班級(jí)日志【共15篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，日志記錄著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日志了。你所見(jiàn)過(guò)的日志應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的班級(jí)日志，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)日志1

　　今天，我就做了兩件比較值得積累下來(lái)的小事。

　　小事一：從這班孩子一升入三年級(jí)，我班的教室就“不小心”“轉(zhuǎn)移”到了辦公室對(duì)面。這為我的班級(jí)管理提供了一個(gè)絕好的地理?xiàng)l件。以致于我不用跑很遠(yuǎn)，甚至是伸出頭一看，坐在辦公室一聽(tīng)，就可大致了解到班內(nèi)的情況。今天早上，來(lái)到學(xué)校，進(jìn)辦公室之前，我習(xí)慣性地從教室后門(mén)玻璃處向里掃了一眼，吳長(zhǎng)興和孫銘浩兩個(gè)人，一上一下，正巧闖入我的視線。他們兩個(gè)正在教室里玩背人的游戲，從教室的這頭，背到教室的那頭。我喊兩人的名字，打斷了他們的游戲。我把他們叫到教室外面，沒(méi)有對(duì)他們大聲呵斥，而是幫助他們分析了這樣做的危害性，并引導(dǎo)他們清楚如何利用好這課間十分鐘，最后以商量的口吻給他們二人提出要求：以后不能在教室里做危險(xiǎn)系數(shù)大的游戲，并在班內(nèi)做好監(jiān)督與檢查工作。二人似有悔悟地耷拉著腦袋走回了教室。安全教育，是班主任工作的重中之重。慶幸在孩子們還沒(méi)出現(xiàn)意外的時(shí)候，提前被中制止。

　　小事二：早上，在送兒子去幼兒園的路上，就接到了班內(nèi)學(xué)生田慶霖爸爸打來(lái)的電話，說(shuō)孩子沒(méi)有帶中午的飯錢(qián)，求助我先借給孩子。從電話中了解到，孩子之所以沒(méi)帶飯錢(qián)，不是因?yàn)橥�記帶，而是在坐�?chē)的過(guò)程中，孩子的小錢(qián)包不小心被順了出來(lái)，家長(zhǎng)也是在送下孩子離開(kāi)后才發(fā)現(xiàn)的。從家長(zhǎng)的語(yǔ)氣中也可以感受到家長(zhǎng)的不放心。再想想孩子，當(dāng)孩子突然發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)包不見(jiàn)時(shí)，會(huì)是一種怎樣的心情呢？是丟了還是忘帶了？是丟在了路上還是丟在了車(chē)上？沒(méi)有錢(qián)，中午吃飯?jiān)趺崔k？——如果孩子一直在想這一系列的問(wèn)題，那他這一上午還能安得下心來(lái)聽(tīng)課嗎？想到這里，我決定還是盡早把這件事告訴田慶霖，也好讓他踏實(shí)在上好今天上午的課。我把田慶霖叫來(lái)辦公室，和善地問(wèn)他中午的飯錢(qián)帶了嗎？他有點(diǎn)不好意思地說(shuō)（可能覺(jué)得作為班里的班干部，忘帶飯錢(qián)，有些不好意思）：“我忘帶了！”我連忙對(duì)他說(shuō)：“不要緊！你爸爸已經(jīng)給我打來(lái)電話了，不是你忘帶，而是你的小錢(qián)包順在了你爸爸的車(chē)上了。你別擔(dān)心，中午的飯錢(qián)包在老師身上了！”這時(shí)看到，田慶霖的臉上少了之前的`緊張，反而多了一絲笑意。相信這時(shí)的田慶霖可以回去安心得上課去了。

　　在我看來(lái)，要做好班主任工作，主要抓好兩個(gè)方面。一是學(xué)生的安全教育，保證學(xué)生的身體健康，二是學(xué)生的心理教育，保證學(xué)生的品德健康。我想，在日常的班級(jí)管理過(guò)程中，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，處處用心，做到曉之以理，動(dòng)之以情，替孩子著想，為孩子辦事，我們的班主任工作一定會(huì)得到孩子們的認(rèn)可。

班級(jí)日志2

　　為了使學(xué)生進(jìn)一步執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，規(guī)范班級(jí)管理，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)正常、正規(guī)、系列，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)校精神風(fēng)貌，特指定本細(xì)則。

