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    小學(xué)六年級語文《懷念母親》課文

    時間:2024-09-23 09:13:52 雪桃 課文 我要投稿
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    小學(xué)六年級語文《懷念母親》課文

      學(xué)習(xí)是一件因人而異的東西,有些人覺得很簡單,而有些人卻覺得很難。其實學(xué)習(xí)既要方法,也要學(xué)習(xí)者的恒心、毅力。下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級語文《懷念母親》課文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)六年級語文《懷念母親》課文

      《懷念母親》課文

      我一生有兩個母親,一個是生我的那個母親,一個是我的祖母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

      我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊呆了幾天,仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。

      后來到了德國,住在一座叫哥廷根這一座孤寂的小城,不知道是為什么,母親頻來入夢。我的祖母親,我是第一次離開她。不知道是為什么,我這個母親也頻來入夢。

      為了說明當(dāng)時真實的感情,我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段:

      1935年11月16日

      不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈,只沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的氛圍里,活動起來。這活動是輕微的,我簡直不知道有這樣的活動。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)里的老朋友,心里有點酸酸的,有點凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

      11月18日

      從好幾天以前,房東太太就向我說,她的兒子今天家來,從學(xué);丶襾,她高興得不得了!珒鹤又皇遣粊恚纳裆悬c沮喪。她又說,晚上還有一趟車,說不定他會來的。我看了她的神氣,想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親,我真想哭!我現(xiàn)在才知道,古今中外的母親都是一樣的!

      11月20日

      我現(xiàn)在還真是想家,想故國,想故國里的朋友。我有時簡直想得不能忍耐。

      11月28日

      我仰在沙發(fā)上,聽風(fēng)聲在窗外過路。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏,又想到故國了。

      我從初到哥廷根的日記里,我暫時引用這幾段。實際上,類似的地方還有不少,從這幾段中也可見一斑了?傊,我不想在國外呆。一想到我的母親和祖母親,就心潮騰涌,惶惶不可終日,留在國外的念頭連影兒都沒有。幾個月以后,在1936年7月11日,我寫了一篇散文,題目叫《尋夢》。開頭一段是:

      夜里夢到母親,我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候,夢卻早不知道飛到什么地方去了。

      下面描繪在夢里見到母親的情景。最后一段是:

      天哪!連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。

      我在國內(nèi)的時候,只懷念,也只有可能懷念一個母親,F(xiàn)在到國外來了,在我的懷念中就增添了一個祖母親。這種懷念,在初到哥廷根的時候,異常強烈。以后也沒有斷過。對這兩位母親的懷念,一直伴隨著我度過了在德國的十年,在歐洲的十一年。

      《懷念母親》練習(xí)題

      1、把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z

      (1)我痛哭了幾天,吃不下飯,睡不安穩(wěn)覺。

      ( )

     。2)躺在床上,各種念頭此起彼伏,不斷涌現(xiàn)在腦海中。

     。 )

     。3)我當(dāng)時的想法,從這幾段文字中也可以看出一點。

     。 )

      2、讀句子,在括號里填入恰當(dāng)?shù)膭釉~,體會句子表達的感情

      ①我不開燈,又沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸( )上天空,( )上對面的屋頂。一切都( )在朦朧的薄暗中。

      我體會到作者此時的內(nèi)心感受是:______________________

     、谖覑澩姨,在淚光里,( )出母親的面影。

      我體會到了作者________的感情,此時,“母親的面影”是__________________的。

     、廴欢@凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地( )在心頭。

      說“這凄涼“是“甜蜜的“是因為__________________。

      含英咀華

      在美國新澤西州郊外的一幢白色的房子里,每天黃昏,她總是百無聊賴地站在窗前眺望遠方。四周一片寂靜,只有棕色的山巒映襯著暗藍的天。屋里響著的中國古典音樂,如流水般淌如她的心里。她預(yù)感今晚又將夢見中國。自從移居美國后,晚上做夢常常回到故鄉(xiāng),和父母、朋友們在一起。這樣多少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。

      夜幕降臨時,先生問她今晚吃什么,她決定自己動手做。她實在厭倦了那些美國的食物:牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬……

      她總算是幸運的。她在美國的家舒適寬敞,上下三層,屋外有開闊的陽臺,花園里她先生親手栽種的蘋果樹和櫻桃樹,環(huán)繞在碧藍的游泳池旁。那是一個美國人一生的夢想和奮斗的目標。

