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    四年級(jí)日記

    時(shí)間:2023-09-20 17:05:27 日志日記 我要投稿

    四年級(jí)日記集錦[7篇]

      一天終于結(jié)束了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,這也意味著,又要開(kāi)始寫日記了?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帪榇蠹沂占乃哪昙(jí)日記7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    四年級(jí)日記集錦[7篇]

    四年級(jí)日記 篇1

      “上有天堂、下有蘇杭”,提起杭州,人人皆知。那里風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)可愛(ài)的地方。暑假里,我和家人坐著火車來(lái)到了向往已久的杭州,去游覽那里的美景。

      在杭州的三天時(shí)間,我們游覽了美麗的西湖,傳說(shuō)中的斷橋、雄偉的雷峰塔……其中,西湖、斷橋讓我陶醉,讓我留戀。

      來(lái)到“人間天堂”西湖,西湖美景盡收眼底!坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”。這是北宋詞人蘇軾對(duì)西湖的贊美之情。放眼望去西湖猶如一面一眼望不到邊的大鏡子,湖水清澈見(jiàn)底,清的可以看到水底嬉戲的小魚(yú)歡快的游來(lái)游去,湖水綠得又仿佛是調(diào)皮的魚(yú)兒畫出圓圈。我陶醉在西湖的美景中,久久不愿離去。

      踏上西湖邊的斷橋,讓人不由地想起許多動(dòng)人的神話故事。從古至今,斷橋成就了多少美好的`姻緣。當(dāng)年,許仙和白娘子就是在西湖旁的斷橋上相遇的。

      白娘子和許仙的定情物是一把雨傘,如今這把雨傘變成一座寶塔,聳立在西湖岸邊,想象著也許幾百年后,這里又會(huì)出現(xiàn)一段美麗的神話。杭州的美景猶如一本精致的書(shū),讓人愛(ài)不釋手,每一段文字都描寫的那么精彩,每一頁(yè)都附著動(dòng)人的傳說(shuō),令人難以忘懷,久久回味。

    四年級(jí)日記 篇2

      今天是星期一,下午2點(diǎn)鐘30分,我們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(公益)——撿垃圾。

      我們每個(gè)班分成兩組,一隊(duì)在路南,一隊(duì)在路北。我和幾個(gè)好朋友分在了路北。

      我們正好撿了40分鐘的垃圾,才撿了40分鐘的垃圾就已經(jīng)氣喘吁吁了,那清潔衛(wèi)生的叔叔阿姨們每天起早貪黑的打掃見(jiàn)到,那得有多累!

      我們每?jī)蓚(gè)人拿一個(gè)袋子,帶上環(huán)保手套,一路上撿了不少垃圾,這說(shuō)明人們有多么不愛(ài)護(hù)環(huán)境。∥以跈z垃圾的時(shí)候聽(tīng)到幾位老爺爺說(shuō)上次市里來(lái)的官員來(lái)查的時(shí)候,某某某(居住城市名)是環(huán)境最差的城市。由此可見(jiàn),我們更應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境,不能落在別人后面。

      我們撿了許多垃圾,但還是不怎么干凈,一定是在我們剪完后又有人亂扔了。這是在外面,如果是在自己家里呢?他(她)們一定不會(huì)亂扔。

      有些人嘴上說(shuō)“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,可是到了實(shí)際的時(shí)候,又有幾個(gè)人會(huì)像自己說(shuō)的那樣做呢?因此,我們的環(huán)境總是很差。

      有些人,對(duì)大街上的`標(biāo)語(yǔ)和垃圾箱視而不見(jiàn),將垃圾直接扔到地上。不管在什么地方,只要有垃圾就隨地亂扔,明明在不遠(yuǎn)處就有垃圾箱,難道他們忘記了自己每天說(shuō)的“文明只差一步”了嗎?

      有一句名言“但存方寸地,留與子孫耕”,他們現(xiàn)在不好好保護(hù)環(huán)境,那以后他們的子子孫孫又要怎么生存呢?所以,我們要好好保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,造福與我們的子孫后代。

      這次通過(guò)撿垃圾的活動(dòng),我懂得了在課本上學(xué)不到的道理,我以后要多參加這樣的活動(dòng),懂得道理,讓自己的只是變得更加豐富!