　　一、考核對(duì)象

　　一至六年級(jí)

　　二、考核內(nèi)容

　　班級(jí)課堂常規(guī)紀(jì)律、上下樓梯、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、文明禮儀、放入學(xué)隊(duì)、班級(jí)日常活動(dòng)及其它

　　三、考核方式

　　由值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗日檢查、周總結(jié)評(píng)比。

　　四、考核程序

　�。ㄒ唬┤雽W(xué)

　　1、南隊(duì)

　�。�1）下車(chē)：學(xué)生到達(dá)南隊(duì)路口（健康街入口）東西各10米處家長(zhǎng)把學(xué)生放下。

　�。�2）整理服裝：下車(chē)后學(xué)生整理服裝、書(shū)包、拿好水瓶、帶好學(xué)習(xí)用品。

　�。ǎ�3）排隊(duì)：學(xué)生觀察后在其他學(xué)生后自覺(jué)排一隊(duì)靠街道右側(cè)進(jìn)入學(xué)校。

　�。�4）上學(xué)路上昂頭、充滿自信快步向?qū)W校方向走，在上學(xué)路上不準(zhǔn)買(mǎi)任何學(xué)習(xí)用品及零食。

　�。�5）進(jìn)入上學(xué)隊(duì)，要及時(shí)調(diào)整自己與前邊同學(xué)的方向，保證自己與前邊學(xué)生在一條直線上，任何學(xué)生不得亂隊(duì)、跑、玩鬧、說(shuō)話、更不得排橫隊(duì)。

　�。�6）到校門(mén)口，遇到校長(zhǎng)做五步：第一步站立；第二步向校長(zhǎng)鞠躬；第三步說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”第四步：直身；第五步：離開(kāi)。遇到老師做三步第一步站立；第二步說(shuō)“老師好！”第三步離開(kāi)。

　　2、北隊(duì)

　　（1）下車(chē)：學(xué)生到達(dá)楊家村路口進(jìn)入楊家村內(nèi)5米處家長(zhǎng)把學(xué)生放下。

　　（2）整理服裝：下車(chē)后學(xué)生整理服裝、書(shū)包、拿好水瓶、帶好學(xué)習(xí)用品。

　�。�3）排隊(duì)：學(xué)生觀察后在其他學(xué)生后自覺(jué)排一隊(duì)靠街道右側(cè)進(jìn)入學(xué)校。

　�。�4）上學(xué)路上昂頭、充滿自信快步向?qū)W校方向走，在上學(xué)路上不準(zhǔn)買(mǎi)任何學(xué)習(xí)用品及零食。

　�。�5）進(jìn)入上學(xué)隊(duì)，要及時(shí)調(diào)整自己與前邊同學(xué)的方向，保證自己與前邊學(xué)生在一條直線上，任何學(xué)生不得亂隊(duì)、跑、玩鬧、說(shuō)話、更不得排橫隊(duì)。

　�。�6）到校門(mén)口，遇到校長(zhǎng)做五步：第一步站立；第二步向校長(zhǎng)鞠躬；第三步說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”第四步：直身；第五步：離開(kāi)。遇到老師做三步第一步站立；第二步說(shuō)“老師好！”第三步離開(kāi)。

　�。ǘ�）上樓梯：

　　1、進(jìn)入教學(xué)樓禁聲、輕步上臺(tái)階，一步一個(gè)臺(tái)階，不得一步多個(gè)臺(tái)階。

　　2、遇到老師只說(shuō)“老師好”，不得停留。3、遇到值日生，注意看清楚前方，當(dāng)確定前方?jīng)]有下樓的學(xué)生時(shí)，繞過(guò)值日生，繼續(xù)走，如果有下樓的學(xué)生，要停留，等待下樓的.學(xué)生下來(lái)之后，或著值日生給讓出通路后方可繼續(xù)前進(jìn)。

　　4、遇到前方同學(xué)停留下來(lái)，自己也要停留下來(lái)，不得超越前方學(xué)生，當(dāng)前方學(xué)生行走時(shí)，方可跟在前邊學(xué)生后繼續(xù)行走。

　　（三）進(jìn)教室：

　　1、學(xué)生走到教室門(mén)口時(shí)，略一緩慢腳步，看清有沒(méi)有學(xué)生從教室內(nèi)走出教室，遵從先出后進(jìn)的原則進(jìn)教室。2、進(jìn)入教室后，到達(dá)自己的位置。