      雖然如此,她還是想念中國,還是想回到故鄉(xiāng)去。

      1、本文表現(xiàn)的是________之情,文中的“她”寄情于________和________。

      2、據(jù)上下文提供的語境,解釋加點詞在句中的含義及表達作用。

     、傥堇镯懼闹袊诺湟魳,如流水般淌入她的心里。

     、谒偹闶切疫\的……

      3、本文采用……人稱敘述,具有……的特點。

      六年級語文懷念母親教案

      教學(xué)目標:

      1.學(xué)會本課8個生字,能正確讀寫詞語。能抄寫對祖國魂牽夢縈的句子。

      2.感悟課文內(nèi)容,能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記,體會季羨林爺爺思念祖國的情感,感悟愛國情。

      3.有感情地朗讀朗讀。

      4.搜集文中相關(guān)的資料。

      教學(xué)重難點:

      教學(xué)重、難點:能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記,體會季羨林爺爺思念祖國的情感,感悟愛國情。

      教學(xué)過程

      第一課時

      談話引入

      師:同學(xué)們,我們每個人都有母親,每個母親都是世上最偉大的人,你們愛你們的母親嗎?你們知道失去母親的滋味嗎?讓我們一起來讀一讀課文吧!

      預(yù)習(xí)探究

      1、熟悉本課生字生詞。

     。ǔ鍪居嘘P(guān)生字生詞,指名認讀。)

      2、 默讀全文,想想文章主要寫了什么?

     。ㄎ覍蓚母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。對這兩位母親的懷念,一直伴隨著我度過了在德國的十年,在歐洲的十一年)

      2.再讀課文,想想文中的兩個母親分別指的是誰?

     。ㄒ粋是生身母親,一個是祖國。)

      3.你從季羨林的字里行間,感受到了什么?從哪些地方感受到的,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

      4.小組交流、匯報。師生總結(jié)。

      合作交流

      1.通過查字典詞典理解。在不懂的地方做記號,準備與同學(xué)討論。

      2.與同學(xué)交流不懂的地方。

      3、朗讀課文,用橫線勾出關(guān)鍵詞句,加深體會。

      (1)找出寫懷念生母的句子,反復(fù)讀,想想從中,你體會到什么?

     。2)讀一讀,想一想,說一說:你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會到季羨林的感情的?

     。ㄎ彝纯蘖藥啄,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。如今到了德國,來到哥廷根這一座孤寂的小城,不知道是為什么,母親頻來入夢。我看了她的神氣,想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親,我真想哭! )

     。ㄉプ∈巢幌卵,寢不安席、淚流不止、頻來入夢等詞體會到季羨林對母親深切的懷念、失去母親的悲痛等。其中,教師可引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席,頻來入夢的意思,結(jié)合對《永久的悔》的閱讀,進一步體會到季羨林對生母的敬意和真摯的情感。為理解對祖國母親的情感作好鋪墊。)

      4.朗讀全文,師生小結(jié)。

      第二課時

      品讀感悟

      一、繼續(xù)交流感受深刻的句子。

      1.重點體會以下三個句子

     。1)出示第一句:我的祖國母親,我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月,不知道是為什么,我這個母親也頻來入夢。想想頻來入夢是什么意思?

     。ǔ3_M入夢鄉(xiāng)或夢境。)

      祖國母親頻來入夢的原因是什么呢?(我第一次離開祖國,我熱愛祖國)

      從這句話,你知道了什么?(季羨林有一顆愛國心。強烈的思國情。)

      讓學(xué)生有感情地讀讀這句話。

      (2)出示第二句:然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時,心里感到凄涼,卻又是甜蜜的呢?

      (因為我深愛故鄉(xiāng)、深愛老朋友,雖然我身在異國他鄉(xiāng),暫時不能與他們見面,但他們在我的心中永遠都是美好的,所以我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時,心里感到凄涼,卻又是甜蜜的。)

      從這句話,我們能感受到什么?(季羨林認為故鄉(xiāng)、朋友都是最可親、可敬的,在心目中,不管身處何地,他們都是美好的,令人回味的。足以看出他的思鄉(xiāng)情、愛國情。)

      有感情地朗讀。

     。3)從其他幾個句子,你又感悟到什么呢?

      2.齊讀這些句子,想想它們都讓你體會到什么?把自己的感悟通過讀表達出來。

      三、拓展延伸。

      1. 通讀全文,說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同。

      2.讀文拓展,想象習(xí)作。

      《尋夢》的開頭一段和結(jié)尾一段都有(見課文),你能想象這篇文章的中間寫了些什么嗎?學(xué)生想象,再寫一寫。

      3.學(xué)生交流習(xí)作片段,交流習(xí)作感受。

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