有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【老錢的燈】
當(dāng)著導(dǎo)師的面，自然是叫 錢老師。但背后，還是覺得叫“老錢”過(guò)癮。
老錢在世上混了五十個(gè)年頭了，還沒有混到一塊法定的私人居住空間�！皯K象，已使我目不忍視。”可他還是一天到晚彌勒佛似的教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問(wèn)。我有時(shí)便不免暗發(fā)一點(diǎn)魯智深式的腹誹：今日也要做學(xué)問(wèn)，明日也要做學(xué)問(wèn)，冷了弟兄們的心。
當(dāng)我們十來(lái)個(gè)弟兄“保甲連坐”般擁擠在他那間斗大的宿舍里時(shí)，一片黑乎乎的身影在墻上漫涌著。常常是這邊正談著天底下最高雅清玄的問(wèn)題，那邊突然杯翻壺仰，剎那間造就了幾位詩(shī)(濕)人。于是老錢笑得更加開心，青黃的燈光在他禿得未免過(guò)早的頭頂上波動(dòng)著。我常常首先倡議解散，因?yàn)槲抑廊俗卟铔鲋螅侵粽f(shuō)不定要亮到寅時(shí)卯刻。
我常常從那支燈下經(jīng)過(guò)。二十一樓的西半邊，沖南，二層中間的那個(gè)窗口。我披星戴月從三教(指北京大學(xué)第三教學(xué)樓——引者注)回來(lái)，耳朵里落進(jìn)一串老錢粗獷的笑——大概又接見什么文學(xué)青年吧。我深更半夜晚上出門，來(lái)回總要繞到那窗下�？匆谎勰菬�，似乎心里就多了一份舒坦。每當(dāng)我沖著書縫打呵欠時(shí)，不禁就想到：老錢大概還在干著吧?我再忍會(huì)兒。
有一次送女朋友，我說(shuō)：“從那邊兒繞一下，看看老錢的燈�！彼恍∨骸坝质抢襄X，老錢!老錢的燈有什么好看的?簡(jiǎn)直是變態(tài)!”我勃然大怒，順手給了她一記紅燜肉，釀成了一場(chǎng)大禍。
所以我有時(shí)覺得，老錢的燈恐怕不是什么好東西。老錢的滿頭黑發(fā)，不就是被它弄沒的么?只要它亮著，老錢就像著了魔似的翻呀，寫呀。寫魯迅，寫周作人�？墒侨思夷歉鐐z兒有他這樣的“貴府”，有他這樣的青燈么?“白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)”，也許他很欣賞陸游的這聯(lián)名句吧?
一件事念叨三遍以上，就再也說(shuō)不清了——我的經(jīng)驗(yàn)。
所以還是盲目崇拜一點(diǎn)什么為好，一種主義，一個(gè)人，一盞燈……
當(dāng)我面對(duì)書本“讀欲”不振時(shí)，當(dāng)我獨(dú)望窗外無(wú)所事事時(shí)，當(dāng)我覺得白天之重和黑夜之輕都?jí)旱米约弘y以承受時(shí)，我就想：去看看老錢的燈吧，順便吃個(gè)煎餅果子。
站在那窗下，仿佛能聽見那燈嗡嗡地喘息著，好像一盤時(shí)間的磁帶在轉(zhuǎn)動(dòng)。有時(shí)真想喊一聲:“嘿，老錢，悠著點(diǎn)兒!”
燈嗡嗡地喘息著。
老錢是個(gè)普通人。
但他的燈，亮在我心上。
【贊美老師】
題記：這樣一個(gè)安靜的下午，我靜靜品讀著家長(zhǎng)們寫來(lái)的教育故事，有愛緩緩地流著，有幸福緩緩地流著，對(duì)于一個(gè)普通的教師來(lái)說(shuō)，這才是我最高的榮譽(yù)!感謝一年四班的家長(zhǎng)對(duì)我的信任我支持，我一定會(huì)繼續(xù)努力!