　　3、把書(shū)包放在課桌上。

　　4、把凳子從桌底拿出。

　　5、坐下。

　　6、把學(xué)習(xí)用品從書(shū)包中取出來(lái)。

　　7、把書(shū)包放入桌洞內(nèi)。

　　8、拿起書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)或著預(yù)習(xí)。

　�。ㄋ模┥险n：

　　1、上課鈴響起，全體學(xué)生坐直，等待老師走入教室。

　　2、老師走到講臺(tái)說(shuō)“上課”。

　　3、班長(zhǎng)喊”起立”

　　4、全體學(xué)生立即起立并鞠躬，高聲說(shuō)“老師好”

　　5、老師等待學(xué)生直身后，說(shuō)“同學(xué)們好！”。

　　6、班長(zhǎng)“坐下”。

　　7、學(xué)生坐正，上課開(kāi)始。

　　（五）下課：

　　1、下課鈴響，老師“下課”

　　2、班長(zhǎng)：“起立”

　　3、全體學(xué)生起立鞠躬“老師辛苦了！”

　　4、老師：“同學(xué)們休息！”。

　　5、班長(zhǎng)“坐下！”

　　6、老師離開(kāi)教室。

　　7、學(xué)生準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用品

班級(jí)日志3

　　我此刻很感動(dòng)，幾乎熱淚盈眶，所以很想盡量真實(shí)地來(lái)記錄此時(shí)的情緒。前天晚上，小伙伴說(shuō)她被孩子們感動(dòng)到了，我對(duì)此是嗤之以鼻的，以我的高情商，這幫小屁孩能感動(dòng)到我？笑話。

　　當(dāng)應(yīng)對(duì)大家的一雙雙充滿笑意的眼睛，我有些無(wú)所適從。我是一個(gè)不大善于表達(dá)情感的人，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是悲觀的�；蛟S也正是因?yàn)檫@些深入骨髓的東西，一向以來(lái)，很喜歡叔本華，很喜歡日本文學(xué)。我喜歡這些赤裸裸的東西。

　　當(dāng)應(yīng)對(duì)真誠(chéng)的善意，應(yīng)對(duì)最為真摯的感情，事實(shí)上，我是多么期望，我是畢巧林，我是涓生，以零余者的身份出現(xiàn)，游離于歡樂(lè)之外。事實(shí)上，我是這場(chǎng)送別會(huì)的主角。事實(shí)上，這不是一個(gè)十分個(gè)性的送別會(huì)，照例的班長(zhǎng)主持，幾位同學(xué)講話的庸俗環(huán)節(jié)。最后，事實(shí)上，作為離別的對(duì)象我而言，一切都是不一樣的，一切都是最個(gè)性，最珍貴的。不明白怎樣去形容那種感覺(jué)。就像一向以為虛偽的爛俗的電視劇情節(jié)有一天降臨卻突然發(fā)現(xiàn)自我是那樣被真實(shí)地感動(dòng)著。以后的日子，會(huì)被這些溫暖的。

　　和孩子們討論班服的時(shí)候，我很喜歡一個(gè)有很多娃娃的圖案，于是孩子們以為我很喜歡動(dòng)漫，聊天的時(shí)候無(wú)意間提到這些，問(wèn)我喜歡哪個(gè)主角，我當(dāng)時(shí)說(shuō)的'是龍貓。于是我收到了一個(gè)龍貓玩偶以及一個(gè)手繪的相當(dāng)漂亮的龍貓書(shū)簽。我很喜歡這份禮物，因?yàn)槟銈兊男囊狻?/p>

　　最后大家合唱的回娘家很贊，尤其是我們班的男生，唱得尤其好，我想，以后你們的女兒會(huì)很幸福的，聽(tīng)著爸爸唱這歌，心都被融化了。

　　這些文字都是最為平淡的敘述，我期望能夠足夠真誠(chéng)的記錄這段日子。

班級(jí)日志4

　　20××年10月16日，周三

　　清早起來(lái)?yè)肀�太�?yáng)，秀兒同志唱起了歌，把我們寢室的同學(xué)全部叫醒。

　　來(lái)到教室秀兒，又問(wèn)我：今天你是值日班長(zhǎng)吧！我一下想起來(lái)了，對(duì)今天輪到我了，接著我說(shuō)了一句香。

　　王勤淏由于飛科學(xué)本子，屢教不改，使我讓他光榮的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，過(guò)了不久又開(kāi)始講話了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接著在英語(yǔ)老師的'帶領(lǐng)下結(jié)束了早自修。

