六年級(jí)日記實(shí)用（7篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)日記 篇1
世上的聲音雜七雜八，有歡快的，有憂(yōu)傷的，有高亢的，有深沉的。然而，世上最?lèi)偠穆曇羰窃鯓拥哪兀?/p>
有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有千般動(dòng)人，萬(wàn)般柔情，卻能將知識(shí)如春日細(xì)雨般滋潤(rùn)著每一棵剛剛探出腦袋的幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，日益美麗。這種聲音的創(chuàng)造者是教師。他們用滴滴心血換來(lái)學(xué)生的步步輝煌，用絲絲銀發(fā)換來(lái)學(xué)生的可喜分?jǐn)?shù)，他們用“十年如一日”的辛勤工作換來(lái)學(xué)生“一舉成名天下知”的奇跡，更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語(yǔ)言，使一個(gè)個(gè)不諳世事的頑皮小孩成為學(xué)識(shí)淵博的人才，讓他們?cè)跓o(wú)知的黑暗中迎來(lái)希望的陽(yáng)光。啊，教師的聲音是世上最?lèi)偠穆曇簦?/p>
有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有高亢嘹亮，繞梁三日，卻能使原本不可能的事情變成鐵一般的事實(shí)。這種聲音的創(chuàng)造者是科研人員。他們用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)地球日益發(fā)達(dá)的.科技，用“兩耳不聞窗外事，一心只鉆科學(xué)題”的精神換來(lái)、氫彈“震動(dòng)神舟，驚艷于世”的威力，用自己埋頭苦干的“牛勁”換來(lái)月球上具有劃時(shí)代意義的腳印和蒼穹宇宙中宇航員最美麗的微笑，更重要的是他們用平凡的聲音組成精準(zhǔn)無(wú)誤的語(yǔ)言，使人類(lèi)的腳步能夠延伸到遙不可及的月球，讓科技在瞬息之間脫胎換骨。啊，科研人員的聲音是世上最?lèi)偠穆曇簦?/p>
有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。他們用自己靈巧的雙手如魔術(shù)般變出一條條雄偉大橋，用聰明的腦袋設(shè)計(jì)出一棟棟別具匠心的建筑物，用驚人的速度創(chuàng)造出美輪美奐的海港。更重要的是他們用自豪的聲音向大自然炫耀：“我們也有可以與桂林山水媲美的金字塔，有鬼斧神工般創(chuàng)造出來(lái)的空中花園，甚至有科技與智慧的結(jié)晶——秦王陵墓和萬(wàn)里長(zhǎng)城！”啊，建筑工人的聲音是世上最?lèi)偠穆曇簦?/p>
還有牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力時(shí)驚訝的聲音，愛(ài)因斯坦叩開(kāi)宇宙大門(mén)的聲音，霍金向黑洞挑戰(zhàn)的聲音，這些聲音沒(méi)有修飾，沒(méi)有點(diǎn)綴，卻都是世上最?lèi)偠穆曇簦?/p>
仿佛有一個(gè)聲音在耳邊回響：“為人類(lèi)事業(yè)作出貢獻(xiàn)的聲音，是世界上最?lèi)偠穆曇簦 ?/p>
六年級(jí)日記 篇2
20xx年6月11日星期：星期日天氣：晴
大家是否還記得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，它發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)。中國(guó)為什么會(huì)受人欺呢？因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有能力、弱小。因此，才會(huì)引來(lái)虎狼之國(guó)的入侵。媽媽常告誡我人弱受人欺，你必須變強(qiáng)。今天，我終于體會(huì)到了這句話(huà)的深刻含義。
