四年級(jí)日記
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)日記 篇1
今天下午我在休息時(shí)，心想：馬上就要過(guò)年了，老師為我們付出了這么多，多辛苦啊!我也該給老師拜個(gè)年了。于是我拿來(lái)了手機(jī)，給劉老師、鄭老師、彭老師和以前教我一、二年級(jí)，十分關(guān)心我的韓老師發(fā)短信拜了年。不出幾分鐘，彭老師回短信祝福了我。我還在等著另外幾位老師的回信。
四年級(jí)日記 篇2
人們說(shuō)，書(shū)法乃雕蟲(chóng)小技。由此可見(jiàn)治此小技的書(shū)家之人何等渺��！從歷史看，黃庭堅(jiān)算不上最頂尖的書(shū)法家，他的上面還有公認(rèn)的王、蘇、顏等。可是，他的一件作品（今夏）卻賣(mài)出了天價(jià)，四個(gè)多億。暈！不可思議。書(shū)法上代代不乏具羲之之才者。但唐太宗卻只有一個(gè)。傳統(tǒng)功夫是所有真正書(shū)法藝術(shù)家成才的基石。而并非是所有深具此功夫的書(shū)家都被時(shí)人認(rèn)可。浮躁的時(shí)世必然造就許多欺世盜名而不知自己浮躁透頂?shù)臅?shū)法混混。當(dāng)今，我們常發(fā)現(xiàn)一夜之間紅得發(fā)紫的書(shū)法“大家”和“泰斗”。與此形成鮮明比照的，卻是眾多人書(shū)法認(rèn)識(shí)的空茫懵懂。經(jīng)營(yíng)謀劃和運(yùn)作是當(dāng)今所有火速成才“書(shū)家”的通況。
具米芾拜石情結(jié)的書(shū)家大多貧困。此蓋因其只有當(dāng)他們饑腸轆轆窘?jīng)r壓頭之時(shí)才想到錢(qián)與米。種瓜得瓜。癡迷于書(shū)藝的`書(shū)家遲早會(huì)贏得書(shū)藝的真諦；一心想利用書(shū)法贏利的假書(shū)家最終不會(huì)餓肚子。真正的書(shū)家無(wú)不是精神的信天翁。只有現(xiàn)實(shí)的勢(shì)利之徒才游弋于書(shū)作的價(jià)值價(jià)格之間。商人看到的書(shū)作的價(jià)值；心有靈犀的會(huì)心者關(guān)注的卻是書(shū)家的命運(yùn)。
在優(yōu)雅環(huán)境中的獨(dú)自的默然創(chuàng)造是書(shū)家的基本狀態(tài)。任何噪雜、庸俗、熱鬧，甚至是楞楞的一本正經(jīng)都將淡化書(shū)家淳情的濃度。
四年級(jí)日記 篇3
秋，是一個(gè)穿著金色裙的仙女，她一揮衣袖拂去了夏日的焦熱，將明亮和清爽撒給大地，她用寬大的衣衫，擋住冬日的寒冷，而最能體現(xiàn)出“秋”的氣息。那就數(shù)我們的校園了。它體現(xiàn)出了秋的柔和。
早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽(yáng)，停在翠綠的葉子上，像一顆顆耀眼的寶石，一樣閃閃發(fā)光。風(fēng)情悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦〔荨６К摰穆端畢s悄悄地離開(kāi)。投回大地媽媽的擁抱中。那婀娜多姿的菊花在微風(fēng)中漱洗著自己。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)地趕回教室，此時(shí)，教學(xué)樓里傳出了一陣陣整齊的朗讀聲。
中午，籠罩著校園的一層薄霧，漸漸的消失了。太陽(yáng)高高的'掛在天上，臉上顯出一絲羞澀。小草也懶洋洋的垂下了腰。同學(xué)們都從教室里跑了出來(lái)呼吸呼吸外面的新鮮空氣，空氣中還彌漫著一些花的香味，令人心曠神怡。而大樹(shù)卻在那愁眉苦臉的，因?yàn)榍锾斓搅�，它的�?shù)葉都飄落了下來(lái)，不再向春天那樣茂盛了�，F(xiàn)在它變得光禿禿的了，有的同學(xué)就開(kāi)始嫌棄它了。有的同學(xué)坐在草地上輕輕的撫摸著草地。小草也變得害羞起來(lái)了。
下午，夕陽(yáng)西下，天空中出現(xiàn)了紅，橙，黃等顏色的彩云，渲染出了一個(gè)美麗的晚霞，小鳥(niǎo)也飛了回來(lái)，因?yàn)�，這兒，是它們的家，同學(xué)們也唱著歌，排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)了校園回家了，這時(shí)，校園里顯得寧?kù)o，祥和。
這就是我們的校園，校園里的“秋”。
四年級(jí)日記 篇4
我有一個(gè)呆萌可愛(ài)，傻傻的鸚鵡——和尚鸚鵡。
它的外貌全身綠綠的、灰灰的 ，有著一對(duì)圓溜溜的小眼睛，灰灰的小爪子，長(zhǎng)長(zhǎng)的.尾巴，尖尖的小嘴。中午它叫來(lái)叫去，似乎一點(diǎn)兒都不厭煩，它在吵我，我想往耳朵里塞兩團(tuán)紙，吵得我頭都大了，但我還是默默地做作業(yè)。
它十分機(jī)智，會(huì)用自己的爪子抓東西吃;它十分乖巧，不拴住它都不會(huì)飛走;它十分天真，看著我歪著頭 ，也不知道在想些什么。
我就是有一個(gè)這樣機(jī)智的 、呆萌、可愛(ài)、乖巧天真的小鸚鵡，我管它叫“和尚”，因?yàn)槲艺J(rèn)為它就是一個(gè)“和尚”!
