實(shí)用的六年級(jí)日記經(jīng)典（7篇）
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)日記7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)日記 篇1
乘著樹蔭，伴著月光，我和同學(xué)沿著小路溜達(dá)。
天氣已經(jīng)告別寒冷，一切都變得溫暖，即使是溫度最低的晚上，連陣陣輕風(fēng)都是暖意。既然天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖，街上的小販也就多了起來，他們不愿錯(cuò)過這個(gè)時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備著在天冷之前大發(fā)一筆。
這不，剛出門不久就看到了賣臭豆腐的小哥�！百u臭豆腐的！賣臭豆腐的！等等！”我離好遠(yuǎn)就喊，他在騎著三輪摩托，已經(jīng)領(lǐng)先我好遠(yuǎn)。我心想著：這下肯定吃不成臭豆腐了┭┮﹏┭┮。
正沮喪之時(shí)，紅路燈攔路了他，真是天助我也，我緊跟著追了上去�！袄习鍋矸莩舳垢崩习逡姞�，停在了路口處準(zhǔn)備開做。他動(dòng)作嫻熟，先是把豆腐放進(jìn)油鍋里炸，緊接著是在豆腐上刷醬（類似于辣椒粉），最后的最后，拿出小盒子里的`臭菜（我也不知道是什么鬼，就是發(fā)臭的菜，我取名叫臭菜）把臭豆腐和臭菜裝進(jìn)小盒子里，大功告成。
小哥哥匆匆忙忙的就走了，據(jù)說有一群人等著他的臭豆腐，期待下次吃你家臭豆腐。（嘿哈）
六年級(jí)日記 篇2
今天，我讀了《落在翅膀上的夢》之《奇奇鎮(zhèn)的怪事》。這是一篇有趣的童話故事：
就讀奇奇小學(xué)三年級(jí)三班調(diào)皮的小明一天放學(xué)回家查閱爸爸的字典，里面的字卻嘲笑小明，他很生氣，把字典扔掉，字典里的字偷偷逃走了。小明怕爸爸知道后會(huì)責(zé)罵他，又把字典撿回來，卻發(fā)現(xiàn)里面的字都不見了，趕緊藏了起來，說謊欺騙了爸爸。第二天，逃跑的字引發(fā)了交通標(biāo)志亂了，商店招牌換了，課本里的字不見了，廁所上的“男”“女”抱在一起......小明嚇壞了。下午，小明頭突然變大，當(dāng)他說出了實(shí)話，頭終于恢復(fù)了原樣。鎮(zhèn)長知道后，立刻通知大家抓捕“字”。經(jīng)過大家的共同努力，“字”終于全部抓了起來。為此，鎮(zhèn)長還特別規(guī)定了：“不準(zhǔn)虐待字典、書籍�！�
作者非常有想象力，透過幽默這一層奇妙的面紗，一個(gè)富有童真的作者映入我們的腦海。他成功地抓住了人物的細(xì)節(jié)、動(dòng)作神態(tài)、語言、心理活動(dòng)，將整篇小說的氛圍打造得惟妙惟肖，從這一連串的事情中，我們不難發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)熱愛生活的作者。
這雖然只是一篇虛構(gòu)的童話故事，卻反映出了生活中的現(xiàn)實(shí)。有些人不愛惜書籍，在上面亂涂亂畫，隨手一放，將原本嶄新的書本變得皺皺巴巴甚至還缺了幾頁。我作為一個(gè)小學(xué)生和熱愛書籍的人，我覺得：書是我們?nèi)祟惖呐笥眩芰钗覀兲招拟�，提高文化修養(yǎng)，讓我們的知識(shí)面更寬更廣。多讀書的人一定是有文化水平和相當(dāng)素質(zhì)的.，書讀得越多，身上的書香氣就越濃。我們的語文老師黃老師跟我說過：她到外面游玩時(shí)，經(jīng)常會(huì)有人問她是什么職業(yè)?黃老師讓他們猜猜看，大多數(shù)人都會(huì)說她是一個(gè)老師——語文老師。她問人家為什么?都說黃老師身上有書香氣。
多讀書的人一定是快樂的!書就像夜晚海里的燈塔，冥冥之中指引著我們前行......書就像春天陽光下的花園，讓我們沐浴其中，身心放松陶醉......
請(qǐng)善待字典和書籍吧!它們是人類的好朋友!
