有或無散文
大二開了一門水產(chǎn)生理學(xué)課，是和水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)一塊上的課。老師很有知識(shí)也很古怪，現(xiàn)在先不說這門課，只說從神經(jīng)生理學(xué)中學(xué)到一個(gè)詞叫做“有或無”。
課本上的有或無的意思是電位刺激最大閾值與最小閾值相同時(shí)，也就是只有有或無兩種情況，但此時(shí)我要說的有或無只是同名而不同的解釋。
我想說的是思維中的有或無。
這篇文章也主要是寫給我可愛的小妹和高中以及大學(xué)中的摯友們。不知你們都怎么看我，但是我終于知道怎樣才可以讓自己的心靜下來享受自己的存在，享受自己的生活。
我們都老說自己很郁悶很不快樂，這是為什么呢？我們的生活需要種種不快樂與不順心��！
我先從“有或無”說起。我認(rèn)為世界最簡單可分為兩種東西——知道的和不知道的。知道就是有，不知道就是無。不論什么東西肯定能分的出有無來，正如我們古老文化里的陰陽。道家學(xué)說里有天下為一之說，天下存在就是有不存在就是無。而存在的東西至少會(huì)分成“二相”，有的甚至可以直接分為“多相”。從最簡單的二相說起，有二相肯定會(huì)有中間體也就會(huì)有第三相，直至成為世界存在的也就是我們所熟知的多相，也就是我們眼睛看到的耳朵聽到的皮膚感覺到的或者是心靈感覺到的五彩繽紛的世界物質(zhì)以及無可尋覓的心靈感覺。其實(shí)倒回來一看，那么繽紛多彩那么復(fù)雜驕縱所有的所有都只是存在——“有”。而我們沒有感覺到存在的沒有聽到摸到的，就是“有”的另一面“無”。我忘記那個(gè)朋友說過，宇宙外面應(yīng)該是什么？我想現(xiàn)在可以解釋了：宇宙的外面是“無”。和我們現(xiàn)在生活的社會(huì)中的老多不明白不知道的東西一樣都是“無”的表現(xiàn)。從此看來“有”和“無”是可以隨著時(shí)間或者是思維認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變的，每個(gè)人的有無也是不同的，正如有天才成為了傻子（如牛頓年老了竟然開始信上帝的存在）也有傻子成了天才（如哪個(gè)傻子來著對音樂特有天分）。我有篇文章叫做《應(yīng)該去做“想”》，文章的根本思想就是因?yàn)槭澜缰挥小坝小焙汀盁o”之分，但不同的是有和無的兩相讓我很是驚奇，讓我很有好奇心來享受世界的多姿多彩。
我想既然世界給了我那么多的感覺讓我從一相能感受到萬相，我就應(yīng)該去珍惜時(shí)間。當(dāng)我讀《假如給我三天光明》時(shí)，我感覺那是瞎子海倫的幻想；當(dāng)我讀《敬畏生命》時(shí)，我感覺那是篇沒事硬湊起來的文字；當(dāng)我讀云南大學(xué)那個(gè)被稱為“變態(tài)殺人狂”在監(jiān)獄里的自述時(shí)，我快哭了。我在讀大學(xué)卻不知道自己到底想得到什么想要的最后結(jié)果是什么，我也怕我或者我身邊或認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)人成為“殺人狂”。來到海南的第一次流行疾病霍亂沒有使我們學(xué)校死人，但是種種高度的預(yù)防措施使我感覺到生命原來那么薄弱啊！傳言的9.13海嘯沒有來，人人繃緊精神的疾病過去了，但是活著的人還是那么脆弱。深夜里我睡不著，我在想為什么那么多的朋友還有精力來說郁悶或是莫知名的煩呢四川大地震死傷那么多人，身為同胞我的朋友們是否想過如果我們將要死去會(huì)怎么著？