    四年級(jí)日記 篇3

      今天,我上第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),在課堂上犯了錯(cuò),事情是這樣的:數(shù)學(xué)老師在發(fā)試卷。啊!我考了86分,立即高興起來(lái),因?yàn)槲覜](méi)試過(guò)應(yīng)用題計(jì)算題都沒(méi)有掉多少分。我太開(kāi)心沒(méi)聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講解題意,我自言自語(yǔ)。這時(shí)前面同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和我講了幾句話。數(shù)學(xué)老師看了我一下,我雖然立刻停止了聊天,可沒(méi)過(guò)多久,我的開(kāi)心又令我自言自語(yǔ),沉醉在自己的'世界里面。

      這時(shí),開(kāi)心的我令我自己的手動(dòng)起來(lái)了。我把書(shū)包里面的濕紙巾拿出來(lái),拿出來(lái)后開(kāi)始滿天灑地,又把紙巾揉成一粒粒小紙團(tuán),然后把小紙團(tuán)向四周亂彈,我看著白色小紙團(tuán)就像散落在周圍的地雷,像守衛(wèi)王國(guó)“小地雷”保護(hù)著我,我看著看著盡然幻想著自己如何帶兵打仗。顯然在課堂上是不能這么做的,數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名嚴(yán)重批評(píng),讓我知道在課堂這樣顯然是不對(duì)的,要懂課堂的規(guī)矩,上課要認(rèn)真。最后我被罰寫計(jì)算紙了。

      雖然我被譚老師發(fā)現(xiàn)了,但我想如果我用心記住課堂紀(jì)律這一點(diǎn),我就不會(huì)受到嚴(yán)重批評(píng),所以我不覺(jué)得自己很可悲,只要我知錯(cuò)能改就行。不過(guò)我自己有時(shí)屢教不改,真的自己要好好改掉這個(gè)毛病。

    四年級(jí)日記 篇4

      剛回到家,就看見(jiàn)客廳沙發(fā)旁邊的茶幾上有個(gè)小石盤,里面有幾片“大蒜頭”,下面一半被清水浸泡著。我驚訝起來(lái):“客廳養(yǎng)大蒜好看嗎?”媽媽正走過(guò)來(lái),聽(tīng)我這樣說(shuō),忍不住笑出聲來(lái)。

      “傻孩子,這是水仙花!這蒜頭一樣的東西是他塊莖。你別看它現(xiàn)在不起眼,等它長(zhǎng)出葉子,開(kāi)出美麗的花朵時(shí),就漂亮了!大家都稱它為‘凌波仙子’呢!”

      聽(tīng)著媽媽的`話,我心里充滿了懷疑:這么丑的樣子也能變漂亮?不會(huì)跟現(xiàn)在一樣,裝蒜吧?心里有了好奇,我便巴望著它早點(diǎn)長(zhǎng)葉開(kāi)花,好一睹“凌波仙子”的芳容。

      沒(méi)過(guò)幾天,那“大蒜頭”還真長(zhǎng)出碧綠的葉子來(lái)了,還別說(shuō),長(zhǎng)得真快,幾乎一天一個(gè)模樣,沒(méi)多久,就長(zhǎng)出半尺來(lái)高?此志G又長(zhǎng),還真像仙女身上的綢帶,微風(fēng)一吹,搖搖擺擺,就像仙女在翩翩起舞。不知什么時(shí)候,葉子的縫中多了幾個(gè)小花蕾。漸漸地,小花蕾們綻開(kāi)了笑臉,先一個(gè),后一個(gè),最后全笑開(kāi)了。你看那小小的潔白的花朵,六瓣圓形的花瓣如眾星捧月,護(hù)住中心那金黃的花瓣,散發(fā)出一陣沁人心脾的花香,讓人心曠神怡。

      水仙花開(kāi)了,春天便也來(lái)了。這報(bào)春的使者,有誰(shuí)看了不喜歡呢?

