有關(guān)成長(zhǎng)日記范文10篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)日記10篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)日記 篇1
在暑假里，我因?yàn)橹e稱作業(yè)都做完了，而爸爸知道后，大發(fā)雷霆，狠狠的懲罰了我一頓，但我卻不吸取教訓(xùn)，在昨天又一次撒謊了。
昨天晚上，因?yàn)橛惺露砘貋?lái)的爸爸一進(jìn)門便便問(wèn)我：“作業(yè)做了沒(méi)有？”而此時(shí)，我卻正津津有味的看著動(dòng)畫片，就隨口說(shuō)了一句：“做了，媽媽也檢查了”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“我們還是對(duì)照一下吧�！本o接著，他開始念：“語(yǔ)文天下通29課，預(yù)習(xí)積累30課......”而我卻不理不睬地聽著，一直說(shuō)：“做完了�！边@時(shí)，媽媽說(shuō)：口算和做在口算書和數(shù)學(xué)書上的題你沒(méi)給我檢查.”這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己的口算沒(méi)做，立刻感到十分害怕。
“怎沒(méi)回事，快把口算書和數(shù)學(xué)書拿過(guò)來(lái)”我驚慌地把口算書和數(shù)學(xué)書拿了過(guò)來(lái)，爸爸一看，就發(fā)現(xiàn)我的口算沒(méi)做，便大聲批評(píng)道：上次的檢討書才寫幾個(gè)月，你怎么又撒謊！”之后，爸爸又批評(píng)了我一陣子，還叫我寫了這篇檢討書。而我這次，又傷害了爸爸。
這一次也讓我明白了自己，為什么我總是記不住這件事？反復(fù)思索后，我終于明白，我對(duì)自己的'要求太低了，凡是只要能簡(jiǎn)潔，我都會(huì)去想盡辦法讓事情變得更簡(jiǎn)單，以后我一定要對(duì)自己嚴(yán)格要求，讓自己以后不再說(shuō)謊，每天都把作業(yè)抄到草稿紙上，不會(huì)漏掉任何作業(yè)。無(wú)論怎樣，我都不會(huì)讓這種事再發(fā)生了。從今以后，當(dāng)一個(gè)合格的班干部，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，向著“四好少年”的目標(biāo)前進(jìn)，也為將來(lái)做好堅(jiān)固的基礎(chǔ)，相信我，爸爸、媽媽！
成長(zhǎng)日記 篇2
剛畢業(yè)的我是一名一年級(jí)的班主任，面對(duì)孩子們一張張?zhí)煺娴男δ�，我�?duì)自己的工作充滿了信心與熱情，但是漸漸地問(wèn)題也接踵而來(lái)。班里33個(gè)孩子，一個(gè)個(gè)都是八九歲的年紀(jì)，嬌嫩如未綻放的花蕾，可是生長(zhǎng)的環(huán)境已在他們身上烙下了印跡。先天的智力、性格，后天的環(huán)境塑造成了這幾十個(gè)不同的個(gè)體站在我面前，每個(gè)人都只有自己鮮明的性格與特點(diǎn)。不同的孩子需要不同的教育，不同的愛(ài)去對(duì)待。作為一個(gè)新老師，我也在摸索中和他們一起成長(zhǎng)。班里一個(gè)孩子的故事也是讓我學(xué)會(huì)很多。
事件一：“他就是這樣”
霖霖是一個(gè)喜歡沉浸在自己世界里的孩子，記得剛開學(xué)時(shí)，班上的極大部分都對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇，上課聽得也很認(rèn)真，可是唯獨(dú)霖霖在課開始時(shí)，就開始拿起一張白紙自顧自地畫起畫來(lái)。起初，我以為只要老師適當(dāng)?shù)靥嵝严�，他�?yīng)該會(huì)有所收斂，可是沒(méi)想到的是，一節(jié)課盡管被點(diǎn)名了數(shù)次，可是他還是不聽講，自己在做與課堂無(wú)關(guān)的事。