　　上科學(xué)課時(shí)鄭杰民說(shuō)了不該說(shuō)的惡心話，我就不說(shuō)了，我想下課記他，但看在上課期間不能記，才放過(guò)他。

　　午自修大家不老實(shí)，好幾位勇士上榜了，具體就不說(shuō)了。小胖居然想趁虛而入，吃糖。

　　口述，為了昨天寢室提醒。

班級(jí)日志5

　　安全問(wèn)題是我們最關(guān)心的問(wèn)題，所以，我們學(xué)校在機(jī)制

　　上成立了安全辦公室，有安全辦主人專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全這一塊。我們學(xué)校的學(xué)生分布廣，我們學(xué)校有校車(chē)接送學(xué)生，乘車(chē)安全也很關(guān)鍵。

　　一、安全責(zé)任狀的簽署

　　學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)，都要和相關(guān)人員簽訂相關(guān)的安全責(zé)任狀。我們班主任有班主任安全責(zé)任狀、值周老師有值周老師安全責(zé)任狀、跟車(chē)?yán)蠋熡懈��?chē)?yán)蠋煱踩��?zé)任狀。各種責(zé)任的簽訂，督促每個(gè)老師準(zhǔn)時(shí)做好自己的分內(nèi)之事，督促每個(gè)老師更好的關(guān)心學(xué)生的安全問(wèn)題。

　　二、安全夕會(huì)課

　　周一到周四的放學(xué)前非常鐘安全夕會(huì)課，每天都要給學(xué)生重復(fù)那些重復(fù)過(guò)許多的安全問(wèn)題：飲食安全、交通安全、學(xué)校的課間安全、假期安全每天的安全夕會(huì)課都會(huì)做好相關(guān)記錄。

　　其實(shí)，對(duì)學(xué)生的安全教育不僅僅局限于非常鐘的安全夕會(huì)課，只要發(fā)覺(jué)安全問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)告誡學(xué)生，因?yàn)橛械臅r(shí)候可能會(huì)遺忘。還有，每個(gè)周最好有個(gè)安全主題，因?yàn)榘踩�是個(gè)很廣很泛的一個(gè)話題，就班主任一個(gè)人，可能會(huì)有忽視的地方。關(guān)于安全夕會(huì)的記錄最好有一個(gè)特地的記錄本，這樣學(xué)校查起來(lái)也清楚，班主任記錄時(shí)也便利。

　　建議我們的安全辦最好每一周或者兩周對(duì)安全問(wèn)題開(kāi)一個(gè)總結(jié)的會(huì)議。每個(gè)班主任，可以借此機(jī)會(huì)相互交流各自對(duì)安全管理的經(jīng)驗(yàn)和竅門(mén)，使班主任之間可以相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

　　三、乘車(chē)安全

　　我們學(xué)校乘車(chē)的學(xué)生有300多人，并且大多數(shù)都是低年級(jí)的小學(xué)生。在乘車(chē)的過(guò)程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時(shí)候就因這種小的摩擦而大動(dòng)干。所以，我們跟車(chē)的教師很辛苦。對(duì)于低年級(jí)的'學(xué)生，對(duì)老師還是很尊敬的，對(duì)跟車(chē)?yán)蠋煹脑掃�是言聽(tīng)計(jì)從的。但是，有極個(gè)別的高年級(jí)學(xué)生，頑固、叛逆、不聽(tīng)老師教育，甚至和老師頂嘴動(dòng)手，這使得我們跟車(chē)?yán)蠋熀軔阑�。做為老師，我們不能和學(xué)生動(dòng)武力，但是憑嘴巴是根本不能說(shuō)服他們。所以，期望我們學(xué)校對(duì)此類(lèi)學(xué)生應(yīng)當(dāng)賜予處分，否則，他們很簡(jiǎn)單影響那些小學(xué)生的。每趟車(chē)都設(shè)有路隊(duì)長(zhǎng)，路隊(duì)長(zhǎng)會(huì)在校車(chē)回來(lái)之前，協(xié)助值周老師排好隊(duì)，管好紀(jì)律。在乘車(chē)時(shí)，協(xié)助跟車(chē)?yán)蠋�，管好乘�?chē)紀(jì)律。路隊(duì)長(zhǎng)要以身作則，還要有責(zé)任心。所以，建議，每學(xué)期對(duì)這些路隊(duì)長(zhǎng)賜予一定的嘉獎(jiǎng)。