跳皮筋是一個(gè)年歲已高的游戲，盡管如此，仍受我們喜愛(ài)。不知什么原因，我們小區(qū)的'小伙伴們最近玩起了跳皮筋的游戲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，傷透腦筋，比登天還難，因?yàn)槲腋静粫?huì)玩，更談不上什么技巧了。不過(guò)還好，由于周一至周五放學(xué)回家就要做作業(yè)，都不能出去玩�？山裉焓侵苣�，總該出去玩玩吧！哎！此一時(shí)、彼一時(shí)，管不了那么多了，只好濫竽充數(shù)，我當(dāng)上了南郭先生。可這得獨(dú)立完成��！1至3階段我還能勉強(qiáng)跳過(guò)，可越高我就很難用雙腳或單腳跳過(guò)了。這時(shí)，恰好被老奸巨猾又是跳皮筋的高手小楊發(fā)現(xiàn)了。她就提出分組跳，她把厲害的分為一組，卻把我們初學(xué)者分為一組。我立刻反對(duì)，可楊法官卻給出了反對(duì)無(wú)效的說(shuō)法。游戲開(kāi)始了，我們組把吃奶的力氣都使出來(lái)了，卻怎么也跳不過(guò)第4節(jié)，往上就更不用說(shuō)了。所以我們組一直被拉皮筋，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)跳了，只能看著他們龍飛鳳舞、興高采烈地跳著，看得我們眼花繚亂、目瞪口呆，卻怎么也看不出門(mén)道來(lái)。直到他們跳得汗流浹背、精疲力盡才肯停下來(lái)，趁小朋友們休息時(shí)，我把我的苦惱告訴了在一旁散步的媽媽。媽媽笑著說(shuō)：我是跳皮筋的高手，要不要請(qǐng)我這個(gè)師傅出山呢？
今天，我終于明白了：人弱被人欺，馬善被人騎，要想不被欺負(fù)，唯一的辦法只有讓自己變得強(qiáng)大。現(xiàn)在，最重要的是，我要跟師傅好好學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，讓小朋友們士別三日，當(dāng)刮目相看。我相信有了師傅的正確指導(dǎo)，我很快就會(huì)變強(qiáng)大，不再被人欺負(fù)。
六年級(jí)日記 篇3
我怕見(jiàn)到6.2的博文，我怕我看著看著會(huì)情不自禁哭出來(lái)，我怕我以后見(jiàn)不到她們。
一直覺(jué)得6.2班是個(gè)家，是個(gè)溫暖的家。不管發(fā)生過(guò)什么事情，走了多少人，來(lái)了多少人，它都是，曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來(lái)，我不會(huì)忘。
我不知道寧老師的兩鬢會(huì)有多少白發(fā)，我不知道我還能不能看出每個(gè)人的字跡，我不知道我會(huì)不會(huì)聽(tīng)到聲音就知道是誰(shuí)；我不知道我可不可以再和那些女孩子一起瘋跑，一起欺負(fù)男生；我不知道我和女孩子會(huì)不會(huì)發(fā)生矛盾；又會(huì)不會(huì)互不理睬。
我們每個(gè)人都被分到了不同的班級(jí)或?qū)W校，但是，我知道，總有一天，她們會(huì)記起6.2班，會(huì)記起寧喜平，會(huì)記起班里的.重大事件。
可是我也知道，記憶會(huì)淡忘，會(huì)散去�？赡苡幸惶�，在大街上看到一個(gè)臉熟的人，卻始終回想不起他的名字，也最終沒(méi)有叫住他。也可能有一天，回想6.2時(shí)，總會(huì)有那么幾個(gè)臉龐總是想不起他的名字，并自嘆：忘了，記不住了。我想，可能我也會(huì)這樣
有那么幾個(gè)名字，我知道我一輩子不會(huì)忘，有那么幾個(gè)人，我能記住她的臉龐，有那么幾件事，我可以回想起細(xì)節(jié)；有那么幾張課桌，我知道上面的痕跡是誰(shuí)刻的。
我是個(gè)害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，我害怕哭，我受不了那種煽情的畫(huà)面。但是，我又是被逼迫著去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的女孩子，也有人和我一樣。我想起什么就是什么，我想起一些人可以快樂(lè)的笑出聲來(lái)，我想起一些事，會(huì)感動(dòng)的泣不成聲。
就這樣，我寫(xiě)的文章沒(méi)有順序，想到哪就是哪。
這個(gè)社會(huì)充斥著不滿(mǎn)與骯臟，我也早已習(xí)慣。可在我心里的某一個(gè)小小角落，有幾個(gè)人的笑臉，很透明，無(wú)比清澈，她們凈化了我的心。
謝謝你 6.2班！
六年級(jí)日記 篇4
窗外，西風(fēng)裊裊，月光如水，靜若河流。在這個(gè)大都市的上空凝結(jié)著一層祥和、寧?kù)o的云。
“真像十年前的那個(gè)夜晚�。 蔽疑钌畹馗袊@，仿佛又回到了那個(gè)夜晚，又聞到了那個(gè)夜晚的空氣中淚水咸苦的味道，又聽(tīng)到了父親的嘆息和母親嚶嚶的哭聲……
