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    數(shù)學(xué)的日記

    時(shí)間:2024-01-24 12:42:45 日志日記 我要投稿

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記

      已到了一天的末尾,想必有很多難忘的瞬間吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)的日記,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記1

    親愛的同學(xué)們、尊敬的老師:

      大家好!

      這個(gè)學(xué)期我能當(dāng)上數(shù)學(xué)大組長很榮幸,我也希望在我的幫助和指導(dǎo)下,我所在的組上的每個(gè)人成績可以越來越好,為接下來漫長的學(xué)習(xí)之路打下鞏固的基礎(chǔ)。

      作為大組長的我,也會(huì)為同學(xué)們竭盡全力的給予幫助,給同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓大家對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)科目。當(dāng)然,我也會(huì)好好學(xué)習(xí),給大家做個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。

      我也會(huì)幫組同學(xué)們和老師架起一座溝通的橋梁。如果哪位同學(xué)有不懂的題或?qū)蠋煹慕ㄗh,不敢當(dāng)面對(duì)老師說,你們可以給我說,我會(huì)轉(zhuǎn)告給老師。讓老師和同學(xué)們相互了解,多溝通。讓同學(xué)們信任老師,讓同學(xué)們和老師像朋友一樣,有什么話,不要藏在心里,給老師講出來,或許老師可以開導(dǎo)你,通往成功之門。

      光憑說證明不了什么,在接下來當(dāng)大組長的日子里,我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己,認(rèn)真,努力的.幫助同學(xué)們學(xué)習(xí),當(dāng)老師得力的幫手。

      感謝同學(xué)、老師的幫組和支持。謝謝大家!

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記2

      今天老爸給我一個(gè)任務(wù),要我估算一下住在辰凱小區(qū)里大約有多少人?

      這個(gè)任務(wù)我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去統(tǒng)計(jì)吧?我想了好久,如果我能知道辰凱小區(qū)有多少幢房子,每幢房子有幾戶,每戶有多少人,不就算出來了嗎!

      哪我怎樣知道辰凱小區(qū)有多少幢房子呢?我想起來了,辰凱小區(qū)有一塊小區(qū)分布圖。我立即下樓找到分布圖,我看到分布圖上面最大門牌號(hào)是161、但不是所有161幢樓房一樣高,有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高小高層,各有2個(gè)門牌號(hào);別墅有10棟,分別1個(gè)門牌號(hào)。剩下全是6層高多層公寓。多層公寓共有多少門牌號(hào)呢?應(yīng)該這樣算:161-3×2-10×1=145、

      知道了門牌數(shù)和層數(shù),我就能算出戶數(shù),但每戶應(yīng)該算幾個(gè)人呢?我假設(shè)每戶住3人。別墅總?cè)藬?shù)=10×3=30人;小高層總?cè)藬?shù)=3×2×11×2×3=396人;多層公寓總?cè)藬?shù):145×6×2×3=5220人。因此小區(qū)大約總?cè)藬?shù)有30+396+5220=5646人。

      完成了爸爸任務(wù)后,我覺得很開心,覺得自己還挺能干,還能統(tǒng)計(jì)出小區(qū)居住人數(shù)來,不容易。

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記3

      今年過年,我去了許多地方拜年,雖然辛苦,但還是有收獲的,共收到了6000元壓歲錢。雖然不多,但這正是鍛煉我理財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì),利用《探索財(cái)富》上的知識(shí)和生活中的積累,來合理分配壓歲錢。

      我和媽媽商量,如果我能合理安排壓歲錢,就給我額外的獎(jiǎng)勵(lì)。聽小姨說,存余額寶的利息比存銀行的利息還要多,于是我心動(dòng)了,決定取5000元存進(jìn)余額寶。一萬元的收益是1。67元每天,那么我存五千元每天的收益就基本保持在0。8元左右,一個(gè)月就有24元的收益!這么算下來,每個(gè)月的零花錢就不用擔(dān)心啦!