　　四、值周的支配和輔警的值班

　　從周一到周五，都有一名校領(lǐng)導(dǎo)和三名老師值周。值周老師來(lái)的最早回去的最晚。早上值周老師，負(fù)責(zé)到校學(xué)生的安全問(wèn)題，還要留意校外人員的進(jìn)入。下午，要組織乘車(chē)學(xué)生的排隊(duì)并管好紀(jì)律。我們有輔警留意校外人員的進(jìn)校登記。

班級(jí)日志6

　　我的東高第一天，9.4號(hào)我到東高報(bào)到。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我，去早了沒(méi)什么用，頂多也就是在班里等個(gè)大半天，于是我9點(diǎn)出發(fā)，到校10點(diǎn)多。我自以為聰明，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)不是太擠。安排好宿舍，我來(lái)到班里，說(shuō)實(shí)話我被鎮(zhèn)了，鎮(zhèn)的好徹底。

　　班里滿滿當(dāng)當(dāng)，前面兩排的同學(xué)早已做起了買(mǎi)好的教輔，我選了后面一個(gè)座位(也不是選，因?yàn)閬?lái)的太晚，班里就剩下一個(gè)座位了)。我摸了摸自己的包，一本筆記本，兩管筆，甚至沒(méi)有多余的一張紙。我無(wú)聊趴在桌子上，直到放學(xué)。

　　下午，嶄新的課本發(fā)到了每一個(gè)人手里。有的人還沉浸在暑假的快樂(lè)與愉悅中，也有的人成竹在胸，自然的將課本翻到某一頁(yè)，背誦自己早已預(yù)習(xí)過(guò)的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　而我拿到課本，竟有些不知所措。是不是一個(gè)暑假的放縱，是不是對(duì)自己的過(guò)于自信……我想了好多，對(duì)于這些陌生的知識(shí)，我該如何是好。

　　一個(gè)暑假?zèng)]有翻開(kāi)過(guò)課本，腦子像是從一個(gè)與世隔絕的地方突然來(lái)到一個(gè)鬧市。強(qiáng)大反差讓我緩沖了好久。我暗想：一定要好好學(xué)習(xí)，光屁股的不怕穿衣服的。

　　誰(shuí)怕誰(shuí)! 這種感覺(jué)持續(xù)到成績(jī)名次下來(lái)。老師讓同學(xué)看看成績(jī)排名(其實(shí)是學(xué)號(hào)，但誰(shuí)都明白是成績(jī)排名)，我下意識(shí)的在第一排尋找自己的名字，竟然沒(méi)有，我以為是自己眼睛看錯(cuò)了，看了幾遍之后，我在最下面幾排找到了自己并不起眼的名字。我看見(jiàn)名次的.時(shí)候，竟被這用墨汁打印的名次刺痛了眼睛，是那種扎心的痛。

　　27名，我笑了。無(wú)奈的笑了，我也只好笑了。呵呵! 記得從小學(xué)到初中，我在班里從來(lái)沒(méi)下過(guò)全班前五名�？墒乾F(xiàn)在呢，27，好像一個(gè)天文數(shù)字震撼著我的心，壓的我喘不過(guò)氣，甚至窒息! 也許成績(jī)就是這樣，總是起起伏伏，我們也總是在這種忽上忽下飄忽不定的情景中在不斷的成長(zhǎng)。

　　有人說(shuō)人生像一張紙，而挫折就像是一次次的折痕，也正是因?yàn)椴粩嗟恼郫B，人生才顯示出各種各樣的樣式，不斷的變得更加美麗，也更具自己的特色。

班級(jí)日志7

　　20××年12月4日，星期三

　　我十分清楚自己的職責(zé)，今天我是值日班長(zhǎng)。

　　全體起立。早自修，我?guī)ьI(lǐng)大家讀晨訓(xùn)，很安靜，因此沒(méi)有人被記名。

　　到了午自修，我去參加了垃圾分類(lèi)的考試，王昱皓同學(xué)幫我管理，在此感謝！

　　晚自修總體還行，在中后段時(shí)大家都去倪誼琳那兒?jiǎn)枂?wèn)題，有些同學(xué)趁這個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)始講話，因此黑板上也逐漸變得芬芳美麗了起來(lái)。最后，班級(jí)歸于平靜，但是姚久州和馬容城同學(xué)在最后時(shí)刻說(shuō)話，導(dǎo)致青史留名。

