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    我的日記

    時間:2024-04-21 07:56:02 日志日記 我要投稿

    我的日記

      不知不覺中一天又要結束了,想必有很多難忘的瞬間吧,讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的我的日記7篇,希望對大家有所幫助。

    我的日記

    我的日記 篇1

      再次踏上那一輛大巴,再次把行囊置入車廂,再次聞那雨后清新的空氣,再望一眼那郁郁蒼蒼的大山,這一切都好像我們剛來的那一天,唯一不同的是,車窗外多了惜別的學生,我們心里多了一份不舍。

      短短11天,我們的下鄉(xiāng)生活完整的結束了。無論人或動物,新到一個陌生的環(huán)境,都要有一段適應的時間。正當我發(fā)現自己已經適應那里的生活環(huán)境,已經喜歡上那里的學生,冷冰冰而不舍的分別讓我們痛徹心扉。

      話說回來,盡管只有11天,但感受仍是深刻的。這11天,讓我這個素未為師的師范生第一次體會到做老師的興奮和樂趣。原來,做老師不容易,備課、開課、觀察每一位學生的學習進度及情況、制定教學計劃……我們班上30多個學生,他們的專業(yè)水平都參差不齊,總的來講基礎都不夠扎實。身為美術老師,不僅僅自己要會畫,還要會把自己會畫變成學生會畫。真所謂 “臺上一分鐘,臺下十年功”,所以,我們不能隨便的`定義一個老師的課好或不好。

      那里的學生雖然基礎比不上城里的學生扎實,但他們臉上流露出來的真誠和樸實,令我為之感動。一天下來的課程,用最大的耐心和微笑來面對他們。因為,他們的一言一行都似乎在講述著曾經那個未經世事、渴望踏進大學門檻的、對整個世界充滿好奇的我。

      我從未后悔加入這個團隊,它讓我體驗到無限快樂。讓我這個還是學生身份的“老師”領略更多,很多事,仍需我們不斷地去探究,去體會。

    我的日記 篇2

      “開心就好”一向都是我的座右銘。

      有一份好心境,黑暗變得光明,慌亂變得鎮(zhèn)靜,失望變得自信,沉默的心也在跳躍。

      夏天一杯涼涼的冰淇淋,朋友一份溫馨的祝福,父母一個會心的微笑,教師一句鼓勵的話語……這一切都能夠帶來好心境。

      好的心境不需要祈求,它會在你最需要的時候出現,會伴你走過每一個春夏秋冬。

      好的心境很容易得到,它說來就來,說走就走,容不得你半點疑慮與思考。

      常有人抱怨:“學習太忙,心境不好!边@就錯了。我們的`卻很忙,忙得每一天披星戴月、焦頭爛額,可繁忙的學習更讓我們擁有了歡樂,一份好心境。

      我們總是忙里偷閑。幾個好友聚在一齊,聊天、逛街、吃東西。可我們仍然不忘自我的使命,簡便過后便又是緊張的學習。我們仍會有一份好心境。

      堅持一份好心境吧;蛟S你并不重視它,或許你曾不經意地得到過它失去過它,可是有一份好心境真的很重要。它會鼓勵你做好每一件事,放走任何的不愉快。

      每一天都樂觀向上,每一天都有一份好心境,即使你一無所有,即使你僅有一天的生命,你仍是富有的。因為你擁有歡樂。

      生活中,需要的只是一份好心境。

    我的日記 篇3

      我的家鄉(xiāng)是一片美麗的土地!

      走進那里,會讓你琳瑯滿目。一排排整齊的小樹,一叢叢伸著懶腰的草,一朵朵可愛的小花,一條條干凈的小路。還有一條叫幸福溪的小溪,這條小溪真清呀!清得可以看見溪底的沙石。

      家鄉(xiāng)還有一片竹林。走進去你會聞到一股前所未有的香,這股能讓你清涼氣爽,如果你從竹林旁走過也會一股清清的`竹香。

      家鄉(xiāng)還有一口清溪。這里面的水一撈起來就能喝,因為它太清了。

      我愛家鄉(xiāng)的美景。

    我的日記 篇4

      彩虹出自烏云中,陽光總在風雨后。

      時間的年輪從未停止轉動,風兒吹過,樹葉 沙沙 作響,記憶被悄悄喚起。

      時間擱淺在去年的那一天,我頂著失利的傷痛,漫步在校園的小路上。已是深秋,微風拂過,掉下了幾片黃葉,任意散落。不想回到寢室,怕我這不堪入目的分數會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊,進亦退?兩難。走到寢室門口, 貓咪,你回來啦! 一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。 快點咯,等下都要熄燈了呢 你對這次的成績只字不提。

      躺倒床上,抬頭看著窗外,沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云,眼淚終于不受控制地流下,你見了說, 哭吧、哭了就沒事了。

