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    高中寫景狀物的散文

    發(fā)布時間:2017-03-16  編輯:沈舒文 手機(jī)版

      一般景由多種自然或人工的物說組成,在寫景的同時往往同時進(jìn)行物的介紹描述,所以,寫景狀物經(jīng)常連用成對這類寫作手法的統(tǒng)稱。下面是小編為大家收集的關(guān)于高中寫景狀物的散文,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!

      【高中寫景狀物的散文:莫嘆春來晚】

      二月又二,終未見到抬起的龍頭。無風(fēng)無雨,無霧無霾,無沙無塵,卻也賺得滿目清涼,神清氣爽。

      終日閑游,生活中逛街巷,逛景點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)里逛空間,逛花園,無目無地,無負(fù)無擔(dān),無信無仰,卻也逛得心曠神怡,筋脈通暢。

      有的人,我歌,我舞,我跳;有的人,我哭,我笑,我鬧;有的人,我游,我逛,我逍遙;有的人,我調(diào),我侃,我風(fēng)騷……

      粉墨登場的表演人,亦步亦趨的圍觀者,你逗我捧,你吹我鼓,你喝我棒,你眉我眼,你情我愛,你憂我傷……直叫人看得眼花繚亂,氣迷心跳!

      “面朝大海,春暖花開”,在這個相宜的季節(jié),何不隨情就理,扯起舞動的風(fēng)帆,來一場與春的邂逅,搞出點(diǎn)兒浪漫,以應(yīng)春光旖旎的景兒。

      只可惜,正如某位大姐自嘲般,長了雙凡眼,看到的盡是些俗事。又適逢早春二月,乍暖還寒,即便整日在景點(diǎn)游蕩,從灰禿禿的枝干上,怎么也瞧不出春意盎然的模樣。好在,我有顆造景兒的心,善于從平淡的日子里搞出點(diǎn)兒動靜,以不辜負(fù)這份春的悸動。

      這不,那誰誰說,老公的那位被我們戲稱常年河?xùn)|獅吼的女同學(xué),將那通獅吼吼到了弟媳的葬禮上,被弟媳的娘家人一頓棒喝,偃了旗息了聲。只可憐了她那再婚又喪妻的弟弟,有強(qiáng)勢姐姐的呵護(hù),卻也難逃凄慘的命運(yùn),命里克妻?我們在揣測。

      剛放下電話,又聞一警官的傳訊,不知是第幾次了,言稱還我為他墊付的禮金。他奶奶個腿兒,凈趕我休息時傳訊,扯七扯八后,已再難續(xù)上被切斷的思緒,郁悶進(jìn)行中……

      忽接一局座短信,送來二月二龍?zhí)ь^的祝福,反復(fù)強(qiáng)調(diào)收到信就會幸福。連忙回:連龍頭都無緣見到的我,何止是幸福,簡直是幸福得要死!

      忙翻看手機(jī)今日星座運(yùn)勢,還好還好,運(yùn)氣不錯,很有朋友緣,且有緣認(rèn)識新朋友,迎合了我這愛熱鬧的本性。我的天!我何時也變做愛熱鬧了?趁著還未成為鐵桿兒星座控,及時抽身為妙。

      聽友說,河柳努出了新芽,小樹開出了粉花。趕緊跑到植物園,繞著門口的大池塘轉(zhuǎn)了好幾個大圈圈。努嘴兒的柳枝確實(shí)有,卻見不到一絲綠模樣,更不要說那一樹的粉裝。興許是我老花眼了?趕忙跑到遠(yuǎn)處,做遙望狀,抹抹新綠搖曳在風(fēng)中的柳條上,看來,捕捉到這詩意般的朦朧 ,需要的是境界呀。

      草兒有了返青的跡象,于片片枯黃中,透出絲絲青綠,沒有柳枝遠(yuǎn)觀的鮮嫩,卻也嬌羞羞,藏在枯黃背后,扭捏著一個姿態(tài):來了,我就給你看;不來,我就看給你。

      除了常年青的植株,再難尋到自然呈現(xiàn)的花花綠綠,只能對著友人上傳的油菜花的嬌艷,以及南國綻放在空間的百花圖大口吐氣。我還不信了,南北季節(jié)的差距,不就一個早晚嗎?尋不到,我還不會等嗎?等它個百花競艷,等它個百鳥爭鳴!