課后，我很生氣地把霖霖叫過(guò)來(lái)，責(zé)問(wèn)他為什么上課不能像其他小朋友一樣認(rèn)真聽講，每次當(dāng)面叫來(lái)問(wèn)話時(shí)，他總是答應(yīng)的很好，可是當(dāng)他一走教室，又回到原來(lái)的模樣。盡管我經(jīng)常找霖霖談話，但是效果始終不盡如人意，霖霖上課還是喜歡自己做自己的事，幾乎一節(jié)課的注意力只能維持在5分鐘左右。于是，我只好和霖霖的媽媽如實(shí)反映了孩子在校的情況，霖霖的媽媽告訴我他平時(shí)就是這樣，是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在家里也不怎么聽話，但腦子很靈光。霖霖媽媽對(duì)于霖霖對(duì)待課堂的如此態(tài)度，并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣很是重視，反而還顯得無(wú)所謂，并且對(duì)自己的孩子還有點(diǎn)盲目自信。和孩子、家長(zhǎng)的溝通都失敗后，我一時(shí)也不知道該怎么辦，可以說(shuō)那段時(shí)間看到霖霖在課堂上的自由散漫往往氣不打一處來(lái)，甚至產(chǎn)生了既然家長(zhǎng)都不在乎，那老師也就置之不理吧這種態(tài)度。
事件二：“我不想去上學(xué)了”
有段時(shí)間，面對(duì)課上不僅自己不聽，還會(huì)影響別人的霖霖，我的耐心也磨盡了。有時(shí)候會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生的面直接指出他的錯(cuò)誤，并嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得霖霖這樣調(diào)皮的孩子可能被批評(píng)過(guò)之后就會(huì)忘了，因?yàn)槲业呐u(píng)并沒(méi)有起到作用�？墒牵惶旆艑W(xué)后，霖霖的媽媽找到了我，和我說(shuō)孩子現(xiàn)在非常厭學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校里他沒(méi)有任何朋友。聽完后我很驚訝，因?yàn)閾?jù)我所知我們班和霖霖在一個(gè)幼兒園的有好幾位孩子，他們開學(xué)時(shí)玩得都很好。霖霖的媽媽和我說(shuō)，每次碰到同班同學(xué)，總是會(huì)有孩子說(shuō)霖霖是班上最吵的學(xué)生，老師最不喜歡他，漸漸地霖霖的情緒也受到了影響，他不愿意再出去和同學(xué)玩，甚至對(duì)自己的媽媽說(shuō)出了這樣的話—“媽媽，我覺(jué)得我沒(méi)希望了，老師和同學(xué)們都不喜歡我。我不想去上學(xué)了�！彪m然，由于孩子的詞匯量有限，他想表達(dá)的意思并沒(méi)有這么嚴(yán)重，但這也讓我突然醒悟，我的很多無(wú)心之舉，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地傷害著這個(gè)孩子幼小的自尊心，也讓我開始思考該如何正確轉(zhuǎn)化霖霖。
事件三：“老師，讓我來(lái)吧，我很會(huì)做事�！�
事情發(fā)生在一個(gè)周一的大掃除課，我安排學(xué)生大掃除的任務(wù)。當(dāng)我開始擦玻璃時(shí)，霖霖跑到了我的面前，他對(duì)我說(shuō)：“老師，我能幫你嗎？”我怕孩子年紀(jì)小擦不干凈，便隨口一說(shuō)：“不用了，你先出去玩吧�！笨墒�，霖霖并沒(méi)有聽我的話，仍然站在我的旁邊說(shuō)道：“老師，讓我來(lái)吧，我很會(huì)做事的。”見他這樣執(zhí)著，我便只好讓他試一試，讓他自己擦不好知難而退。可是霖霖卻十分開心得接過(guò)了抹布，并且很順利地擦起來(lái)了。很快地，不用我動(dòng)手，一扇又一扇的玻璃被他擦干凈了。并且課間的時(shí)候，他還主動(dòng)當(dāng)起了“玻璃管理員”，讓別的小朋友不準(zhǔn)用手摸，還主動(dòng)給弄臟的玻璃擦干凈。