的風(fēng)景；同學(xué)們讀書的聲音是校園里最獨(dú)特的魅力。書香啊，在綠綠的操場(chǎng)上飛翔；書香啊，在藍(lán)藍(lán)的天空下起舞；書香啊，駐足為同學(xué)們心中的希望！

　　生命啊，太多太多的味道都會(huì)被歲月的大風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香卻久久地在袖中縈繞。歷經(jīng)雨雪風(fēng)霜，不變的還是那抹淡淡的書香陪伴我成長(zhǎng)……

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇64

　　未曾忘記，在狹小的書房，我拾一縷書香，漫步于童年純真的世界里。

　　最初讀書，只是出于好奇。媽媽扔給我三本書，還未識(shí)字的我捧起書，學(xué)著圖畫里的人，坐于藤椅之上，饒有閑致地看著書，倒也有二三分像模像樣。但這終是堅(jiān)持不了多久，我最終還是蹦到床上來(lái)，靠著枕頭，閱讀我喜愛的故事書來(lái)，時(shí)不時(shí)拼讀拼音，像極了咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒。

　　后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，也試著看一些名著。那時(shí)，雖不懂什么是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，但讀到黛玉葬花時(shí)，也感到鼻頭一酸，淚水終止不住。長(zhǎng)大后的我，通常端坐書桌前，認(rèn)認(rèn)真真地看自己喜歡的書。讀《西游記》卻不一樣了，我又恢復(fù)到兒時(shí)模樣，靠著枕頭，也會(huì)講給弟弟聽，講“大鬧天宮”、“三借芭蕉扇”一向貪玩的弟弟便揮著木棍（玩具），學(xué)著孫悟空的樣子，在我房間里鬧來(lái)鬧去，擾得我心神不安，上廁所也提心吊膽，生怕他什么時(shí)候突然蹦出來(lái)。唉！可我終究不是如來(lái)佛祖，也拿這“潑猴”沒辦法，如今，這般“別樣風(fēng)景”已經(jīng)很難見到了，弟弟也上小學(xué)了，和我一樣整日忙碌在補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)之間，再?zèng)]有玩鬧的機(jī)會(huì)了。

　　再后來(lái)，我也開始讀一些散文。讀朱自清的《匆匆》，林徽因的《你是人間四月天》，如詩(shī)如畫的句子在我心里深深掩藏，每當(dāng)清風(fēng)拂來(lái)，花香撲鼻時(shí)，這些句子便一股腦鉆出來(lái)，匯成一條小溪，流向看不見的遠(yuǎn)方。

　　我讀書，也品書，賞書；我最愛在雨天讀書，賞書。無(wú)論是淋淋漓漓的小雨，還是傾盆大雨，都給我的讀書生活添一分情趣，一分詩(shī)意。雨宛如少女般，那么靈巧，那么可愛；又似婦人般，那么沉穩(wěn)，那么莊重。我還記得，讀《城南舊事》時(shí)，英子正與秀珍離別，那時(shí)也正在下雨，我輕輕閉上眼，恍惚間，眼前隱約出現(xiàn)那個(gè)離別的場(chǎng)景，睜眼，書頁(yè)被浸濕了一半。

　　品書，最愛品唐詩(shī)宋詞。愛“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鳥語(yǔ)花香；愛“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志；愛“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的浪漫；亦愛“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”灑脫。愛你，我們心中未染纖塵的翩翩少年李白；愛你，家破國(guó)亡卻仍胸懷大國(guó)的柔弱女子李清照。

　　而今，童年已一去不復(fù)返，但那縷書香，和書房那別樣的風(fēng)景，仍深藏我心中。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇65

　　閱讀，這是最好的學(xué)問。----普希金

　　題記

　　在我看來(lái)，沒有閱讀習(xí)慣的人，好比麻屣鶉衣，茅椽蓬牑。

　　人若是不閱讀，便不會(huì)享受，何為享受？享受是詩(shī)詞歌賦里的如畫美景，如：“石中清流激湍，籬落飄香；樹頭紅葉翩翩，疏林如畫�！毕硎苁巧⑽男≌f里的嬌媚女子，似:“天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬(wàn)種風(fēng)情，悉堆眼角�！毕硎苁亲掷镄虚g的醉酒沁脾，是以:“瓊漿滿泛玻璃盞，玉液濃斟琥珀杯�！�

　　人若是不閱讀，便不會(huì)聰慧，何為聰慧？聰慧并非關(guān)乎于鐘鳴鼎食之家，翰墨詩(shī)書之族，而是在于致知格物之功，悟道參玄之力。譬如我國(guó)去年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者----屠呦呦。普通家庭出生的屠呦呦為了提出青蒿素，查閱了經(jīng)典醫(yī)術(shù)，地方藥志，做了2000多張資料卡片，整理出600多種《抗瘧單驗(yàn)方集》，她本是學(xué)西醫(yī)，但畢業(yè)后進(jìn)入中醫(yī)研究院，不斷注入知識(shí)，貫穿中西醫(yī)精神，形成淵博知識(shí)，她耐得住寂寞與枯燥，勇于面對(duì)質(zhì)疑，不為世俗所動(dòng)，終于站在科學(xué)巔峰，接受全世界的矚目。