　　最后，為老王和胡樂(lè)奕單獨(dú)開(kāi)一段。

班級(jí)日志8

　　現(xiàn)在，馬路上的汽車(chē)越來(lái)越多，交通事故發(fā)生的頻率也越來(lái)越高，作為小學(xué)生，對(duì)于交通安全可不能忽視。每天上下學(xué)，交通安全一定要牢記。

　�。�1）一個(gè)人過(guò)馬路時(shí)，一定要走斑馬線，要仔細(xì)看清交通信號(hào)指示燈，“紅燈停，綠燈行”，還要左右兩側(cè)仔細(xì)觀望，確定沒(méi)有車(chē)輛通行時(shí)，方能通過(guò)。

　　（2）幾個(gè)同學(xué)一起上下學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不可以在馬路上追逐打鬧和玩游戲，萬(wàn)一有汽車(chē)迎面開(kāi)來(lái)，但你卻玩得起勁，那后果就不堪設(shè)想了。

　　（3）如果是爸媽開(kāi)車(chē)或騎車(chē)接送，則務(wù)必督促大人遵守交通法規(guī)。

　　還忘了給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)課間十分鐘的文明和安全了。下課休息時(shí)，不要在走廊上打打鬧鬧，快速奔跑，否則一不小心有可能摔得頭破血流，可以利用課間休息做一些文明的'課間游戲，比如跳繩、踢毽子啦；可以和好朋友談?wù)勑�，還可以向遠(yuǎn)處眺望，放松一下眼睛啦等。尤其值得注意的是在上下樓梯時(shí)，千萬(wàn)不能擁擠和推搡其他同學(xué)。孩子們,要珍愛(ài)生命!

班級(jí)日志9

　　今天數(shù)學(xué)課程學(xué)的是《納稅》，納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。稅收是國(guó)家收入的`主要來(lái)源之一。國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防等事業(yè)。結(jié)合納稅的教程，討論了關(guān)于生活中的納稅問(wèn)題：如外出就餐、買(mǎi)東西時(shí)，要發(fā)票可以促進(jìn)納稅；這樣從小培養(yǎng)學(xué)生的納稅問(wèn)題。

　　反思：結(jié)合教材可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識(shí)，不但要依法納稅，還要不為偷稅漏稅的人創(chuàng)造條件。

班級(jí)日志10

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保班級(jí)公物和學(xué)生的人身安全，制定本制度。

　　1、班主任要做好班級(jí)學(xué)生安全教育和管理工作。、

　　2、班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。

　　3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)、電線、門(mén)窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)維修，并告之學(xué)生注意安全。

　　4、班主任要組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)安全隱患要有預(yù)見(jiàn)性，并采取積極有效的.預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。

　　5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無(wú)故未到校的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　6、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書(shū)刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。

　　7、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。

　　8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門(mén)證，方可出校門(mén)。

　　9、上課期間禁止學(xué)生會(huì)客。如遇公安機(jī)關(guān)來(lái)校約見(jiàn)學(xué)生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場(chǎng)，陪同詢(xún)問(wèn)。公安機(jī)關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校，必須向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并同通知學(xué)生家長(zhǎng)，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。

　　10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。

班級(jí)日志11

　　清晨，炊煙裊裊，薄薄的云霧從天邊傳來(lái)，晨曦徐徐來(lái)開(kāi)了序幕，班級(jí)里英語(yǔ)單詞的聲音縈繞在耳畔。

　　數(shù)學(xué)課上，老師學(xué)會(huì)了欲擒故縱，想提問(wèn)某一位同學(xué)，還要先拉扯一波，從她隔壁的號(hào)數(shù)點(diǎn)起來(lái)，讓課堂充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　跑操結(jié)束后的班級(jí)，帶著些許躁動(dòng)，更多的，是額頭的汗水與粗重的喘息。