在那一刻，我覺(jué)得，是呀，霖霖還只是個(gè)天真可愛(ài)的孩子，雖然現(xiàn)在的他還沒(méi)有達(dá)到我的要求，但是他他同樣也需要老師的贊許和認(rèn)同。于是，我就多給創(chuàng)造一些幫班級(jí)做事的機(jī)會(huì)，并且經(jīng)常在班上對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，漸漸地，我看到了霖霖身上的改變，上課認(rèn)真聽講的時(shí)間變長(zhǎng)了，下課也養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，幫班級(jí)做事也越來(lái)越積極了……有時(shí)老師的一個(gè)微笑或點(diǎn)頭，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是莫大的激勵(lì)。
從霖霖的這件事中，我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每一個(gè)孩子都是天使，都有其獨(dú)特的性格與閃光之處，而作為老師，正是要善于去挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，讓其閃閃發(fā)光。有的時(shí)候，我們往往會(huì)因?yàn)楹⒆右粫r(shí)沒(méi)有達(dá)到我們的要求，而帶著個(gè)人情緒去對(duì)待孩子，雖然是自己的無(wú)心之舉，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能會(huì)形成不當(dāng)?shù)男睦黻幱�。所以，�?jiān)信每一個(gè)孩子都是一枝花，我們應(yīng)該為他們提供一個(gè)充滿陽(yáng)光、空氣和水分的空間，耐心等待他們綻放的那一天。
從去年開始我擔(dān)任班主任工作。其間有歡笑，有淚水，但我最大的感受，則是充實(shí)，這一點(diǎn)可能是沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的.老師無(wú)法體會(huì)到的。管理班級(jí)，是一項(xiàng)艱巨的工作，它不僅需要愛(ài)心、耐心與細(xì)心，也需要?jiǎng)?chuàng)造，因?yàn)椋忝鎸?duì)的是幾十個(gè)充滿創(chuàng)造力的孩子。因此，我們班主任的班級(jí)管理也應(yīng)富有創(chuàng)造性。班主任每天與學(xué)生接觸得最多，許許多多煩瑣的小事，都需要班主任用心去分析去處理。下面我就說(shuō)一件在我班主任工作中感受很深的事：
我班有個(gè)學(xué)生叫陳凱，上一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)他總是低著頭，上課從不舉手發(fā)言，下課也不跟同學(xué)玩耍，一直是自己一個(gè)人默默地坐在座位上，做任何事都給人一種小心翼翼的感覺(jué)。記得有一次，他的作業(yè)做得十分的糟糕，我把他叫上來(lái)詢問(wèn)原因，我剛要?jiǎng)庸P跟他講解，他便全身開始發(fā)抖，臉色變得十分蒼白，在他心里，他認(rèn)為這是我要打他的舉動(dòng)。那時(shí)我就在心里想這孩子肯定是心里有什么陰影。于是，我找來(lái)我們班的其他同學(xué)談話，通過(guò)交流我知道原來(lái)二年級(jí)的他一直都是這樣，一學(xué)期下來(lái)都不怎么講話，老師也沒(méi)怎么理他，同學(xué)們也慢慢地忽略這個(gè)男孩。根據(jù)他們的描述我心里猜想可能是家里的問(wèn)題造成了孩子的內(nèi)向與內(nèi)心的恐懼。一次晚自習(xí)驗(yàn)證了我的想法。