自由選擇散文筆記

　　本書應(yīng)該屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)的通俗讀物，本書主要以六七十年代美國的情況為對討論的焦點(diǎn)，運(yùn)用大量的例子，通俗易懂的語句，力圖說服人們更加自由而不是嚴(yán)厲的管制更適合于經(jīng)濟(jì)。作者是“芝加哥學(xué)派”代表人物。

　　內(nèi)容概要

　　導(dǎo)言

　　美國的奇跡歸因于1776年面世的兩套思想觀念：《國富論》中分析了“市場機(jī)制如何能夠把追求各自目標(biāo)的個人自由，同提供衣食住行等經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動中所需的合作和協(xié)作結(jié)合起來。”《獨(dú)立宣言》中“人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利”。

　　然而從20世紀(jì)30年代“大蕭條”開始，美國政府的權(quán)力不斷擴(kuò)張，在作者寫這本書的時代，作者說“值得慶幸的是，潮流在轉(zhuǎn)變。”

　　第一章市場的力量

　　以蘇聯(lián)為例說明完全取消市場付出的代價；引用鉛筆的故事講述亞當(dāng)斯密200年前闡明的市場的力量；在交易中引入價格體系機(jī)制，價格體系起到三個作用即傳遞信息、激勵、收入分配；價格可以反映供求狀況等，價格可以促使供求雙方根據(jù)供求情況變化做出反應(yīng)，“每個人所擁有各種資源數(shù)量之多寡，部分是運(yùn)氣使然，部分是我們自己或他人選擇的結(jié)果；以語言、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、音樂類比說明經(jīng)濟(jì)體制是慢慢演化發(fā)展起來的，是無計劃性的。接下來討論政府的作用，亞當(dāng)斯密提出政府的三項(xiàng)義務(wù)：保護(hù)社會中的個體免受來自外部的侵犯、保護(hù)社會中的個體免受來自內(nèi)部其他成員的強(qiáng)制、建設(shè)并維持公共事業(yè)和設(shè)施。另有作者補(bǔ)充的第四項(xiàng)義務(wù)：為那些我們認(rèn)為其無法對自己的行為“負(fù)責(zé)”的社會成員提供保護(hù)。作者從現(xiàn)實(shí)中的政府的情況政府的行為應(yīng)該適當(dāng)而不是過分自由或者過分限制。

　　第二章管制的專橫

　　從國際貿(mào)易的角度通過對各個例子的分析駁斥了流行的幾個主要觀點(diǎn)，說明了在國際貿(mào)易領(lǐng)域增大經(jīng)濟(jì)自由對各方是更有益的。講解了實(shí)行自由貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)和政治上的理由。以柏林墻兩邊的德國、日本和印度的`對比、及其他國家為例對比了實(shí)行計劃經(jīng)濟(jì)和更自由的經(jīng)濟(jì)政策兩者取得的成績，從而說服人們經(jīng)濟(jì)自由的重要性。接著對經(jīng)濟(jì)自由與人類自由的定義進(jìn)行解釋。最后提出自由是相對的，然而，先進(jìn)迫切需要的是接觸限制。

　　第三章危機(jī)的剖析

　　講述了美國為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)成立的聯(lián)邦儲備系統(tǒng)來龍去脈，并主要以其在1929經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的失敗根源說明了政府對金融系統(tǒng)的管制部門的失職引起的悲劇。抨擊了聯(lián)邦儲備系統(tǒng)的存在。

　　第四章從搖籃到墳?zāi)?/strong>

　　講述了羅斯福新政的失敗及自羅斯福開始福利事業(yè)方面的情況。講述福利國家的出現(xiàn)和結(jié)局。說明社會保險、政府補(bǔ)貼、住房補(bǔ)助、醫(yī)療照顧等福利措施將要或已經(jīng)面臨的尷尬，從而闡明了福利國家的謬誤。然后作者提出了自己的解決問題的結(jié)局措施并分析了哪些政治上可行。