十年前，我還是個(gè)小學(xué)二年級(jí)的'學(xué)生，特別喜愛(ài)收集各種文具，尤其是筆和本，每當(dāng)看到漂亮新穎的文具時(shí)，我總要纏著媽媽或爸爸給我買(mǎi)到。
那個(gè)時(shí)候，在我家的附近還沒(méi)有文具店，要是買(mǎi)文具，只好到離家比較遠(yuǎn)的小賣(mài)部和禮品屋去買(mǎi)，那里的文具不多，而且式樣大多相差不遠(yuǎn)，因此那時(shí)爸爸就一直說(shuō)，等過(guò)段時(shí)間他有空，就帶我去市里，到批發(fā)商那兒可以買(mǎi)到許多漂亮的筆和本。我也是非常興奮，一夜一夜地睡不著覺(jué)，總是感覺(jué)那些東西離我很近，一眨眼就可以得到。
在班上有一個(gè)女同學(xué)，也非常喜歡收藏各種筆。這一天的上午課間，我在課桌間行走時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了她的課桌上擺放著一只漂亮的自動(dòng)筆，我所收藏的筆里沒(méi)有這樣的，我好喜歡，站在原地看得出了神，而這時(shí)，那個(gè)女生也剛好回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我一直盯著她的桌子上的筆看，就得意洋洋地說(shuō)道：“怎么樣？漂亮吧！這是我爸爸從城里給我買(mǎi)回來(lái)的，可貴了！”說(shuō)著從桌上拿起那支筆，從我眼前晃了晃，頭還一旁揚(yáng)了揚(yáng)，那個(gè)叫神氣。
我一下子醒過(guò)勁來(lái)，趕忙說(shuō)：“是呀，好漂亮的筆呀。我真羨慕你!”說(shuō)完就急忙走開(kāi)了。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)她從我身后說(shuō)：“哼！我這支筆，咱班誰(shuí)都沒(méi)有，她肯定特喜歡，特想要！瞧她剛才的那表情……”我腦袋“嗡”的一聲，炸開(kāi)了花，自尊心好像被扯碎了丟在了地上一樣。
這一天正好是我值日，放學(xué)之后我和幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真地打掃著班內(nèi)的地面，剛掃到那個(gè)女孩的課桌的下面，就發(fā)現(xiàn)那支上午看見(jiàn)的那支筆靜靜地躺在課桌下，我欣喜萬(wàn)分，看看周?chē)鷽](méi)有人發(fā)現(xiàn)，從地上撿起來(lái)，放進(jìn)了自己的書(shū)包里，美滋滋地想：“哼，看你這回還顯擺不顯擺！”
第二天，我剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)她趴在桌子上哭得特別傷心，她的爸爸也站在她的旁邊，她一抬頭看見(jiàn)了我，就一把推倒了我，嘴里還說(shuō)著“準(zhǔn)是你給偷走的！”我剛站起來(lái)，反駁著：“我沒(méi)有偷！”聽(tīng)到這里，她就又被她推倒了。
不知何時(shí)怎么被媽媽領(lǐng)回家的，我沒(méi)有告訴他們我被打的原因，爸爸和往常一樣從我的書(shū)包里翻出了那支筆，然后一屁股坐在沙發(fā)上，抱著頭臉上無(wú)比難看，又唉聲又嘆氣，媽媽更是哭得不得了，我跪在地上，抱著他們的腿說(shuō)：“我沒(méi)有偷，我沒(méi)偷，是她的筆掉在地上，我在掃地時(shí)無(wú)意中撿到的，原想放回她的桌上，可我一想起她那種得意勁兒，就來(lái)氣，所以放進(jìn)了我自己的書(shū)包。我并沒(méi)想偷！請(qǐng)你們相信我！”
六年級(jí)日記 篇5
最后一科也考完了。
記得以往每次考完試都要望望天，活動(dòng)一下脖子，然后深呼吸，體驗(yàn)?zāi)侨玑屩刎?fù)之感。但這次考試被安排在了下午，而且這些天都是陰雨天氣，天陰沉沉的，雨藏在云里，憋著，憋著。。。直到某一時(shí)刻，如尿崩般地傾盆而瀉。
本就對(duì)陰雨天反感的我在考試結(jié)束后絲毫感受不到輕松。后知后覺(jué)的，“哦，考完了，該放假了�！本瓦@樣。
今天心血來(lái)潮穿了件MichaelJordan的.奇才球衣去考試，這還是我第一次穿著球衣進(jìn)考場(chǎng)，由于球衣已經(jīng)絕版十分稀少，一路上還是蠻有回頭率的。因?yàn)槭情_(kāi)卷考試，放心大膽地抄，根本不必在意球衣的惹眼，也不用擔(dān)心和理會(huì)監(jiān)考老師的注意。
假期為期2個(gè)月，很漫長(zhǎng)。假期結(jié)束后再開(kāi)學(xué)就要繼續(xù)我為數(shù)不多的后南開(kāi)時(shí)代了，如果不考研，學(xué)生時(shí)代真是漸進(jìn)尾聲了，想想真是懷念。