      剩下的.錢么,200元用于購買圖書和文具,300元用于購買日常用品,還剩500元。我去南京旅游時(shí),在南京博物院里看見了許多精美的商品,心動(dòng)不已,想也沒想便買了一大堆,結(jié)果居然花費(fèi)了109元,可嚇了自己一大跳,看來我還真是個(gè)購物狂!火車上買盒飯花了45元,還剩346元。這346元該怎么用呢?我苦思冥想,決定其中300元作平時(shí)的額外支出,46元暫時(shí)不動(dòng)。

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記4

      今天,我們學(xué)習(xí)了人民幣,1元里面有10個(gè)1角,1元里面有2個(gè)5角。10元里面有10個(gè)1元,10元里面有2個(gè)5元,10元里面有5個(gè)2元,100元里面有2個(gè)50元,100里面有10個(gè)10元,100元里面有5個(gè)20元。

      人民幣分為兩種面值,紙幣和硬幣,我們要愛護(hù)人民幣,不要在上面亂寫亂畫,平時(shí)要節(jié)約用錢,努力學(xué)習(xí),天天向上。

      星期天,媽媽給我100元錢,要我去買學(xué)習(xí)用具,我高高興興的拿著錢來到超市,就買了一個(gè)橡皮2元,書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢,收銀員要我算一算一共要多少元錢?

      我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過的`連減計(jì)算方法,列式:100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元,收銀員夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,我開心的笑了。

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記5

      我很喜歡數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)它有魅力,我已被它深深的吸引住了。今天,我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí),那就是——加、減法的簡便算法。學(xué)了加減法的簡便算法,我的計(jì)算速度快了許多,學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松。舉個(gè)例子說說吧!比如:367+498=?我只要這樣想:把498看作500來加,然后用367+500,發(fā)現(xiàn)多加了2,于是我便在和里減去2,結(jié)果得到865。而796+295呢?我這樣想:796可以看作800來加,而295可以看作300,一個(gè)多加了4,另一個(gè)多加了5,于是算式就變成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!學(xué)完了加法的`簡便算法,再來學(xué)習(xí)減法的簡便算法就容易多了。如:483-299,嘿嘿,我腦袋瓜輕輕一動(dòng),就有方法了。

      我先把299看作300來減,因?yàn)槎鄿p了1,所以只要結(jié)果中加上1,就是用483-300+1=184,這樣就好算多了。不過呢,我可警告你一句:計(jì)算減法最好別動(dòng)被減數(shù)的主意,要不可就麻煩咯!現(xiàn)在,我越來越喜歡數(shù)學(xué)了,因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)迅速的計(jì)算結(jié)果,數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮!

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記6

      生活中與許許多多的數(shù)學(xué)信息,我們每時(shí)每刻也離不開數(shù)學(xué)!

      說到離不開數(shù)學(xué)我今天就發(fā)生了一件有趣的數(shù)學(xué)問題。

      今天等寬帶連接的時(shí)候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活,看到了加菲貓的簡介,加菲貓20xx年登上大屏幕時(shí)是它26歲生日我把這句話給媽媽說了,媽媽問我那現(xiàn)在是20xx年,那加菲貓現(xiàn)在多大呢?我一聽是一個(gè)不錯(cuò)的問題,于是我開始一年一年的'算20xx年26歲,20xx年就是27歲,20xx年28歲,20xx年29歲,20xx年30歲,20xx年31歲,20xx年32歲,20xx年33歲,20xx年34歲,那加菲貓今年34歲,他也可是動(dòng)物界的 文學(xué)家了呀!但是我這樣算太麻煩,我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年,我在用這8年加他現(xiàn)在的26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎!8加26等于34,加菲貓今年34歲了,我知道怎樣算歲數(shù)了。

      同學(xué)們,生活中有許多數(shù)學(xué)問題我今天解決了一個(gè)問題,還有許多問題等著我去探索發(fā)現(xiàn)。如果你會(huì)心去發(fā)現(xiàn),一定有不一樣的結(jié)果,就像今天的數(shù)學(xué)問題,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),它很有趣的。