那一次，晚自習(xí)結(jié)束了，由于那晚講解的內(nèi)容樣式較多，我要求孩子們把桌上的東西全整理好再走，其實(shí)就是一兩分鐘的事，可是突然間，陳凱的媽媽便自行走了進(jìn)來(lái)，十分諷刺地對(duì)我說(shuō)你這個(gè)老師怎么回事，怎么可以拖堂，你們?cè)趺唇虝陌�，然后十分不禮貌地帶走了他兒子，那時(shí)的我又委屈又氣憤，可是更多的是覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙，總覺(jué)得這位家長(zhǎng)與眾不同，于是我便悄悄試探和他們同村的老師，才知道他的母親有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，頓時(shí)我的憤怒不在，更多的便是心疼。因?yàn)槲伊私獾搅诉@位學(xué)生在家里經(jīng)常要被媽媽無(wú)故地打罵，孩子的內(nèi)心應(yīng)是十分的恐懼。媽媽一詞在很多孩子的眼里是愛(ài)，是呵護(hù)，是關(guān)心，是撒嬌，可是在他的眼中是沉默，是嚴(yán)肅，是時(shí)不時(shí)的發(fā)火，殘忍的打罵，媽媽都是如此更何況是別人呢？那么他還有什么理由相信他人會(huì)真誠(chéng)地對(duì)他。在明白事由后，我找來(lái)了孩子談話，沒(méi)有談及家庭也沒(méi)有談及學(xué)習(xí)，我只是告訴他從開學(xué)起，老師一直關(guān)注著他，原來(lái)他是那么一個(gè)文靜沉著的男孩，上課能夠做到獨(dú)立思考，自修課嚴(yán)守班級(jí)紀(jì)律，老師十分欣賞這樣的孩子，這樣的人以后肯定大有作為，老師相信他，希望他能繼續(xù)努力。剛開始談話的時(shí)候，他一言，到最后他點(diǎn)頭表示自己會(huì)努力，在我看來(lái)，這一次，我已在慢慢打開了他的心扉，今后的日子里，我時(shí)不時(shí)在班級(jí)里表?yè)P(yáng)他的行為，還不是獎(jiǎng)勵(lì)他小獎(jiǎng)狀，小禮品，同時(shí)希望每個(gè)學(xué)生向他學(xué)習(xí)，一下子他成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，孩子們都十分樂(lè)意與他交往，長(zhǎng)期以往，他的性格慢慢滴變得開朗起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也在漸漸地上升了，在上學(xué)期的期末也考出了優(yōu)秀�，F(xiàn)在的我再也不用擔(dān)心他了。
有教育家曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的前提,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！弊鳛榻處�，只有熱愛(ài)學(xué)生，特別是尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效。作為一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子們的心田，用愛(ài)心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。對(duì)于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給她們更多的愛(ài)，經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助、督促她們，使她們?cè)鰪?qiáng)自信心。
愿：我們攜起手來(lái)乘賞識(shí)之風(fēng)，捧起關(guān)愛(ài)之情，燃起信心之火，播下希望之種，使每一位學(xué)生都能沐浴在師生的關(guān)愛(ài)之中。
成長(zhǎng)日記 篇3
今天放學(xué)回家，突然看見我的綠豆芽又長(zhǎng)高了。葉子有舒展開來(lái)了，別提我有多高興。只見它的莖白白嫩嫩的，葉了綠油油顯得生機(jī)勃勃，我正在欣賞，突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠豆芽微微顫抖，好像在跳舞呢！
