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從悲哀里開(kāi)出一朵溫馨的花散文
豆瓣上有人說(shuō)，好的電影分為兩種，一種是年年都會(huì)翻出來(lái)看一遍，另一種就是看完一遍之后再也不想看第二遍。而《素媛》就屬于后者。
同為兒童受侵害案件，《熔爐》處處透著絕望無(wú)助，但《素媛》卻是在悲哀中慢慢開(kāi)出一朵溫馨的花。
素媛問(wèn)，我只是想幫那個(gè)叔叔打個(gè)傘，不讓他淋雨，為什么所有人都覺(jué)得我活該？沒(méi)有人夸我?guī)椭怂兀?/p>
素媛問(wèn)，爸爸，我是做錯(cuò)了什么嗎？為什么我好像見(jiàn)不得光似的？
素媛問(wèn)，我還能再回到學(xué)校嗎？
一場(chǎng)慘無(wú)人道的施暴，將一個(gè)小小的女孩毀得徹徹底底。她得直腸 大腸 門(mén) 性器官都遭到了幾乎毀滅性的破壞，為了活下去，她不得不使用人工門(mén)。所以，小小年紀(jì)的女孩要終生都在腹部戴著塑料聲極大的便袋。
事發(fā)之后，全家人的心里都受到了極大的傷害。
從父親意識(shí)到自己的行為引起了女兒的恐慌，開(kāi)始以玩偶人的方式守護(hù)女兒，到從母親想讓所有的`孩子都發(fā)生這種事情從而不致使自己的孩子受到關(guān)注到挺著大肚子給女兒跳玩偶人舞，從女兒沉默不語(yǔ)，床單蒙頭到開(kāi)口說(shuō)話(huà)，漸漸笑容滿(mǎn)面。
沉默的壓抑之后，人與人之間溫情變得格外感人，好朋友家出錢(qián)出力，同事們籌錢(qián)捐款，同學(xué)們也都給素媛貼滿(mǎn)了兩扇玻璃門(mén)的愛(ài)的紙條。所有人都在努力幫女孩營(yíng)造出一種童話(huà)般的氛圍。
素媛是個(gè)活潑懂事的孩子，可是越是懂事的孩子卻越令人心疼。
素媛是自己報(bào)的警，奄奄一息的時(shí)候，她想的是，爸爸媽媽工作忙，我也不小了，應(yīng)該要自己打給警察才好。
剛剛搶救回來(lái)，因?yàn)榘职终f(shuō)要配合心理醫(yī)生，所以她也很努力地配合醫(yī)生指認(rèn)了兇手。
爸爸在聽(tīng)到對(duì)嫌犯過(guò)于寬松的量刑時(shí)想與嫌犯一刀兩斷的時(shí)候，她哭著撲倒抱著爸爸的腿，阻止他的自毀行為。
印象中有兩處場(chǎng)景最令人印象深刻。
一是媒體們對(duì)素媛一家蜂涌圍堵的時(shí)候，爸爸抱著素媛逃亡般的進(jìn)入單人病房，素媛看著那些長(zhǎng)槍短炮雙眼漸漸無(wú)神，而母親則哭號(hào)嘶喊著費(fèi)力攔住那些圍追堵截的記者們。以打著傳播真相的名義吃著人血饅頭，消費(fèi)者女孩的苦難，明明她還不容易逃出一場(chǎng)磨難，卻又被拉進(jìn)一場(chǎng)漩渦。
二是法官認(rèn)定嫌犯醉酒意識(shí)不清故而只判處十二年的時(shí)候，受害者家屬悲哀不已，而被告人卻洋洋得意。在這個(gè)本該伸張正義的莊嚴(yán)地方卻產(chǎn)生了一件令受害者悲哀，令加害者更得意的事情。
心理醫(yī)生曾經(jīng)問(wèn)過(guò)素媛，你覺(jué)得以前奶奶經(jīng)常說(shuō)的，‘哎呦哎呦要死了 是什么意思呢？’
素媛想了一會(huì)，答，
那是活著的理由。
向死而活，向死而生。
人注定要死去，但是在還未死去之前，便要用力的活著。
電影終究是電影，現(xiàn)實(shí)往往比電影更殘忍。電影中的素媛有著摯愛(ài)的爸媽?zhuān)兄鴾厝岬男睦磲t(yī)生，有著有愛(ài)的同學(xué)，有著和藹的阿姨。
但是現(xiàn)實(shí)中，更多的是，愚昧父母的不理解，刁蠻鄰居的指指點(diǎn)點(diǎn)，低俗同學(xué)的肆意傳播，無(wú)知老師的特殊對(duì)待。
女孩沒(méi)有錯(cuò)，從始至終，這都不是女孩的錯(cuò)。但是，從古至今，從來(lái)都是禽獸可以瀟灑自如，而受害人身心俱疲還要遭人非議。
很多受害者都曾說(shuō)過(guò)，那件事帶給他們的陰影是這一生都無(wú)法抹去的。而我們能做的，除了努力將壞人繩之以法之外，還要淡化那些好奇與關(guān)注，還給受害者一個(gè)安靜的空間。
知乎上有人坦述了自己的相似經(jīng)歷，評(píng)論里有人說(shuō)，
就當(dāng)這是生活給你的鞭疤，然后努力使它成為你最強(qiáng)大的盾甲。
生活不易，愿你所有受過(guò)的傷疤都能最終演化成你最堅(jiān)實(shí)的盾甲。
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