　　人若是不閱讀，便不會(huì)氣質(zhì)如蘭，才華阜比仙。書香，能使女子溫雅，男子儒雅，能提升讀者內(nèi)涵，充實(shí)胸中陳墨，豐富內(nèi)心世界。

　　但閱讀，寧可三日一書，也不可一日三書，我自己也不贊同雜學(xué)旁收，倘若囫圇吞棗，閱而不精，那也不過是浪費(fèi)時(shí)間而已。

　　閱書，心靜者方可行，閱書，亦使閱之人心靜。開始閱書時(shí)，位同嚼蠟，枯索無(wú)味，覺得過眼兩三遍便足矣，故，便無(wú)多少人能夠堅(jiān)持閱書，亦無(wú)多少人能夠精益求精。沒有毅力是一部分原由，重要的一點(diǎn)是沒有掌握閱書的方法。那，應(yīng)如何閱書呢？首先要了解此書作者的寫作背景和人生閱歷，便于深入到作品中；其次要走入書中故事，切身體會(huì)情節(jié)走向，這樣能與作者產(chǎn)生共鳴；再者要摘抄精彩片段，積淀精華部分，如此這般，能使個(gè)人品味得到提升；最后要反思與歸納，最好是能寫篇心得體會(huì)，一方面是對(duì)作品的回饋，一方面又能提高自己的寫作水平，何樂而不為呢？

　　是以，書本身是無(wú)暇白玉，只有用心閱讀者方可閱出紅粉朱樓！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇66

　　閱讀似驕陽(yáng)，照耀眼前的黑暗；閱讀似清泉，洗凈那不平靜的心。樹木特有的清香，滲透進(jìn)書籍里，像一種神秘的力量吸引我們?nèi)ラ喿x。

　　同時(shí)，閱讀又帶給我們?cè)S多樂趣，書中的故事情節(jié)吸引著我們，引導(dǎo)著莘莘學(xué)子，繼往開來(lái)。但有的人覺得閱讀是很乏味的，沒有必要去閱讀，其實(shí)你只要用心去閱讀，就會(huì)感受到書中人物的情緒變化，所經(jīng)歷的事，感受不一樣的生活，自己也領(lǐng)悟到很多道理。

　　當(dāng)你感到心痛煩躁，無(wú)聊時(shí)，拿出一本書來(lái)看看，讓書中的樂趣來(lái)平復(fù)你的心。書里的知識(shí)，將會(huì)了我們很多道理，如：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，《魯兵遜漂流記》教會(huì)我們不放棄，勇于去面對(duì)；當(dāng)我們面對(duì)父母的嘮叨而感到煩躁時(shí)，《背影》教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，孝敬長(zhǎng)輩。閱讀是美麗的，從這當(dāng)中看到祖國(guó)的大好河山，秀麗的景色，體會(huì)一代代勞動(dòng)人民的艱苦，只為創(chuàng)造現(xiàn)在的幸福生活。

　　閱讀，像是一首美妙的歌謠，我們聆聽著他那變幻莫測(cè)的聲音；閱讀，像是一場(chǎng)危險(xiǎn)又激情的冒險(xiǎn)，從懸崖峭壁上獲得新生；閱讀，像是一幅畫，從中鑒賞他創(chuàng)作的意境；閱讀，又像是一種新的自由，解放我們的靈魂。也許很多人覺得自己是不自由的，受到了很多束縛，但當(dāng)你用心體悟書中所賦予我們的知識(shí)，再結(jié)合生活中所學(xué)到的，那你離成功就不遠(yuǎn)了。當(dāng)有一天獲得成功之時(shí)，你就會(huì)感到自己的靈魂真正地得到了解放。對(duì)于閱讀，最重要的一點(diǎn)就是心要靜，古人云：“心靜則速達(dá)。”如果在閱讀時(shí)，心里很亂，靜不下心來(lái)，只僅僅是讀，不會(huì)有什么收獲。

　　真正的閱讀，你要對(duì)它有一顆熱愛的心，如果你熱愛它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有很多的奧秘等著你來(lái)解開。如果你不熱愛它，那么書中的一切對(duì)你來(lái)說都是空白，你什么都收獲不了。閱讀完一篇文章后可以感悟到作者所表達(dá)的意思，也可從中得到啟發(fā)。

　　我們閱讀了許多的書，散文、小說、文學(xué)名著，從中我們收獲了不一樣的東西，但當(dāng)我們把其中的精彩匯聚到一起時(shí)，他也會(huì)讓我們的人生重新綻放光彩，照亮我們的人生，讓自己的生活多一份不一樣。

　　閱讀，使我們的眼界開闊；閱讀，使我們享受快樂；閱讀，使我們滿懷自信。讓閱讀的墨語(yǔ)書香彌漫在我們的生活中吧！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇67

　　“淺閱讀中，我們是不是失去了什么”引起我們的深思。在淺閱讀中，我們失去了深閱讀中的耐心和平靜。深閱讀的時(shí)光歲月中，我們?cè)�回憶。深閱讀。是我們的重要閱讀，是值得我們追尋和秉持的初心。

　　在曾經(jīng)的歲月中，“斜停在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道”的日子多值得我們懷念，展望過去的時(shí)光，生活不緊不慢。陽(yáng)光很暖，車馬來(lái)往，每一步我們都在有序的行走，窗戶外一抹碧綠，混著那昏黃的燈光，手捧一本書，置身其境的去遨游書的海洋。忘卻戶庭雜塵，一心只讀圣賢書，不正是那人間的有味清歡嗎？