呵呵，畢竟是放假了，不能總是那么多惆悵，還是要讓自己開(kāi)心起來(lái)、活躍起來(lái)。旅行在即，暑假小學(xué)、中學(xué)的聚會(huì)還是會(huì)如期而至。令我憧憬。
一再提醒不要讓自己又貪圖安逸、玩樂(lè)，淡忘了努力的意義。所以又把之前寫(xiě)得那篇博文，調(diào)出來(lái)讀了又讀。暑期會(huì)報(bào)一個(gè)英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班，希望能讓我的英語(yǔ)能達(dá)到以前的水準(zhǔn)，不，花錢(qián)了，應(yīng)該是更上N層樓。
還有，但愿近期的旅行不會(huì)被陰雨所波及。
老天，旅行這些天給我個(gè)面子千萬(wàn)憋住了，旅行結(jié)束后您愛(ài)怎么下怎么下。
六年級(jí)日記 篇6
“一支竹籬呀……”我非常喜歡這首《眾人劃槳開(kāi)大船》的歌，當(dāng)張老師一給我們介紹這首歌，這首歌就給我留下了深刻的印象，有事沒(méi)事我就唱這首歌，放松一下我的.心情。
這首歌告訴我團(tuán)結(jié)就是力量。“一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌喲，聲呀聲震天”這段話(huà)還告訴我，一個(gè)人的力量很薄弱，就算他再厲害也是非常脆弱的，只有大家的力量合在一起才是最強(qiáng)大的，什么困難都不怕�！皥F(tuán)強(qiáng)就是力量”我覺(jué)這句話(huà)說(shuō)得很好，正好表達(dá)出這首歌的意義。
我只要聽(tīng)了這首歌曲，不管是不是自己唱的，我都覺(jué)得心中像有一股暖流流進(jìn)心間，我就充滿(mǎn)了力量，忘記了我所有的煩惱。
我有時(shí)候做一些事情時(shí)也會(huì)唱這首歌，這首歌帶給人一種勇往直前的力量，讓我充滿(mǎn)了斗志。如果可以給它打分，我一定要給這首歌打滿(mǎn)分。
六年級(jí)日記 篇7
許久未見(jiàn)到那一片荒草了。
離開(kāi)書(shū)桌，走出房門(mén)，我悠然地走近那些搖曳的精靈。
藍(lán)天下，溪水邊，它們?cè)诒M情地瘋長(zhǎng)著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫(xiě)著綠意，抒寫(xiě)著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒(méi)有一絲沉重。草們凝神太陽(yáng)的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪�，在風(fēng)中咆哮著，限度地伸長(zhǎng)綠葉吸收陽(yáng)光。它們從未認(rèn)為自己卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽(yáng)光，展示綠色，活著，就是希望。
看著這一片生機(jī)盎然的綠色，你能不陶醉嗎?
這一片荒草繁衍生息，生存是它們的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的城市角落沒(méi)有它們的影子，溫暖舒適的'花房里沒(méi)有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點(diǎn)染，那將是一種怎樣的寂寞!
荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強(qiáng)的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱(chēng)勇敢的人也許都要為它們鼓掌!從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎?
又一陣輕風(fēng)吹過(guò)，揪動(dòng)我的頭發(fā)，遮住了視線。我也神思良久。從書(shū)本中逃離，用那么長(zhǎng)的時(shí)間凝視這一片荒草，我看懂了什么?我又將怎樣面對(duì)具有挑戰(zhàn)性的明天?
猛然間，我懂了!我陶醉在荒草的綠意與執(zhí)著中。我會(huì)努力，朝著荒草綠色的方向!我會(huì)努力，在明天的考場(chǎng)上!
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