　　第五章天生平等

　　討論了機(jī)會均等和結(jié)果均等這兩種對平等思想的理解，及結(jié)果平等思想的處境。說明了這種平等措施產(chǎn)生的不良后果。作者于是表達(dá)了對機(jī)會均等思想的認(rèn)可。作者認(rèn)為一個社會把結(jié)果均等放在自由之上，用強(qiáng)力達(dá)到平等而毀掉了自由，而最終這種強(qiáng)力是落在了用他來增進(jìn)自身利益的人身上了。將自由放在首位的話最終將收獲更多的自由和更多的平等。

　　第六章學(xué)校的問題在哪里

　　美國的初等和中等教育幾乎都是公立學(xué)校，只有少數(shù)私立學(xué)校是教會學(xué)校。導(dǎo)致了教育資源的不平均分配，教育質(zhì)量很差。想上私立學(xué)校的話相當(dāng)于交兩次學(xué)費(fèi)。接著談到政府對一些私立學(xué)校的扼殺。作者介紹未解決公立學(xué)校質(zhì)量差的問題而想出的教育券計劃，詳細(xì)說明了其可行性。以及對幾種主要可能帶來問題的解答以解除讀者的顧慮。然后是該計劃存在的政治障礙。高等教育又有其他問題，公立大學(xué)質(zhì)量差費(fèi)用較低，于是輟學(xué)率高。私立大學(xué)質(zhì)量高但是費(fèi)用也高。作者于是又提出了針對高等教育的解決辦法。

　　第七章誰保護(hù)消費(fèi)者

　　政府本來為保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益而設(shè)立的眾多部門結(jié)果貌似都給消費(fèi)者帶來了更大的傷害？作者以州際商務(wù)委員會、食品和藥物管理局、消費(fèi)品安全委員會、環(huán)境保護(hù)局、能源部為例進(jìn)行批判。然后討論沒有這些阻礙的市場會是什么情況�？磥磉�是給消費(fèi)者自由選擇的權(quán)力比較好。

　　第八章誰保護(hù)工人

　　工會理應(yīng)是保護(hù)廣大工人的利益的，但是在作者的分析中，工會實(shí)際上只是少數(shù)人的利益維護(hù)者，工會的存在反而犧牲了大部分會員的利益，工會實(shí)際上起到了壟斷的作用，不利于自由市場，使得一些活動的成本升高。使得在美國做很多事情都需要找多人分工合作。工會和政府對一部分工人有著保護(hù)方案，但是有兩種工人得不到任何人的保護(hù)：只有一個可能雇主和沒有任何雇主的人。當(dāng)自由市場存在時餡餅擴(kuò)大了。

　　第九章通貨膨脹的醫(yī)治

　　在作者看來通貨膨脹歸根結(jié)底是政府過度增加貨幣造成的。數(shù)據(jù)顯示消費(fèi)品物價指數(shù)與每一單位貨幣量有非常緊密的正相關(guān)關(guān)系。美國政府過度增加貨幣主要有三個原因：政府的開支迅速增加、政府的充分就業(yè)政策、聯(lián)邦儲備系統(tǒng)執(zhí)行的錯誤政策。政府從通貨膨脹中得到了大量的收入。作者通過醫(yī)學(xué)的例子類比治療通貨膨脹，以日本70年代的通脹狀況來證明。

　　第十章潮流在轉(zhuǎn)變

　　現(xiàn)在思潮已經(jīng)慢慢傾向于限制政府的權(quán)力。我們可以通過限制稅收和政府開支、對一些法律進(jìn)行修正來實(shí)現(xiàn)。

　　全書整體

　　作者在全書中用了大量的例子說服讀者美國在經(jīng)濟(jì)上需要更多地自由，正是越來越多的管制使得美國的各個領(lǐng)域一團(tuán)糟。作者在各個相關(guān)方面探討了主要的流行想法及解決問題的方案。本書的觀點(diǎn)與《富裕社會》中的相關(guān)內(nèi)容存在較大差異。

