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    個(gè)人每日工作日志匯報(bào)

    時(shí)間:2023-11-05 07:50:59 日志日記 我要投稿
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    個(gè)人每日工作日志匯報(bào)范文

      在學(xué)習(xí)、工作生活中,很多事情都需要整合,進(jìn)行匯報(bào),匯報(bào)就是把某個(gè)階段做的工作,進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報(bào)呢?下面是小編幫大家整理的個(gè)人每日工作日志匯報(bào)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    個(gè)人每日工作日志匯報(bào)范文

    個(gè)人每日工作日志匯報(bào)范文1

      早早的起來(lái),吸取昨天的教訓(xùn),準(zhǔn)時(shí)趕到了學(xué)校,可出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,沒(méi)買早餐,早自習(xí)后,我悄悄地溜到校外去買早餐,然后明目張膽的帶著自己的早餐進(jìn)入學(xué)校,感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的,好像是在做一件很壞的事情,特別心虛。我對(duì)自己說(shuō):“再也不這樣了”。心中有點(diǎn)愧疚,可能是從小養(yǎng)成的對(duì)規(guī)矩的服從以及現(xiàn)在“為人師表”的約束吧!

      工作起來(lái)挺有干勁,很多的作業(yè)批改但不覺(jué)得累,反而很樂(lè)意批改查看,很喜歡這個(gè)班的`學(xué)生,有的活潑樂(lè)觀,有的內(nèi)斂害羞,而有的又幽默開朗。真幸慶能和他們一起編織實(shí)習(xí)這段美好的回憶。

    個(gè)人每日工作日志匯報(bào)范文2

      今天是我的直屬指導(dǎo)老師回來(lái)的日子,其實(shí)為了這天我還細(xì)心打扮了一番,特地穿了一套正裝去,平時(shí)我雖然穿衣服沒(méi)有穿得特別奇怪,但其實(shí)穿得還是比較隨意的。

      早自習(xí)的時(shí)候,我趕早的就去了教室,離教室越近,我就越緊張,不知道見到周老師的第一面是怎樣的。教室在三樓,一路走過(guò)來(lái),我感覺(jué)像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個(gè),所以如果老師坐在教室里的.話,我一走過(guò)去就能見到了。心又繃緊了,我慢慢地走過(guò)去,探出頭瞄了一眼,教室里亂糟糟的,原來(lái)老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那一種探著頭偷偷觀察自己班級(jí)同學(xué)表現(xiàn)的壞老師。我大膽地走進(jìn)教室,指導(dǎo)老師不在,心里壓力也減輕了。

      我環(huán)顧著四周,突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個(gè)字:預(yù)習(xí)29課。我就心想這一定是周老師的字,老師當(dāng)久了就是不一樣,粉筆字寫的就是好看,雖然我的粉筆字我自己認(rèn)為也挺好的,但是和這些有多年教書經(jīng)驗(yàn)的老師比起來(lái),我的板書真得差太多了。 直到早自習(xí)快結(jié)束,我都沒(méi)見到周老師。第一節(jié)課就是語(yǔ)文課,我想周老師一定會(huì)回來(lái)的,于是我就一直穿梭在語(yǔ)文辦公室和教室之間。果然,周老師出現(xiàn)了,但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)走在過(guò)道里,周老師并沒(méi)有認(rèn)出我,這時(shí)候我就應(yīng)該主動(dòng)一些,自己上去和指導(dǎo)老師打招呼。

      和周老師交流了幾句,我發(fā)現(xiàn)周老師其實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)肅的人,但她見到我還是對(duì)我笑瞇瞇的。我想這兩個(gè)星期她不在,我盡心盡責(zé)地管理著班級(jí)的一切事物,她對(duì)我還是有一絲感激的吧。 說(shuō)到這里,我真的發(fā)現(xiàn),不管你面對(duì)的是誰(shuí),不管你是不是有求于人,都要記得微笑,只有你笑了,別人才會(huì)對(duì)你笑。就算人家一開始不笑,如果你真心實(shí)意地對(duì)別人笑,他一定能感覺(jué)到你的真誠(chéng)。

      第一節(jié)課周老師給同學(xué)們上作文課,并沒(méi)有讓我去聽,我想周老師一定是覺(jué)得這節(jié)課她是打算隨便上的,沒(méi)有精心準(zhǔn)備,我想誰(shuí)都想給別人留下良好的第一印象吧。第三節(jié)課她上新課,我去聽了,我發(fā)現(xiàn)周老師上課是一種很新穎的教學(xué)方式,她的字詞教學(xué)全都放在句子里,先品讀句子然后才學(xué)習(xí)課文,把整篇課文統(tǒng)起來(lái)上。

      我覺(jué)得我應(yīng)該去嘗試這種新鮮的教學(xué)方式,如果一開始我就驕傲自滿、固步不前,那等我的教學(xué)方式成熟后就更難改變了!

