擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，是每個(gè)人的冀望。下面是小編收集的幸福家庭主題征文1500字，歡迎閱讀借鑒!

　　【幸福家庭主題征文1500字1】

　　家庭、幸福、和諧——多少溫馨美好的字眼兒!充滿著神圣的詩(shī)意，令人想往。俄國(guó)的一位文豪曾說(shuō)過(guò)：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。今天站在這里，我要自豪的告訴大家，我有一個(gè)幸福的家庭，我家庭的幸福是源于和諧。

　　我的家庭和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭一樣，是一個(gè)極普通的家庭。在我的家庭概念中，我認(rèn)為有三個(gè)層面是奠定家庭和諧幸福與否不可或缺的天然情結(jié)，那就是父母，公婆和獨(dú)立生活的小家庭。這三個(gè)層面在我看來(lái)既是一個(gè)有機(jī)的整體，又是一個(gè)不可分割的鏈條。

　　我的父母都是地地道道的農(nóng)民，我在家中排行老大，還有一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹。我的家庭并不富有，也沒(méi)有顯赫的社會(huì)關(guān)系，但我感到很溫暖，很幸福。因?yàn)槲覀冇蟹浅Ｉ屏嫉陌职謰寢�，兄弟姐妹間互相關(guān)愛(ài)。爸爸媽媽沒(méi)有多高的文化，對(duì)我們從不講大道理，他們所擁有的就是勤勞的雙手和一顆善良的心，與人和善，助人為樂(lè)。記得小時(shí)候的一天深夜，鄰居家的馬走失了，那個(gè)年代一匹馬可算是一個(gè)家庭的值錢家當(dāng)了。當(dāng)女主人帶著哭腔跑到我家說(shuō)明情況后，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，穿上衣服就出門了。結(jié)果三天之后我們才看到爸爸，蓬頭垢面，腳上的布鞋都磨破了，終于把馬找了回來(lái)。那時(shí)的生活條件很艱苦，誰(shuí)家也不富裕，但只要家里來(lái)了客人或做點(diǎn)好吃的，媽媽總要給鄰居家的老人和孩子送去點(diǎn)嘗嘗。父母的言傳身教，舉止言行潛移默化地影響著我們，我們經(jīng)歷了由不理解到理解的過(guò)程，使我們也變得善良起來(lái)，懂得了關(guān)愛(ài)別人就是在關(guān)愛(ài)自己的深刻道理。

　　我的公婆都是中級(jí)知識(shí)分子，公公是醫(yī)生，婆婆是教師。從我結(jié)婚的那天起，媽媽就告訴我，要真誠(chéng)的對(duì)待家中的每位成員，要孝敬公婆，與之和睦相處，因?yàn)樗麄円彩悄愕挠H人了。公婆一家待我很好，我覺(jué)得很幸福。公公婆婆為人善良實(shí)在，他們經(jīng)常教導(dǎo)我們，年輕人要以事業(yè)為重，并主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)勞動(dòng)，從無(wú)怨言。看到我們?cè)诠ぷ魃嫌辛顺煽?jī)，哪怕是點(diǎn)滴的成就，公婆都喜出望外，愜在心頭。應(yīng)該說(shuō)這些年我沒(méi)有辜負(fù)父母、公婆的期望，在事業(yè)上取得了一些成績(jī)，也獲得了許多榮譽(yù)。多年來(lái)我在工作崗位上曾獲得全國(guó)財(cái)政系統(tǒng)“十佳教師”、縣“勞動(dòng)模范”、“十大杰出青年”、“個(gè)人三等功”和“文明家庭”等榮譽(yù)稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得是與他們的大力支持分不開(kāi)的，我從心眼兒里感激他們，為擁有這樣的家庭而自豪。