　　但時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)的快速發(fā)展進(jìn)步，快節(jié)奏滲入我們每一個(gè)人的生活當(dāng)中。慢慢地，我們逐漸變得功利化，急于求成的心理促使我們?cè)陂喿x上也有了很大的改變。淺閱讀恰巧迎合時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生，簡(jiǎn)單輕松，實(shí)用有趣的特點(diǎn)受到人們的喜愛和追求。我們逐漸忘記那曾經(jīng)時(shí)光中安靜的享受一本書給我們帶來(lái)的心靈洗滌和靈魂的熏陶。那足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才的深閱讀歲月正遠(yuǎn)離我們逐漸消逝干凈。

　　“枕上詩(shī)書閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳”。深閱讀不同于淺閱讀，深閱讀的意義在于，在超越世俗生活的層面上，建立起高尚的精神世界。深閱讀是人們心靈發(fā)育史，它比記憶更清新，比冥想更深邃；它讓我們能站在巨人的肩膀之上，凌駕于平常人的思考之上。

　　淺閱讀書籍固然節(jié)省了人們的時(shí)間成本和思考力，在短暫的時(shí)間里獲得“效率”地汲取知識(shí)。但它把知識(shí)當(dāng)作功利，把效率當(dāng)做生命，不能提升人們心理的閱讀能力和心靈凈化。無(wú)論是對(duì)身心還是發(fā)展，淺閱讀都有其弊處。

　　走進(jìn)那燈下展讀的歲月里，可以品味那陶先生“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的悠然歲月；可以身臨其境那“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”’的曠達(dá)游歷；可以走進(jìn)那充滿湘西特色的人文情懷《邊城》之中；可以在內(nèi)心修籬種菊，細(xì)嗅那書香卷氣。

　　時(shí)光打馬而過的瞬間，那車馬歲月中值得懷念且追尋的人間清歡總使人心扉愉悅。深閱讀的美，唯一在于發(fā)現(xiàn)它的眼睛。用眼睛去閱讀每一份歲月，用心去細(xì)細(xì)探索最美歲月。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇68

　　我的家簡(jiǎn)陋、樸素，但是寬敞、涼爽。相信你來(lái)時(shí)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正置身于一個(gè)彌漫書香的小屋。

　　爸爸雖然不是什么大學(xué)者，但很好學(xué)，不信你可以來(lái)瞧一瞧。每天下午，他一下班回家，就會(huì)坐在桌前，拿起報(bào)紙饒有趣味地讀起來(lái)，癡迷到忘我的境界。他常說：“我要是一天不看書就像牙縫里塞了肉而找不牙簽一樣難受�！�

　　在這種氛圍的熏陶下，我也養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，所以沒人能在我看書時(shí)打擾我。每次作業(yè)完成后，我都會(huì)喜悅地抓起一本雜志看，不過幾秒，我便能投入其中，幾乎二十秒不眨一下眼，強(qiáng)吧！可看書有時(shí)會(huì)耽誤事，譬如睡覺，過了十二點(diǎn)也渾然不覺；有時(shí)看到精彩部份，吃喝拉撒都得靠邊等。

　　家里從來(lái)不放書架，我們自然也不把書放在某個(gè)特定的地方，全都是這兒扔一本，那兒扔一本，你別奇怪，這樣好著哩！讓書成為伴侶，在家里不管走到哪兒都有書看，隨手就可拿來(lái)一本，因?yàn)榭磿�不是苦差事，不用某一天一本正�?jīng)地狂覽群書，走路時(shí)拎上一本，吃飯時(shí)翻一翻�？磥�(lái)，你到俺家就過不了書的“誘惑”嘍！

　　在我家里發(fā)生了一件有趣的事，有一天我想到公園去玩，叫上爸爸，巧得很，他正在看《都市生活報(bào)》，入了迷，想必是趣聞時(shí)事吸引了他吧！我叫他快帶我去，他揮揮手，道：“不著急，慢慢等我看完它再走也不遲”。

　　“哦！”于是我也坐在小椅子上看起了《紅樓夢(mèng)》，正看到“王熙鳳巧使用調(diào)包計(jì)”這一回。引人入勝的情節(jié)讓我眼珠子都要掉到書上，仿佛文中的人物就在眼前：賈母、王熙風(fēng)、寶玉、寶釵，一個(gè)個(gè)正在談笑風(fēng)生、吟詩(shī)作對(duì)，好像正揮手招呼我一起前去游玩、快樂呢！

　　“喂，還去不？”爸爸推了酷似“思想者”（雕塑）的我。

　　我學(xué)他，揮了揮手：“不急不急，待我看完再說”。

　　爸爸笑了笑，說：“好，認(rèn)真看吧！”說著走開了。

　　已經(jīng)看了整整4小時(shí)，我揉了揉眼睛，開心極了，因?yàn)樵鲩L(zhǎng)的知識(shí)，獲得了寶貴的財(cái)富，不錯(cuò)不錯(cuò)！

　　書一直在洗滌、凈化我們的心靈，我很得意我家是一個(gè)書香小屋，歡迎你隨時(shí)光臨。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇69

