我記憶中的六一兒童節(jié)，是簡(jiǎn)樸的、苦澀的，但卻是快樂(lè)的、珍貴的，是我們的盛典時(shí)刻。下面是小編收集的2016六一散文：“六一”的記憶，歡迎大家參考借鑒!
2016六一散文：“六一”的記憶【1】
我是一個(gè)特別喜歡孩子的人，當(dāng)看到孩子們純真的笑臉時(shí)，總是從內(nèi)心里有種由衷的感動(dòng)。馬上就要到“六一”兒童節(jié)了，不自禁想起，我自己童年時(shí)候的“六一”是什么樣子的?
我小時(shí)候，是很深期盼“六一”的到來(lái)的，甚至離“六一”還有半個(gè)多月一來(lái)個(gè)月的時(shí)候，就心急火燎的期盼著“六一”的到來(lái)。我的童年是在一個(gè)比較貧窮相對(duì)封閉的村子里度過(guò)的，那時(shí)候運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是與一套全新的運(yùn)動(dòng)服和一雙全新的白鞋分不開(kāi)的。我們小時(shí)候，往往都是一家里好幾個(gè)孩子，衣服基本上是老大穿小了老二再穿，老二穿完了老三再穿，那時(shí)候衣服貴但質(zhì)量是絕對(duì)過(guò)硬穿不壞的，至于新衣服那是與老三無(wú)關(guān)了。置于鞋，春夏秋季清一色布鞋，冬天則是棉鞋，媽媽親手做的，穿著暖和舒適，但是仍然掩蓋不了對(duì)新鞋的渴望，運(yùn)動(dòng)鞋恰恰是最大的企盼。所以，小心眼是不想家里經(jīng)濟(jì)窘迫的，只是一味心思的盼著兒童節(jié)的到來(lái)，而運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋的愿望也是能夠達(dá)成的。
我們小時(shí)候?qū)Α皟和?jié)”的期盼，還有一個(gè)重要的原因，因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)界的時(shí)候會(huì)有一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，到離家10多里的中學(xué)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，本身就有一個(gè)游玩的樂(lè)趣，而且在檢閱時(shí)候，穿著嶄新的運(yùn)動(dòng)服，盡興的走著“一二一”的旋律，感覺(jué)像過(guò)新年似的，心里特爽，渾身透著一股精神勁。有實(shí)力運(yùn)氣好的還能夠在比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品是平時(shí)很少能夠得到的文具盒筆記本橡皮小刀鉛筆擰子之類的文具，得獎(jiǎng)后興奮勁能夠持續(xù)一個(gè)來(lái)月。而且運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)候，鑼鼓喧天，人聲鼎沸，叫賣聲，加油聲，此起彼伏，連綿不絕，對(duì)于好動(dòng)的孩子來(lái)講，無(wú)疑是歡樂(lè)的海洋。
我們那一代的童年已經(jīng)成為過(guò)去，新一代的童年仍在繼續(xù)，我們那時(shí)候，應(yīng)試教育遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在劇烈，所以快樂(lè)玩耍的天性是可以充分發(fā)揮的，沒(méi)有物質(zhì)匱乏的窘迫，只有充分盡興游玩的喜悅。新一代的童年物質(zhì)生活極其豐富，而玩耍游戲似乎更多的時(shí)候已經(jīng)被繁重的作業(yè)所代替。我童年時(shí)候的“六一”兒童節(jié)似乎總是帶著物質(zhì)貧乏的陰郁，但是那種酣暢淋漓的喜悅興奮，又恐怕是現(xiàn)在的孩子難以體會(huì)到的，我為現(xiàn)在孩子們的物質(zhì)豐富而高興，但同時(shí)也希望他們能夠有著更加快樂(lè)的童年。
2016六一散文：“六一”的記憶【2】
山野放牧
夏日午后的陽(yáng)光依然很辣，知了叫醒了伙伴們耳朵里酣睡的那團(tuán)棉花。
一聲聲響鞭和著耕牛脖子下的鈴鐺，匯成一首美妙的田園交響曲，一下子就震落了村落上空彌漫的困乏。
蝴蝶紛飛，綠草萋萋，一條長(zhǎng)蛇陣?yán)p繞在大山的腰里，眷戀，默默前行。
煙塵滾滾的山間小道上，不知走過(guò)多少多彩的童年，后來(lái)，變成一張張黑白相片維系著念想。
牛兒還在山坡吃草，快樂(lè)早已攀上了綿白的云霄，盡情玩耍。
童年在山溝里、在山頭上不知疲倦地瘋跑，風(fēng)兒愜意地品嘗著山杏、水桃們香甜的味道。
西天的殘陽(yáng)墜落了滿天星斗，笑聲還想稍作停留，鞭兒卻攔不住耕�；丶业年鹘恰�
夜露裹住了長(zhǎng)長(zhǎng)的響鞭和清脆的鈴鐺，夢(mèng)就播種在了那個(gè)濕潤(rùn)溫暖的地方。
從此，不管海角天涯，夢(mèng)里的響鞭、鈴鐺還有少年永遠(yuǎn)也不會(huì)老。
校園飛歌
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要打電話……”
輕快的歌聲，猶如春雨一般滋潤(rùn)著孩子們純潔的心田。
悅耳的樂(lè)曲，帶著幼小的心靈漫步藍(lán)天，去觸碰白云后面季節(jié)萌動(dòng)的心事。
一架“老爺”風(fēng)琴，成為孩子們心中最珍貴的禮物，盡管它已“老態(tài)龍鐘”。
琴鍵扯著沙啞的喉嚨在校園里嘶吼，刺耳的聲響一漫過(guò)晶瑩透亮的眼神，就變成了靈動(dòng)的琴韻。
一首歌就是一朵怒放的春花，讓沁人心脾的馨香在大江南北年輕的生命里不竭地釋放。
歌聲里藏滿孩子們小小的心愿，歌聲里放著孩子們快樂(lè)的童年。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要打電話……”
“明天明天這歌聲，飛遍海角天涯，飛遍海角天涯……”
小河追浪
一彎小河走了許多年，怎么也走不出故鄉(xiāng)低矮的山川。
岸邊，河柳把不老的故事生得直入云天，飄飛的柳絮駕起一葉扁舟，將懵懂的希望送去山的那一邊。
黝黑的小腳丫，追逐著一層層清涼的波浪，飛天的雨滴那么像傳說(shuō)中的天女散花。
水中訴說(shuō)情話的魚(yú)兒，還沒(méi)來(lái)得及親吻那甜蜜的嘴巴。
一轉(zhuǎn)眼，隔空里那不絕的思念，怎么就躺在密密麻麻的網(wǎng)中苦苦地掙扎。
河面光屁股的男孩把無(wú)憂無(wú)慮的童真上演，羞得小姑娘捂住了臉，指縫里露出一雙純真無(wú)邪的眉眼。
多少次白天躍入水中逐浪，多少次夜晚聆聽(tīng)水聲悠揚(yáng)。
一池河水悠悠，洗凈了幾多美麗的補(bǔ)丁，洗去了幾多苦難的記憶。
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