觸類旁通怎么造句

觸類旁通怎么造句1

　　【詞語】：

　　觸類旁通

　　【拼音】：

　　[chù lèi páng tōng]

　　【解釋】：

　　掌握了解某一事物的變化、趨勢及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、趨勢及規(guī)律。

　　【造句】：

　　(1) 我們要掌握一些觸類旁通的學(xué)習(xí)方法。

　　(2) 你能觸類旁通，才想得出這樣的答案。

　　(3) 我們學(xué)習(xí)要能舉一反三,觸類旁通。

　　(4) 小紅學(xué)習(xí)起來總是能觸類旁通,從不讀死書。

　　(5) 為了活用知識，務(wù)求觸類旁通，不必硬記死背。

　　(6) 如果懂得這點，其它的就可以觸類旁通了。

　　(7) 這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。

　　(8) 無論學(xué)習(xí)什么，都要會觸類旁通，這樣學(xué)起來才不會吃力。

　　(9) 在學(xué)習(xí)上我們要一隅三反,才能觸類旁通。

　　(10) 出這種思考性題目，就是要增加同學(xué)觸類旁通的能力。

　　(11) 他對文學(xué)、藝術(shù)方面的知識觸類旁通,什么都難不倒他。

　　(12) 我依據(jù)老師的解說，觸類旁通，解決了許多問題。

　　(13) 從我過去的經(jīng)驗觸類旁通，也可推出這件事情的.因由。

　　(14) 知識廣博的人,對一般事理,都能觸類旁通,不必事事要人解說。

　　(15) 要正確使用“觸類旁通”這個成語。

　　(16) 只要稍微指導(dǎo)，她便可觸類旁通，真是孺子可教耶!

　　(17) 學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)也是一樣,只要掌握了所學(xué)的知識,就能舉一反三,觸類旁通。

　　(18) 學(xué)習(xí)要由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，并且要舉一反三，觸類旁通。

　　(19) 原來這些招式，和他原來所學(xué)的拳法相近，更何況今遇明師指點，他更是舉一反三，觸類旁通，進(jìn)步驚人。

　　(20) 如果真正掌握了這一課老師講的內(nèi)容,那么你就能舉一反三,觸類旁通。

觸類旁通怎么造句2

　　1. 我們學(xué)習(xí)要能舉一反三，觸類旁通。

　　2. 我依據(jù)老師的解說，觸類旁通，解決了許多問題。

　　3. 從我過去的經(jīng)驗觸類旁通，也可推出這件事情的因由。

　　4. 大學(xué)四載，游學(xué)江城，博覽群書，觸類旁通，涉獵廣泛，過目不忘。

　　5. 老師不厭其煩地講解例題，就是要我們能觸類旁通，舉一反三。

　　6. 但凡是一個造詣很深的人，一定是觸類旁通，一通百通的。

　　7. 驚門一旦精通，則其余七門江湖術(shù)都可觸類旁通，推演吉兇禍福世事變化本就是世間道的核心。

　　8. 設(shè)若有人從旁指點一二，以他聰穎才智，自能觸類旁通，屆時無論外功、內(nèi)功，再也難不倒他了。

　　9. 畢竟觸類旁通，它山之石可以攻玉，兩三本傳承相互印證，對于提升魔法領(lǐng)悟是很有幫助，很會提高效率的。

　　10. 學(xué)習(xí)要由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，并且要舉一反三，觸類旁通。

　　11. 在教學(xué)生解決某一問題時，老師應(yīng)幫助他們看到與其他問題的相似性，這樣他們才能觸類旁通。

　　12. 忽視了語法的作用，片面強調(diào)機械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

　　13. 熟讀這本方法論，從此可觸類旁通，舉一反三，推求眾理。

　　14. 體悟好往屆中考題，觸類旁通。

　　15. 在學(xué)習(xí)上我們要一隅三反，才能觸類旁通。

　　16. 我們要掌握一些觸類旁通的學(xué)習(xí)方法。

　　17. 知識廣博的人，對一般事理，都能觸類旁通，不必事事要人解說。

　　18. 不會觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。

　　19. 他才思敏捷，老師每講完一個，就能觸類旁通，靈活運用。

　　20. 這就是古人常說的，反求諸己，因此融會貫通，而能觸類旁通的道理。

　　21. 你如果弄懂這些例題，就可以觸類旁通，計算后面的習(xí)題了。

　　22. 他對文學(xué)、藝術(shù)方面的知識觸類旁通，沒有什么能難倒他的。

　　23. 為了活用知識，務(wù)求觸類旁通，不必硬記死背。

　　24. 如果懂得這點，其它的就可以觸類旁通了。

　　25. 這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。

　　26. 他對文學(xué)、藝術(shù)方面的知識觸類旁通，什么都難不倒他。

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