　　書香如此多嬌，引無(wú)數(shù)君子競(jìng)折腰�？v觀古今，清幽的書香自茴香草揮發(fā)出，熏染著書籍，一脈相承至現(xiàn)今，多少人為之傾倒。但隨著歷史的演變，社會(huì)的變遷，那一縷書香淡了不少，也似乎變了味。

　　柏楊曾揮筆寫下一篇《借書不還天打雷劈》，怒斥借書不還的惡習(xí)，對(duì)受損者表示極大的同情。但我相信，此事放在如今，絕對(duì)不成事。不信？你望望周遭，哪有幾個(gè)借書人呢？且不說世人已經(jīng)沒了品書的閑情和欲望，即使有，去電子書庫(kù)里翻翻即可，哪還用得著借呢！可不知，屏幕上顯示的只是一串串字體化的數(shù)據(jù)，冷冰冰的，哪里比得上暖融融的書頁(yè)讀起來(lái)暢快！可今人寧可要這種“碎片式閱讀”，也不愿攜帶幾部書籍。是啊，這錢花在書上多不值得，還不如買點(diǎn)吃食實(shí)在！于是乎，幽幽的書香被繁雜的氣味沖淡。這可能是現(xiàn)代人素質(zhì)偏低的根本原因吧！沒了書香的熏陶，一個(gè)人怎能夠完善呢？

　　但無(wú)論如何，書香仍然是個(gè)讓人向往，受人尊敬的詞，一位充盈著書香氣質(zhì)的人可真真讓人羨慕不已。不少人大權(quán)在握，財(cái)大氣粗，卻偏偏思想蒼白貧瘠，暴露出來(lái)實(shí)在是丟人。但又不想把光陰耗費(fèi)在書這種勞什子上，那怎么辦呢？有個(gè)聰明人想到了個(gè)好法子，慷慨地散去幾千大洋，購(gòu)進(jìn)了一屋子書籍。書架整齊地排列著，一眼望去，很是壯觀。于是乎，參觀者無(wú)不驚嘆書主的學(xué)識(shí)淵博。無(wú)數(shù)人也跟著紛紛效仿，故而也有無(wú)數(shù)的書籍黯然地被束之高閣，成了虛偽的標(biāo)志�？烧嬲嬗痴樟恕百喝�書來(lái).落落大滿.素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”。不少百姓的客廳內(nèi)都擺放著幾本厚厚的書籍，可仔細(xì)一看，竟是連斷句都沒有的二十四史。雖然有些可笑，但用來(lái)顯示主人的大學(xué)識(shí)也足夠了。書香就這樣慢慢，慢慢的變了味兒。

　　但是，再多的書籍也只能裝飾你的外表。良好的修養(yǎng)和通透的思想能靠錢財(cái)換來(lái)嗎？想太多！俗話說“是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛”，寥寥幾句交談下來(lái)，本質(zhì)就暴露了七七八八了。至于表面的深沉，也不過是自欺欺人罷了。

　　令人欣慰的是，不少學(xué)子已經(jīng)意識(shí)到了書香的神圣與必要性，多了份踏實(shí)品書的耐心。但真正讓社會(huì)充盈著書香，還仍舊是路途漫長(zhǎng)。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇70

　　劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”培根也說：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。”開卷有益，這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。任何人要想在知識(shí)的山峰上，登得更高，看到更加壯闊的景色，就必須擁有淵博的知識(shí)。

　　知識(shí)是人類進(jìn)步和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書，讀好書。正如杜甫所說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書，可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，陶冶情操，給你知識(shí)和智慧，讓你覺得有許多的寫作靈感，可以輕松地運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理，讓別人覺得你更富有文采和風(fēng)度，為你以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“一本好書，可以影響人的一生�！边@句話很有道理。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如科學(xué)家和英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。當(dāng)你讀史蒂芬�；艚鸬摹稌r(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》時(shí)，你就會(huì)暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。讀書讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。

　　對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼。羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼帝克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫·凱勒的一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环�風(fēng)順的人生道路上越走越勇。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心志也將充實(shí)成熟。

　　有書香相伴，人生會(huì)更加異彩紛呈，精彩無(wú)限！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇71

　　“腹有詩(shī)書氣自華�！�，我喜歡在書海中遨游，雖然只有一人，但有書香做伴，便不覺寂寞。

　　我在各種書籍中穿梭，時(shí)而見見老舍筆下的祥子，時(shí)而和魯迅筆下的祥林嫂談?wù)勑模瑫r(shí)而看看林敬梓筆下的范進(jìn)，時(shí)而和保爾一起聊聊天。往往好幾天不出門，但有書香做伴，卻也不覺乏味。

　　我國(guó)的文化可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、小說、戲曲，顆顆都是耀眼的明珠。我喜歡讀詩(shī)詞，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！笔嵌嗝吹幕磉_(dá)瀟灑；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”中濃濃的鄉(xiāng)愁讓我感同身受；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！泵枥L了一幅多么清新的早春之景；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！敝心欠菹嗨剂钗覄�(dòng)容；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。”又是另一番婉約……我陶醉于其中，那一絲韻味讓我無(wú)法自拔。