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記7

      周末,我媽媽帶我出去購物。

      首先,我們?nèi)コ匈I了一些我們?cè)诩倚枰臇|西。我們買了鹽、醋、米酒和拖鞋。我們買拖鞋的時(shí)候,有兩種拖鞋。第一種拖鞋的價(jià)格在15元,第二種拖鞋的價(jià)格在24元,但是價(jià)格旁邊寫著“五折”。我心想:24-5=19元,但是19比15大,所以第一雙拖鞋比較便宜。然而,我媽媽去拿第二種拖鞋。我趕緊對(duì)媽媽說:“媽媽,24-5=19元,第二種拖鞋的價(jià)格是24元,然后減去5元,還有19元,但是19還是比15大。為什么要拿第二種拖鞋?”“因?yàn)檫@里的‘五折’等于24塊錢的一半,”我媽小心翼翼的告訴我!八灾灰芽們r(jià)除以一半,公式就是242=12元。現(xiàn)在是15比12,所以第二雙拖鞋比較便宜。”現(xiàn)在終于明白了。

      就在我們準(zhǔn)備結(jié)賬的時(shí)候,突然想起來要買牙膏了,就趕緊去了日用品區(qū),找到了牙膏的'位置。我媽媽喜歡上了一種牙膏。她看完之后讓我算一下這款牙膏的普通價(jià)和會(huì)員價(jià)之間的價(jià)格。我想了很久,沒有想到。結(jié)果我媽說:“二年級(jí)的減法忘了,回家還要復(fù)習(xí)!”我尷尬的笑了。

      生活中數(shù)學(xué)無處不在!

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記8

      暑假一眨眼就過去了,新的開端開始了,我見到了我們班同學(xué),當(dāng)時(shí)的情景可以說是“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪。 辈贿^最讓我們興奮的'是發(fā)新書,新書就得穿上新衣服。于是放學(xué)后,我給媽媽要了十元錢,去買書皮。

      我先要了四個(gè)一元錢的書皮,又要了兩個(gè)五角的書皮,我給了他十元錢,應(yīng)該找我10-4x1+0.5x2=5元,“應(yīng)該找我五元”我說!皩(duì)了!真聰明,給你。”阿姨和藹地說。當(dāng)我正準(zhǔn)備將錢還給媽媽時(shí),我突然又改變了注意,我用剩下的五元錢買了三元的麻辣大全,又要了兩元的豆腐串,吃的我滿頭大汗。

      回來后,媽媽要剩下的錢。我把真相給媽媽說了,媽媽竟然沒有吵我。只說了一句“下回不要這樣了,不要隨便吃零食!

      說真話的感覺真好。

      簡評(píng):誠實(shí)是一種美德

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記9

      今天,我和媽媽一起到文具店,為新學(xué)期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)文具。

      到了文具店,我發(fā)現(xiàn)文具店推出了買10元送1元購物券的促銷活動(dòng),所得的購物券可以當(dāng)現(xiàn)金使用,所以吸引了很多小朋友來到選購文具。

      我看中了一個(gè)很漂亮的卷筆刀,上面標(biāo)價(jià)是12元。接下來,我又選中了一把5元的'尺子、一個(gè)3元的試卷夾和一塊2元的橡皮。我心算了一下,一共需要22元。我和媽媽一起走到付款臺(tái)準(zhǔn)備付錢,媽媽邊走邊說:瑩瑩,你覺得應(yīng)該怎樣付錢比較省錢呢?