六年級(jí)日記 篇3
那一次全班同學(xué)都去上體育課，只有我因?yàn)樯×藳]能參加，當(dāng)同學(xué)們大汗淋漓地回到教室的時(shí)候，我的.同桌突然尖叫起來：“呀!我買的新筆怎么不見了？”而我剛好有一枝一模一樣的，同桌立刻大發(fā)雷霆，不分青紅皂白就罵我說：“枉我平時(shí)還那么相信你，可你卻這樣對(duì)待我。”其他同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好像在說：“原來俞妍是一個(gè)小偷呀，我們以后可不要跟她一起玩了�！边�有的同學(xué)在課桌下竊竊私語，這時(shí)我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出了。下課后，我就偷偷地跑到廁所里，大哭了一頓，眼淚就像斷了線的珍珠一樣流下來。
六年級(jí)日記 篇4
我最喜歡吹泡泡了，媽媽給我的零花錢，我總是買泡泡了，所以我很會(huì)吹泡泡，
今天我和我的好朋友們玩吹泡泡的'游戲，比賽看誰吹得多，這可難不倒我，我用吸管醮了一點(diǎn)肥皂水，輕輕一吹，飛出了許多泡泡，泡泡是五顏六色的，有黃的、紅的、綠的、還有紫色的，五彩繽紛，好看極了，泡泡還有大有小呢，一只只，一串串向天空慢慢飛去，一會(huì)兒就不見了。
我的朋友也很能吹，我們吹了很多，誰也看不清是誰吹的泡泡，我們今天玩得真開心��！
六年級(jí)日記 篇5
我們不應(yīng)該破壞環(huán)境，而應(yīng)該保護(hù)它。接下來讓我們保護(hù)環(huán)境。
早些時(shí)候，天空是藍(lán)色的，天空是白云，一個(gè)接一個(gè)。當(dāng)天空中的鳥兒飛過時(shí)，他們都高興地哭了。晚上，天上的星星閃爍。就像一雙小眼睛。草是無盡的。地上的花草綠而嫩。鮮花,芳香。還有小狗小貓?jiān)诓莸厣贤嫠！铀宄�，魚兒在周圍游來游去。
森林,郁郁蔥蔥的。大樹也很高。一些孩子在森林里玩。他們有很多樂趣。工廠每天都在唱黑煙。晚上，當(dāng)汽車經(jīng)過高速公路時(shí)，它也會(huì)發(fā)出黑煙。天上的星星藏在它們的`家里。現(xiàn)在，天上的一顆星星不愿意出來了。
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該節(jié)約用水，不要把東西扔到河里。不要亂扔?xùn)|西。工廠也不讓污水流入河流。那就是破壞環(huán)境。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境。不要帶著善意去做壞事。讓我們也記住，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。
六年級(jí)日記 篇6
當(dāng)夏天的腳步已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，留下一抹無奈的夕陽。人，永遠(yuǎn)賽跑不過時(shí)間。秋姑娘似乎已經(jīng)迫不及待，悄悄隱藏在我們身邊，他披著金*的連衣裙走向大地，做新季節(jié)的主人，千姿百態(tài)的人間也隨著季節(jié)的變化披上新的五彩斑斕的衣裳。我們盡情成長在一片藍(lán)藍(lán)的天空下，共享著秋天的美好歲月，頓時(shí)間，心曠神怡……
秋天是金*的代表；秋天，享受著收獲的喜悅；秋天，是最燦爛的季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片金黃，我漫步其間，滋味流連忘返。秋天，他不像夏天那樣炎熱，更不像冬天那樣寒冷，它溫暖，犧牲自己，奉獻(xiàn)別人。
秋天的.的田野是金黃的。放學(xué)后，我們幾個(gè)小朋友約好一起去田野里玩。睡在那稻谷鋪成的床上，把草當(dāng)作被子，貪婪地睡在上面，時(shí)不時(shí)，幾只小蟲子爬到衣服里，好癢。大家都尖叫起來，幾個(gè)瘦小的*大哭起來，最后，大家相互看一看，都哇哇大笑起來，一片片笑聲飛遍天涯海角，有時(shí)，連喜鵲也是我們的忠實(shí)觀眾，停在電線桿上一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在看我們的精彩表演。我們一起在田野里做作業(yè)，大家相互討論，一個(gè)人講一個(gè)故事，在開“演唱會(huì)”。太陽落山了，你送我回家，我送你回家，有一首詩：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
秋天的樹林也是金黃的。微風(fēng)姑娘輕輕一吹，樹葉落了下來，給大地鋪上了一層金*的地毯。我撿起那一片楓葉，夾在書里，那是一片無與倫比的書簽。我不得不驚嘆這夾在書頁里的神奇。遠(yuǎn)處一看，這是一處美麗的自然景觀，有長城的宏偉，有頤和園的妖嬈。對(duì)秋天總有一份說不出的留戀。古代有不少描寫秋天的詩：“長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓�！边@是唐代詩人李白贊頌秋天的詩。
秋天的湖水是冰涼的，但是，也擋不住孩子們對(duì)秋天的熱情。我們中的有一些人，還是下去湖里游泳，在水中跳舞唱歌，把我們逗得哈哈大笑！秋，一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)；一個(gè)充滿氣氛的季節(jié)；一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)，更加絢麗多彩了……秋，你是豐收的證明；你是富饒的象征；你是歡樂的使者；你是絢麗多彩的代表。我要高聲贊揚(yáng)你——秋。
我愛秋天，更愛我多彩的世界！
六年級(jí)日記 篇7
今天我生病了，感冒發(fā)燒，特別難受。媽媽幫我請(qǐng)了假，讓我在家里休息。我躺在床上想了很多。
每個(gè)人生病的時(shí)候都會(huì)感到難受，尤其是生病時(shí)身邊沒有親人或者朋友，幸好現(xiàn)在媽媽在我的身邊照顧我。她幫我沖好藥，讓我喝下去，還不停的拿毛巾給我擦拭額頭。我生病的時(shí)候，媽媽比我還難受，她說她的整顆心都是揪著的。生病時(shí)，雖然身體上是難受的，可心里還是暖暖的。自己生病時(shí)，有媽媽的照顧與關(guān)心，我感到也是幸福的。
平時(shí)媽媽工作忙，沒有很多的時(shí)間去照顧我。只有當(dāng)生病的時(shí)候，她才會(huì)請(qǐng)假留在家里照顧我。這個(gè)時(shí)候，我就可以跟媽媽多說說話了。其實(shí)，我很渴望媽媽有時(shí)間的`時(shí)候多陪陪我，問一下我的學(xué)習(xí)狀況，跟我談?wù)勑�。可她總是那么忙，有時(shí)候都不能回家吃飯。不過，我心里明白，媽媽之所以這么累這么忙，都是因?yàn)橄胍o我創(chuàng)造更好的生活。媽媽的苦心我都懂。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，長大以后報(bào)答媽媽，讓媽媽過上她想要的生活。
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