篇一

　　一、活動背景：

　　如今的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，都是在父母的百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母再苦再累也必須滿足我們的要求，而我們卻從不懂得去為父母做些什么，分擔些什么，稍有不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼，面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，作為大學生的我們不得不開始思考：這是為什么?我們該怎么做?

　　我想原因有很多，擔憂兩個字卻不得不提——感恩�，F(xiàn)在的許多大學生沒有一刻感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀，為了喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，我們社會實踐部借”感恩節(jié)“的機會，在校園開展“心懷感恩，手工制作”感恩節(jié)系列活動。

　　二、活動目的：

　　十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。雖然是外國節(jié)日，但擁有一個感恩的心卻是每個人都應該有的。黏土制作是最近最新流行起來的一個能夠鍛煉人的創(chuàng)新思維和動手能力的一項技能。我們通過讓同學們用黏土自己動手制作自己喜歡的卡通人物送給老師，表達對老師的感恩之心。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：2015年11月26日——2015年11月26日

　　地點：“百草園”實踐基地

　　四、活動對象：三——五年級學生、老師

　　五、活動內(nèi)容：采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

　　六、活動過程:

　　1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

　　2、清理實踐基地。

　　3、清洗摘的果蔬。

　　4、與人分享自己的勞動果實。

　　七、注意事項：

　　1.一切以安全第一。

　　2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

　　3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

　　篇二

　　一、活動背景：

　　2015年11月26日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內(nèi)涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

　　二、活動目的：

　　讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

　　三、活動名稱：

　　心懷感恩，手工制作

　　四、活動對象：

　　汽車工程學院全體學生

　　五、活動時間：

　　11月11日——11月26日

　　六、活動地點：

　　教室、辦公室

　　七、活動流程策劃：

　　1、11月11日之前由生活部幫忙準備好各種制作材料和賀卡。

　　2、制作人員可由大家自愿報名，如有人數(shù)不夠可聯(lián)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部聯(lián)系貧困生。

　　3、利用課余時間和晚自習時間叫制作人員在空教室制作黏土,制作的卡通人物可由自己選定。由吳鵬飛和張秋靜指導制作。

　　4、11月20日下午3點由老師和學生會對所有制作好的黏土打分并選出一、二、三等獎。并把所有制作好的黏土收回。

　　5、挑選出字寫得好的人員寫賀卡。

　　6、11月26日由實踐部把所有制作好的黏土和賀卡送給學校教職工。