      我一愣,猛然想起來購物券的事,買20元的商品就有2元的購物券了,那,不如

      想到這里,我就先把2元的橡皮放回原處,讓媽媽付了20元買了前3種文具,然后服務(wù)員就贈(zèng)送2元的購物券給我們。我就高興的用這2元的購物券買到我喜歡的橡皮了。

      通過這次購物,我感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。我也發(fā)現(xiàn),只要細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)能應(yīng)用于生活之中。

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記10

      上周我學(xué)習(xí)了植樹問題,植樹問題分為3節(jié)課,講了3部分情況。

      第一種情況:兩端都種,間隔數(shù)+1=棵樹。有關(guān)兩端都種的問題比如:在路的一側(cè)插彩旗,每隔5米插一面,從起點(diǎn)到終點(diǎn)共插了10面。這條道路有多長?這部分我掌握的不錯(cuò)。

      第二種情況:一端種,一端不種,間隔數(shù)=棵樹。有關(guān)一端種的問題比如:一個(gè)圓形水池周長36米,每隔3米放一盆花,一共放了多少盆花?這種題目比較簡單,只需用36÷3就行。我想提醒大家有一種題目是讓在正方形花池上擺花,每一邊擺4盆,每個(gè)角上都要有一盆花,一共要擺幾盆花?這種題目要先用4×4,然后再-4,大家肯定會(huì)問,為什么要-4,因?yàn)?4是有4盆花重復(fù)了,所以要-4。大家見到這種題目時(shí),一定要記住-4。

      第三種情況:兩端都不種,間隔數(shù)-1=棵樹。有關(guān)兩端都不種的問題比如:一根木料,要鋸成4段,每鋸開一處用5分鐘,全部鋸?fù)暌獛追昼?這部分我掌握的也不錯(cuò)。不過,我提醒大家,如果見到上樓這種題目,假設(shè)說從1樓上到4樓,上一層走10臺(tái)階,那上到4樓走幾臺(tái)階?我們要先用4-1,因?yàn)?1是1樓不用上,所以只需要上3層,然后再進(jìn)行下一步計(jì)算。

      這就是我學(xué)到的'植樹問題。

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記11

      大家好,我是線段。直線、射線是我的好朋友。我的作用比射線、直線多一點(diǎn),因?yàn)槲夷軠y量長度。你們可能不大了解我們。所以,這次來,是作一下向大家作一個(gè)我們?nèi)齻(gè)。

      我和射線、直線不一樣,我的端點(diǎn)多,是2個(gè),射線是一個(gè),直線一個(gè)也沒有。雖然我們是朋友,但是你們可別想渾了!我是用來測量長度的,是直線的一部分,是不可延伸的.。

      我們都是直的,這是我們的相同點(diǎn),不同點(diǎn)是它們兩個(gè)都可延伸,只有我不能延伸。

      當(dāng)然,你們有難題不會(huì)做,你們可把我當(dāng)作你們要畫的圖,比方說“75”是大數(shù),你畫一個(gè)長一點(diǎn)的我——線段,表示75就可以了。

      在生活中,你們常常看見我的朋友——射線。比方說吧,電燈泡上、車燈上、手電筒上……都有我的朋友射線的身影。

      直線就不用說了,只要是直的,都是它。

      好了,就說到這吧!下次我再給你們細(xì)細(xì)地、慢慢地講我們的好處。GOOD——BYE!

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記12

      今天我在看報(bào)紙的時(shí)候看見了這樣一個(gè)題目:求圓錐的表面積。

      [題目]一個(gè)圓錐,底面直徑是6米,圓錐的頂點(diǎn)到底面圓周上任點(diǎn)長是5米,求這個(gè)圓錐的表面積。

      我雖沒有學(xué)習(xí)過求圓錐的表面積,但已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓柱的表面積,通過圓柱的表面積的'解題方法知道:圓柱的表面積等于一個(gè)側(cè)面加上兩個(gè)底面積,而圓錐的表面積就是一個(gè)側(cè)面積加上一個(gè)底面積,側(cè)面是一個(gè)扇形,我雖沒學(xué)過但我查了資料知道求扇形的面積是:扇形的面積=弧長×圓半徑×1/2,題目中已經(jīng)告訴了我們圓錐頂點(diǎn)到底面圓周上任一點(diǎn)長是5米,而弧長是3.14×6=18.84(米),扇形面積是18。84×5×1/2=47.1(平方米),最后用扇形面積加上底面積,就得到圓錐的表面積:47.1+3。14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。

      數(shù)學(xué)是思維的體操,我們只要勤學(xué)善思,就一定會(huì)攻克難題,走上成功之路!

