四年級日記

　　有趣的一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？請好好地記錄下在日記里。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的四年級日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級日記 篇1

　　海南雞飯以前是海南文昌市的特色，又叫文昌雞飯，由于海南好多人移民到新加坡，所以海南雞飯成了新加坡的特色。

　　今天老爸和我一起吃了海南雞飯。飯一上桌，一陣香氣撲鼻的味道跑進了我的鼻子，讓我垂涎欲滴。黃黃的米飯和三碟五顏六色的`醬料襯托著鮮嫩多汁的雞肉，顯得美味誘人。我迫不及待的吃了一塊沾過三種醬料的雞，鮮嫩的雞肉順著喉嚨滑到胃里，讓我回味無窮。我又吃了一點米飯，喝了一點湯，頓時覺得一點也不油膩了。

　　我爸面帶微笑的說：你一定不知道海南雞飯是怎么做的吧！首先把一只三黃雞放入鍋中煮40分到1小時，還要和雞骨一起煮才好吃。煮好后把雞放入冷水，為了把油給逼出來，再放入熱水加一層味。最后加入姜，蔥，配上大米，美味的大菜就做好了。

　　吃了這么好吃的海南雞飯，我長大了也要當一個業(yè)余廚師，讓更多的人吃到這個人間美味。

四年級日記 篇2

　　今天學校開運動會，操場上可熱鬧了，只見運動員們個個身姿嬌健地在忙碌著。

　　二百米的決賽即將開始了，我班有兩位女將（竟）競選上了，一位是體育健將葉昱含，另一位是跑步高手朱丹萍，運動員們正在做熱身運動，有的在壓腿，有的在甩動著手臂，有的在高抬腿跳，有的在…… 準備起跑了，運動員們各就各位，“啪”的一聲，運動員像一支支離弦的箭一樣沖了出去。

　　我班的葉昱含速度可快了，像一匹俊馬似的在前面跑著�？墒侵斓て純蓷l腿像掛了鉛球似的，看著她臉色蒼白，汗流夾背的樣子。我們這些拉拉隊員們心里可著急了，拼命地喊“朱丹萍，加油！朱丹萍，加油！”快到終點了，場上的氣氛更加熱烈，葉昱含已經(jīng)落到第二位，我們拉拉隊員們有的舉著彩旗，有的拿著（拉拉）啦啦棒，有的'站到凳子上，有的索性跟著運動員跑。加油聲一陣蓋過一陣。只見葉昱含加快速度，雙腳飛速前進，二十米，十米，五米……葉昱含騰空一躍，撲過終點線，終于取得了第一名。朱丹萍也不氣餒，在同學的吶喊助威聲中，信心百倍，取得了第三名。

　　比賽結(jié)束了，同學們?yōu)槿~昱含，朱丹萍取得好成績而高興。大家沉浸在一片歡樂的海洋中。

四年級日記 篇3

　　這幾天，我們又來到了大連，那里的空氣潮潮的，媽媽洗了衣服三天都沒干，我媽只好拿到叔叔家甩干。

　　到大連一定要去海邊，我們一行人加上叔叔就要去撈螃蟹。叔叔說：“那的螃蟹老多了，買點死魚爛蝦用白紗布一包，再穿個繩，吊進水里，一會兒那螃蟹就來了。”

　　說干就干，可是人太多了，一輛車塞不下，幸好叔叔的車是越野車，后備箱很大，剛好可以塞兩個小孩，于是我和妹妹就坐在后備箱里，哈哈。

　　來到海邊，那兒沒有沙灘，是一個個大石頭砌的'墻，石縫里就是螃蟹的家了，叔叔把“誘餌”放進石縫里，一會兒就有兩三個小螃蟹上來了，可我們有點貪心，想多要幾個，結(jié)果這幾個小螃蟹也沒了，第一次的失誤不算什么，再來。過了一會兒，又有幾個小螃蟹來了，爸爸一下子把誘餌提出來了，媽媽趕緊把小螃蟹摘下來放進袋子里。爸爸沒耐心，干了一會兒，就到邊上玩去了。換大姑，大姑和媽媽干的天衣無縫，大姑一把誘餌提上來，媽媽就一下子把螃蟹拔下來，一會兒就撈了半斤，我和妹妹在旁邊拍手叫好。那個時候艷陽高照，我們揮汗如雨，不過，我們看著“戰(zhàn)利品”，開心的笑了。

　　傍晚，我們滿載而歸，第二天，吃著叔叔給我們炸的小螃蟹，我的心都笑了。

四年級日記 篇4

　　我有一本成長日記。聽媽媽說，那是在我還沒有出生的時候，媽媽就開始給我記成長日記了。

　　我的成長日記里有我的成長足跡，有我的喜怒哀樂，有我不記得的點點滴滴……。

　　日記里清清楚楚地記錄了第一個親我的人；我長大了應該感謝的人；有一次，我和爸爸一起去買菜，我騙爸爸說我的肚子疼；我和爸爸去銀行取錢，我不知道錢是從哪里來的'，爸爸告訴我錢是從取款機里取出來的；我第一次罵人，爸爸狠狠地打了我一頓……就是這些小小的事情，不但記錄了我成長的足跡，還記錄下爸爸媽媽對我的愛。