      整日閑云野鶴般游逛的我,從友人偷得半日閑情的愜意中,忽而悟到:太想擁有不如驀然回首,在你不經(jīng)意的一瞥中,或許春天恰恰等在那一刻,剛剛好給你一個驚喜,一個約定呢!

      【高中寫景狀物的散文:曉夢未覺春雨寒】

      我知道,春天,是早就來了的。

      是料峭的風(fēng)告訴我的,是解凍的河流、和煦的陽光、人們臉上的笑告訴我的?墒俏疫t遲不肯相信,總是期待著一場春雨。

      春雨來了,我竟然不知道。我在屋內(nèi),它在窗外。我在夢里,它在夢外。我不是窗前的那樹桃花,沒有感受到它的第一絲清涼。它細(xì)細(xì)地落在了小草間,在樹梢里穿行,它是否也驚了哪只鳥兒的輕夢。

      它一定是受了哪朵花的邀請,或是來赴哪顆青芽的預(yù)約,只是為什么這樣悄悄地來呢。我愿它靜靜地落在我的夢里,讓我的夢也開出純白的花,爆出嫩綠的芽。

      那是一種怎樣的驚喜呀,當(dāng)我睜開眼,聽見窗外沙沙的雨響,走上陽臺,拉開窗簾,看到閃亮的雨絲,看到濕了的樹梢、濕了的街道,那種驚喜是迎面而來的清新。世界一下子溫潤了,不再是那副板著的冷若冰霜的面孔。天是陰的,我想那些灰色的云是積攢了一個冬天的愁緒吧,像是一個人無法遣散的憂郁。如今,紛落成雨,是要滋長出怎么樣的一個春天呀。

      來到樓下,打開教室的門,然后走上大街買饅頭,我看到路邊的樹上附上了一層極淺的綠,那飄忽的綠如一彎輕漾的湖。這種時候才最讓人充滿了希望。那種微弱的綠會一點(diǎn)點(diǎn)變深,一點(diǎn)點(diǎn)盎然,讓人的心也成了一片葉子,慢慢地隨著舒展開來。

      我在春雨中行走,像一棵行走的樹。我伸展了枝條任它輕柔地?fù)崦。一棵從冬天走來的樹,是很久沒有這樣舒展了心事,放松了心情的。忽然決定,今天孩子們的作文課應(yīng)該寫春雨。

      構(gòu)思著教學(xué)思路,行走在春雨中,卻油然地想起了那些舒緩的歌。思緒可以在那悠揚(yáng)散漫的旋律中自由地穿行,歌聲不止,思緒不休。你自在地聽著,忽然會在某個時刻想要流淚,就像在春雨中行走,突然感到眼角有一顆清涼的雨滴。或許春雨是一場從寂寞里飄落的歌。

      春雨讓人盼了又盼。在你的腳下和身邊,在那些風(fēng)化的山石間,又有多少生命在期盼一場春雨呢。它們曾沉寂在冬里,沉寂在寂寞的夢里。春風(fēng)搖了搖,它們還怯怯地不敢探頭,等到了一場清透的春雨來過,才急急地鉆出了夢,鉆出了土壤,鉆出了鎖著的心事。

      花爭著吐露出芬芳,草搶著掙扎出土壤,那些快樂的心情也擠著要飛出人的胸腔。還等什么呢,在這瀟瀟春雨中,在這清新的樂曲中,還有什么能阻止生命的腳步。

      看吧,春雨中,馬路上的車依然川流不息,打著傘的行人匯成了一道美麗的河流,孩子叫著老師朝我跑來,睫毛上還掛著可愛的小水珠,春天是一天比一天醉人了。

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