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    桃花心木課文主要內(nèi)容

    時(shí)間:2021-03-19 16:20:25 課文 我要投稿

    桃花心木課文主要內(nèi)容

      《桃花心木》是當(dāng)代散文家林清玄創(chuàng)作的一篇散文。下面和小編一起來看桃花心木課文主要內(nèi)容,希望有所幫助!

    桃花心木課文主要內(nèi)容

      桃花心木課文原文

      鄉(xiāng)下老家屋旁,有一塊非常大的空地,租給人家種桃花心木的樹苗。

      桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,從前老家林場(chǎng)種了許多,已長(zhǎng)成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗,有點(diǎn)兒難以相信自己的眼睛。

      種桃花心木苗的是一個(gè)個(gè)子很高的人,他彎腰種樹的時(shí)候,感覺就像插秧一樣。

      樹苗種下以后,他常來澆水。奇怪的是,他來得并沒有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來一次;澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。

      我住在鄉(xiāng)下時(shí),天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步,種樹苗的人偶爾會(huì)來家里喝茶。他有時(shí)早上來,有時(shí)下午來,時(shí)間也不一定。

      我越來越感到奇怪。

      更奇怪的是,桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以,他來的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。

      我起先以為他太懶,有時(shí)隔那么久才給樹澆水。

      但是,懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢?

      后來我以為他太忙,才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是,忙人怎么可能做事那么從從容容?

      我忍不住問他:到底應(yīng)該什么時(shí)間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會(huì)枯萎?如果你每天來澆水,桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧?

      種樹的人笑了,他說:“種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了!

      種樹人語重心長(zhǎng)地說:“如果我每天都來澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜,樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒!

      種樹人的一番話,使我非常感動(dòng)。不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

      現(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高,是那么優(yōu)雅自在,顯示出勃勃生機(jī)。

      種樹的人不再來了,桃花心木也不會(huì)枯萎了。

      桃花心木課文知識(shí)點(diǎn)

      教材分析:

      文章主要介紹了桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直。以及怎樣種桃花心木。借種樹喻育人,蘊(yùn)含了深刻的道理。告訴我們:在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

      文章運(yùn)用擬人的修辭手法,借物喻人,寓意深刻。哲理通俗易懂,具有教育意義。

      桃花心木主要內(nèi)容講解

      教學(xué)建議:

      1、教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,在讀中理解,讀中感悟,并敢于發(fā)表自己的見解。

      2、教師引導(dǎo)學(xué)生抓住含義深刻的句子,通過自讀自悟、合作解疑、聯(lián)系實(shí)際談感想等形式進(jìn)行深人的探究,指導(dǎo)學(xué)生通過編演課本劇來加深對(duì)課文的理解和感悟。使學(xué)生感悟到作者借種樹喻育人,懂得人應(yīng)經(jīng)得起生活的考驗(yàn),學(xué)會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,不能養(yǎng)成依賴心理。

      詞語注釋

      莫名其妙:沒有人能說出其中的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。

      枯萎:干枯,萎縮。

      基業(yè):事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

      汲水:吸水。

      勃勃生機(jī):精神旺盛的樣子。

      無緣無故:沒有任何原因,緣故。

      水源:水流起頭的.地方。

      語重心長(zhǎng):言辭誠(chéng)懇,情意深長(zhǎng)。

      依賴:依靠別的人或事物而不能自主或自給。

      優(yōu)雅:優(yōu)美,不俗氣。

      句段賞析

      1、如果我每天都來澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹苗養(yǎng)成依賴的心,根就浮在地表上,無法深入下去,一旦停止?jié)菜,樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒。

      這兩句是講種植桃花心木的訣竅。每天定時(shí)定量給樹苗澆水,對(duì)樹苗有害無益,它不能獨(dú)立地生長(zhǎng),老依靠人,它的根也不能扎入土層深處。即使存活了,遇到了大風(fēng)大雨,也會(huì)一吹就倒!皹涿缇蜁(huì)養(yǎng)成依賴的心”這句運(yùn)用了擬人的修辭手法,把樹苗當(dāng)作人來寫,寫得生動(dòng)形象。

      2、不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

      人和樹木一樣,也應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活,只有不依靠別人,經(jīng)得起生活中的任何考驗(yàn),才會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立自主的人,成為適應(yīng)社會(huì)的人。

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