四年級(jí)日記
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)日記 篇1
從我一年級(jí)踏入學(xué)校開(kāi)始，我們學(xué)校——沈家門(mén)第四小學(xué)就開(kāi)展了許多關(guān)于學(xué)校安全的活動(dòng)，使我懂得了不少安全知識(shí)。
在4年前，我剛走進(jìn)教室，老師就開(kāi)始教我們過(guò)紅綠燈時(shí)要：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈了也不要過(guò)去，否則會(huì)出事的。輕的人受傷，重的人就命喪黃泉。放學(xué)時(shí)要三個(gè)一群，五個(gè)一伙的回家，以防遇到危險(xiǎn)人物，還可以聊聊天。
在2年級(jí)時(shí)，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)家，專(zhuān)家告訴我們，如果有人溺水，就要大聲呼喊：有人溺水了！或找大人來(lái)幫助。不要到深水區(qū)或河里玩，去游泳必須有達(dá)人帶領(lǐng)。如果救上來(lái)的人醒不過(guò)來(lái)，就要稍用力的.擠壓溺水者的胸部，把塞在溺水者喉嚨里的東西全擠出來(lái)。還可以用人工呼吸給溺水者輸氣，50分鐘后在不醒煤制油等救護(hù)車(chē)。
3——4年級(jí)主要講了在發(fā)生火災(zāi)，地震該怎樣，在4年級(jí)時(shí)來(lái)世要我們每天帶好一個(gè)杯子和一條毛巾。杯子必須放滿(mǎn)水，如果地震你被困在下邊，可以用水維持生命，毛巾的用處是：如果發(fā)生火災(zāi)，可以把毛巾浸濕，疊成8層，可以防止吸進(jìn)濃煙。
學(xué)校安全很重要！安全知識(shí)一定要記住 。
四年級(jí)日記 篇2
星期六下午，我做完作業(yè)閑沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)�！八鼈兊膫�(gè)位上都是0、2、4、6、8、”媽媽說(shuō)：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的.個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就****了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái)，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
四年級(jí)日記 篇3
10月21日 星期三
今天我一放學(xué)，就迫不及待地跑去看我的豆子。只見(jiàn)綠豆變大了一點(diǎn)，也變胖了。我驚奇地喊道：“綠豆變大了耶!”媽媽叫我再仔細(xì)看一看，還
有什么變化。我趕緊把杯子捧到眼前，仔細(xì)地觀察起來(lái)。哇!綠豆竟然長(zhǎng)出小芽了!我拿出一顆綠豆來(lái)，細(xì)細(xì)研究，原來(lái)它的芽是從那條白縫長(zhǎng)出來(lái)的。就像一個(gè)娃娃剛剛長(zhǎng)出第一顆牙，還是歪的呢!綠豆變軟了，變大了。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，綠豆沒(méi)有昨天的皺紋了，表面變得光滑了。爸爸告訴我：“因?yàn)榫G豆吸足了水，所以沒(méi)有昨天的皺紋了。”
10月22日 星期四
今天我的綠豆開(kāi)始蛻皮了，就像蝴蝶掙扎著從蛹里出來(lái)。它的.芽更粗更長(zhǎng)了，就像小象剛長(zhǎng)出第一顆象牙，美麗極了。
綠豆仍然是光溜溜的，我給它換水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水是渾水，我非常擔(dān)心�，F(xiàn)在綠豆更大了，但沒(méi)有任何小芽，我越來(lái)越擔(dān)心了，綠豆不會(huì)夭折吧，真希望明天能長(zhǎng)出小芽來(lái)。
10月23日 星期五
今天綠豆蛻完了皮，變成了一個(gè)個(gè)光溜溜的白娃娃，又像一只只小蝌蚪，頭大身子小，可愛(ài)極了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候就要用濕紗布把它們包起來(lái)，因?yàn)樗鼈儾恍枰嗟乃耍嗔司蜁?huì)淹死�！倍G豆卻沒(méi)有任何變化，我失望極了，幾乎要絕望了。我懷疑綠豆的能量被綠豆吸取了，要不怎么會(huì)這樣?