　　我要感謝我的媽媽，給我留下了這美好的回憶！

四年級日記 篇5

　　搭房子

　　這是昨天的事了：下午，我來到體校，因為明天就要放假了。X教練讓我們自由活動，這下我可樂了，和曹哥哥一起搭起了房子。

　　我們最原始的房子是用墊子橫過來靠墻斜著擺，我們才享受了一會兒，就覺得這樣不僅空間小，而且冷。所以，我們再次修造。第二座房子是用四個墊子豎著靠墻擺，再用兩個墊子做了兩個門。這樣，空間大，也很堅固，在里面只是不舒服，我們進行了第三次改造。欲知后事如何?請看下集。

四年級日記 篇6

　　今天下午，老師讓我們到多媒體教室去參加“主持人選拔賽”。

　　我們來到了多媒體教室，��！這里好寬敞，好明亮呀！由于我們來晚了，只好坐到后面了。主持人選拔賽開始了，首先為我們讀稿子的是一位大哥哥和一位大姐姐，他們寫的稿子，真好呀，讀起來也很動聽，接下來上場的'是兩位大哥哥，他們這下可不是讀稿子的，而是背稿子，他們說的雖然不怎么好，但是能背下來已經(jīng)不錯了。

　　接下來上場的也是一位大哥哥和一位大姐姐，他們讀的和藹動聽。我聽著聽著，心里不免著急起來，這是因為先上場的都是五六年級的大哥哥大姐姐們，這回的第一名非他們莫屬了�？墒瞧孥E發(fā)生了，我們班的徐任梅，前程被評為第一名，王媛鷺，楊錦程被評為二等獎。

　　“迎新春”主持人選拔賽真是精彩呀！真有趣呀！

四年級日記 篇7

　　9月22日星期二天氣陰

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚。下午放學時老師布置了一個新奇的作業(yè)：泡豆芽。我回到家后首先拿出一個小瓶子子，裝一些小綠豆，然后在裝半瓶水，最后把它放在陽臺上。經(jīng)過了“漫長的等待”，綠豆有一小部分脫皮了。我喜笑顏開。

　　9月23日星期三天氣晴

　　我終于盼到了泡豆芽的第二天了，我一放學回家，趕緊放下書包，跑到陽臺上看我的.綠豆有什么？稀奇的變化，我看見全部綠豆都脫下了綠衣裳像一顆潔白的牙齒，我又發(fā)現(xiàn)了綠豆后面長出了芽，好像一群小蝌蚪。我欣喜若狂。

　　9月24日星期四天氣雨

　　第三天來臨了，放學后我匆匆忙忙地跑回家，一看綠豆芽長了大約長5厘米，它們在水里飄來飄去，又長得那么好看。我心里美滋滋的。

　　9月25日星期五天氣晴

　　今天是第四天了，我一放學回家，趕緊放下書包，跑到陽臺上看我的綠豆有什么，綠豆的中間鉆出了嫩綠的葉子，它好像英語字母“V”，豆芽寶寶們身高參差不齊。我用尺子一量，最高的9厘米，最矮的5厘米。我想我終于懂得了綠豆怎樣發(fā)

四年級日記 篇8

　　安利柯的老校長是一位和藹的老人，他的兒子當志愿兵不幸犧牲后，校長常常帶著學生去看路過的軍隊，向軍旗行禮，教導孩子們要愛國。

　　畢業(yè)時，安利柯好他的同學們都依依不舍地離開了自己的老師和校長，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學老師，給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

　　正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛。一個三年級學生在一個學年中所記的日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及對祖國的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛；小至父母、師長、朋友間的小我之愛，無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面，提醒人們學會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛。

　　《愛的教育》蘊含了正確的'教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”，對父母的愛、對教師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到，家長和老師對孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅持高的標準和要求，在個性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個小小的細節(jié)中。

　　本書生動細膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法，讓我們通過一個孩子的眼光去觀察這個世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。

四年級日記 篇9

　　我們的校園非常美麗，你走進去一定會被它迷住。

　　一走近校園，就可以看見一個大操場，它有四條跑道，一共有四百米長，外圈是藍色的，內(nèi)圈是是綠色的。操場有專人打掃，非常干凈，我們平時就在操場上體育課。

　　再往里走就來到了我們的行政樓，那里有許多獲得科技獎的手工制品，比如太陽能發(fā)電機，紙鯊魚......每一個作品都做得很精致，遠遠看去，栩栩如生，像是來到了科技館。

　　再往前走，有一排銀杏樹，我最喜歡銀杏樹了。春天，迎杏樹開始抽芽，為我們帶來春的`信息。夏天，銀杏樹長滿了茂密的葉子，葉子覆滿枝干，為我們撐起一把把綠色的巨傘。秋天的銀杏樹最美了，它的葉子全都變黃了，風一吹，一片片樹葉隨風起舞，像一只只燃燒的蝴蝶。冬天，葉子落了一地，為地面鋪上一層金黃的地毯。一年四季，銀杏樹我們展示著它不同的風貌，陪伴著我們學習、成長。

　　走過銀杏大道，就是我們的食堂，食堂后面有一塊菜地，我們吃的很多蔬菜都是從那塊菜地采摘的，那是我們的能量補給站。菜地旁邊還有一棵桃樹、三棵梨樹。秋天，樹上總會掛滿沉甸甸的果實，讓人看著心里很歡喜。

　　校園的美景說也說不盡，我愛我的校園。

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