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記13

      今天,我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說:今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜。媽媽給了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)。保證完成任務(wù)。我自信地說。

      于是,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū),看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇,讓我垂涎欲滴,因?yàn)槲易钕矚g吃蘑菇了。那就買蘑菇吧!我問賣菜的阿姨:阿姨,蘑菇多少錢一斤?阿姨說:7元一斤。小朋友,你要買多少?兩斤。我想:兩斤的'話,二七十四,正好14元,阿姨還應(yīng)該找我6元。這時(shí),阿姨一稱,說:小朋友,兩斤二兩,多了二兩,不要緊吧。這個(gè)……兩斤二兩是多少錢呀?我該給阿姨多少錢呢?我正在胡思亂想的時(shí)候,媽媽走過來了。我見了媽媽有點(diǎn)難以為情了,因?yàn)閯偛挪趴淇,現(xiàn)在算不出來了。媽媽告訴我說:兩斤是14元,二兩是1元4角。那,一共是15元4角。我脫口而道。我便把20元錢給了賣菜的阿姨,阿姨找了我4元6角。我又算了算,正正好,不多也不少。

      通過這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),解決身邊的問題。

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記14

      每次見你,你不是在苦思冥想一道數(shù)學(xué)難題,就是在埋頭苦干拼命刷題。可以說,在數(shù)學(xué)上,你從未丟失過自信!你就是那個(gè)大大咧咧的男孩劉梓同。

      你一頭短發(fā),干脆利落,兩眼總是閃著銳利的光芒,似乎可以秒殺一切。

      你總是用手支著腦袋,凝視遠(yuǎn)方,誰也不知道你在思索著什么。

      數(shù)學(xué)課上,從來都少不了你踴躍發(fā)言的身影。記得有一次,你上臺(tái)為大家講解題目。只見你快步走上講臺(tái),自信滿滿地、有理有據(jù)地進(jìn)解著,竭盡所能地用自己所學(xué)知識(shí),盡可能的讓大家理解明白。你還學(xué)著老師的樣子,在黑板上畫個(gè)“草圖”,雖然并不是特別完美,但我們都懂了。在數(shù)學(xué)上,我有許多地方需要向你學(xué)習(xí),也總會(huì)把羨慕、贊賞的目光投向你。

      還記得上一次開家長會(huì)時(shí),我們?cè)趫D書館里,你和李元豐正熱火朝天地討論著數(shù)學(xué)問題。我因不能講話為原因打斷了你,你只好戀戀不舍地停止了討論

      加油吧,少年!希望你能一直保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱情,在數(shù)學(xué)的`海洋里遨游,學(xué)到更多的知識(shí)!

    關(guān)于數(shù)學(xué)的日記15

      長方體變形記

      今天,老師讓我們帶吸管和彩泥,做一個(gè)長方體框架。

      老師要求長方體框架的長12厘米,寬9厘米,高6厘米。因?yàn)殚L方體有12條棱,就要將12根吸管分成3組,每組4根,并用剪刀將分好的吸管依次剪成9厘米、6厘米、12厘米各四根。剪好后,再拿出彩泥當(dāng)做長方體的8個(gè)頂點(diǎn),分別捏成8個(gè)小圓球。東西準(zhǔn)備好后,將長12厘米的吸管和彩泥粘上,再粘上寬和高,再依次將其他的棱粘上。

      做好后,老師又讓我們做一個(gè)特殊的.長方體。我們將4個(gè)6厘米的吸管換成4個(gè)9厘米的吸管,還要8塊彩泥,可以先把底座做好,再做高,把另一個(gè)底座做好。

      之后,老師讓做成正方體,可以把12厘米的吸管剪成4個(gè)9厘米的吸管,再用之前的方法做好。

      最后,通過做手工讓我知道了長方體和正方體都有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)。

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