　　我的愛(ài)人也是一位醫(yī)生，女兒現(xiàn)在高二了，可以說(shuō)是一個(gè)比不上足比下有余的和睦小家庭。愛(ài)人在單位鉆研業(yè)務(wù)，一心撲在患者身上，在家里力所能及，從無(wú)半點(diǎn)非分之想，他待人以誠(chéng)，重情感。我的女兒很懂事，而且有愛(ài)心。今年五月的汶川地震，那些慘不忍睹的場(chǎng)面深深的震撼著她，當(dāng)看到電視上可以短信募捐的信息后，馬上給我打電話：“媽媽，我也想捐點(diǎn)錢，你說(shuō)我該捐多少?”我告訴她：媽媽支持你，這奉獻(xiàn)的不僅是金錢，更重要的是愛(ài)心，但愛(ài)心是不能報(bào)銷的，應(yīng)根據(jù)你自己的實(shí)際能力。女兒拿出自己的零花錢，捐了三十元。并且決定每天節(jié)省五角錢，兩個(gè)月就能解決這筆支出�？吹贸雠畠洪L(zhǎng)大了，成熟了，我很自豪。

　　我們與公婆不在一起居住，父母也不在本鎮(zhèn)，但我們以家的理念相互牽掛，相互溝通。在對(duì)待老人的問(wèn)題上，我深有體會(huì)，他們?nèi)钡牟皇清X，更不希望我們浪費(fèi)，他們要的就是一種天倫之樂(lè)，一種和諧美滿的家庭氣氛。正象那首歌唱的那樣：要《�；丶铱纯础�，這一點(diǎn)我們做到了，老人高興了。其實(shí)老人最怕的就是孤寂，天下父母同一心，他們的所期所冀都在兒女和內(nèi)孫外孫身上，他們本無(wú)所求。

　　家庭是什么?家庭是一個(gè)接力棒，是一種文明的傳承和幸福的承載，傳承著過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，傳承著古老的人倫與遺風(fēng)，傳承著溫馨與詳和。

　　幸福是什么?幸福是一種感受，是用愛(ài)鋪墊的坦然，是給予與回報(bào)的愜意。幸福就象無(wú)價(jià)的美玉，一旦與心靈組合，就會(huì)產(chǎn)生和諧的意念。

　　和諧是什么?和諧是一種美，一種力量，和諧是一支歡樂(lè)的歌，一條幸福的路，和諧是一部真善美的交響樂(lè)，和諧是文明的象征。

　　沒(méi)有家庭就不會(huì)有社會(huì)，沒(méi)有和諧就不會(huì)有幸福。祝愿我們每個(gè)家庭都幸福美滿，祝愿我們的身旁和整個(gè)社會(huì)都充滿和諧溫馨的局面，祝愿我們每個(gè)家庭都能在和諧中感受到溫暖和幸福。謝謝大家!

　　【幸福家庭主題征文1500字2】

　　首先我向大家介紹一下我的家庭基本情況和孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我們?nèi)�家共四人，我現(xiàn)在是一名退休教師，老伴是企業(yè)退休職工，還有兩個(gè)女兒。

　　三十多年來(lái)，我秉承“子女強(qiáng)，則家強(qiáng)，家強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的理念，以培養(yǎng)“身心健康，一專多能”的二十一世紀(jì)新型人才為目標(biāo)，與家人互相關(guān)心、互相促進(jìn)，傳承了“崇文尚德、文明和諧、科學(xué)教子、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的楊氏家風(fēng)，共同創(chuàng)建了以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為特色的幸福家庭，最終以“知識(shí)改變了命運(yùn)，激情成就了夢(mèng)想”。兩個(gè)女兒從小學(xué)到大學(xué)，年年都獲“三好學(xué)生”;大學(xué)期間年年都獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，年年都獲綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)全班第一名;兩個(gè)女兒在大學(xué)都是班上第一批加入中國(guó)共產(chǎn)黨。大學(xué)畢業(yè)都獲山東省優(yōu)秀畢業(yè)生。大女兒英語(yǔ)博士畢業(yè)后，去年，年僅32歲就已晉升為大學(xué)副教授。小女兒在小學(xué)就獲“德州市十佳少先隊(duì)員”;中學(xué)獲“德州市首屆十佳中學(xué)生”;大學(xué)獲“全校十佳團(tuán)員”、“山東省優(yōu)秀班干部”。小女兒在小學(xué)曾獲教育部頒發(fā)的“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”，大學(xué)獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”和“宋健獎(jiǎng)學(xué)金”。去年以過(guò)硬的專業(yè)實(shí)力和出色的綜合素質(zhì)，保送為濟(jì)南大學(xué)英語(yǔ)碩士研究生。