寸草春暉 潤(rùn)物無(wú)聲
一年四班 劉恬家長(zhǎng)
說(shuō)起女兒的老師，那真是和她的名字一樣——牛。牛老師是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一位非常出色的老師，她的眼睛不大，卻十分明亮，雙眸不時(shí)地放射出天真與活潑，三十多歲的她總是將馬尾高高束起，顯得年輕而充滿活力，她有著一顆與孩子們一樣年輕的心，有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。
牛老師，沒有亮麗的語(yǔ)言，沒有驚天動(dòng)地的故事，但我們依然會(huì)有一種感動(dòng)，為那平實(shí)中的溫暖，為那平淡中的堅(jiān)守，為那平和中的智慧，更為她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛。她的可貴，正是緣于真實(shí)而寬厚地愛著每一個(gè)孩子，堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福!十幾年的歲月里，她贏得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的心，得到了極佳的口碑。
女兒是一個(gè)膽子不大的孩子，上幼兒園時(shí)老師就經(jīng)常和我說(shuō)孩子回答問(wèn)題聲音不大，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我想那是沒有自信、膽小的表現(xiàn)，我也曾無(wú)數(shù)次鼓勵(lì)她，每次女兒總是欣然點(diǎn)頭，但效果不大。上了小學(xué)，女兒被分到了一年四班，知道班主任是牛老師的那一刻，我們做家長(zhǎng)的心情真得很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，一方面是欣喜，女兒有了這么一位優(yōu)秀的老師，另一方面也很擔(dān)憂，因?yàn)樽鰹橥拢抑琅＠蠋煹纳ぷ右恢倍疾缓�，剛做完手術(shù)的她面對(duì)如此重負(fù)，不知她能堅(jiān)持多久。而事實(shí)證明我們只知道牛老師如何得有才，如何得優(yōu)秀，卻并不知她有著多強(qiáng)的意志品質(zhì)，牛老師每天都戴著麥克講課，雖然她的聲音有些沙啞，但絲毫不會(huì)影響課的魅力，女兒每天回家都會(huì)滔滔不絕地講牛老師今天給我們講這個(gè)，講那個(gè)，從女兒明亮的眼睛里，我似乎看到了牛老師的影子，在三尺講臺(tái)之上，正繪聲繪色地講述著，孩子們則瞪著天真的眼睛仔細(xì)地聽著，其中一個(gè)便是女兒……女兒的話越來(lái)越多，膽子越來(lái)越大，還當(dāng)了小干部，這讓我們?nèi)叶夹老矡o(wú)比，我知道這和牛老師的鼓勵(lì)和她那獨(dú)有的內(nèi)質(zhì)才氣是分不開的。牛老師喜歡讀書，她更鼓勵(lì)孩子們讀書，光是一年級(jí)一學(xué)期的時(shí)間女兒就讀了十本書，小小的她有時(shí)間坐在馬桶上都不忘讀上一段，這是我想都不敢想的，在書中女兒增大了識(shí)字量，現(xiàn)在她連不帶拼音的書都能讀下來(lái)，在書中女兒知道了閱讀的技巧，積累了詞匯，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，在書中女兒懂得了做人的道理，和同學(xué)相處更加融洽了，這一切的一切讓我們對(duì)牛老師更多了幾分敬佩之情。今年的“感動(dòng)磐石人物”中，牛老師做了報(bào)告，當(dāng)時(shí)我和在場(chǎng)的好多人都忍不住流下了感動(dòng)的眼淚。為這一份平凡而又偉大的職業(yè)，牛老師不知道付出了多少?不說(shuō)，我們?cè)趺粗?說(shuō)了，感動(dòng)之余，我們又懂多少?
做為同事，我佩服牛老師的執(zhí)著和堅(jiān)守，向她致敬!做為家長(zhǎng)，我感謝她所帶給孩子的那看不到摸不到的深遠(yuǎn)的影響，向她致謝!