10月24日 星期六
現(xiàn)在的綠豆像一只只天鵝，高貴地昂著頭。再過(guò)一兩天，綠豆可能就可以吃了，可是對(duì)于心急的我來(lái)說(shuō)，一天就像一年那樣長(zhǎng)。
四年級(jí)日記 篇4
今天是元宵節(jié)，也就是3月2日、農(nóng)歷正月十五，還是中華人民共和國(guó)的節(jié)日。
今天晚上，我和爸爸媽媽去看燈籠，有魚(yú)形的、有圓形的、還有很多很多燈籠，圓形的最多魚(yú)形的最少，也有很多顏色的燈籠，比如說(shuō)紅色的、白色的、綠色的等等。紅色的`燈籠也是最多的。
那里還有猜謎游戲，比如說(shuō)池里沒(méi)有水，地上沒(méi)有泥；生在水中，卻怕水沖等等。到了晚上，我和爸爸和媽媽一起去看煙花，煙花放的很大聲，還一閃一閃的像一顆一顆星星在天上閃來(lái)閃去的。還有圓圓的月亮，我抬頭望了望月亮，想起了奶奶，我奶奶在老家，我我很想她，月亮看上去是很小，可其實(shí)月亮超級(jí)大，大得像里面灌滿(mǎn)了東西一樣。但是，月亮沒(méi)有空氣、只有二氧化碳，所以不適合我們居住。
今天晚上還放鞭炮，連車(chē)都響了。今年的元宵節(jié)實(shí)在太好玩了。希望明年的元宵節(jié)和今年一樣好玩。
下一個(gè)元宵節(jié)一定是最美的！
四年級(jí)日記 篇5
有一次上語(yǔ)文課，老師給每個(gè)小組一粒東西，讓我們仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)它是什么，有什么特征。
傳給我時(shí)，我仔細(xì)一看，它黑黑的，身上有很多皺紋，長(zhǎng)得像是大紅棗的棗核，再聞一聞，有種淡淡的苦苦的中藥味。
當(dāng)大家都觀察完，老師問(wèn)它到底是什么的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)：“這是大葡萄干�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“這是松樹(shù)的.種子。”有同學(xué)反駁說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，哈哈…這是小橄欖�！崩蠋熆词峙e得高高的我著急的跳腳，就叫我回答了，我激動(dòng)地大聲說(shuō)：“這是胖大海，我媽媽嗓子不太好，有的時(shí)候用它泡著喝，它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞�！�
老師高興地說(shuō)：“張澤�；卮饘�(duì)了！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就熱鬧起來(lái)，有的說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)胖大海，有的說(shuō)它一點(diǎn)都不胖怎么叫胖大�！蠋熥尨蠹野察o下來(lái)，然后說(shuō)：“張澤睿能回答大家的問(wèn)題嗎？如果可以，請(qǐng)張澤睿解答這個(gè)問(wèn)題�！�
我努力地回想媽媽用胖大海時(shí)的情景，然后站起來(lái)說(shuō)：“我可以解答，胖大�？雌饋�(lái)是皺皺小小的，但是用開(kāi)水泡了之后就會(huì)變形的，而且變化非常大，變成很大很大的棉絮，占滿(mǎn)整個(gè)杯子，就像大海里的水藻一樣�！�
同學(xué)們聽(tīng)了半信半疑、議論紛紛，老師說(shuō)：“張澤睿同學(xué)解答的對(duì)不對(duì)呢，下面我們就來(lái)實(shí)驗(yàn)一下，每個(gè)小組用開(kāi)水泡一下它，仔細(xì)觀察它的變化，一定要仔細(xì)觀察，結(jié)束后每個(gè)人要寫(xiě)一篇作文�！�
同學(xué)們興致勃勃地按老師說(shuō)的做了實(shí)驗(yàn)，果然和我說(shuō)的差不多，我興奮極了。老師說(shuō)：“今天拿給大家的就是胖大海，同學(xué)們都做了實(shí)驗(yàn)，了解了胖大海的特征和作用，今天要特別表?yè)P(yáng)張澤睿同學(xué)，他在生活中善于發(fā)現(xiàn)和觀察，希望同學(xué)們?cè)谏钪幸材軌蜃屑?xì)觀察事物，并細(xì)心研究他們、了解他們。”
四年級(jí)日記 篇6
別人都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)觀主義者，整天嘻嘻笑笑的又過(guò)一天，無(wú)憂無(wú)慮地走過(guò)春夏秋冬，快樂(lè)得簡(jiǎn)直不像個(gè)人。（如果我不是人，那你們又是什么？）但我想說(shuō)的是：“你們真的了解我嗎？”我想別人會(huì)一聲不吭，因?yàn)槲业脑挀糁辛怂麄兊摹八姥ā�。我倒覺(jué)得奇怪，我愁容一現(xiàn)，一副心事重重的“鬼樣”，別人一定會(huì)發(fā)揮他們?nèi)招幸簧频膼?ài)心，樂(lè)不思蜀地關(guān)心個(gè)沒(méi)完，什么“不舒服”、“吃錯(cuò)藥”、“神經(jīng)中樞錯(cuò)亂”、“語(yǔ)言系統(tǒng)短路”等等，詞匯量可真令人嘆為觀止，不去出版詞典真是浪費(fèi)人才。而當(dāng)本大小姐整天笑個(gè)不停，“口若懸河”、“滔滔不絕”之時(shí)，“緊張軍團(tuán)”又會(huì)發(fā)表本世紀(jì)的超級(jí)宣言。呵，他們肯定當(dāng)我是一具機(jī)器人，零件日久失修，將面臨“報(bào)銷(xiāo)”的悲慘收?qǐng)��！盎o(wú)百日紅，人無(wú)千日好”，顯然這道理已然失傳已久、無(wú)人問(wèn)津；以致弄得個(gè)一無(wú)所知的下場(chǎng)。不過(guò)，無(wú)所謂，我原諒他們的無(wú)知。
“連自己也不了解，更別說(shuō)要了解他人，也許，他們是在渾濁中尋找清澈之源吧！”這句話說(shuō)得對(duì)極了，但我不知道是誰(shuí)說(shuō)的。但不管如何，我依然是我，一個(gè)不變的我。有人說(shuō)，雙子座的人復(fù)雜多變，好奇心極重，同時(shí)又擁有雙重性格的不安份子。呵，真是一擊即中。（真厲害，不知道他們能否預(yù)言出我什么時(shí)候成為億萬(wàn)富婆？）白天，我好熱鬧，標(biāo)準(zhǔn)的瘋丫頭一個(gè)；黑夜，我喜歡寧?kù)o的獨(dú)處，一并享受孤獨(dú)的滋味，發(fā)作我的“長(zhǎng)篇大論狂寫(xiě)癥”......。咦…
…聽(tīng)起來(lái)我與某位仁兄“同病相憐”喔！不用猜啦，不就是現(xiàn)在社會(huì)的新新作家――郭敬明嘛�。ㄆ鋵�(shí)我想說(shuō)的是猩猩作家）看來(lái)，我已找到了“天涯淪落人”，真是深感......對(duì)不起，走題了，咳咳，言歸正傳；我害怕孤獨(dú)，所以極力在熱鬧中尋求慰藉；但同時(shí)，我也愛(ài)上了孤獨(dú)的感覺(jué)。這一面，沒(méi)有人曾“侵略”過(guò)，與其說(shuō)我把自己收藏得太好，不如褒揚(yáng)一下我的演技精湛，簡(jiǎn)直是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”的最佳代言人；奧斯卡金像獎(jiǎng)我隨手可得，真是后生可畏......（正處于幻想顛瘋期）
�。ê貌蝗菀谆昶墙K于歸位了）我還有一個(gè)“特殊”的習(xí)慣；喜歡騎著自行車(chē)漫無(wú)目的地亂逛。不論是車(chē)水馬龍的公路，抑或是擁擠的街道；（毫無(wú)交通安全意識(shí)，還是趁早買(mǎi)好保險(xiǎn)以策萬(wàn)一）總而言之，這給予了我一份實(shí)在感。也許，完完全全地感受自己的'存在、人群的熙攘，摒除一切的不安、郁悶與彷徨。（不可救藥的笨蛋，監(jiān)獄肯定是最具安全感的地方，不妨一試）也許你會(huì)說(shuō)，我確實(shí)該去拜訪一下心理醫(yī)生。唉，我也想去啊！But，notmoney，nottalk。“錢(qián)不是萬(wàn)能，但沒(méi)錢(qián)卻萬(wàn)萬(wàn)不能”又不知道是哪個(gè)“天才”說(shuō)的，請(qǐng)?jiān)徫业闹R(shí)有限。噢！我的天啊！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)奈圓珠筆已“壽終正寢”，更奈于我投訴無(wú)門(mén)，只好改行和周公下棋去也！