    個(gè)人每日工作日志匯報(bào)范文3

      每次講課對(duì)我啟發(fā)很大,我應(yīng)多講才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鑒于每次講課的反思,我想以后我應(yīng)更努力,踏實(shí)做好每一步,真正做到上一堂完美的課。通過(guò)前一天的講課,心里越來(lái)越有底了,著重加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié),完善其他一些小細(xì)節(jié),是我的.當(dāng)務(wù)之急。去圖書館借了本關(guān)于數(shù)學(xué)課的書,回去好好看,研究一下,去看一看人家又是怎樣上課的,希望能對(duì)我有所幫助。

    個(gè)人每日工作日志匯報(bào)范文4

      今天可謂是倒霉的一天,一大早就等不到車去學(xué)校,說(shuō)好7:30到學(xué)校,最后竟然8點(diǎn)才到,感到很抱歉,只聽到兩只烏鴉從我頭頂飛過(guò)。班上學(xué)生都很活躍,有幾個(gè)調(diào)皮的還是比較難管,但總體上大部分學(xué)生還是很聽話很禮貌的。今天最后的.自習(xí)課紀(jì)律有點(diǎn)亂,我雖說(shuō)時(shí)刻提醒,但也不會(huì)真的發(fā)脾氣。學(xué)生們也知道實(shí)習(xí)老師總會(huì)比較好說(shuō)話,我想我還是應(yīng)該更認(rèn)真、更負(fù)責(zé)些吧!

    個(gè)人每日工作日志匯報(bào)范文5

      今天是第一天來(lái)工地實(shí)習(xí),初來(lái)建筑工地,對(duì)工地上的一切都感覺(jué)新奇和陌生,看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天,對(duì)我也產(chǎn)生了很大的鼓舞,我決定虛心的向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的工作精神,工作熱情。

      首先,我們幾個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生先去了工程項(xiàng)目經(jīng)理那里打了個(gè)報(bào)告,然后給我們每個(gè)人分配了一個(gè)師傅帶著我們學(xué)習(xí),我的師傅是個(gè)40歲的中年人劉工,劉師傅在工地領(lǐng)導(dǎo)施工管理20多年,是一位難得的經(jīng)驗(yàn)豐富,待人和藹的'施工主管。

      劉師傅首先給我們幾個(gè)進(jìn)行了安全教育,每個(gè)人分配了一個(gè)安全帽,然后又領(lǐng)我們幾個(gè)去施工現(xiàn)場(chǎng)給我們大體講解了施工的進(jìn)度情況和各個(gè)方面的構(gòu)造。

    個(gè)人每日工作日志匯報(bào)范文6

      一大早項(xiàng)目部就開例會(huì),針對(duì)昨日的問(wèn)題批評(píng)了鋼筋班組,要求務(wù)必立刻修改,以后再發(fā)現(xiàn)類似的`問(wèn)題就要作出相應(yīng)的罰款,這天項(xiàng)目經(jīng)理很生氣,同時(shí)也看出了經(jīng)理對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我想以后參加工作了,必須嚴(yán)格要求自我,把工作做好、做細(xì)、做到不出差錯(cuò)。

    個(gè)人每日工作日志匯報(bào)范文7

      今天天氣特別晴朗,所以心情也變得特別好。心情雖好,但是離別的日子也正在一步步逼近,平常自己的感覺(jué)并不深,但是一個(gè)人靜下來(lái),細(xì)細(xì)地想來(lái),突然間離開他們,心里也有一些落寞。

      今天也將是我第一次開一個(gè)正式的班會(huì),而且周老師也會(huì)在場(chǎng),我希望我做的一切可以讓周老師滿意,也讓同學(xué)們玩的開心。班會(huì)的主題是《我的童年,我做主》,是為了迎接即將到來(lái)的六一。這一次班會(huì)我也準(zhǔn)備了挺久的,畢竟除了為了在周老師面前展示自己,更重要的是讓每一個(gè)同學(xué)都樂(lè)在其中,享受每一年的六一兒童節(jié),畢竟這是童年期間最重要的節(jié)日。這幾天周老師不在,什么事情又都是我自己來(lái),除了要上課、管紀(jì)律,還要排練節(jié)目,一天下來(lái)都沒(méi)有自己的時(shí)間。

      中午我沒(méi)有午睡,依舊給同學(xué)們排練節(jié)目,同學(xué)們也很興奮,參與的熱情很高,我相信今天下午的表演一定會(huì)很精彩。 下午第三節(jié)課是班會(huì)課,順序照常進(jìn)行:出旗、唱隊(duì)歌、宣布主題班會(huì)開始、節(jié)目表演、輔導(dǎo)員致詞、退旗、結(jié)束,整個(gè)流程非常順利。但其中也有讓我驚喜的.環(huán)節(jié),周老師在最后的環(huán)節(jié)為我和我們班的另外一位老師舉行了簡(jiǎn)短的歡送會(huì)。這個(gè)歡送會(huì)是提前的,因?yàn)樾瞧谖逍@要舉行園游會(huì),所以那時(shí)是沒(méi)有時(shí)間為我們舉行歡送會(huì)的,這也算周老師的良苦用心。同學(xué)們最后捧著花向我鞠躬,然后把花獻(xiàn)上的時(shí)候,我的心中涌起了濃濃感動(dòng)。最后全班同學(xué)起立,向我深深一鞠躬,全班齊喊:“老師您辛苦了!謝謝您!”那時(shí)候,我覺(jué)得一切的辛苦都是值得的,說(shuō)真的,我的眼淚都快要涌出來(lái)了。

      教師真的是一份神圣職業(yè),我們常常會(huì)覺(jué)得辛苦,常常想要放棄,但是每一個(gè)同學(xué)給你回應(yīng),讓你覺(jué)得自己的付出是有回報(bào)的,這時(shí)候就會(huì)拋棄一切消極的想法,繼續(xù)投入全部的精力在教育事業(yè)里。同學(xué)們就是有這樣的魔力,讓你不斷的激起所有的教育熱情。我想,他們一定是上天派下來(lái)的小魔仙!