可是又顯得它似乎弱不禁風(fēng)。我湊近一看，原來(lái)兩片葉子中間竟然冒出了新的小葉子，樣子非常小，它們依偎在兩片寬大的大葉子下面，一副害羞的'樣子，我看得入迷，這幾片小葉子湊到一起好像在舉行一個(gè)重大會(huì)議，真希望綠豆芽能快快長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)迎著陽(yáng)光向上，成為一株真正的綠豆。
成長(zhǎng)日記 篇4
20xx年10月21日 星期二 晴
我在寢室的窗臺(tái)上種了一株風(fēng)信子，它已經(jīng)枯萎了一個(gè)多月了，我也不知道它還會(huì)不會(huì)再次發(fā)芽。今天我給它再次澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在枯黃的葉子中間有一個(gè)小小的、尖尖的、綠色的.小圓錐。雖然僅僅只有我的小拇子的指甲一樣大，但我卻興奮了半天。
20xx年11月2日 星期日 多云
風(fēng)信子已經(jīng)比十幾天前大了一些，它現(xiàn)在已有我的一節(jié)小指節(jié)高了，鴯在圓錐上還出現(xiàn)了一個(gè)裂縫，媽媽告訴我：“一個(gè)裂縫就會(huì)長(zhǎng)一片葉子出來(lái) �！毙∧垩康念伾脖仁畮滋烨案G了，陽(yáng)光一照好像一小塊深綠色的翡翠。
我盼望著風(fēng)信子長(zhǎng)的更快，更美麗！
成長(zhǎng)日記 篇5
在如歌的童年歲月里，有著我許許多多的夢(mèng)想，１２年來(lái)，幾乎每增長(zhǎng)一歲，我的夢(mèng)想都會(huì)有所變化，這是一個(gè)由小及大的過(guò)程。
�。睔q，我待在媽媽的懷抱里，吮吸著甘甜的乳汁，那一刻，我的夢(mèng)想就是永遠(yuǎn)待在媽媽身邊。
�。矚q，剛剛學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話的我竟想著和姐姐賽跑，可心有余而力不足，一下子摔在了地上，我哇哇大哭，叫著我學(xué)會(huì)的第一句話：“媽媽——”那時(shí)，我希望能戰(zhàn)勝姐姐，讓媽媽不再擔(dān)心受怕。
３歲，家里來(lái)了一個(gè)新朋友，爺爺告訴我那是電視機(jī)，打開按鈕，那小小的盒子里就會(huì)有叔叔在講話，掛著長(zhǎng)胡子，抹著黑臉的老爺爺在那里依依呀呀。這個(gè)東西真奇妙�。∧莻�(gè)時(shí)候，我的理想就是能待在那個(gè)神奇的'盒子里，讓爸爸媽媽聽我唱《兩只老虎》
�。礆q，我被爸爸媽媽送進(jìn)了幼兒園，那里的女老師可漂亮啦！在那兒我還交了幾個(gè)新朋友：書包、鉛筆、還有橡皮擦。那時(shí)，我的夢(mèng)想就是每天都能在學(xué)校里學(xué)習(xí)，玩耍！
６歲，我迷上了《丑小鴨》和《格林童話》這是我擁有的頭兩本書，漸漸的，我就一發(fā)不可收拾了！我沉浸在書的海洋里，那里的一切令我著迷，那時(shí)候，我最大的愿望就是能當(dāng)上圖書管理員，因?yàn)檫@樣既可以看到許多書，又能得到工資，何樂(lè)而不為？
�。箽q，在那一年，爸爸媽媽到外地工作了，我和爺爺奶奶三人在家，就在這一年，奶奶得病了，望著病房里痛苦煎熬著的奶奶，我只恨自已為何不快快長(zhǎng)大，學(xué)醫(yī)來(lái)治療她！好在她康復(fù)了，我叮囑自已一定要好好照顧她！那一年，我的理想是成為白衣天使！
１２歲，說(shuō)實(shí)話，如今的我最大的愿望就是不再長(zhǎng)大！只是到了今天，我才懂得了親情的偉大。隨著我年齡的增長(zhǎng)，爸爸媽媽爺爺奶奶也會(huì)漸漸老去，我不知道以后的哪一天死神會(huì)將他們中的誰(shuí)帶走，但此時(shí)我知道，我和他們都是彼此相愛(ài)的。我多想時(shí)間定格在這一秒，童年的時(shí)光多么美好，和親人在一起的日子那么幸福。
美好的童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，唉！不想長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)日記 篇6