　　我也喜歡讀史書，“以史為鑒，可以知興替。”我看著一個(gè)個(gè)朝代的建立，也看著一個(gè)個(gè)朝代的滅亡。我看著秦始皇滅六國(guó)一統(tǒng)天下，看著劉邦從一介亭長(zhǎng)成為手操生殺大權(quán)的帝王，看著項(xiàng)羽成為一方霸主卻又自刎于烏江邊，看著康熙帝掃除內(nèi)憂外患，締造太平盛世……我看著一個(gè)個(gè)偉人在歷史的長(zhǎng)卷上留下他們濃墨重彩的一筆。有書香為伴，我的精神生活不匱乏。

　　而《西游記》中唐僧的慈悲心腸，孫悟空的滿腔正義，豬八戒的好吃懶做，沙僧的任勞任怨給我留下了深刻的印香；《三國(guó)演義》中關(guān)云長(zhǎng)的義薄云天，諸葛亮的智謀過人，統(tǒng)治階級(jí)中的勾心斗角，爾虞我詐讓我驚心不已；《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵的善于做人，林黛玉和賈寶玉的愛情故事令我唏噓……

　　我喜歡坐在沙發(fā)上，靜靜地閱讀，那時(shí)只覺馨香滿屋，芬芳縈繞在身邊，跑去煩惱，拋去憂愁，全身心地投入到書的世界中，身臨其境地感受著；我也喜歡帶著書離開家，無(wú)論是小河邊，秋千上還是石桌旁，都曾停留過我的身影，楊柳依依，思緒飄得很遠(yuǎn)，一心沉浸在書中……

　　有書香做伴，我不再孤獨(dú)，我的精神生活豐富了起來(lái)。書，開闊了我的視野，使我心境平和。愿這縷馨香永遠(yuǎn)伴隨著我！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇72

　　總記得，上海的圖書館是這樣的靜，再浮燥的心，就在踏入的一瞬間變得靜如止水，人們都在聆聽翻頁(yè)聲，享受著那一陣陣的書香。我多想珍藏那美麗的午后陽(yáng)光，和那撲面而來(lái)的書香。

　　今天，宜興的圖書館開業(yè)了，似乎人們?nèi)珢凵狭藭�籍，人山人海，笑聲說話聲，呼喊聲......沒過了廣播，形成不合諧的交響樂，一聲漫過一聲。

　　我不經(jīng)意地漫步兒童閱覽室中，許多孩子都在做一個(gè)大人十分滿意的事朗讀，走近一看，本想提醒一下，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶首x《植物大點(diǎn)解僵尸》，我有些不知所措，這樣的書值得讀嗎？我突然格外想念那個(gè)午后，那片久久不得散去的書香。

　　我悄悄離開，一個(gè)小孩子在我前方穿過，有些激動(dòng)地噌在媽媽耳旁：我覺得這本書挺好看的，媽媽，我們借這本。他顯然有些興奮，他的媽媽輕輕的瞟了一眼書名：這種書有什么好看的！媽媽終于放下手中的手機(jī)，拉著他來(lái)到放有優(yōu)秀作文選的書柜，選了幾本作文選，拉著兒子走開了。我不禁有些失望，書難道只有作文選嗎？圖書館有這么多各類的新書：散文、小說、藝術(shù)、科普......就沒有一本好看的嗎？那書香，會(huì)在宜興散開嗎？學(xué)寫作，也只是為了考個(gè)好書數(shù)，而不是為了提高文學(xué)素養(yǎng)嗎？我有些吃驚。

　　我覺得，缺陷還是挺大的，就......我抬起頭，原來(lái)是一個(gè)30左右的男子，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問的樣子。指指這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，聲音比用上擴(kuò)音器都大，環(huán)顧四周，沒有一個(gè)人反感，我沉默了......

　　宜興是個(gè)小城市，人人追求大房子，新車，奢侈品......但為何沒有人追求素養(yǎng)，一個(gè)如夢(mèng)般的，讀書人應(yīng)有的素養(yǎng)。但為什么現(xiàn)在的學(xué)生，沒有書卷氣呢？就不能閉上嘴，選一些有品味的書讀讀呢？我想，也怪不到孩子，做父母的，為什么就不能挑些好書，讓孩子有所選擇呢！明明推廣讀書，為什么不去關(guān)注一下孩子到底在讀什么書。為什么離我們不遠(yuǎn)的上海，圖書館是如此的安靜，學(xué)生們是如此的專注。

　　淡淡書香，淡雅脫俗，低調(diào)沉穩(wěn)......好書中有那么多美好，為什么不選擇呢？

　　我愛書香，珍藏于心，但我們更應(yīng)該推廣書香，讓書香隨著我們的成長(zhǎng)延繼下去。有時(shí)我們真該問問自己，自己珍藏的是書香，還是它炫目卻空虛的替身。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇73

　　我酷愛讀書，一有時(shí)間，我便會(huì)拿起書，津津有味地讀起來(lái)，細(xì)細(xì)地品味其中的奧妙。我的媽媽、爸爸也很喜歡讀書，我們是一個(gè)“書香家庭”你們想知道我的“書香家庭”是什么樣的嗎？別急別急，就先和我一起瞧瞧我的“書香之家”長(zhǎng)什么樣吧！

　　我十分喜愛的“書香之家”

　　“你們好，我是‘書香之家’ 再偷偷告訴：你們我的主人們和小主人每天都坐在我的沙發(fā)上，興致勃勃地看起書來(lái)，看完了就往茶幾上一放，或放在其它地方，所以你們一走進(jìn)我就能看到一個(gè)‘世界奇觀’：到處都擺滿了書，你說這能不叫奇觀嗎？告訴你們，我的書柜中都是擠擠的，不留一絲縫隙！”