　　說(shuō)到這里，兩個(gè)女兒獲得如此成功，大家殊不知她們?cè)谛�時(shí)候卻曾有一段非常不尋常的經(jīng)歷和表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，我因工作的壓力、生活的壓力以及對(duì)理想的更高追求，把兩個(gè)女兒分別送到了農(nóng)村父母家和岳母家寄養(yǎng)，使兩個(gè)女兒成了實(shí)際意義上的“留守兒童”。而意想不到的是，幾年后，大女兒成了一個(gè)無(wú)法無(wú)天、整天胡鬧的“小瘋子”。岳母擔(dān)心的對(duì)我嘆息道：“這孩子是不是精神上有什么毛病?是不是去大醫(yī)院看一下”。小女兒成了十足的“野丫頭”，上樹(shù)爬墻、偷錢打仗、整天不回家，稍不如意就離家出走。母親失望對(duì)我說(shuō)：“我看這孩子沒(méi)指望了，說(shuō)不定長(zhǎng)大會(huì)惹大事�！眱晌焕先说脑捵屛腋械椒浅５恼痼@，讓我感到問(wèn)題的嚴(yán)重性，也讓我深深的內(nèi)疚。我不該把教育孩子的責(zé)任推給老人，而釀成這樣的惡果。我愧對(duì)一個(gè)父親的稱號(hào)，愧對(duì)一個(gè)教師的職業(yè)。這樣下去，不僅會(huì)毀了女兒的一生，也最終會(huì)毀了自己的人生。我在愧疚之后，下定決心，要以最大精力、最大的財(cái)力、最大的耐力，憑借我的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)兩個(gè)女兒快速轉(zhuǎn)化。經(jīng)過(guò)十幾年的不懈努力，通過(guò)環(huán)境育人、言傳身教、家風(fēng)傳承，最終使兩個(gè)問(wèn)題的女兒成為兩個(gè)高才女兒。在兩個(gè)女兒的轉(zhuǎn)化、成長(zhǎng)、進(jìn)步中，我主要有以下幾點(diǎn)做法和經(jīng)驗(yàn)。

　　一、創(chuàng)建“五園家庭”，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人

　　古時(shí)有“孟母三遷”的故事，現(xiàn)代有“基因、環(huán)境、機(jī)遇”人生三要素之說(shuō)，都強(qiáng)調(diào)了“環(huán)境育人”的重要性。我為了把自己的女兒培養(yǎng)成才，同時(shí)也為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀少年兒童，我傾盡全部積蓄、采用科學(xué)的方法經(jīng)過(guò)十幾年的時(shí)間逐步使家庭形成了“五園之家”，即生態(tài)園、感恩園、才藝園、書(shū)香園、生活園。在生態(tài)園里，不同時(shí)節(jié)，走進(jìn)我的家中，都會(huì)有不同的景色映入眼簾。春天來(lái)臨，滿園芬芳，有盛開(kāi)的桃花、杏花……酷暑之際，這里卻清爽怡人，沉甸甸的葡萄，盛開(kāi)的荷花，清涼的噴泉……金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，有黃澄澄的柿子，紅艷艷的小棗，笑開(kāi)口的石榴……這里生態(tài)環(huán)保，樹(shù)葉雜草喂兔子，兔子糞便又成為植物的肥料，人和動(dòng)植物和諧相處。在生態(tài)園里，讓女兒感受生態(tài)文明給人們帶來(lái)的幸福，學(xué)習(xí)怎樣創(chuàng)建生態(tài)文明家園的方法。全國(guó)著名書(shū)法家田書(shū)明來(lái)后揮毫題詩(shī)贊曰：家園二分方，醉夢(mèng)游畫(huà)廊，滿目紅綠色，盡染老鴛鴦。在感恩園里，有幾百幅國(guó)史、黨史，尊師孝親、古典詩(shī)文的圖片資料，通過(guò)這些圖片資料對(duì)女兒進(jìn)行感恩教育，使她們從感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)開(kāi)始再到感恩人民、感恩黨、感恩祖國(guó)。在才藝園里，這里有全縣書(shū)畫(huà)名人作品幾十余幅，是一個(gè)“書(shū)畫(huà)小世界”。這里還有先進(jìn)的發(fā)球機(jī)，乒乓球臺(tái)，還有各種樂(lè)器及電教設(shè)施。在這里，女兒學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)、學(xué)習(xí)打乒乓球等技能。在書(shū)香園里，有近萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)供女兒閱讀，使女兒暢游書(shū)海�！白x好書(shū)，好讀書(shū)，寫(xiě)好書(shū)，做好人”,已發(fā)揮出書(shū)香園的特有功能。在生活園里，女兒自己動(dòng)手，學(xué)習(xí)做飯，學(xué)習(xí)生活用具，品嘗自己勞動(dòng)成果。通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，不僅學(xué)到了生活生存本領(lǐng)，提高了身體素質(zhì)，還開(kāi)發(fā)了智力。