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四年級(jí)日記 篇5
今天寫(xiě)完作業(yè)以后，我向爸爸申請(qǐng)玩會(huì)兒ipad，爸爸說(shuō)：“我今天剛下載了一個(gè)猜成語(yǔ)的游戲，你玩一會(huì)兒吧，只是一定要把成語(yǔ)的意思記住，晚飯前要考你�！彪m然是猜成語(yǔ)，但也算是同意讓我玩了，我還是很高興。
這個(gè)游戲的名字是看圖猜成語(yǔ)，它由一幅畫(huà)和23個(gè)字組成，通過(guò)猜圖畫(huà)中的意思，在這23個(gè)字中選擇可能匹配的四字成語(yǔ)。猜出來(lái)一個(gè)成語(yǔ)過(guò)一關(guān)，過(guò)關(guān)之前還會(huì)出現(xiàn)這個(gè)成語(yǔ)的意思，前面幾個(gè)成語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，我就玩到了第17關(guān)，可是這個(gè)成語(yǔ)難到了我，我試了好多次都沒(méi)能試出來(lái)它是什么成語(yǔ)，我拿去問(wèn)爸爸，他和我說(shuō)，要注意觀察，通過(guò)爸爸的`指示，我知道這個(gè)成語(yǔ)是貌合神離，我剛想繼續(xù)玩，爸爸阻止了我，讓我把這個(gè)成語(yǔ)的意思記住，并教導(dǎo)我說(shuō)，沒(méi)猜出來(lái)只是表面的現(xiàn)象，是因?yàn)槲也皇煜み@個(gè)成語(yǔ)，所以才沒(méi)有想到，一次不會(huì)要記住，再見(jiàn)到的時(shí)候就不會(huì)再難到我了。
我覺(jué)得這個(gè)游戲很有意義，能幫助我們小朋友在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，以后我要用這種方法多學(xué)習(xí)成語(yǔ)。
四年級(jí)日記 篇6
今天上午，我一個(gè)人正無(wú)聊時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)蟬的'叫聲。我走過(guò)去一看，原來(lái)在一棵高大的樹(shù)上，一只蟬停在接近樹(shù)尖的地方，熱得叫個(gè)不停。
我看了一會(huì)兒，就想去捉它�？晌也粫�(huì)爬樹(shù)，更爬不上這樣粗、這樣高大的樹(shù)。于是，我拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，準(zhǔn)備用棍子把蟬搞下來(lái)。我把棍子向那只蟬伸去，可還是夠不著。只差一小段了，怎么會(huì)夠不著呢？也許是我矮了點(diǎn)，也許是棍子短了點(diǎn)，反正是夠不著。怎么辦呢？我只好乖乖地站在那里，看著蟬，聽(tīng)它得意地鳴叫。它好像在說(shuō)：“來(lái)捉我呀！”
我站在那里看了很久，直到爸爸回來(lái)了，叫我吃飯，我才不甘心地回屋里去。這時(shí)候，蟬還在那里鳴叫。
四年級(jí)日記 篇7
小蝸牛丁丁住在一棵大樹(shù)下的泥土里，在大樹(shù)的旁邊就是一條清澈見(jiàn)底的小溪。
在不遠(yuǎn)處有一個(gè)隆起的.小土丘，那里生活著勤奮的螞蟻、輕盈的蜻蜓、可愛(ài)的蜜蜂、愛(ài)唱歌的蟋蟀和許多善良的小動(dòng)物。它們和諧相處，像一家人一樣，每天都會(huì)從那里傳出一陣陣快樂(lè)的歡笑聲。
丁丁經(jīng)常爬上樹(shù)旁一塊高高的巖石上眺望那個(gè)小土丘，它非常希望自己也能住進(jìn)那里，與那里的小動(dòng)物們成為好朋友。
一天，丁丁又在眺望小土丘，細(xì)心的螞蟻發(fā)現(xiàn)了丁丁，就過(guò)來(lái)勸丁丁到他們那住。丁丁看了看天上的大太陽(yáng)，說(shuō)：“我細(xì)皮嫩肉可經(jīng)不起太陽(yáng)曬。”螞蟻搖頭走了。