    四年級(jí)日記 篇5

      書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)使人愉快、使人陶醉,然而借書(shū)卻是更加使人快樂(lè)。

      上個(gè)周日的晚上,我剛吃完飯出去散步,涼爽的秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地,樹(shù)下的`落葉翩翩起舞猶如天女散花,也像蝴蝶一樣。不知不覺(jué)中我走入了書(shū)店,看著各種各樣的書(shū)籍,我迫不及待地?fù)淞诉^(guò)去,遨游在知識(shí)的海洋中,盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣。突然,我看見(jiàn)了一本厚厚的《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》是四大名著之一,作者羅貫中,內(nèi)容豐富多彩,是一本不可多得的好書(shū)。可我一時(shí)卻又看不完,既不能一目十行、囫圇吞棗,又不能專心致志,一字一句的認(rèn)真看。這時(shí)我急中生智:既然看不完,也沒(méi)錢買就借吧。剛想完,我便緊張地向售貨員阿姨走去。到了收銀臺(tái)旁,我一邊遞出借書(shū)卡一邊斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)那位笑容滿面的阿姨說(shuō):“阿姨我能借《三國(guó)演義》這本書(shū)一個(gè)星期嗎?”“當(dāng)然可以,不過(guò)小朋友一定要按時(shí)歸還!卑⒁探舆^(guò)卡親切地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了這話,我一蹦三尺高,歡呼雀躍,心里激動(dòng)而又高興,飛快地拿著書(shū)往外跑,怕耽誤了一分一秒,那寶貴的時(shí)間;氐郊抑校覑(ài)不釋手地捧著《三國(guó)演義》津津有味地讀著它。經(jīng)過(guò)了整整六天晚上的閱讀,我終于將《三國(guó)演義》讀了一大半,這書(shū)里面有劉備、張飛、關(guān)云長(zhǎng)三兄弟的情深意重,有劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮的精神,有張飛、關(guān)云長(zhǎng)在戰(zhàn)場(chǎng)上那英勇神武的體現(xiàn),也有諸葛亮上知天文,下知地理,足智多謀的展現(xiàn)和趙云視死如歸的品質(zhì),更有它那叫我們要做一個(gè)智勇雙全的人的道理。第二天早晨,還書(shū)的期限到了,我來(lái)到書(shū)店戀戀不舍地將《三國(guó)演義》交還給售貨員阿姨,慢慢地走開(kāi)了。

    四年級(jí)日記 篇6

      今天下午爸爸說(shuō):“晚上出去觀花燈!蔽液芨吲d,但爺爺?shù)脑捊o我潑了一盆冷水,爺爺說(shuō):“不知道亮不亮!钡咸鞝斶真讓燈亮了。

      我和爸爸來(lái)到中山公園,一進(jìn)大門就看到了一棵參天在樹(shù),走近一看,呀!不得了,樹(shù)上掛滿了燈籠,我再一看是什么樹(shù),哦,原來(lái)是榕樹(shù)呀!怪不得有這么大!然后爸爸有重大發(fā)現(xiàn),原來(lái)他看見(jiàn)了鯉魚(yú)跳龍門,我急忙的跑過(guò)去,用一個(gè)字美,用兩個(gè)字超美。我激動(dòng)得半天說(shuō)不出話來(lái),這個(gè)鯉魚(yú)跳龍門有兩個(gè)特點(diǎn):

      一是生動(dòng),二是巨大。看完了鯉魚(yú)跳龍門,我還看到了很多關(guān)于馬的成語(yǔ),不過(guò)有些成語(yǔ)是有寓意的,如:一馬當(dāng)先,在事業(yè)上或在學(xué)習(xí)上名列前茅。

      爸爸說(shuō):“我們?nèi)タ匆豢凑闹萑嗣竦牧?xí)俗吧!”漳州有漳浦剪紙、漳州歌冊(cè)、福建各家山歌等等之類,那時(shí)我心想:這里的`習(xí)俗還真多呀!這時(shí)爸爸說(shuō):“到七星池那邊去玩吧!”我想了想就走了,到了七星池我知道了是宋代的時(shí)候建的,這讓我想起了岳飛,楊家將。七星池里有一個(gè)“漁民打漁”的燈非常的大,很美麗。

      后來(lái)爸爸說(shuō):“走吧!”我才戀戀不舍地走了。

    四年級(jí)日記 篇7

      今天上課,老師抽人背誦課文,好多人都不會(huì),包括學(xué)習(xí)好的,然后我們老師生氣了,讓我們背第1。2。3課,學(xué)習(xí)好的'兩遍(沒(méi)帶好帶頭作用)一般到差的一遍。然后老師還說(shuō)語(yǔ)文考過(guò)第一的不用抄,嘿嘿,幸好我考過(guò)。不過(guò)老師發(fā)起彪來(lái)老嚇人了,底下靜悄悄的,沒(méi)人敢說(shuō)話......

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