實(shí)用的六年級(jí)日記經(jīng)典(7篇)
時(shí)間過得真快,一天又將結(jié)束了,這一天里,有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)日記7篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)日記 篇1
乘著樹蔭,伴著月光,我和同學(xué)沿著小路溜達(dá)。
天氣已經(jīng)告別寒冷,一切都變得溫暖,即使是溫度最低的晚上,連陣陣輕風(fēng)都是暖意。既然天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖,街上的小販也就多了起來,他們不愿錯(cuò)過這個(gè)時(shí)機(jī),準(zhǔn)備著在天冷之前大發(fā)一筆。
這不,剛出門不久就看到了賣臭豆腐的小哥!百u臭豆腐的!賣臭豆腐的!等等!”我離好遠(yuǎn)就喊,他在騎著三輪摩托,已經(jīng)領(lǐng)先我好遠(yuǎn)。我心想著:這下肯定吃不成臭豆腐了┭┮﹏┭┮。
正沮喪之時(shí),紅路燈攔路了他,真是天助我也,我緊跟著追了上去!袄习鍋矸莩舳垢崩习逡姞,停在了路口處準(zhǔn)備開做。他動(dòng)作嫻熟,先是把豆腐放進(jìn)油鍋里炸,緊接著是在豆腐上刷醬(類似于辣椒粉),最后的最后,拿出小盒子里的`臭菜(我也不知道是什么鬼,就是發(fā)臭的菜,我取名叫臭菜)把臭豆腐和臭菜裝進(jìn)小盒子里,大功告成。
小哥哥匆匆忙忙的就走了,據(jù)說有一群人等著他的臭豆腐,期待下次吃你家臭豆腐。(嘿哈)
六年級(jí)日記 篇2
今天,我讀了《落在翅膀上的夢》之《奇奇鎮(zhèn)的怪事》。這是一篇有趣的童話故事:
就讀奇奇小學(xué)三年級(jí)三班調(diào)皮的小明一天放學(xué)回家查閱爸爸的字典,里面的字卻嘲笑小明,他很生氣,把字典扔掉,字典里的字偷偷逃走了。小明怕爸爸知道后會(huì)責(zé)罵他,又把字典撿回來,卻發(fā)現(xiàn)里面的字都不見了,趕緊藏了起來,說謊欺騙了爸爸。第二天,逃跑的字引發(fā)了交通標(biāo)志亂了,商店招牌換了,課本里的字不見了,廁所上的“男”“女”抱在一起......小明嚇壞了。下午,小明頭突然變大,當(dāng)他說出了實(shí)話,頭終于恢復(fù)了原樣。鎮(zhèn)長知道后,立刻通知大家抓捕“字”。經(jīng)過大家的共同努力,“字”終于全部抓了起來。為此,鎮(zhèn)長還特別規(guī)定了:“不準(zhǔn)虐待字典、書籍!
作者非常有想象力,透過幽默這一層奇妙的面紗,一個(gè)富有童真的作者映入我們的腦海。他成功地抓住了人物的細(xì)節(jié)、動(dòng)作神態(tài)、語言、心理活動(dòng),將整篇小說的氛圍打造得惟妙惟肖,從這一連串的事情中,我們不難發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)熱愛生活的作者。
這雖然只是一篇虛構(gòu)的童話故事,卻反映出了生活中的現(xiàn)實(shí)。有些人不愛惜書籍,在上面亂涂亂畫,隨手一放,將原本嶄新的書本變得皺皺巴巴甚至還缺了幾頁。我作為一個(gè)小學(xué)生和熱愛書籍的人,我覺得:書是我們?nèi)祟惖呐笥眩芰钗覀兲招拟,提高文化修養(yǎng),讓我們的知識(shí)面更寬更廣。多讀書的人一定是有文化水平和相當(dāng)素質(zhì)的.,書讀得越多,身上的書香氣就越濃。我們的語文老師黃老師跟我說過:她到外面游玩時(shí),經(jīng)常會(huì)有人問她是什么職業(yè)?黃老師讓他們猜猜看,大多數(shù)人都會(huì)說她是一個(gè)老師——語文老師。她問人家為什么?都說黃老師身上有書香氣。
多讀書的人一定是快樂的!書就像夜晚海里的燈塔,冥冥之中指引著我們前行......書就像春天陽光下的花園,讓我們沐浴其中,身心放松陶醉......
請(qǐng)善待字典和書籍吧!它們是人類的好朋友!
六年級(jí)日記 篇3
那一次全班同學(xué)都去上體育課,只有我因?yàn)樯×藳]能參加,當(dāng)同學(xué)們大汗淋漓地回到教室的時(shí)候,我的.同桌突然尖叫起來:“呀!我買的新筆怎么不見了?”而我剛好有一枝一模一樣的,同桌立刻大發(fā)雷霆,不分青紅皂白就罵我說:“枉我平時(shí)還那么相信你,可你卻這樣對(duì)待我。”其他同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,好像在說:“原來俞妍是一個(gè)小偷呀,我們以后可不要跟她一起玩了!边有的同學(xué)在課桌下竊竊私語,這時(shí)我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出了。下課后,我就偷偷地跑到廁所里,大哭了一頓,眼淚就像斷了線的珍珠一樣流下來。
六年級(jí)日記 篇4
我最喜歡吹泡泡了,媽媽給我的零花錢,我總是買泡泡了,所以我很會(huì)吹泡泡,
今天我和我的好朋友們玩吹泡泡的'游戲,比賽看誰吹得多,這可難不倒我,我用吸管醮了一點(diǎn)肥皂水,輕輕一吹,飛出了許多泡泡,泡泡是五顏六色的,有黃的、紅的、綠的、還有紫色的,五彩繽紛,好看極了,泡泡還有大有小呢,一只只,一串串向天空慢慢飛去,一會(huì)兒就不見了。
我的朋友也很能吹,我們吹了很多,誰也看不清是誰吹的泡泡,我們今天玩得真開心!