10月11日星期五晴天
今天晚上，我拿了一些黑豆，準(zhǔn)備生豆芽。捧在我手心里的小黑豆表面像嬰兒的皮膚一樣光滑，黝黑的外表，橢圓的形狀，捏一捏感覺(jué)硬硬的，真像一個(gè)個(gè)沉睡中的“小娃娃”。我把黑豆放進(jìn)一個(gè)裝滿溫水的小盆里，準(zhǔn)備給它們洗個(gè)澡。
剛泡入水里時(shí)，水面上不時(shí)地冒出一些小泡泡，這些“小娃娃”似乎是在呼吸。過(guò)了幾分鐘，所有黑豆的“外衣”出現(xiàn)了褶皺，“小娃娃”們變成了“小老頭”；又過(guò)了許久，“小老頭”們又變成了“胖娃娃”，他們像剛出鍋的饅頭，圓鼓鼓的，個(gè)頭脹大了一倍。洗完澡的.“胖娃娃”已經(jīng)開始從沉睡中蘇醒，有些“小娃娃”也慢慢裂開嘴，好像沖著我憨笑。我把他們?yōu)r干水分，放進(jìn)培育箱里，防止他們以后生芽變綠，我還特意幫他們蓋上黑色“被子”。
10月12日星期六晴天
今天晚上，我滿懷激動(dòng)地去看我培育的小黑豆，他們已經(jīng)美美地又睡了一天，在充足的水分和適宜的溫度下，黑豆娃娃們看起來(lái)比昨天更大、更飽滿了，小肚皮猶如小朋友吃飽飯的肚子一樣，圓鼓鼓的，有幾個(gè)已經(jīng)漲得撐破黑色外套，露出米黃色的小肚皮，有的擠出一個(gè)小小的乳牙，真淘氣！洗個(gè)澡接著睡吧，期待著它們快快張大。
10月13日星期日晴天
今天晚上我發(fā)現(xiàn)“小娃娃”從小白點(diǎn)處拱出了米黃色的“小尾巴”。有的彎彎曲曲的，有的撐了起來(lái)直直的，還有的被包在黑色外套里鼓了起來(lái)，正努力的往外鉆呢！有幾個(gè)性急的黑豆娃娃，掙脫了外衣，露出了光滑的身軀。它們好像很熱似的，為了給它們“降溫”，趕緊用清水給它們沖洗，這樣看起來(lái)舒服多了。
10月14日星期一晴天
一下學(xué)，我迫不及待地去看我的黑豆寶寶們，當(dāng)它們呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我一下子驚呆了！昨天還是橫七豎八躺在盤子里
的小娃娃，
今天一個(gè)個(gè)都來(lái)了精神。你瞧，它們又長(zhǎng)大了一圈，白嫩嫩的身子，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的＂小尾巴＂，胖乎乎的頭上頂著黑色的外套，看起來(lái)更像頂帽子。它們齊刷刷地站立起來(lái)，真像一排排＂小士兵＂
10月15日星期二陰天
今天，黑豆＂小士兵＂變得又胖又高，足足有8厘米長(zhǎng)。它們頂著＂小黑帽＂挨挨擠擠的站立在一起，個(gè)個(gè)精神抖擻的。
是收獲的時(shí)候了，媽媽幫它們摘下＂小黑帽＂，放進(jìn)開水里煮，哈哈，＂小士兵＂變成了＂小蝌蚪＂。它們?cè)陂_水里頂著黃色的大腦袋，拖著白嫩嫩的長(zhǎng)尾巴，歡快地游來(lái)游去。嘻嘻，小家伙們一定不知道，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，在媽媽的精心烹調(diào)下，它們就變成一道香脆可口、營(yíng)養(yǎng)豐富的萊。
通過(guò)觀察豆芽生長(zhǎng)變化的經(jīng)過(guò)，我真正明白“水是生命之源”，也感受到了小豆頑強(qiáng)的生命力。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，用心觀察，你就會(huì)有許多更新奇的發(fā)現(xiàn)。
成長(zhǎng)日記 篇7
今天，范老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的觀察作業(yè)——豆寶寶成長(zhǎng)日記。
一回到家，我就迫不及待的取出一些綠豆，我要給他們痛痛快快地洗個(gè)澡。綠豆外表是黃綠色，又硬又圓，我把它們泡在水里，有幾粒頑皮的豆寶寶沒(méi)有跳進(jìn)水里，而是在地上和同伴跳起了廣場(chǎng)舞，我急忙把它們撿回來(lái)放進(jìn)水里，那幾粒豆寶寶終于安靜了下來(lái)。兩個(gè)小時(shí)后，我去看豆寶寶，咦？豆寶寶們?cè)趺醋兂闪诵±项^了？它們有的渾身變得皺巴巴的，像八十歲的老爺爺，太好笑了。有的還吹起了水泡，它們好像太渴了，看著一粒粒綠如翡翠的'豆寶寶們，我很期待它們有新的變化。