　　讀本書給人的感覺貌似六七十年代的美國與現(xiàn)今的中國面臨的狀況有些相似，兩者都面臨的嚴(yán)重的政府管制，政府的權(quán)力過于龐大。

　　書中表達(dá)了不少政治思想，同時介紹了美國的政治情況，說明了為什么明顯對社會不利政府卻不作出改變的政治原因。

　　細(xì)節(jié)收獲

　　1、印度民主了半個世紀(jì)，可是社會卻沒有良好的發(fā)展。作者在書中有所講述，從印度的情況，我得出：印度沒有真正運(yùn)用好民主，雖然有民主的形式，卻沒有民主的觀念，政府權(quán)力過大，對市場的管制過于嚴(yán)厲，于是就失去了民主應(yīng)該發(fā)揮的效果。

　　2、作者關(guān)于福利的章節(jié)正確與否值得思考。作者對福利制度做了無情的批判，但是作者的解決方案要求退休的人應(yīng)該自己規(guī)劃自己的生活，我懷疑這個想法的可操作性。

　　3、工會實(shí)際上只是對一部分成員起到保護(hù)的作用。還是要有一部分人作為犧牲品。工會對利益的過分爭取形成行業(yè)壟斷使得很多事情麻煩化。如安裝一顆電燈泡都需要好幾個人一起做。醫(yī)療行業(yè)原來在很早成立了工會。

　　問題

　　1、作者對通貨膨脹的處理方法值得商討。之前寫《貧窮的終結(jié)》的作者不是有一套休克療法嗎？在《富裕社會》中加爾布雷斯也對通貨膨脹問題進(jìn)行了討論，三者各有不同。

　　2、作者認(rèn)為應(yīng)該放開對市場的眾多限制，對于食品藥品安全作者的想法是在放開監(jiān)管后讓消費(fèi)者試錯，這一點(diǎn)是否存在問題呢？監(jiān)管的尺度問題是值得考慮的問題。

　　梁木生老師點(diǎn)評：

　　市場經(jīng)濟(jì)就是分工與交換的經(jīng)濟(jì)，而分工也好，交換也罷都應(yīng)該通過市場自由決定，這是最理想的市場經(jīng)濟(jì)，也是效率最高的市場經(jīng)濟(jì)。但是，這樣的市場經(jīng)濟(jì)需要幾個前提性條件，一是社會的資源能夠無限供給，二是市場主體都是為了利益最大化而奮斗（例如不懶惰），三是都是非常理性的勞動者（例如不坑蒙拐騙），四是都有能力通過市場勞動并養(yǎng)活自己，五是各自勞動能力具備的保障是一樣的。這樣的市場經(jīng)濟(jì)存在嗎？即使如此，最能滿足這一條件的也就是美國的市場經(jīng)濟(jì)，因此美國的市場經(jīng)濟(jì)是政府干預(yù)最少的，也是通過市場經(jīng)濟(jì)取得最成功的，舍此找不到另外的。于是，自由主義的經(jīng)濟(jì)政策于一個國家而言，也只有美國最有實(shí)施的條件，其他國家政府的作用只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于美國的。問題是，一旦政府介入達(dá)到什么程度、以什么方式就值得研究了，這就是美國以外特別是非西方國家的政府在市場經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮程度不同作用的理由了，日本、德國的政府作用是一類，印度、巴西是另一類，蘇聯(lián)、中國則是最極端的一類了。

　　最后，全面干預(yù)的全失敗了，部分干預(yù)的成功了，完全不干預(yù)的大量國家卻失敗了（書中并沒有提供這樣的案例，所以你不知道，主要在拉美，還有非洲一些）。因此，這類書完全以美國為參照強(qiáng)調(diào)市場經(jīng)濟(jì)盡可能自由，并且以美國一些干預(yù)因素的出現(xiàn)帶來的副作用論證自由應(yīng)該進(jìn)一步擴(kuò)大，那是一種片面的認(rèn)識，假如沒有這些，例如工會、福利、公立中小學(xué)，美國的基礎(chǔ)教育、工人的狀況如何，那就是另一個大蕭條了。有了這些就沒有了大蕭條，作者也許只看到這這一制度的問題，沒有看到失去這些限制自由的制度后會出現(xiàn)更大的問題。

　　你也看到了作者論證的局限，但你要知道他為什么這樣論證，有了這點(diǎn)認(rèn)識，在看待作者分析的局限就更為清楚了。