上班族早安勵(lì)志心語(yǔ)正能量
導(dǎo)語(yǔ)：別輕易放棄夢(mèng)想，別在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的工作勵(lì)志早安心語(yǔ)，歡迎大家閱讀參考~
01、 老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
02、 天荒地老，教師的童心不泯。
03、 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
04、 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
05、 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
06、 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
07、 要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
08、 把一切知識(shí)教給一切人。
09、 真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
10、 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
11、 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
12、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
13、 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
14、 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
15、 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的`使者。
16、 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
17、 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
18、 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
19、 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
20、 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
21、 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
22、 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
23、 以德感人，為人師表。
24、 在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
25、 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
26、 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
27、 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
28、 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
29、 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
30、 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
31、 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
32、 一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
33、 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
34、 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
35、 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
36、 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
37、 在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
38、 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
39、 教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
40、 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
41、 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
42、 心靈塑造的最佳工程師。
43、 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
44、 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
45、 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
46、 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
47、 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
48、 做人做事，既體現(xiàn)了一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)，脾氣秉性，又體現(xiàn)了一個(gè)人的工作潛質(zhì)。一個(gè)人，如果做事做得好，但是人際關(guān)聯(lián)搞不好，就不能算是一個(gè)成功的人。
49、 平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手;安逸的生活打造不出生活的強(qiáng)者。
50、 如果周?chē)腥思刀誓�，那么你可以把他從你的�?jìng)爭(zhēng)者之列排除了，嫉妒人之人，難以成大事。
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