當(dāng)我們死了，世界還會(huì)發(fā)展地球還會(huì)自旋和公轉(zhuǎn)，但是在我們的心中或是思維中世界以及宇宙中的任何東西都將有“有”瞬間轉(zhuǎn)變成“無”！沒有任何時(shí)間讓一個(gè)快死的人來感嘆世界，也更不可能讓一個(gè)快死的人來享受生命存在時(shí)的酸甜苦辣不可能享受從一相演變而來的繽紛多彩。而我們現(xiàn)在知道我們下一秒或兩秒中不會(huì)死的人呢？我們有時(shí)間去享受生命中的狂歡，有時(shí)間享受生命中的寂靜；我們有時(shí)間享受清晨的花香鳥語或是現(xiàn)在北方的凄冷寒風(fēng)，有時(shí)間享受落日時(shí)慘淡的陽光或是淅淅瀝瀝的殘風(fēng)淡雨，我們有時(shí)間享受和伙伴們打打鬧鬧的快樂或是拌嘴后的怒氣沖沖，有時(shí)間享受獨(dú)自一人的思考誰都不理的沉寂或是發(fā)泄時(shí)在操場上邊跑邊吼的狂放。但自始至終我們不都在享受生活嗎？雖然我們常常祝愿我們關(guān)心的人天天快樂時(shí)時(shí)快樂，但諾是真的時(shí)時(shí)快樂還會(huì)有快樂么？“有”的存在是因?yàn)橛小盁o”，雖然我也不知道“無”是什么，但我知道什么是“有”！要是我們身邊的人都一直是快樂的那不就沒有不快樂了嗎？再說要是身邊的某一個(gè)人整天都是樂呵呵的笑容不離臉，我們不會(huì)認(rèn)為這人傻了嗎？
也許此時(shí)你或許明白了，快樂不快樂與上面說的“有和無”的關(guān)系。怎么說呢？在邏輯學(xué)的定義中說邏輯學(xué)是研究思維的思維，借用一下，我們應(yīng)該會(huì)享受生活中的多姿多彩。即使是困苦即使是疼痛，你也要學(xué)會(huì)享受生活。應(yīng)該為你能感覺到疼痛而高興，為什么呢，呵呵，大家都知道要感覺不到疼痛你身上的中樞或是神經(jīng)肯定出問題了！
應(yīng)為自己心痛而高興，比如說自己考試掛了很傷心，為什么而高興呢？因?yàn)槟銈恼f明你還沒有墮落，要是作為一名大學(xué)生考試掛了還不傷心心中還沒感覺就說明你在浪費(fèi)人類的糧食了！接下來要做的就是努力學(xué)習(xí)不讓自己一掛掛到畢業(yè)，別讓自己在最后才意識(shí)到浪費(fèi)了四年的糧食！是為情而傷心呢？當(dāng)熱也要值得高興，因?yàn)闉榍樗鶄隙▋蓚�(gè)人在一起有不適合的地方，既然有不適合就找到了解決問題的關(guān)鍵，就可以更好的解決問題了。即使問題沒辦法解決了那就讓它自生自滅去吧，接下來該怎樣生活就怎樣生活，不要因?yàn)楸粋^而背離，人生不可能是一帆風(fēng)順的，就連人類的電視劇導(dǎo)演都知道平淡的東西沒看頭，何止安排我們命運(yùn)的上帝呢？（雖然我不信上帝！）
世上的人那么多所以才使我們的社會(huì)變得越來越激烈，如果說某個(gè)朋友閑世界太多的苦楚樂處太少，我倒是鼓勵(lì)趕快離開世界，在世界上生活越久就會(huì)浪費(fèi)越多的資源�。�！不過我不會(huì)，因?yàn)槲胰绻淮嬖诹苏麄�(gè)世界就會(huì)成為“無”，所有的美好的不好的喜歡的不喜歡的都沒了，整個(gè)的整個(gè)都會(huì)成為虛無，因?yàn)槟菢訒?huì)使我的意識(shí)不在，會(huì)使我的思維終止。雖然生活中有那么多的煩心事有那么多的煩心人，但是生活中我認(rèn)識(shí)到的更多的是繽紛多彩，它包括所有的苦所有的甜。我在北方的家鄉(xiāng)時(shí)，喜歡感受烈冬時(shí)的寒風(fēng)和飄雪，我喜歡透骨的涼，感覺那是最純潔的洗禮，將我的一切煩惱和困惑化為氣（其實(shí)是我有溫度的淚）而散出，洗禮之后，我又有新的.動(dòng)力和活力來享受我想享受的快樂與困苦。