四年級(jí)日記 篇7
猜字謎，這個(gè)我擅長(zhǎng)，可編字謎，這個(gè)嗎?別說(shuō)，我真不會(huì)�？衫蠋熅推o大家五個(gè)字，讓大家編，還要批呢?沒(méi)法?只好編。
我看著這五個(gè)字，啥也想不出來(lái)。于是我就找到工具書(shū)，書(shū)上造了“休”這個(gè)字的謎：“人靠在樹(shù)干上歇息�！边@個(gè)“人”就是它的部首單人旁，而樹(shù)桿就是它右邊的`“木”，“歇息”就是這個(gè)字的意思。我照著這樣的寫(xiě)法開(kāi)始編。
先是“哭”，這個(gè)字上面是兩個(gè)“口”，而下面則是“犬”，意思是狗，而這個(gè)字的意思是“流淚”。好了，資料有了，開(kāi)始編。一個(gè)狗、兩張嘴、流淚，就能這樣做：誰(shuí)在干什么，就編出來(lái)了“長(zhǎng)著兩只嘴的小狗在流眼淚”。哈，很簡(jiǎn)單。我心想。
因?yàn)椤靶荨焙汀岸 弊值淖种i我已經(jīng)在工具書(shū)上看過(guò)了，而且跟他們想得十分相像，所以我就去編“筆”這個(gè)字的字迷。竹子頭，下面是“毛”字，整個(gè)字的意思是一種用來(lái)寫(xiě)字的學(xué)習(xí)用品。這下可難壞我了，竹子、毛、學(xué)習(xí)用品，這都有什么關(guān)系呀?就算我能編出來(lái)，那也不像字謎了。我想來(lái)想去，就是想不出來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，書(shū)頁(yè)被翻動(dòng)了，這一翻，讓我看見(jiàn)了一個(gè)“苗”的字謎，書(shū)上把它的草字頭比作了小草帽。我心想：竹子頭可不可以也變?yōu)樾≈衩蹦?這時(shí)，我腦子里閃出了一個(gè)想法，把竹子頭比作小竹帽，再寫(xiě)寫(xiě)它的用處，不就成了嗎?主要是“毛”這個(gè)字，不過(guò)這可難不倒我，就這樣說(shuō)：“頭上戴著小竹帽，它的毛很特別，天天要喝黑墨汁，一喝下去滿(mǎn)書(shū)字”瞧，不就成了嗎!
下面便是最后一個(gè)字“眾”。三個(gè)人，意思是很多。這個(gè)很簡(jiǎn)單“三個(gè)小兄弟，天天在一起，有它力量大”。
編字謎，可真不容易呀!
四年級(jí)日記 篇8
春天來(lái)了，春天來(lái)了！各種各樣的花朵綻開(kāi)了自己美麗又可愛(ài)的笑臉，當(dāng)然，我最喜歡的桃花也不例外。
今天，我們一大早去了縫山針公園的桃花林，還沒(méi)走進(jìn)桃林我就聞到了桃花的香味，弟弟問(wèn)“姐姐，這里是仙境嗎？”“不是，這里是桃林�。 痹谶h(yuǎn)處看桃林就像一片片彩色的'云朵，也像一團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)在樹(shù)上的棉花糖。走著走著我們走進(jìn)了桃花最茂盛的地方，桃花已經(jīng)開(kāi)的很多了，可葉子一片也沒(méi)有長(zhǎng)出了。有的還是含苞未放的花骨朵，看起來(lái)馬上就要笑了一樣。桃花是由五片光滑的花瓣組成，中間有一根根細(xì)細(xì)的花蕊，一根根美麗的花蕊就像一只只美麗，高貴的天鵝帶著一頂金黃色的皇冠。這一朵朵美麗的桃花引來(lái)的很多小蜜蜂來(lái)采蜜。一陣微風(fēng)吹來(lái)好像下了一場(chǎng)桃花雨。
美麗的桃花是快樂(lè)的仙子，是快樂(lè)的源泉，桃花給我們的童年帶來(lái)了美好的回憶！