本堂課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)際交際的自由平臺(tái)，且讓每位學(xué)生打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課前(至少一個(gè)星期)布置學(xué)生以小組形式就身邊文物古跡進(jìn)行調(diào)查，按教材“要求”中所建議的目標(biāo)、形式或自行選擇角度對(duì)當(dāng)?shù)匚奈镞M(jìn)行調(diào)查，研究保護(hù)辦法，結(jié)成報(bào)告，于課堂上與同學(xué)充分交流。
教學(xué)目標(biāo)：
�、逯R(shí)與能力目標(biāo)：
�、绷私猱�(dāng)?shù)匚奈锸芷茐牡默F(xiàn)狀及原因，找到解決的辦法。
�、才囵B(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，并在交際中學(xué)會(huì)傾聽，善于發(fā)表自己的意見。
�、痴莆疹^腦風(fēng)暴法及其活動(dòng)規(guī)則，理解頭腦風(fēng)暴法的原理。
�、孢^(guò)程與方法目標(biāo)：課前布置學(xué)生以小組形式就當(dāng)?shù)氐奈奈锕袍E進(jìn)行調(diào)查,了解文物受損的現(xiàn)狀,結(jié)成報(bào)告,在課堂上大家共同交流。本節(jié)課的關(guān)鍵就是組織好活動(dòng)，讓活動(dòng)真正產(chǎn)生“頭腦風(fēng)暴法”應(yīng)有的效果，所以此次口語(yǔ)交際以會(huì)議形式開展，鼓勵(lì)學(xué)生在會(huì)議上暢所欲言，交流研討。通過(guò)會(huì)議，促使學(xué)生展開想像，引起思維擴(kuò)散，在短期內(nèi)產(chǎn)生大量設(shè)想，并在交流中實(shí)際提高口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)說(shuō)服力，善于提出意見，采納意見，提高交際能力。
㈢情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)文物的意識(shí)及敢于表現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)及良好的合作交流態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握頭腦風(fēng)暴法的活動(dòng)規(guī)則、理解頭腦風(fēng)暴法的原理
難點(diǎn)：組織好“風(fēng)腦風(fēng)暴”活動(dòng)，使活動(dòng)產(chǎn)生較好的實(shí)際效果，讓每一位學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中
教材：語(yǔ)文版八(上)第四單元《口語(yǔ)交際----開一次頭腦風(fēng)暴會(huì)》
課型方式：要素組合方式
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
情景導(dǎo)入：
�、判y(cè)試導(dǎo)入
我們知道，一個(gè)杯子一般幾毛錢到幾元，幾十元，怎么賣才更值錢呢?
例如幾分錢的紙杯，在紙杯上畫上卡通畫，變成卡通杯，就可以賣更多的錢。
2、請(qǐng)名人(姚明、劉翔)在紙杯上簽字，就可以賣更多的錢。
3、請(qǐng)著名書法家畫家在紙杯上寫畫一作品，就可以賣更多的錢。
4、請(qǐng)美國(guó)總統(tǒng)用這紙杯喝水，變成總統(tǒng)用過(guò)的杯子，就可以賣更多的錢。
5、請(qǐng)美國(guó)總統(tǒng)用這紙杯喝水，用總統(tǒng)用過(guò)的杯子為該杯子做廣告，就可以賣更多的錢。
6、讓楊利偉叔叔大紙杯乘飛船帶到太空，變成第一個(gè)到太空的被子，就可以賣更多的錢。
7、發(fā)明一種環(huán)保、帶茶葉香的新型材料杯子，申請(qǐng)發(fā)明專利，就可以賣更多的錢。
8、讓這杯子變成系列杯子產(chǎn)品，滿足小孩、盲人、老人、婦女等不同層次的人的需要，就可以賣更多的錢……
⑵ 介紹頭腦風(fēng)暴法
象這樣，圍繞一個(gè)問(wèn)題的解決，不斷思考下去，就是頭腦風(fēng)暴法，這是我們常用的創(chuàng)造技法之一，是一種集體開發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。有可能一些發(fā)明創(chuàng)意就這樣誕生了。一個(gè)幾毛錢的杯子也許就變成幾元，幾十元，幾百元、幾千元，甚至上萬(wàn)，百萬(wàn)，這是完全可能的，這就是頭腦風(fēng)暴的巨大價(jià)值。
素材處理：
�、抛寣W(xué)生出示收集到的反映當(dāng)?shù)匚奈铿F(xiàn)狀的照片，并報(bào)告文物受破壞的情況及其原因。
�、普�(qǐng)同學(xué)們針對(duì)造成文物受損現(xiàn)狀的各種原因擬寫一個(gè)你最想解決的問(wèn)題。
�、钦�(qǐng)同學(xué)們小組交流，選出組內(nèi)感興趣討論的題目。
�、热嗪Y選出本次共同討論的話題。
頭腦風(fēng)暴
同學(xué)們，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在我們就來(lái)利用頭腦風(fēng)暴法發(fā)揮你們的聰明才智，尋求解決這個(gè)問(wèn)題的方案，這個(gè)的問(wèn)題將會(huì)因你們的努力而不復(fù)存在。
⑴介紹活動(dòng)規(guī)則
�、� 自由暢想;
�、� 延遲批判;
�、� 以量求質(zhì);
�、� 綜合改善;
�、� 限時(shí)限人，時(shí)間為15分鐘，人數(shù)為6-8人左右，組成小組。
�、崎_始活動(dòng)
現(xiàn)在就是發(fā)揮各位同學(xué)聰明才智和團(tuán)隊(duì)合作精神的時(shí)侯了，看你們的啦!
(老師加入到學(xué)生討論當(dāng)中去，及時(shí)提醒學(xué)生注意活動(dòng)原則。)
設(shè)計(jì)方案
請(qǐng)同學(xué)們就剛才的發(fā)言設(shè)計(jì)一個(gè)最佳的、可行的方案。(技術(shù)上可行，經(jīng)濟(jì)上可行)
(出示幻燈片4)
小結(jié)：
文物是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的勞動(dòng)人民集體智慧的結(jié)晶，一個(gè)民族精神的象征，它是我們研究歷史的學(xué)者，是我們了解過(guò)去的一個(gè)窗口。我們?cè)跄荜P(guān)閉它呢?保護(hù)文物是維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，是我們的責(zé)任。現(xiàn)在讓我們攜起手來(lái)從自己做起，從現(xiàn)在做起，用我們純潔的靈魂守護(hù)自己的精神家園，讓它們永葆亮麗青春。