導(dǎo)語：學(xué)習(xí)語文最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)，以便于課堂知識(shí)的吸收。

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.給加點(diǎn)字注音。 (注意字音和字形)

　　雞黍( ) 開軒( ) 面場圃( ) 桑麻( )

　　2.解釋加點(diǎn)的字。 (理解并記憶)

　　(1)故人具雞黍 (2)青山郭外斜

　　(3)把酒活桑麻 (4)還來就菊花

　　(5)過故人莊

　　3.填空。

　　(1)孟浩然， 代襄陽人，著名的 詩人，他與當(dāng)時(shí)的詩人 齊名，并稱“ ”，這首詩是詩人隱居 時(shí)所作。

　　(2)全詩先敘事，交代 的原因;再寫景，由 而

　　_____ 地描繪了一幅山村優(yōu)美風(fēng)光;然后再 ，寫臨窗對(duì)飲，暢淡農(nóng)事，寫出了 的田莊生活;最后寫再約重陽賞菊。景、事、人融為一體。 (理解內(nèi)容加強(qiáng)記憶)

　　二、閱讀與理解

　　(一)

　　故人具雞黍，邀我至田家。

　　綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　開軒面場圃，把酒話桑麻。

　　等到重陽日，還來就菊花。

　　4.《過故人莊》的作者是 代的 ，他與 并稱為著名的

　　詩人，該詩一二兩句寫的是 ，主要表達(dá)方式是 ，三四兩句寫的是 ，主要表達(dá)方式是 。 (注意表達(dá)方式的運(yùn)用)

　　5.這首詩尾聯(lián)的“就”字有什么作用? (體會(huì)詩人所表達(dá)的感情)

　　6.分別用“/”劃分下列詩句的節(jié)奏(根據(jù)音節(jié)和意義)。 (注意標(biāo)準(zhǔn))

　　音節(jié)：故人具雞黍 邀我至田家

　　意義：故人具雞黍 邀我至田家

　　7.體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情?

　　(二)

　　歸園田居

　　陶淵明

　　種豆南山下，草盛豆苗稀。

　　晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

　　道狹草木長，夕露沾我衣。

　　衣沾不足惜，但使愿無違。

　　8.查字典，給加點(diǎn)字注音。 (學(xué)會(huì)聯(lián)系，注意字音和字形)

　　草盛( ) 荒穢( ) 荷鋤( ) 沾我衣( )

　　9.填空。 (查閱資料)

　　陶淵明，字 又名 ， (代)詩人，詩人因看不慣官場黑暗，棄官隱居。但特別喜歡 (花卉的名稱)。

　　10.理解性填空。

　　這首詩寫早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動(dòng)的詩句是“ 、

　　”，抒發(fā)珍惜這種生活，希望一直能遠(yuǎn)離塵囂，隱居田園的詩句是“ 、 。” (充分理解)

　　參考答案：

　　一.1.shǔ xuān pǔ sānɡ

　　2.準(zhǔn)備 立 農(nóng)事 靠近 訪問

　　3.(1)唐 山水田園 王維 王、孟 鹿門山

　　(2)作客田家 近 遠(yuǎn) 敘事 平靜質(zhì)樸

　　二、(一)4.唐 孟浩然 王維 山水田園 朋友邀我作客 記敘 山村風(fēng)光 描寫

　　5.表示詩人將不邀自至，與開頭“邀”字遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)了老友間的感情和對(duì)田園生活的喜愛。

　　6.故人/具/雞黍，邀我/至/田家 故人/具雞黍，邀我/至田家

　　7.表現(xiàn)了詩人不貪戀官爵而樂于田園賞菊的思想和對(duì)老友的深厚情誼。

　　(二)8.shènɡ huì hè zhān

　　9.元亮 潛 東晉 菊花

　　10.晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 衣沾不足惜 但使愿無違