六年級(jí)日記 篇5
我們不應(yīng)該破壞環(huán)境,而應(yīng)該保護(hù)它。接下來讓我們保護(hù)環(huán)境。
早些時(shí)候,天空是藍(lán)色的,天空是白云,一個(gè)接一個(gè)。當(dāng)天空中的鳥兒飛過時(shí),他們都高興地哭了。晚上,天上的星星閃爍。就像一雙小眼睛。草是無盡的。地上的花草綠而嫩。鮮花,芳香。還有小狗小貓?jiān)诓莸厣贤嫠!铀宄,魚兒在周圍游來游去。
森林,郁郁蔥蔥的。大樹也很高。一些孩子在森林里玩。他們有很多樂趣。工廠每天都在唱黑煙。晚上,當(dāng)汽車經(jīng)過高速公路時(shí),它也會(huì)發(fā)出黑煙。天上的星星藏在它們的`家里。現(xiàn)在,天上的一顆星星不愿意出來了。
從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該節(jié)約用水,不要把東西扔到河里。不要亂扔?xùn)|西。工廠也不讓污水流入河流。那就是破壞環(huán)境。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境。不要帶著善意去做壞事。讓我們也記住,每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。
六年級(jí)日記 篇6
當(dāng)夏天的腳步已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,留下一抹無奈的夕陽。人,永遠(yuǎn)賽跑不過時(shí)間。秋姑娘似乎已經(jīng)迫不及待,悄悄隱藏在我們身邊,他披著金*的連衣裙走向大地,做新季節(jié)的主人,千姿百態(tài)的人間也隨著季節(jié)的變化披上新的五彩斑斕的衣裳。我們盡情成長在一片藍(lán)藍(lán)的天空下,共享著秋天的美好歲月,頓時(shí)間,心曠神怡……
秋天是金*的代表;秋天,享受著收獲的喜悅;秋天,是最燦爛的季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一片金黃,我漫步其間,滋味流連忘返。秋天,他不像夏天那樣炎熱,更不像冬天那樣寒冷,它溫暖,犧牲自己,奉獻(xiàn)別人。
秋天的.的田野是金黃的。放學(xué)后,我們幾個(gè)小朋友約好一起去田野里玩。睡在那稻谷鋪成的床上,把草當(dāng)作被子,貪婪地睡在上面,時(shí)不時(shí),幾只小蟲子爬到衣服里,好癢。大家都尖叫起來,幾個(gè)瘦小的*大哭起來,最后,大家相互看一看,都哇哇大笑起來,一片片笑聲飛遍天涯海角,有時(shí),連喜鵲也是我們的忠實(shí)觀眾,停在電線桿上一動(dòng)不動(dòng),仿佛在看我們的精彩表演。我們一起在田野里做作業(yè),大家相互討論,一個(gè)人講一個(gè)故事,在開“演唱會(huì)”。太陽落山了,你送我回家,我送你回家,有一首詩:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!
秋天的樹林也是金黃的。微風(fēng)姑娘輕輕一吹,樹葉落了下來,給大地鋪上了一層金*的地毯。我撿起那一片楓葉,夾在書里,那是一片無與倫比的書簽。我不得不驚嘆這夾在書頁里的神奇。遠(yuǎn)處一看,這是一處美麗的自然景觀,有長城的宏偉,有頤和園的妖嬈。對(duì)秋天總有一份說不出的留戀。古代有不少描寫秋天的詩:“長風(fēng)萬里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓!边@是唐代詩人李白贊頌秋天的詩。
秋天的湖水是冰涼的,但是,也擋不住孩子們對(duì)秋天的熱情。我們中的有一些人,還是下去湖里游泳,在水中跳舞唱歌,把我們逗得哈哈大笑!秋,一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié);一個(gè)充滿氣氛的季節(jié);一個(gè)欣欣向榮的季節(jié),更加絢麗多彩了……秋,你是豐收的證明;你是富饒的象征;你是歡樂的使者;你是絢麗多彩的代表。我要高聲贊揚(yáng)你——秋。
我愛秋天,更愛我多彩的世界!
六年級(jí)日記 篇7
今天我生病了,感冒發(fā)燒,特別難受。媽媽幫我請(qǐng)了假,讓我在家里休息。我躺在床上想了很多。
每個(gè)人生病的時(shí)候都會(huì)感到難受,尤其是生病時(shí)身邊沒有親人或者朋友,幸好現(xiàn)在媽媽在我的身邊照顧我。她幫我沖好藥,讓我喝下去,還不停的拿毛巾給我擦拭額頭。我生病的時(shí)候,媽媽比我還難受,她說她的整顆心都是揪著的。生病時(shí),雖然身體上是難受的,可心里還是暖暖的。自己生病時(shí),有媽媽的照顧與關(guān)心,我感到也是幸福的。
平時(shí)媽媽工作忙,沒有很多的時(shí)間去照顧我。只有當(dāng)生病的時(shí)候,她才會(huì)請(qǐng)假留在家里照顧我。這個(gè)時(shí)候,我就可以跟媽媽多說說話了。其實(shí),我很渴望媽媽有時(shí)間的`時(shí)候多陪陪我,問一下我的學(xué)習(xí)狀況,跟我談?wù)勑。可她總是那么忙,有時(shí)候都不能回家吃飯。不過,我心里明白,媽媽之所以這么累這么忙,都是因?yàn)橄胍o我創(chuàng)造更好的生活。媽媽的苦心我都懂。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,長大以后報(bào)答媽媽,讓媽媽過上她想要的生活。
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