三年級(jí)日記
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)日記 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币荒暌欢鹊那迕鞴�(jié)到來(lái)了，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)烈日當(dāng)空的清明節(jié)吧！
我和爸爸媽媽、還有兩位姑姑在下午1點(diǎn)30分整，頂著烈日，提著一大堆的東西，來(lái)到奶奶的墓前。
奶奶是在我還沒(méi)出生前因病逝世的，我不能和她說(shuō)話(huà)，不能和她握手，甚至不能和她對(duì)視，我是有多么想念她啊！
因?yàn)槟棠淌?0世紀(jì)去世的，當(dāng)時(shí)各戶(hù)人家還比較貧困，所以奶奶的墓不大、不起眼。我們來(lái)到墓前時(shí)，那里的`雜草已是多如牛毛，幾乎把奶奶的墓全部掩蓋住了；于是，大人們戴上手套，拿起鐮刀，讓我到一旁的空地去，他們便拿起鐮刀使勁地割斷那些雜草。過(guò)了許久，雜草才被割掉一把部分，總算是有了一塊空地。
之后，我把紙錢(qián)一張張地放到墓地上，用大塊的石頭壓住，爸爸拿起幾包鹽，灑在了被割斷的枝葉上，我便疑惑地問(wèn)道：“奶奶生前喜歡吃鹽嗎？”引的大家哈哈大笑，爸爸一邊笑一邊說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)把鹽灑在樹(shù)枝上可以停止樹(shù)枝的生長(zhǎng)�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)之后，我便感到了一種尷尬的心情涌上心頭。
我們處理完奶奶的墓地之后，已經(jīng)2點(diǎn)30分啦，我算了一下，我們掃奶奶的墓共花了1小時(shí)。
清明節(jié)是熱鬧的，也是悲傷的，我應(yīng)該懷著激動(dòng)且盼望的心情迎接下一次清明節(jié)的到來(lái)，這一次的清明節(jié)更是令我難以忘懷。
三年級(jí)日記 篇2
我走過(guò)樓道的時(shí)候，隨意地看了看電表，��！我大吃驚，電表轉(zhuǎn)得這么快，我想：我家用電量很大嗎？于是我便回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇俏覀冇秒娏亢艽�？”媽媽和藹地說(shuō)：“是的，我們用電量是很大，所以我們要節(jié)約能源。”
我又想：是�。∥覀儜�(yīng)該節(jié)約能源。于是我就尋找起了能節(jié)約能源的地方。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上的紅燈亮著，我想老師說(shuō)過(guò)，雖然電視沒(méi)開(kāi)，但是電視機(jī)還在進(jìn)行工作。我便馬上把電視機(jī)的電源開(kāi)關(guān)按了下，紅燈滅了，我才放心。
我向陽(yáng)臺(tái)走去，天哪！太陽(yáng)在天空中火辣辣地照著，多么大的陽(yáng)光我卻還開(kāi)著日光燈，多么浪費(fèi)電呀！我趕緊把電燈關(guān)了，心也安了。
媽媽奇怪的問(wèn)我：“你在干什么呢？”我說(shuō)：“我正在尋找節(jié)約能源的地方呢！好不容易找到了兩個(gè)。”媽媽說(shuō)：“你想以前在夏天天氣非常熱的`時(shí)候，我們經(jīng)常開(kāi)空調(diào)，如果把它開(kāi)會(huì)兒后關(guān)掉，再開(kāi)會(huì)兒電風(fēng)扇，不就能把空調(diào)的電省了嗎？”我聽(tīng)真后悔以前沒(méi)照媽媽的方法去做，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要緊，以后改正就可以了�！�
我又走到樓道外的電表看了看，電表走得慢了，我很高興，想今后定要注意節(jié)約用電，節(jié)約能源。
三年級(jí)日記 篇3
今天是11月6日是西麗小學(xué)3、4年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校定為公開(kāi)課。
同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)教室早讀，“鈴鈴鈴”鈴聲響起廣播體操的準(zhǔn)備聲，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，都準(zhǔn)備去做早操。一排排學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有序向操場(chǎng)前進(jìn)，矯健的`步伐踏著齊步，各各精神抖擻，我們開(kāi)始做早操了，我們不愧是“標(biāo)兵學(xué)校”的學(xué)生，同學(xué)們都保持著一致的動(dòng)作，讓家長(zhǎng)們觀看。