　　陳雯歆忽然尖叫一聲：“怎么辦？我的書(shū)包里好像有只蟑螂”她驚恐不安地盯著四周的同學(xué)，講臺(tái)上的老師以為她在搗亂講話，呵斥了她幾句，她一邊委屈一邊默默的拉上書(shū)包的拉鏈，以防蟲(chóng)子爬出來(lái)。語(yǔ)文課上的輪流問(wèn)答到她時(shí)，她也是難過(guò)的強(qiáng)撐著自己的內(nèi)心，淚水依然從眼角止不住的流下來(lái)，我們看的更加傷心了，她一個(gè)人悶悶的趴在桌子上。

　　等到下課，趁她被老師喊出去，我們幫她把書(shū)包放在桌子上，吳亦晟和陳宇鵬倆人拿著紙巾徒手扼死了那只意外的蟲(chóng)子，此處表?yè)P(yáng)我們班男生大無(wú)畏的精神！

　　秋天，就是適合安靜思考的季節(jié)，一個(gè)充滿知識(shí)的早晨就這樣悄悄溜走，下午的課程一節(jié)比一節(jié)生動(dòng)，徜徉在質(zhì)量守恒定律的海洋，漫步在政治文縐縐的'路上，邁進(jìn)明治維新的殿堂，文字的力量讓同學(xué)們的大腦越來(lái)越豐富。

　　中考倒計(jì)時(shí)的日歷又減少了一頁(yè)，也許我們馬上就要面對(duì)分離，但少年就是少年，我們不畏懼冷酷的秋風(fēng)和蕭瑟的雨，心中始終充滿對(duì)美好的明天的期待，愿我們都能在這漫漫時(shí)光中遇見(jiàn)屬于自己的風(fēng)景，不言棄，不放棄。

班級(jí)日志12

　　讓值日生當(dāng)班主任是我在我們學(xué)校進(jìn)行的初次嘗試，前面班委會(huì)成員當(dāng)班主任在講關(guān)于安全方面注意事項(xiàng)時(shí)，沒(méi)有多少多少新意，也就是教師以往多次強(qiáng)調(diào)的事宜，今天值日生當(dāng)班主任，他強(qiáng)調(diào)一些事情是我和班委會(huì)成員沒(méi)有觀察到的，也是我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)到的.。讓值日生當(dāng)班主任可以在中高年級(jí)進(jìn)行嘗試，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，同時(shí)值日生當(dāng)班主任是人人有份，人人參與，可以提高同學(xué)們互相支持，互相幫助的覺(jué)悟。

　　另外我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要講禮貌，盡管有關(guān)規(guī)定推行了三周了，但收效甚微，原因是突然讓學(xué)生見(jiàn)到老師給老師敬禮，對(duì)于懶散慣了的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)難點(diǎn)。要改變這種模式還得一段時(shí)間，但我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很多班級(jí)的學(xué)生禮貌越來(lái)越好了，見(jiàn)到老師問(wèn)老師好，而且在街上也如此，說(shuō)明各班文明禮貌教育搞得好。

　　我班要求學(xué)生見(jiàn)到老師不但要問(wèn)好，還要敬隊(duì)禮，一開(kāi)始很多學(xué)生不習(xí)慣，或者是害羞，但通過(guò)三周的班機(jī)文明禮貌模范的評(píng)選，我班學(xué)生也大有改觀，有一多半學(xué)生見(jiàn)到老師開(kāi)始敬禮問(wèn)好，這是我們班級(jí)的又一大進(jìn)步。下一步就應(yīng)該主抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能以?xún)?yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。

班級(jí)日志13

　　大學(xué)，我們的夢(mèng)想，至少是我的夢(mèng)想。曾經(jīng)多么的期待�，F(xiàn)在，我終于進(jìn)入了大學(xué)，接到通知書(shū)的那一刻，開(kāi)心？失望？還是·······

　　努力了這么多年，終于我上大學(xué)了。但是，努力了這么久卻連個(gè)本科都考不上，上大學(xué)了開(kāi)心，想到自己的學(xué)校--失望，相信大家都有這樣的感覺(jué)吧!"努力總會(huì)帶來(lái)回報(bào)"，我一直都相信這點(diǎn)。所以就算學(xué)校不怎么樣，我還是堅(jiān)信只要肯努力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　真正的接觸到大學(xué)的生活，感覺(jué)跟以前真的有很大的區(qū)別。不論是學(xué)習(xí)也好，生活也好，都有許多不同的地方。在這里更加的注重個(gè)人的努力，什么事情都要有自己的想法，什么事情都要去嘗試，沒(méi)有什么一成不變的東西，也沒(méi)有什么是可以不勞而獲的。只有靠著自己的雙手，靠著自己的腦袋，才可以更好的'發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己。