20xx年XX月XX日 星期五 晴
下午放學(xué)回家，我迫不及待地來(lái)到廚房，看我的綠豆寶寶們是不是有新的變化。果然，它們變成了“小胖豆”，有的已經(jīng)把漂亮的綠衣裳撐破了，露出了白白的胖肚皮，可愛(ài)極了，有的從身子中間的小縫里發(fā)出了芽，嫩嫩的還有點(diǎn)卷曲。
我一定會(huì)悉心照顧我的豆寶寶們，明天它們又會(huì)給我?guī)?lái)什么驚喜呢？
20xx年XX月XX日 星期六 晴
早晨一起床，我又想起了我的豆寶寶。豆寶寶們又有新的變化了，今天所有的綠豆寶寶身體和衣裳已經(jīng)分離了，裸露出光光亮亮的身子。
看著豆寶寶的變化，我很有成就感，好開心��！
20xx年XX月XX日 星期日 雨
下午放學(xué)回家，我飛奔到廚房來(lái)看我的豆寶寶有沒(méi)有長(zhǎng)出芽。
我心想豆寶寶的芽應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，結(jié)果有的豆寶寶像小蝌蚪，長(zhǎng)出了小尾巴；有的像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)，彎曲著身體，有的歪著頭；它們好像對(duì)我說(shuō)：”謝謝小主人對(duì)我們的悉心照顧�！笨粗@些可愛(ài)的小精靈們，滿滿的幸福感油然而生。
我希望可愛(ài)的豆寶寶快快成長(zhǎng)起來(lái)。
20xx年XX月XX日 星期一 晴
今天放學(xué)，我十萬(wàn)火急地飛奔到家，沖進(jìn)廚房看我的豆寶寶，看它們有沒(méi)有長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽。讓我遺憾的是豆寶寶都沒(méi)有太大的變化。
我又給它們換了水，它們每個(gè)都梳著小馬尾辮，小辮互相交錯(cuò)，像小朋友們?cè)谕驺@洞洞游戲。
豆寶寶呀豆寶寶，希望你們快快長(zhǎng)大，像我一樣身體長(zhǎng)得棒棒的。
原來(lái)，豆寶寶成長(zhǎng)也是一件非常不容易的事情。我想：應(yīng)該像媽媽照顧我一樣，對(duì)它們充滿愛(ài)心、耐心、細(xì)心，豆寶寶才能茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)日記 篇8
以前我們老師叫我們回家泡綠豆，觀察綠豆的樣子。
一回家就迫不及待的拿出綠豆寶寶。沒(méi)被泡過(guò)的青豆寶寶，硬得像一顆又小又硬的石頭。綠豆寶寶尾巴上有一個(gè)又白又圓的小白點(diǎn)，應(yīng)該是他們的肚臍！我做了一小鍋水，把綠豆寶寶放在里面。綠豆寶寶突然變成了潛水員，慢慢潛到水底。他們悠閑地躺在水里，享受著美好的閑暇時(shí)光！一個(gè)小時(shí)后，我跑去看正在放松的青豆寶寶。和以前一模一樣，沒(méi)有變化。我必須繼續(xù)做作業(yè)。
第二天，我一放學(xué)回家，就沖進(jìn)臥室看綠豆寶寶們的樣子。綠豆寶寶變黃了，好像脫了綠色的衣服，肚臍上有一根又細(xì)又短的莖。這篇作文中的變化讓我欣喜若狂。我覺(jué)得綠豆寶長(zhǎng)大了會(huì)變成豆芽。我拿起一個(gè)綠豆寶寶，發(fā)現(xiàn)它變軟了，和以前的像石頭一樣硬的綠豆寶寶完全不一樣！我輕輕一擠，嗚嗚，綠豆寶寶被我捏碎了！
第三天看到綠豆寶寶肚臍上的.根比較長(zhǎng)。從側(cè)面看，像紙條；從頂部看，它像一顆豆子。它的根是透明的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像蝸牛的觸角，越高越鋒利，在陽(yáng)光下晶瑩剔透。不知道它長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子？我把水倒出來(lái)，小心翼翼地拿出來(lái)，下面放了一條濕毛巾。
