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    小學(xué)語(yǔ)文《商鞅南門立木》課后習(xí)題

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-07  編輯:沈舒文

      【《商鞅南門立木》課后習(xí)題】

      告示掛出后不久,從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子,只見他挽起衣袖,把大木柱扛起來(lái)就走,一邊走,一邊還嘟囔(dūnanɡ)著:“我倒要看看,這位左庶長(zhǎng)大人說(shuō)話算不算數(shù)。” 小伙子扛起大木柱,大步流星地朝北門走去,后邊跟隨的人群匯成了一條長(zhǎng)龍。 當(dāng)扛大木柱的人到達(dá)北門后,商鞅立即大聲宣布:“小伙子,你按我說(shuō)的做了,請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)賞吧!”

      小伙子噌(cēnɡ)噌噌地登上了城樓,不一會(huì)兒,手捧五十兩黃金,喜笑顏開地走了下來(lái)。這時(shí),商鞅鄭重地對(duì)大家說(shuō):“為了使咱們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái),我受秦孝公的委任,負(fù)責(zé)推行新法。今后,凡是按新法辦事的,都有重賞,就像這位扛大木柱的人一樣。可是,要是誰(shuí)膽敢違抗法令,我定斬不饒!”說(shuō)完,他便叫人把新的法令條文掛了出來(lái)。

      1、聯(lián)系上下文,“大步流星”的意思是: 文中形容:

      2、讀第1自然段,回答問題。

      (1)、小伙子“嘟囔”的原因是什么? 原因是。

      (2)、這段話抓住小伙子的動(dòng)作進(jìn)行具體描寫,找出表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ),在下面畫上“ ”線,請(qǐng)你仿寫一個(gè)句子,注意用上三個(gè)以上表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ)。

      3、 讀最后一個(gè)自然段,回答問題。

      (1)、“小伙子噌(cēnɡ)噌噌地登上了城樓,不一會(huì)兒,手捧五十兩黃金,喜笑顏開地走了下來(lái)!本渲忻鑼懶』镒觿(dòng)作的詞語(yǔ)是 登、捧、 走 ,描寫小伙子神態(tài)的句子是: 喜笑顏開地走了下來(lái) ,小伙子“喜笑顏開”的原因是什么? 原因有二。

      (2)、畫“ ”的句子是對(duì)商鞅 語(yǔ)言 的進(jìn)行具體描寫。 能把句中的“鄭重”、“負(fù)責(zé)”這兩個(gè)詞語(yǔ)去掉嗎?為什么?

      (3)、文中還有哪個(gè)自然段也是描寫商鞅的?從句中的哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出商鞅說(shuō)到做到、言而有信的品質(zhì)?

      4、用“~~~”畫出文中的一個(gè)比喻句,把 跟隨的人群 比作 答案 。 表明:。

      5、 聯(lián)系原文想一想,商鞅南門立木的最終目的是什么? 。

      6、 請(qǐng)寫出兩句你在生活中搜集到的有關(guān)誠(chéng)信的名言。

      (1)、

      (2)、


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