　　愛書愛到有點(diǎn)“傻”的媽媽

　　這時(shí)，媽媽捧著一疊厚厚的書，“啪”的一聲，坐到了沙發(fā)上，拿起一本書就看，看得可入迷了，連我叫她，她都不回答。媽媽經(jīng)常都會(huì)犯這種看書十分入迷的毛病。記得有一次，她在車上看書，車子都到站了，她也不知道，不僅如此，車子都在城里繞了好幾圈，她才知道該下車了。你們說，我媽媽是不是愛書愛到有點(diǎn)“傻”呢？

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)的爸爸

　　我還有一個(gè)十分love english的爸爸。他總是在晚上躺在床上，兩手拿著《世界英語(yǔ)》，嘴里默默地念著書里的內(nèi)容，還時(shí)不時(shí)地背誦，好像和我們小學(xué)生一樣，即將考試了。怎么樣，我的爸爸不錯(cuò)吧！

　　喜愛讀書的me

　　我是一個(gè)愛看書的女孩。自從認(rèn)識(shí)書這個(gè)好朋友，它充實(shí)了我的生活，讓我的生活因?yàn)樗�而豐富有趣，充滿智慧。一有空，我就會(huì)拿起一本童話書。雖然這些書都看過很多次，但我覺得書是百讀不厭的。讀書，是我每天必做的事情。每當(dāng)拿到一本好書，我就會(huì)全身心地投入，快樂著書中人物的快樂，悲傷書中人物的悲傷，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而熱淚盈眶，讀罷一本書，心情久久不能平靜。席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！笔前。�要是一日不讀書，我就會(huì)覺得少了點(diǎn)什么。每天只要我不是太累，時(shí)間不是特別的緊張，我都會(huì)看上半個(gè)小時(shí)的書。

　　怎么樣，我們一家不愧是“書香家庭”吧

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇74

　　書，蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著喜怒哀樂。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會(huì)的黑暗，畫出家庭的溫馨。

　　如果問你，從小到大從沒放棄過的愛好是什么。是收集，聽音樂，彈鋼琴，畫畫，還是看書？這似乎很難選擇。但是像我這樣癡迷于遨游文字世界的人，選擇的一定是書。

　　說道故事，我想大家都會(huì)想起，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母念出的一篇又一篇童真的故事。在我小時(shí)，每夜睡覺都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢(mèng)。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語(yǔ)里聽出一絲甜美。入了小學(xué)，從那方格里了解文字的美妙。回到家，翻開那本格林童話，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級(jí)，翻開課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽著老師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書中竟有更深的奧秘。

　　我一天天在長(zhǎng)大著。書籍成了我人生中的里程碑。從小時(shí)的格林童話，到名著小說，我的知識(shí)與理解能力正在上升。品味也與那時(shí)截然不同。從童話逐漸升為小說，名著。《城南舊事》《童年·在人間·我的大學(xué)》《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》《史記》《中國(guó)通史》我發(fā)現(xiàn)每一本書，每一本好書，都蘊(yùn)含著奧秘，蘊(yùn)含著作者對(duì)人生獨(dú)特的見解。從小時(shí)到現(xiàn)在我在書的類型選擇中唯一不變的就是類似抒情一類的寫景美文很喜歡朱自清的《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》每一篇描寫得都是那么細(xì)膩，唯美讓人身臨其境，置身其中。

　　也許是看多了，自己也想用筆記錄了世間美景，便開始喜歡一人在幽靜的傍晚倚窗觀景。看那夕陽(yáng)下墜參與的紅色映得天空一片凄美。不像忘記，也就提筆，在默默間，記下那抹色彩。喜歡在寧?kù)o的夜晚，坐在窗旁安靜的看著那一本本小說，一篇篇美文�？吹胶芟矚g的地方總是默默凝望良久，深深記在心里。不知何時(shí)，心里有了這樣一個(gè)夢(mèng)想——作家。也許，是我太喜歡那些景了吧！當(dāng)作家！呵，這多么遙不可及的夢(mèng)想��！讀書，寫作，一只努力著，我相信終有一天，是夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的那一天。

　　讓書香永遠(yuǎn)的充滿在我的生活，讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)的陪我向前。書香相伴，夢(mèng)想同行，這一口號(hào)，我將永遠(yuǎn)銘記。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇75

　　說起讀書，我們家本來(lái)沒人喜歡。爸爸每天一回到家，就知道去看電視。而媽媽呢，下班后，做好了飯菜，料理一家人吃喝完了，就知道去廣場(chǎng)跳舞。年少時(shí)候不好好喝點(diǎn)墨水，成大人了也不愿意讀書提高點(diǎn)修養(yǎng)，所以，我的爸爸媽媽講話非常粗俗。有時(shí)，在親戚朋友面前，父母滿口臟話，叫我羞愧得抬不起頭來(lái)。所以，在我的提議下，我們家開展了“書香我家”讀書活動(dòng)。