      第二天,天剛蒙蒙亮,室友都還在睡覺,你起床了,拉著我的手: 貓咪,帶你去一個地方吧。 還記得你的手心是溫熱的,如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中,對我說,你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

      是的.,我已經看到了,柔潤的土壤中,它們的根深深的深深的嵌進去,它們吸收著養(yǎng)分快活地生長,就像我們,吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的,花盤是金燦燦的,始終向著太陽。

      你轉過身來對我說: 我喜歡向日葵色彩,充滿動感與生命力,特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光,失敗了不可怕,可怕的是不敢失敗。 我望著你,笑了。

      若葵莞之傾葉,太陽雖不為之回光,饒有興趣終向之者,城也。

      我的夢想就是讓所有愛我的人感動,帶給她們勇氣,讓她們敢于去追尋暴風雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想。

      向日葵,一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著、堅定的笑著。

    我的日記 篇5

      我的課余生活是豐富多彩的,我的愛好很廣泛,但我最喜歡的是打羽毛球。

      剛開始我不會打,媽媽叫我先學抬球,把球扔到天空中,等球掉下來再用拍子打到空中。第一次,我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛,怕球落到眼睛上,球也就沒接住。媽媽告訴我,拋球也有技巧,不能往自己的頭頂上扔,要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方,這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了;我試著按照媽媽的`話做,慢慢地我發(fā)現羽毛球好像聽話多了,我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。

      我和媽媽開始對打了,心情既緊張又激動,時刻準備迎接飛過中線的球,還好媽媽發(fā)的球正好落在我眼前方,我趕緊對著球用勁一打,球像長了翅膀的鳥兒,轉頭飛了過去!昂们!”媽媽邊喊邊接球。“砰!”球打在了媽媽的球拍上!鞍パ,不好!”媽媽大叫!肮!媽媽沒接!”我頓時高興得手舞足蹈,終于松子一口氣。經過不斷地總結經驗教訓,我漸漸地可以和媽媽打成平手了。

      有一次,我和媽媽又來到老地方打羽毛球,我們剛拉開陣形準備決一勝負,來了一個小妹妹,她也想打球,于是媽媽就把拍子給了她,讓我們對打。“球呀球,你一定要爭氣呀!可不能讓我丟丑呀!”我心里默默地祈禱著,用勁兒把球打過去。只聽“嗖”的一聲,球飛了過去,沒想到小妹妹一個漂亮接球,球又飛回來了,我慌忙應戰(zhàn);就這樣,我們打了幾個回合,不分勝負。打著打著,我突然想出了一個好辦法:她打得高我就跳起來接,她打得低我就用拍子抬過。這個辦法真管用,有時居然打得她措手不及。我終于贏了。

      通過打羽毛球這頂課外活動,我知道了一個道理:做什么事情都不容易,不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神,什么困難也是難不倒你的。

    我的日記 篇6

      從幼兒園到小學六年級,教過我的老師有很多.有高的,有矮的.有胖的,有瘦的.有的嚴厲,有的和藹.有的.......而給我印象最深的要數我的班主任向老師了!她可是與眾不同的哦!

      先從外表上說吧,向老師雖然三十多歲了.但她看起來很年輕,經常衣著亮麗,時尚光鮮!有一種朝氣蓬勃的感覺!和我們印象中的老學究式的有很大的不同!可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學的老師.那么你就大錯而特錯了!她在教學方面可是很有一套喲!

      再從授課的'方式上說,別的老師都是從第一課上起,一直往下上.可向老師卻不同,她先上第一課,再把第一單元的古詩學了,接著再上第二課,第三課......用這個方法,我們第一單元就只是語文樂園沒上了!如果按傳統(tǒng)的方式教學,我敢打賭,同樣的時間可能現在只上到第三課.我們向老師真是聰明!只是調了個兒,因為古詩是楊萬里的,向老師就讓我們把以前學過的楊萬里的詩都記下來,然后溫習并背誦.這樣不僅新學的很快就記了下來,而且連以前學過都重新系統(tǒng)的再次記憶,并背了下來.真是溫故而知新呀!

      向老師還有和別的老師不一樣的地方,就是抽查我們背書的方法了.一般別的老師通常這個時候都會親自上陣,定好日期,讓學生排著隊一個一個在跟前背.這種方法不僅費時費力,還容易有漏網之魚.在家背,讓家長簽字.雖然看似很省事,卻有些同學會耍小聰明模仿大人簽字.如果老師不是有意的個別抽查到他,會背與不會背只有他自已知道了.而向老師卻運用了一種新方法,這和我們學過的數學題中的打電話的方法如出一轍.老師打電話給一個同學,這個同學和老師再分別打給另外兩個同學.接著四個人又打給四個人.......向老師糅合語文與數學,自己先查一個同學,接著再和這個同學查別的同學依此類推,只須一節(jié)課的時間,就可查完.而且每個人檢查別人都會列一個名單,不會混淆不清,會背與不會背的,一目了然.就不會出現漏網之魚了!

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