今天，是天放日我們懷著緊張而興奮的心情來到多功能廳。隨著上課鈴的響起，柏老師宣布：“同學(xué)們上課了！”老師接著說，“同學(xué)們好！”我們大家用200％的精神回答了老師：“老－師－好－”這樣第一節(jié)有趣的語文課開始了。
　　 我一看便笑了今天學(xué)《夜鶯之歌》，昨天晚上我可預(yù)習(xí)了大半天呢！今天可別說雜了！現(xiàn)在老師說出了第一個(gè)問題：“小夜鶯他都有什么品質(zhì)？”我一看，微微一笑心想：簡(jiǎn)單。就毫不猶豫的就起手來等待發(fā)言的機(jī)會(huì)。不一會(huì)兒老師的眼睛就掃了過來，指了一下我說：“崔鑫宇你來說說�！蔽液芨吲d老師能叫我，只不過我只說出一點(diǎn)：他很機(jī)智。不過下次努力嗎。我把它寫在了黑板上就在這時(shí)出問題了！一緊張忘了怎么寫機(jī)智的“機(jī)”和勇敢的“敢”了！事到如今只能闖一闖了！可是不行！如果蒙錯(cuò)了還不成了他們的笑柄？但是最后好運(yùn)之神還是站在我這一邊。魏紫薇來了！救星��！“他”終于來啦！這下有救了！我成功的問出勇敢的敢。（機(jī)智的機(jī)我早就蒙出來了）隨著我積極的發(fā)言贏得了老師的一致好評(píng)。因此后兩節(jié)課我也就不緊張了。
　　 這一天過得好快啊！轉(zhuǎn)眼就響起了放學(xué)鈴。其實(shí)我上課還沒說夠呢！真希望學(xué)校能在組織一次六年級(jí)課堂開放日。
開放日節(jié)目作文
　　 上個(gè)星期三，我們二、四年級(jí)的家長(zhǎng)來到了學(xué)校，你肯定會(huì)問“為什么家長(zhǎng)要來啊，難道要開家長(zhǎng)會(huì)嗎？”告訴你吧，這是我們學(xué)校的家長(zhǎng)開放日。
　　 看著家長(zhǎng)們都到齊了，我們便開始上課了，我們便開始上課了，我們先上數(shù)學(xué)課。老師說：“今天，我們要學(xué)的是——三角形的分類�！苯又�我們便進(jìn)入主題，隨著老師說：“3條邊都相等的三角形叫什么三角形？”我便高高舉起手，并大聲地回答：“是等邊三角形。”這是我這節(jié)課的第3次回答了。老師的每一次提問，同學(xué)們都會(huì)高高舉起雙手，并鏗鏘有力地回答，這樣，我們上完了完美的一節(jié)課。第二節(jié)語文課，我一直處于一種只聽別人發(fā)言而不舉手的狀態(tài)，誰叫同學(xué)們今天表現(xiàn)得是那么好，回答問題積極，不給我回答的機(jī)會(huì)。語文課，我們也上得十分好。大課間了，我們?nèi)プ鰪V播操，做完廣播操，就是好玩的“兩人三足”了。我們是第二棒，石兆宇和他爸爸出師不利，摔了一跤，該我和爸爸了，我們一組完全是爸爸把我抱起來走，總算，我們磕磕絆絆地完成了。隨后，馬上就該段鴻驪一組了，只見段鴻驪媽媽和段鴻驪配合相當(dāng)相當(dāng)默契，僅僅用了10秒，便完成了。施靜怡她們也不錯(cuò)，迅速開始沖刺，雖然比不過402班，但比起403班，還是綽綽有余的，因此，我們獲得了第2的好成績(jī)。
　　 家長(zhǎng)開放日可真好，因?yàn)榭梢宰尲议L(zhǎng)和孩子的關(guān)系變得更好。
開放日節(jié)目作文
　　 天下午第二節(jié)是家長(zhǎng)聽課，今天我們學(xué)的課文是《兩只小獅子》。我們都在很認(rèn)真的聽講，很認(rèn)真的讀。雖然我舉手不算太多，但我媽媽也在單子上打了最高分?jǐn)?shù)。接下來是家長(zhǎng)會(huì)，老師給我們講了解些重點(diǎn)，下次我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。