對不起朋友們，我說話可能沒有邏輯，但是我的手跟不上我的大腦思維只能跳躍著來寫了。再說我知道怎樣靜下來享受自己的生活。
我有過很美好的回憶，我也有不好的回憶。不過這都是記憶，現(xiàn)在我有快樂的事——有又愛又氣的好妹妹、有曾經(jīng)一塊經(jīng)歷風(fēng)雨46班的兄弟姐妹、有陪我走進(jìn)18歲的舍友和哥們（女生）等等等等，現(xiàn)在我也有不快樂的事——口袋里的生活費(fèi)已經(jīng)日益緊張、煩人的運(yùn)動(dòng)會(huì)一推再推、學(xué)生會(huì)的繁忙工作讓我不愿再呆下去等等等等。誰家都有本難念的經(jīng)，現(xiàn)在也來煩我們每個(gè)在外求學(xué)的人了。但是我們該以怎樣的心態(tài)來面對呢？
以下是我的認(rèn)為：首先，我們因該為我們(你自己)還活著為我們(你自己)接下來的一兩秒還不會(huì)死而慶賀
其次，我們因該為我們(你自己)活著有感覺的正常人而不是活著而是沒感覺的植物人而慶賀
再次，再次為我們(不包括你自己)活著，應(yīng)該說是我們(你自己)周圍人正常的活著為我們(你自己)作伴而慶賀
第四，問問自己有什么不高興的有什么郁悶的啊？難道說讓自己知道不順心讓自己知道難受是怎么個(gè)感受也不對么？要記住——有黑暗也有了光明，但不要為光明而丟棄黑暗，因?yàn)榧兇獾墓饷骱秃诎狄粯�，到頭來不要再說“有光明也有了黑暗”，這樣會(huì)讓你入不了黨也會(huì)惹來思想輿論界的批判！最終自己還會(huì)覺得好累��！
第五，其實(shí)困難就是紙老虎，不相信，就先放把火把紙燒了��！不過燒過之后就不會(huì)有一腳把紙老虎踢得開膛破肚的快感了！——意思是：困難我們都可以解決的，因?yàn)榉椒ㄅc困難是一對一的，有困難就有解決的方法。我們不想自己去解決也可以請求別人去幫你解決，所讓向別人開口很沒面子但重要的不是這，而是別人幫了你解決了困難你就喪失了尋找解決問題方法的途徑，在遇到困難你不會(huì)有解決問題的靈感。正如我們小時(shí)侯解決問題都是找我們的父母或者是老師，但是現(xiàn)在我們應(yīng)該去正視困難，勇敢的面對，勇敢的解決。不會(huì)有人嘲笑你在困難面前失手，但是會(huì)有人在背地里說你笨蛋說你沒有解決問題的能力說你永遠(yuǎn)是個(gè)生活的菜鳥�。�！
第六，我也不想說什么了，不管怎樣的困難有就應(yīng)承認(rèn)有，既然有就嘗試一下，即使損失很大，但要對著鏡子笑一笑，我不是“白癡”（不是在浪費(fèi)世界上的資源）！須記得享受過程其實(shí)就是那么美好……
最后，希望我的朋友們，親愛的小妹和以及以方姐、卿哥為代表的46班的兄妹們，在大學(xué)認(rèn)識(shí)的以亞男姐、飛哥為首的學(xué)長學(xué)姐們，同時(shí)邁進(jìn)海南大學(xué)校門的胖子、葉子、大壯、華仔、胡子、峰子、鵓鴿、思思等等等等的同學(xué)、校友們，同時(shí)還有我的兩個(gè)姐姐和不上網(wǎng)的父母以及上網(wǎng)而不在網(wǎng)上聯(lián)系的老師們，大家不要每天的每時(shí)都快樂，但一定要常�？鞓�，一定要學(xué)會(huì)享受生活享受我們偉大而神奇的生命的存在。
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