第四天，他們長(zhǎng)大了，根長(zhǎng)了，但我還是不知道他們是什么。
綠豆終于長(zhǎng)大了，都變成豆芽了，興奮地向朋友炫耀自己的美麗。
成長(zhǎng)日記 篇9
4月11日 星期六 陰
有人喜歡去鄉(xiāng)下捉昆蟲，有人喜歡去鄉(xiāng)下摘水果，而我最喜歡的還是去鄉(xiāng)下探險(xiǎn)。
“嘟嘟……”今天我和爸爸媽媽一起坐車回鄉(xiāng)下，這不，一到鄉(xiāng)下，我就約了幾個(gè)好朋友一起去探險(xiǎn)。
我們來(lái)到一條偏僻的小溪里，分開行動(dòng)尋找螃蟹。不久，我感覺(jué)一個(gè)黑影從水里一閃而過(guò)，還沒(méi)有看清楚就不見了蹤跡，我嚇出一身的冷汗，心想那是什么呀？這時(shí)，又有一個(gè)黑影閃過(guò)，朋友們都想一探究竟，于是撒開腿向黑影逃跑的方向追去。很快，黑影不見了，眼前出現(xiàn)了一個(gè)小池塘，池塘底部有許許多多的'小黑點(diǎn)，我們慢慢移動(dòng)過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一群長(zhǎng)著又圓又黑的頭，后面有一條尾巴的小生物，這不是蝌蚪嗎？我回想起先前那個(gè)黑影的樣子，和這些蝌蚪的相似度為100%，開心極了，終于真相大白了！這些小蝌蚪這么可愛(ài)，我們就找來(lái)一個(gè)瓶子，捉了幾只小蝌蚪帶回了家。
4月30日 星期四 晴
今天，我又去看蝌蚪，“哇！”我大叫一聲，媽媽聽到連忙跑過(guò)來(lái)：“怎么了，兒子？”
“媽媽，我的蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿！”
媽媽一聽笑著說(shuō)：“看來(lái)你的蝌蚪很快就要長(zhǎng)成青蛙了！”
我聽了很開心，又盯著小家伙看了一遍，它游來(lái)游去，看起來(lái)快活極了。我想動(dòng)物真神奇啊，等我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一個(gè)研究動(dòng)物的科學(xué)家。
5月20日 星期三 晴
終于等到小蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿啦！我將手放進(jìn)水里，小蝌蚪在我的手心、手背游來(lái)游去，癢癢的。我把一只蝌蚪捧在手心里，軟軟的，似乎輕輕一捏它就會(huì)死掉。我連忙放它回水中，長(zhǎng)出四條腿的小蝌蚪似乎更快活了，一直游來(lái)游去，似乎也在為自己即將變成青蛙而高興。
成長(zhǎng)日記 篇10
天空中雖未留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)。
漫過(guò)四季的輪回，信守徒步在山間小道，悵然了望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，遺失了一季的輝煌，在夢(mèng)幻的邊緣掙扎著沖出世俗的牢籠，目光游離在若即若離的生命的.光環(huán)之上，被濾得越來(lái)越純。
吟唱著：“海的思緒綿延不絕的終于和上天在地平線上交江，就像你“曾經(jīng)埋葬在記憶深處的東西又被一片一片的撿拾起來(lái)，滿回淋漓，亦或哀傷，亦或歡樂(lè)，亦或稚氣；垂首低問(wèn)：這是我嗎？或許著就是成長(zhǎng)。
有一種倒下叫做崛起，有一種失望叫做希望。從來(lái)都沒(méi)有絕路，只是在倒下的瞬間，我們茫然失落，只是在失望的片刻，我們痛苦難過(guò)�！峨[形的翅膀》看過(guò)的人都會(huì)感到震撼，感到吃驚。
經(jīng)歷了那么多的挫折、打擊，我終于理解什么叫男人，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)，即使面臨再大的挫折，但他的靈魂不倒，骨子里散發(fā)著不屈的氣息。
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