“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡瓡�，伴我成長(zhǎng)。下面是語(yǔ)文迷小編整理的一路書香一生夢(mèng)想征文范文800字，歡迎大家閱讀!
【一路書香一生夢(mèng)想征文范文800字1】
與一本好書相遇，于是我看見(jiàn)了一瞬間的永恒。
——題記
曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠(yuǎn)的時(shí)空中這樣問(wèn)道：“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)?”而他的文字及他寫下的詩(shī)篇，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
泰戈?duì)査鶐?lái)的書香，伴我成長(zhǎng)。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽(tīng)她讀《飛鳥集》。短小的詩(shī)句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂(lè)。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛(ài)的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的。”我想那時(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥;卷起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈?duì)柕脑?shī)句。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽(tīng)，我知道，我從泰戈?duì)柕哪?23首小詩(shī)中，體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛(ài)捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里，將“圓滿的終結(jié)，終結(jié)于無(wú)盡”，在“無(wú)名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹�！迸既惶�，便會(huì)看見(jiàn)書中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長(zhǎng)之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。
于是我開始覺(jué)得，自己長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是以一種遐想而來(lái)的客觀去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者;遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望只屬于孩子們的玩具;輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”，卻心想著脫離一份幼稚，做一個(gè)頂天立地的人�？刹唤^于耳的，依舊是做錯(cuò)了事、或是上了當(dāng)后，母親哭笑不得的話語(yǔ)：“呵，幼稚的孩子�！泵棵看藭r(shí)，我又會(huì)困惑不解，究竟自己有沒(méi)有長(zhǎng)大?
而當(dāng)我讀完了那四十個(gè)天真的故事后，驀然發(fā)覺(jué)心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來(lái)成長(zhǎng)與長(zhǎng)大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過(guò)程，而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯(cuò)當(dāng)成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著《新月集》中陽(yáng)春與夢(mèng)幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向，義無(wú)反顧。
原來(lái)啊，我還太小。
直到如今再讀《吉檀(tan)迦利》，我開始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關(guān)聯(lián)，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂(lè)、旅行者與船夫”他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗里的光明�！都�(tan)迦利》將世界分為了兩極，正如他所說(shuō)的那般：“風(fēng)暴徜徉(changyang)于無(wú)路的天空，船舶在無(wú)人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲�！�
我閉上眼睛，靈魂漸漸看見(jiàn)了世界的真實(shí)，及那真實(shí)之上的希望。我開始懂得了解一個(gè)世界兩面的重要性，不再將夢(mèng)幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是——
真正長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
透過(guò)那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈?duì)栂嘤�，如此流諸筆端的天籟伴我成長(zhǎng)，將我生命中次次感悟的瞬間凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)永恒的記憶，于是我看見(jiàn)了——一瞬間的永恒!
【一路書香一生夢(mèng)想征文范文800字2】
閩南有一個(gè)周歲抓鬮的習(xí)俗，媽媽在地板上幫我鋪了幾張紅色宣紙，放置了不同物品讓我來(lái)抓，聽(tīng)說(shuō)我抓了書跟毛筆，并且一直握著毛筆不放。比如書本代表科舉或?qū)W識(shí)淵博，筆墨則是文豪，這也叫“試兒”，在古人眼中，很重視周歲“抓鬮”。
很小的時(shí)候，我一邊喝牛奶，爸爸一邊會(huì)讀國(guó)學(xué)給我聽(tīng)，沒(méi)空的時(shí)候，就直接播放光盤讓我聽(tīng)，讓我從小潛移默化。讀幼兒園開始，就在筼筜書院系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《笠翁對(duì)韻》、《論語(yǔ)》等課程，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持了四年多時(shí)間，蒙學(xué)部分通篇基本能夠背誦，因?yàn)橛變簣@沒(méi)有作業(yè)的壓力，所以天天有時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)“人之初、性本善，性相近、習(xí)相遠(yuǎn)......”“大學(xué)之道，在明明德，在親明，在止于至善......”且參加了好幾次書院一年一度的新春音樂(lè)會(huì)表演“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎......”并與其它小朋友一起錄制了《禮運(yùn)·大同篇》專題，送往臺(tái)灣各書院交流，其情景至今歷歷在目。
上小學(xué)后，開始有了作業(yè)，所以閱讀時(shí)間必須在作業(yè)完成后,又不敢影響睡覺(jué)時(shí)間,否則第二天起來(lái)就沒(méi)精神上課了。周末，也是閱讀的好時(shí)光，一般起床后我能呆在床上看半天課外書。家里到處都會(huì)擺放幾本書，書室、沙發(fā)、床上，隨時(shí)隨地拿來(lái)都可以閱讀。因?yàn)橛行r(shí)候的閱讀習(xí)慣，所以我特別愛(ài)看書。雖然現(xiàn)在成績(jī)不是特別理想，但爸爸不會(huì)特別在意，他更注重我的課外閱讀及綜合能力的培養(yǎng)，除了家里的大量書籍外，還會(huì)定期帶我到圖書館看書，書店買書，只要是內(nèi)容健康的書籍，他都鼓勵(lì)我自行挑選。
爸爸媽媽從小教我要明事理，不要無(wú)理取鬧;心胸要開闊，豁達(dá)大度;時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心。在同學(xué)遇到困難時(shí)，盡力伸出友愛(ài)之手;當(dāng)別人誤會(huì)你時(shí)，一笑了之;滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。我現(xiàn)終于明白爸爸媽媽為什么給我取名叫“陳懷味象”了，原來(lái)有其深刻的含義，其出自六朝宗炳《畫山水序》“圣人含道映物，賢者澄懷味象”，爸爸媽媽希望我胸懷寬廣，品味高雅，做一個(gè)知書、明理、豁達(dá)、感恩的人。其實(shí)，抓鬮及起名，只是父母對(duì)我的一種寄望，他們的言傳身教，才直接影響了我，讓我一生受益......
《禮運(yùn)·大同篇》又在我耳邊響起：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸，貨惡其棄于地也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不