爸爸的謊言散文

　　從幼稚園的手工課開始，我的自卑情緒便滋生了。別人用靈活的手指做出的小貓小狗栩栩如生，而我卻呆望著一堆材料，什么也做不出來。我無數(shù)次傷心地問媽媽為什么，媽媽總是鼓勵(lì)我：“每個(gè)人的能力都是不一樣的，不要總是拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。大發(fā)明家愛迪生小時(shí)候的手工制作也很糟，甚至還被稱為‘笨孩子’，可這一點(diǎn)也不影響他成為發(fā)明家。”

　　童年的時(shí)光是一列幸�？燔�，滿載著父母對(duì)我的精心呵護(hù)。然而進(jìn)入中學(xué)后，煩惱便在體育課中日積月累。有一天，我無論如何也完成不了“前滾翻”，體育老師終于發(fā)怒了，他生氣地大聲喝道：“站一邊看別人怎么做！”其他同學(xué)像一只只快樂的小皮球，輕輕松松地翻滾過去了，我羞愧得無地自容。

　　回家之后一見到爸爸，我便撲進(jìn)了他的懷里，抹著淌不完的淚水。爸爸的`眼圈也紅了，他翕動(dòng)著大鼻孔向我道歉：“都是爸爸不好，是爸爸把這些缺點(diǎn)遺傳給你了。”“遺傳？”我已經(jīng)顧不上流淚，“爸爸，你也這樣嗎？”“是啊，不信，你瞧……”說著爸爸就做了個(gè)“前滾翻”的動(dòng)作，笨拙得像只老烏龜，四仰八叉怎么也站不起來，我“撲哧”一聲樂了，原來那么優(yōu)秀的爸爸也有弱項(xiàng)！

　　爸爸的話讓我恢復(fù)了從前的快樂。然而這種快樂沒有持續(xù)多久又被打破了。

　　那天，我去老師辦公室交作業(yè)本，剛走到門外，聽見體育老師提到了我的名字：“袁源啊，你不知道嗎？她小時(shí)候被診斷為腦癱！”“腦癱不是一種很嚴(yán)重的智力疾病嗎？我看她的智力還可以�！笔钦Z(yǔ)文老師的聲音�！八�是輕微的，主要表現(xiàn)為動(dòng)作方面的缺陷，我以前也不知道，是她媽媽告訴我的……”

　　袁源———腦癱！一下子，我的眼前一片模糊。

　　難怪家里有那么多關(guān)于腦癱的書，難怪我總是比別人笨拙，難怪體育老師不再?gòu)?qiáng)求我完成動(dòng)作，原來我是個(gè)低能兒！回家后，我鉆進(jìn)自己的房間，眼淚像斷了線的珠子，一顆接一顆地滾落。爸爸握住我的手說：“源源，你長(zhǎng)大了，許多事應(yīng)該告訴你了。你是腦癱患者，你還小的時(shí)候爸媽就帶你四處求醫(yī)解決了你走路的問題，但精細(xì)動(dòng)作總不盡如人意，可我和你媽媽都很滿足了，和嚴(yán)重的患兒相比我們已經(jīng)非常幸運(yùn)。為了保護(hù)你的自尊，我們一直保守這個(gè)秘密……這樣做是不想讓病魔在你心里留下任何陰影�！�

　　爸爸走到窗邊深吸了一口氣，然后猛地回過頭來，說：“爸爸還要告訴你一個(gè)秘密，爸爸也是腦癱患者！爸爸之所以告訴你這個(gè)秘密，是想向你證明，腦癱患者也可以活得很精彩�！笔堑�，爸爸活得很精彩，在商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云。媽媽說：“仔細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，爸爸走路腳是踮著的！”仔細(xì)一看，爸爸確實(shí)踮著腳走路。鄉(xiāng)下的奶奶也打來電話，說爸爸那時(shí)的癥狀比我嚴(yán)重得多。

　　經(jīng)過這場(chǎng)風(fēng)波的洗禮，我一下子成熟了許多。生活的道路上我重拾了自信，勇敢前行，然后摘取了一串串碩果：考上理想中的大學(xué)，拿到了不少獲獎(jiǎng)證書……在父母的支持下我的人生雖然坎坷但很精彩。

　　工作之后，有一次和姑媽閑聊，我談到爸爸的腦癱，她笑了起來：“你爸？什么病都沒有，小時(shí)候可頑皮了！”“那為什么我爸爸走路總有點(diǎn)踮腳，那可是腦癱的癥狀。”“他踮腳嗎？不可能！不過他學(xué)踮腳尖走路倒學(xué)得蠻像的，他那個(gè)模樣最好笑了！”姑媽沉浸在對(duì)往事的回憶里，而我卻怔在姑媽的笑容中……

　　我終于體會(huì)到父母的良苦用心，他們用謊言的剪刀一次次修剪掉我生命樹上自卑的枝條，所以我的自信才得以在陽(yáng)光下恣意伸展。我要立刻打個(gè)電話給爸爸，告訴他，下次見到我的時(shí)候不必再踮著腳走路了。

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