　　近幾年來(lái)，許多報(bào)刊雜志、媒體、電視臺(tái)對(duì)我創(chuàng)建“五園之家”環(huán)境育人的做法，多次給予專題報(bào)道。

　　二、以身作則樹(shù)形象，傳遞人生正能量

　　模仿是孩子的天性”,“孩子是父母的影子”，兩句名言揭示了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和父母對(duì)孩子的影響。為了給孩子樹(shù)立良好形象，在和孩子的交往中事事處處嚴(yán)格要求自己。三十年來(lái)，從生活節(jié)儉、勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、業(yè)余生活各個(gè)方面給孩子做出表率。三十年來(lái)從不吸煙、喝酒、玩不正當(dāng)游戲。為了激勵(lì)女兒上進(jìn)，我設(shè)計(jì)了家庭風(fēng)采榜。我把全家的照片、事跡都展示在墻上。通過(guò)讓女兒每天看到父母的事跡和自己的進(jìn)步，不斷向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。06年，我退休后沒(méi)有放棄每一天的學(xué)習(xí)。幾年來(lái)，寫(xiě)讀書(shū)筆記上百萬(wàn)字，撰寫(xiě)教學(xué)管理論文幾十篇，已整理成《教學(xué)與管理文集》，還學(xué)會(huì)了駕駛、使用計(jì)算機(jī)等技能。這種自強(qiáng)不息，終身學(xué)習(xí)的精神給兩個(gè)女兒留下深刻的印象。由于兩個(gè)女兒小時(shí)候曾成為留守兒童的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我特別關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)。為了關(guān)愛(ài)留守兒童，我深入農(nóng)村東辛店鎮(zhèn)一干就是三年。為了關(guān)愛(ài)留守兒童，我在自家辦起了“家庭課外輔導(dǎo)站”，動(dòng)員女兒和老伴一起上陣。這種熱心公益，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使兩個(gè)女兒深受啟發(fā)和感動(dòng)。她們?cè)诤�暑假，雙休日仿效我的做法也深入學(xué)校和社會(huì)做一些公益活動(dòng)，兩個(gè)女兒曾多次參加全國(guó)性公益活動(dòng)并擔(dān)任志愿者�！豆饷魅�?qǐng)?bào)》曾以“關(guān)愛(ài)留守兒童的教師之家”為題，給予專題報(bào)道。我的家庭也曾獲全市”“關(guān)愛(ài)之家”稱號(hào)�！吧斫讨赜谘越獭币殉蔀槲业募彝ソ逃�的一大特色。我把這種無(wú)形的正能量，潛移默化的傳遞在兩個(gè)女兒身上。