　　大學(xué)，踏入社會(huì)的最后一個(gè)中轉(zhuǎn)站。既有在學(xué)校的輕松自在，又有社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。是一個(gè)跳板，有是一個(gè)有可能隨時(shí)折斷的跳板。一個(gè)不小心就可能狼狽下水，用心去跳又可以讓你擁有榮耀。所以，歸根到底還是靠自己。我一直認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)用來(lái)展現(xiàn)自己的地方，有什么才華，有什么特長(zhǎng)盡可以拿到這里來(lái)一一展現(xiàn)。在這里做錯(cuò)了可以得到老師的指導(dǎo)，可以得到同學(xué)的諒解，可以讓自己在社會(huì)的跳水臺(tái)找到一塊好的跳板。一躍成名，至少不會(huì)狼狽落水。就像俗話說(shuō)的熟能生巧，多跳幾次就不怕跳下水啦！在大學(xué)先多展現(xiàn)自己一下，到了真正進(jìn)入社會(huì)就不會(huì)不知道怎么表現(xiàn)自己啦。

　　進(jìn)入大學(xué)，想的東西也多了很多。心里有過(guò)茫然，有過(guò)不知所措，更多的還是對(duì)未來(lái)的恐懼。這樣的時(shí)期我想大多數(shù)大學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)吧。新學(xué)期也有三周啦，感覺(jué)班上的學(xué)習(xí)氣氛都濃了很多，大家都在朝著自己的方向努力著，忙著自考，忙著考證，有了自己的目標(biāo)，有了方向這些茫然和不知所措都變淡了，慢慢消失了。希望大家都可以成功。

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)大二第二學(xué)期了。好快啊，還沒(méi)好好感受一下就過(guò)了一半的大學(xué)生活。時(shí)間真的如，抓緊時(shí)間，好好的感受一下，努力豐富自己，也不枉自己上了大學(xué)！同學(xué)們，在剩下的大學(xué)生活里，好好的炫一下自己吧。不要再沉默不語(yǔ)啦，不要再一味只是埋頭苦讀，也抬抬頭感受一下大學(xué)生活吧。

班級(jí)日志14

　　今天，我們組織大班的幼兒參觀了盛匯針織服裝廠。

　　到了服裝廠，沈子歐的家人很熱情的招待小朋友們，可把他們樂(lè)壞了。在參觀活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)都非常有禮貌的和叔叔阿姨問(wèn)好，然后安靜地觀看了衣服的流水加工過(guò)程。從生產(chǎn)布到裁剪到縫紉再到整理包裝整個(gè)過(guò)程，孩子們都看得津津有味、樂(lè)不知返，還不時(shí)發(fā)出這樣的感嘆：原來(lái)，我們穿的衣服和褲子就是這樣做出來(lái)的！

　　回到園里，大家熱烈地討論著在服裝廠看到的事情……這次參觀，不僅讓孩子們了解了與其生活密切相關(guān)的`行業(yè)——服裝制作的全過(guò)程，也讓孩子們懂得了要珍惜工人師傅辛勤的勞動(dòng)成果的道理，做衣服需要全體員工齊心協(xié)力才能完成。

班級(jí)日志15

　　時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻�；厥滓粚W(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。我擔(dān)任本班班主任已經(jīng)四年了，所以班級(jí)的每一位同學(xué)我都非常地了解。目前，我們的班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上已納入正軌，班級(jí)情況十分良好。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨�更多的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多、讓你難以忘懷的回憶。下面我就根據(jù)這一學(xué)期的班主任工作，做一簡(jiǎn)要的總結(jié)、概括。

　　一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　1、抓好課堂紀(jì)律，首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)、記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

　　2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)過(guò)這四年的工作實(shí)踐，我認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排、檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。

　　3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的.特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

　　1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌�校各班中都是不曾有過(guò)的。

　　2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

　　三、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

　　總而言之，在本學(xué)期的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)，在以后的班主任工作中我要繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

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