開(kāi)始上課了，聽(tīng)課的家長(zhǎng)們靜靜的坐在教室的后面，第一節(jié)是語(yǔ)文課，也是我最喜歡的課。老師走進(jìn)來(lái)了，手里拿著一個(gè)黑袋子。我們都感覺(jué)很奇怪，個(gè)個(gè)都提心吊膽，不知老師要干什么。老師突然拿出兩個(gè)雞蛋，要我們說(shuō)出它的外貌，它形狀是橢圓形，顏色是米白的，老師要我們聞出它的味道，我們幾個(gè)同學(xué)也聞不出它的味道。老師叫一位同學(xué)來(lái)捏雞蛋，“嘿喲”雞蛋像大力士一樣堅(jiān)強(qiáng)。老師又拿出杯子來(lái)，又叫一位同學(xué)出去裝水，把水杯放在講臺(tái)上，雞蛋放到杯里，慢慢沉到杯底，老師叫我們仔細(xì)觀察，老師拿出鹽來(lái)，老師問(wèn)我們把鹽放在杯子里，雞蛋會(huì)干什么。我們都不知道，老師試一試，啊!雞蛋像早上太陽(yáng)升起來(lái)一樣漸漸的浮了起來(lái)。啊!我們第一次實(shí)驗(yàn)成功啦!同學(xué)們和家長(zhǎng)們鼓起掌，說(shuō)：“好”。
時(shí)間過(guò)的真快，下課鈴響了。我真想有一臺(tái)時(shí)光倒流機(jī)啊!
三年級(jí)日記 篇4
我們每個(gè)人都有喜、怒、哀、樂(lè)，我最樂(lè)的事就是放風(fēng)箏。
在我們中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫紙鳶。后來(lái)改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹紙哨，便發(fā)出古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的.稱(chēng)呼。
那天，我來(lái)到了世紀(jì)廣場(chǎng)。左手拿著蝙蝠風(fēng)箏，右手牽這線，拼命往前跑。爸爸喊道：“該放手了�！蔽乙环攀�，風(fēng)箏也隨風(fēng)飄起。于是，我把線放得越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越來(lái)越高。突然風(fēng)箏像著了魔一樣，垂直下降。我以為是天上的神仙認(rèn)為這個(gè)東西要妨礙他的工作，就把風(fēng)箏給打下來(lái)了。
我慢慢地把線收起來(lái)。又開(kāi)始第二次飛放。這次吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，飛得很順利，蝙蝠在我的操控下，在天空平穩(wěn)地飛行。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏抖動(dòng)了一下。我趁這個(gè)時(shí)機(jī)，一放線，風(fēng)箏就隨風(fēng)起舞，越飛越高。此時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜，也隨風(fēng)箏手舞足蹈。真是高興，真高興。
放風(fēng)箏真是一件高興的事，我以后還要經(jīng)常參加這項(xiàng)活動(dòng)。
三年級(jí)日記 篇5
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)一句的話(huà)：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”
我心目中的好老師，能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我心目中的`好老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對(duì)待。俗話(huà)說(shuō)的好：老師像父母!的確，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。
我心目中的好老師，應(yīng)該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛(ài)，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。
我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)視為自己的幸福。
姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護(hù)著每一個(gè)幼小的心靈，您教過(guò)的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見(jiàn)證!
三年級(jí)日記 篇6
明天，我要參與市里的少女秋早了，晚上面便來(lái)教校匯合了，咱們坐著年夜汽車(chē)去到張店光電年夜劇院，咱們晚上走臺(tái)，早晨才正式表演，早晨要表演的時(shí)分我十分慌張，可是到了臺(tái)上我便沒(méi)有慌張了，果為舞臺(tái)很年夜、很標(biāo)致，燈光五彩繽紛的`，光榮耀眼，咱們逆利的實(shí)現(xiàn)了那個(gè)跳舞。固然那1天很乏，可是我很高興能正在那么標(biāo)致的舞臺(tái)演出出。