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    2016從小學(xué)習(xí)做人征文

    發(fā)布時(shí)間:2017-04-15  編輯:沈舒文 手機(jī)版

      做人很難做好:常常是愿望很好,就是做不出來(lái)。下面小編整理了2016從小學(xué)習(xí)做人征文,歡迎大家閱讀借鑒!

      【2016從小學(xué)習(xí)做人征文1】

      當(dāng)前是獨(dú)生子女的全盛時(shí)代,一家上下都圍著這個(gè)“小皇帝”或“小公主”轉(zhuǎn)圈,讓他們過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子,F(xiàn)在很多小學(xué)一年級(jí)的孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)穿衣不說(shuō),連自己的基本冷熱就不知,天冷不知添衣,天熱不知減衣。更有甚者有的學(xué)生只顧玩耍,卻把小便拉在褲子里。

      家長(zhǎng)還參與到孩子的學(xué)習(xí)中,儼然成了孩子的“陪讀”。在學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中,有的家長(zhǎng)全程奉陪,直到孩子完成作業(yè),并替學(xué)生認(rèn)真檢查一遍。從而養(yǎng)成了學(xué)生在課堂上因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)陪護(hù),無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)的依賴習(xí)慣。

      另外家長(zhǎng)還全程參與到孩子的玩耍中。一次傍晚,我看到幾個(gè)孩子在花園玩耍,幾個(gè)大人全程陪伴,當(dāng)孩子發(fā)生矛盾時(shí),大人趕快出面解決。當(dāng)幾孩子興致勃勃的用車子玩賽跑的游戲時(shí),一個(gè)總落后于其他孩子的家長(zhǎng)連忙上前教訓(xùn)自己孩子:“兒子,人家滑板車,一個(gè)腳在后蹬,一個(gè)腳在滑板上,多省力,你騎自行車,兩腳蹬多用力呀,看你累壞了吧!!北緛(lái)孩子覺(jué)得一起玩挺快樂(lè)的事,被家長(zhǎng)這么一“點(diǎn)”,立刻覺(jué)得很虧了,不愿再參與游戲中了。

      現(xiàn)在的家長(zhǎng)“望子成龍”,“望女成鳳”的思想作祟,總以成人的眼光來(lái)教孩子,讓孩子稚嫩的心變得世故,小朋友間斤斤計(jì)較,不肯吃一點(diǎn)虧,不懂得謙讓。在這種大的“世風(fēng)”下,教師的工作舉步維艱,班級(jí)同學(xué)不團(tuán)結(jié),沒(méi)有班級(jí)榮譽(yù)感,有學(xué)生屢屢違反校紀(jì)班規(guī),教師多次批評(píng)教育卻無(wú)效果。班級(jí)的事如果沒(méi)有老師監(jiān)督,孩子們都不愿意主動(dòng)去做。就像每天的教室衛(wèi)生,雖然老師安排好了每日的值日,并且張榜公示于教室墻壁,但是只要老師不出面,就沒(méi)有人主動(dòng)去掃地。并且前面同學(xué)剛掃好,后面同學(xué)就隨手把垃圾向地上一扔,而且是扔到別人的座位下面。雖然老師不厭其煩的指揮孩子們一天三打掃,下課隨時(shí)撿,但當(dāng)老師“驀然一回首時(shí)”,地面仍然“狼藉一片”。

      現(xiàn)在的教育不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要之重,就是把安全列為重點(diǎn)。讓老師在這個(gè)指揮棒下拼命地抓學(xué)習(xí)或是整天提心吊膽的盯著學(xué)生別出安全事故,而忽略了學(xué)生的德行教育,讓我們的教育生活越來(lái)越枯燥乏味,越來(lái)越缺少活力。曾幾何時(shí),當(dāng)學(xué)生和老師之間少了會(huì)意的雙眸,沒(méi)了心靈的碰撞,學(xué)生間沒(méi)有了齊頭共進(jìn)的熱情,少了相互幫助的的氛圍。這種學(xué)習(xí)不是幸福的,也不是完整的。

      只有先教學(xué)生做人,做一個(gè)獨(dú)立自主的人,一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的人才能讓學(xué)生孩子過(guò)一種幸福完整的生活。

      【2016從小學(xué)習(xí)做人征文2】

      做人需要我們窮盡一生的時(shí)間來(lái)學(xué)。在我們成長(zhǎng)的路上或是人生任何的時(shí)刻,都需要不斷地去校正自己的律行,讓自已以善美的心姿融入到生活的舞臺(tái)上,贏得社會(huì)、生活、他人的信賴。

      從我們來(lái)到這個(gè)世上的那一刻起,我們就已經(jīng)用純凈的心靈來(lái)感受父母的身傳言教,耳染目濡種種關(guān)于人的行為。當(dāng)然父母的教育是最好的榜樣,是他們把做人的善良、寬容與對(duì)生活的愛,一點(diǎn)點(diǎn)的浸染了我們?nèi)康纳硇?及至上了學(xué),又得到老師們關(guān)于做人更深層次的教育,讓我們讀懂了做人的道理,處事的哲學(xué)。這一階段對(duì)我們整個(gè)的人生都大有裨益,因?yàn)橹R(shí)讓我們有了做人的資本、和識(shí)別行為的能力,也讓我們懂得了什么是人生。

      人生的目標(biāo)與做人相互結(jié)合在一起才有了美好的希望。當(dāng)我們參加了工作,真正走上了社會(huì),耳聞目睹了人的全部生活本真。處人與立世其實(shí)并不簡(jiǎn)單,僅僅以自己一顆善良的心去溫暖它人,其實(shí)也不盡然。因?yàn)槊琅c丑共存,假與真并在,這時(shí)的做人真的很無(wú)奈,人的自私的一面,齊齊都會(huì)展露在你的面前。太多的時(shí)候不得不讓我們?yōu)榱松孀笥曳暧兊檬拦示、圓滑,其實(shí)這才是做人生存中為了適應(yīng)生活、社會(huì)的無(wú)奈之舉。

      有時(shí)候,做人也讓我們頗費(fèi)思量,誠(chéng)如哲人所言,做人的極致是平淡,但真正能做到這一點(diǎn)的又有幾人,因著人的欲望、道德、修養(yǎng)、自身素質(zhì)的不同,人也不盡相同,是為:人以群聚,物以類分,就很能代表這一點(diǎn)。

      生活需要我們不斷地去學(xué)會(huì)做人,但做人有時(shí)候卻讓我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)也讀不懂它。這就要我們一生都要學(xué)做人,并且仍是要做到善良與平淡才是最真。


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