下著小雨的一天，蟋蟀來(lái)幫丁丁搬家，丁丁又看了看天上蒙蒙的細(xì)雨，皺著眉頭，說(shuō)：“土丘那么陡，又下了雨，我真的怕不上去！”蟋蟀嘆著氣走了。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，又有好多土丘上的朋友幫丁丁搬家，丁丁總是找各種各樣的理由。最終還是沒(méi)有搬成家。
四年級(jí)日記 篇8
雞的鳴叫聲把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒，這是一件多么殘酷的事。一個(gè)睡意未泯的小女孩被冷血無(wú)情的早晨從香甜的夢(mèng)里叫起，被迫寫(xiě)“比山高，比海深”的作業(yè)。我走到書(shū)桌邊，把小腦袋探出窗口，看到許多的小朋友在追逐、嬉戲，我懷著無(wú)比好奇的心打開(kāi)日歷，哦，原來(lái)今天是一年一度的無(wú)作業(yè)日。
我換好一身能讓我散發(fā)出光芒的蓬蓬裙，下樓與小伙伴們玩起了游戲——捉迷藏。我們用手心手背的方式?jīng)Q定由我擔(dān)任“主人”的位置。我捂上眼睛，眼前黑漆漆的，當(dāng)數(shù)完數(shù)后，在綠光中摸索著。突然，草叢中傳來(lái)一陣陣風(fēng)動(dòng)的聲音，我躡手躡腳地隨著聲音走去，掀開(kāi)一看，原來(lái)是一只全身雪白、兩耳尖尖的`小貓咪呀！當(dāng)我失落地向前走時(shí)，一件熟悉的黑白相間斑馬服在我面前呈現(xiàn)，我嘴上一個(gè)奸笑，心里想著：哈哈！這可是“小嘟”的經(jīng)典標(biāo)致呀，這回，看我把你生擒。我把他抓了出來(lái)，他也把其它同伴的下落一五一十地“招供”出來(lái)，我照他說(shuō)的把其他的“反賊”捉出來(lái)了。
無(wú)作業(yè)日是兒童們心中最神圣的日子，像寶石般吸引人的日子。是它使我們擁有愉悅的心情；是它給予我們快樂(lè)；也是它把作業(yè)帶來(lái)的困擾消除。無(wú)作業(yè)日是家長(zhǎng)們心目中的“守護(hù)天使”，是它讓父母心中的一塊大石頭落下來(lái)的；也是它讓家長(zhǎng)不再擔(dān)心我們。
��！我愛(ài)無(wú)作業(yè)日，我愛(ài)它給予人們的快樂(lè)。
四年級(jí)日記 篇9
楓葉變紅了，我聽(tīng)到小喜鵲做房子的聲音，我知道，秋天來(lái)了。秋天非常適合放風(fēng)箏。因?yàn)�，風(fēng)很大，很好放，而且不冷不熱，跑起來(lái)渾身不會(huì)濕噠噠的。我馬上叫來(lái)大姑和兩個(gè)阿姨，去放風(fēng)箏諾！
最佳地點(diǎn)我們選擇了蓮花山公園的風(fēng)箏廣場(chǎng)，來(lái)到這，我們看見(jiàn)了大草坪。事不宜遲，我們兵分兩路。我和阿姨一起去買(mǎi)風(fēng)箏，大姑和弟弟去找坐的地方。不一會(huì)我們買(mǎi)來(lái)了老鷹樣的風(fēng)箏。休息片刻，我和阿姨迫不及待的拿著風(fēng)箏沖向了開(kāi)闊的`草坪。
阿姨幫我托好風(fēng)箏，我拿著線一緊一松，風(fēng)箏就飛高了。原來(lái)風(fēng)箏那么好放，正當(dāng)我興奮的時(shí)候，我的老鷹飛快的落了下來(lái)，它和別人打架了。我們把他放了下來(lái)，我把結(jié)解開(kāi)，心里特別開(kāi)心，跑累了，靜靜的睡在地上。看著這滿天的風(fēng)箏，我突然領(lǐng)會(huì)到了，做事不要太得意，一定要堅(jiān)持，不然，今天的天上就不會(huì)有我的風(fēng)箏。
漸漸的太陽(yáng)走到了頂端，弟弟的臉被曬得紅撲撲的。在草坪上大家非常開(kāi)心，但是弟弟要睡覺(jué)了，我們依依不舍的起來(lái)收拾東西準(zhǔn)備回家了。大家在回家的路上都不停的夸自己放風(fēng)箏的技術(shù)好，放的高。慢慢！這種爭(zhēng)論淹沒(méi)在我們的笑聲中。
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