　　讀書活動(dòng)開始了。喜歡歷史故事的爸爸抱著《紅樓夢(mèng)》上中下三集，坐著也看，躺著也看，就是和我閑聊，也手不釋卷，夠認(rèn)真的吧！關(guān)注健康生活的媽媽呢？天天在翻著《瘦身必知》，那個(gè)專注精神，太叫人感嘆了，就連做飯煮湯的間歇，也要看一兩頁(yè)。我是小孩子嘛，當(dāng)然喜歡童話寓言類的書籍了，我買了一本《一頭靈魂出竅的豬》，每天放學(xué)以后，做好了作業(yè)，就津津有味地閱讀起來(lái)。

　　自從我發(fā)起“書香我家”讀書活動(dòng)以后，我的家變了。每天，爸爸媽媽下班和我放學(xué)后，我家的“電視風(fēng)”、“跳舞風(fēng)”不刮了，客廳中，房間里，取而代之的是“讀書風(fēng)”。一段時(shí)間以后，我家的書漸漸多了起來(lái)，沙發(fā)上，床頭邊，到處可見書的蹤跡。當(dāng)然，這些書籍旁，或坐或躺著看書的，不是我的爸媽就是我這個(gè)小書迷了。

　　讀書可以醫(yī)愚�！皶�香我家”讀書會(huì)開展一個(gè)月了，我家讀書心得交流會(huì)開始了。媽媽說，她通過讀書，知道了減肥靠猛吃水果是個(gè)誤區(qū)，健康飲食和合理鍛煉才是正確方法。爸爸說，他通過閱讀《紅樓夢(mèng)》，知道一個(gè)家庭應(yīng)該有一種文化，不然，就會(huì)像賈家那樣，最終也會(huì)走向衰敗和毀滅。并且，爸爸還表示，他通過讀書，知道一個(gè)家庭是昌盛還是衰敗，和家主有關(guān)。所以，爸爸決定挑起重?fù)?dān)，認(rèn)真讀書，對(duì)教育子女負(fù)責(zé)。我啊，通過讀書，知道老鼠為了救黑旋風(fēng)而獻(xiàn)出了自己的尾巴，這種友情是很可貴的，人世間，動(dòng)物界，小事處處都能反映出真情。

　　通過這次活動(dòng)，書香溢滿了我家，改變了我家。一家人增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了文明程度，走到哪兒，都是大家面前高談闊論、傳播文化的主角。

　　“書香我家”，我的驕傲！

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇76

　　閱讀幽默風(fēng)趣的書刊，我們感受到語(yǔ)言的感染力；閱讀優(yōu)美的古詩(shī)散文，我們感受到知識(shí)的魅力；閱讀大自然，我們感受到世間萬(wàn)物千變?nèi)f化。

　　閱讀一本好書，可以讓我們從書海中受益匪淺，以至于受益終生。想必大家知道《老人與�！愤@本書并不陌生吧！正如書中所說的那樣：一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。正是這一次次的打擊和挫折，錘煉了老人的錚錚鐵骨！造就了不敗的神話。

　　星期五天空像被打翻的墨水，黑壓壓的。老師像我們宣布了一個(gè)可怕的消息：下禮拜一我們將進(jìn)行一次月考。聽到這消息的我們像五雷轟頂，個(gè)個(gè)嚇得“魂飛魄散”。晚上回家，我坐在椅子上專心致志地復(fù)習(xí)，周末的兩天雖說我不是爭(zhēng)分奪秒地在讀書，但畢竟我也經(jīng)過了努力啊。結(jié)果換來(lái)的確是一道晴天霹靂�？季砩系脑囶}跟我?guī)缀跏悄吧�的，能把握做�?duì)的幾乎少得可憐！周末的認(rèn)真復(fù)習(xí)，熱考試卻失利了，這給了我很大的打擊。我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣似乎也逐漸在消失了。

　　一天，我在整理書櫥，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了《老人與�！愤@本書。我太久沒動(dòng)過這本書了，我停下手上的活兒，打開書津津有味的看了起來(lái)。一剎那，我的心劇烈地抖動(dòng)了一下，我陷入了深思：連一個(gè)漁夫都懂得克服困難，戰(zhàn)勝挫折，而我呢？因?yàn)橐粋�(gè)小小的打擊就把自己的雙腳拷了起來(lái)，不再讓自己前進(jìn)，這種做法難道是明智的選擇嗎？

　　為經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；為經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅？挫折，想說恨你不容易。從那以后，每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)中的難題時(shí)，我都會(huì)竭盡全力地去攻克；每當(dāng)我遇到挫折，我都會(huì)想起那位平凡而又不平凡的漁夫，是他的勇氣鼓舞了我。

　　古今中外，多少成功人士背后的道路不是充滿酸甜苦辣，他們是否曾經(jīng)想過放棄？但他們當(dāng)中卻有絕大一部分的人是因?yàn)槟承�書觸動(dòng)了他們的心靈，使他們走向星光大道。這難道不是因?yàn)殚喿x而改變了他們的人生么？讓我們與書相伴，打開視野與他們一起領(lǐng)悟書中的精華。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇77

　　首先，我們來(lái)思考一下書能給我們什么？

　　書能給我們指引方向。是智慧的海洋。是我們的朋友，能給我們力量，是人類進(jìn)步的階梯，是傳播文化的課堂。書能幫我們展翅高飛，能帶我們走向輝煌！我關(guān)于書籍有一個(gè)小故事，大家來(lái)看看吧！

　　在暑假的第一天，我就想到前幾個(gè)星期，媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什么不是“讀書”呢這是為什么呢?因?yàn)槲腋�喜歡默默地看書，可還是“好記性不如爛筆頭”因此，我把好詞、好句、好段、抄下來(lái)，記的就差不多了，呵呵，不高興的時(shí)候讀

　　一讀、背一背就開心了！我既然想到了就一定要開始，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你不是說好帶我去圖書館嗎？”說完，媽媽嗯了一聲，便騎著她的電動(dòng)車帶著我飛向圖書館。到了圖書館大樓，趁著媽媽鎖車的功夫，我迫不及待的打開紅棕色的木質(zhì)大門。在正前方是一大片松樹林畫的有模有樣、挺拔、剛勁有力、左邊是通往二層的圖書室的步行樓梯。

　　我們上了樓梯，看到直往前走是一間小屋子，拐個(gè)彎，便到了圖書室，向前看看，是一個(gè)電腦辦公室，直往里面，才是那個(gè)我說的讀書室。

　　那里各種各樣圖書，有；百科類、文學(xué)類、醫(yī)學(xué)類……剛走進(jìn)門口便拖鞋子，光著腳丫向著里面走去。

　　在里面是一大塊綠色的地毯，從整整齊齊的一排排書架上面選取自己喜歡的書籍，便可以坐下來(lái)看書。

　　有人想知識(shí)庫(kù)不就是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，可是，加上引號(hào)那就不一樣了。圖書館和知識(shí)庫(kù)的名字之所以有點(diǎn)神圣，那是因?yàn)槟莾憾际莿?chuàng)造精神食糧的大源泉。

　　我回想起我剛剛打開門的時(shí)候，書香彌繞，就覺得有決心將這些書全部看完時(shí)，我覺得看書是一種享受，像人類的充電器一樣，遨游在書的海洋，歡樂的笑聲久久蕩漾在書的樂園，一次次歡樂的笑聲也出現(xiàn)在書的博愛中。

　　或許你認(rèn)為書是無(wú)聲的，可是書是有聲的，是它帶你去找到歡樂，是它和你一起快樂的奔跑，是它和你一起享受著春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，人會(huì)變化，可是，書的博愛不會(huì)變化。

　　書香四溢八年級(jí)作文 篇78

　　夏去秋來(lái)，巷尾楓葉紅了，桂花開了。

　　家的附近有一條老巷，叫茗書巷。游人不是很多，學(xué)者卻隨處可見。不得不說，我愛上書便是因?yàn)檫@條充滿書香的老巷。

　　我輕輕走在巷中，青石板上散開了清脆的聲響，不敢驚了巷中的人們。仰頭望，是千年不老的木樨樹，低頭看，是亙古不變的灰苔蘚。身旁一家家書店向后退著，一字招牌映入眼簾：靜。

　　我閉上雙眼，回憶了起來(lái)：十一歲那年，我跟著爺爺?shù)谝淮蝸?lái)茗書巷，就是去的靜。店中古色古香，一排排紅木書架整齊地排列，書架上的古書散發(fā)著幽香，鉆入我的鼻腔，直直抓住了我的心。正是那年，在那兒，我讀完了《三國(guó)》。我醉心于忠勇的文臣武將，也徘徊于混亂的東漢末年。我感嘆于關(guān)云長(zhǎng)的義，也佩服趙子龍的忠；我不齒于漢獻(xiàn)帝的庸，也鄙視曹阿瞞的奸。坐在窗邊木椅上，喝著老板親手煮的香茗，和爺爺一起談?wù)搹摹度龂?guó)》中讀出的人生哲學(xué)，快矣！

　　老板的打招呼聲將我拉回現(xiàn)實(shí)。我輕輕邁入靜，心也隨著靜了下來(lái)。我走在不知走了多少遍的書架邊，用手撫摸書或新或舊的棱角，用心感受書或深或淺的含義。我取下一本老舊的《傲慢與偏見》，找了位置坐了下來(lái)。翻開書面，一股夾雜著時(shí)代氣息的香氣撲面而來(lái)，就像是沙漠中快渴死的人看到了不遠(yuǎn)處的清泉。

　　和五年前一樣，我一捧起書就安靜了下來(lái)。我將自己看作了書中的主人公，分享他的快樂，也分擔(dān)他的不幸。這時(shí)，老板端起一盤點(diǎn)心，送給了門口乞討的乞丐。乞丐感激的面容，老板關(guān)心的眼神，與書的主題完全契合。是啊，無(wú)論高貴或是卑賤，人與人就該平等，我們不應(yīng)傲慢，也不應(yīng)有所偏見。將書中的情節(jié)與現(xiàn)實(shí)的事情相結(jié)合，確是能有與別人不同的感受。

　　手中的書更香郁了。

　　在這條古老的書巷，在這個(gè)樸素的書店，我度過了一個(gè)個(gè)年頭，也將自己的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)地積淀。我會(huì)像冉阿讓一樣堅(jiān)持不懈，我會(huì)像余秋雨一樣走遍人生，我會(huì)像桑桑一樣始終初心不改，我會(huì)像簡(jiǎn)愛一樣永遠(yuǎn)追求自由。窗外花開花落與我無(wú)關(guān)，書中的世界才是我的王國(guó)。

　　桂花香從每一個(gè)角落滲透進(jìn)我的心房，面前一杯清茗，冒著熱氣，散著清香……

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